Python程序设计实验指导与习题集

普通高等院校计算机基础教育“十四五”系列教材

Python程序设计

实验指导与习题集

主编◎赖庆钟广玲

副主编◎陈力颜远海龙冰婷陶建敏

内 容 简 介

本书根据Python程序设计的基础知识编排了多个实验指导，涵盖了Python语法基础知识、

Python流程控制语句、函数、异常处理方法、字符串操作方法、正则表达式、文件操作、面

向对象程序设计、Python数据分析基础等知识，结合“课课有思政”要求，将思政元素融入

各个知识点，内容和案例丰富，针对性强，适合学生课堂和课后上机操作使用。本书还根据

Python程序设计的基础知识编写了课外习题，设置多种题型，共有594题，包含单选题200题、

多选题60题、填空题100题、判断题100题和程序设计题134题。客观题和主观题相互结合，

知识点涵盖全面。

本书提供参考答案和全部的参考代码，适合作为大数据时代“新工科”背景下高校学生

学习编程语言的重要参考用书，也可以作为全国计算机等级考试备考的参考用书。

图书在版编目(CIP)数据

Python程序设计实验指导与习题集/赖庆,钟广玲主编.—北京：

中国铁道出版社有限公司，2022.8

普通高等院校计算机基础教育“十四五”系列教材

ISBN978-7-113-29319-2

Ⅰ.①P… Ⅱ.①赖…②钟… Ⅲ.①软件工具-程序设计-高等

学校-习题集 Ⅳ.①TP311.561-44

中国版本图书馆CIP数据核字(2022)第111679号

书名：Python程序设计实验指导与习题集

作者：赖庆钟广玲

策划：刘丽丽                  编辑部电话：（010）51873202

责任编辑：刘丽丽

封面设计：尚明龙

责任校对：孙玫

责任印制：樊启鹏

出版发行：中国铁道出版社有限公司（100054，北京市西城区右安门西街8号）

网址：/51eds/

印刷：三河市兴达印务有限公司

版次：2022年8月第1版 2022年8月第1次印刷

开本：787 mm×1 092 mm 1/16 印张：9.5 字数：236千

书号：ISBN978-7-113-29319-2

定价：30.00元

版权所有侵权必究

凡购买铁道版图书，如有印制质量问题，请与本社教材图书营销部联系调换。电话：（010）63550836

打击盗版举报电话：（010）63549461

前 言

Python是一门面向对象的、解释型的高级编程语言。对于学习者而言，“Python

程序设计”是一门实践性很强的课程。目前，用于Python程序设计实验指导方

面的书籍较少，所以本教学团队决定收集、整理在教学过程中积累下来的实验

指导和习题集，希望对Python程序设计的学习者有一些帮助。

本书站在初学者的角度，循序渐进地介绍Python程序设计的实验内容和方

法，在编排上，由易到难，由基础操作到项目开发，符合学习者学习计算机编

程的科学规律。

本书内容：

本书结合“课课有思政”要求，将思政元素融入各个知识点，内容和案例丰富，

针对性强，适合学生课堂和课后上机操作使用。本书主要内容分为两部分，第

一部分为实验指导；第二部分为习题集。其中，实验指导涵盖了Python语法基

础知识、Python流程控制语句、函数、异常处理方法、字符串操作方法、正则

表达式、文件操作、面向对象程序设计、Python数据分析基础等知识。习题集

的题型包括单选题（200题）、多选题（60题）、填空题（100题）、判断题（100

题）和程序设计题（134题），总共594题，客观题和主观题相互结合，知识点

涵盖全面。

本书特点：

●将“课课有思政”理念贯穿全书，将思政元素融入各部分知识点。

●内容和案例丰富，针对性强，适合学生课堂和课后上机操作使用。

●习题集的题型丰富，内容涵盖全面。

●提供全部源代码，以便读者参考学习。

II/Python程序设计实验指导与习题集

本书面向的读者：

●零基础的编程初学者

●大数据及相关专业的学生

●大数据技术从业者

●人工智能技术开发人员

●对计算机编程感兴趣的学生

教学使用：

书中的实验指导可用于课堂上机实操练习，每个实验指导可供学习者大约

60分钟课堂练习使用；习题集可供学习者用于课后复习、课后知识的巩固以及

全国计算机等级考级备考。

本书作者介绍：

本书由赖庆、钟广玲任主编，陈力、颜远海、龙冰婷、陶建敏任副主编。

其中赖庆负责全书思政案例和全书的统稿工作；钟广玲负责实验指导的编写和

部分程序设计题的编写工作；陈力、颜远海、龙冰婷、陶建敏负责客观题、部

分程序设计题的编写和所有习题的审核工作。

致谢：

本书在编写过程中，参考了很多相关的资料，在此对前辈们的贡献表示由

衷的感谢。虽作者对本书内容进行了反复修改，但限于水平和时间的仓促，书

中难免存在不足之处，欢迎读者批评指正。

本书的编写历时半载，能顺利完成，感谢所有支持我们的朋友！

编者

2022年5月

目录

上篇实验指导........................................................................................1

实验1实验环境的搭建.....................................................................................................................1

实验2标准库与扩展库中对象的导入和使用.................................................................................3

实验3数字类型.................................................................................................................................5

实验4运算符的使用方法.................................................................................................................7

实验5列表的操作............................................................................................................................11

实验6列表推导式的应用...............................................................................................................13

实验7元组的操作与turtle绘制图形............................................................................................14

实验8字典的操作...........................................................................................................................17

实验9集合的操作...........................................................................................................................19

实验10字符串的操作1..................................................................................................................22

实验11字符串的操作2.................................................................................................................25

实验12综合练习.............................................................................................................................30

实验13if语句.................................................................................................................................31

实验14while循环结构语句...........................................................................................................35

实验15for语句的使用...................................................................................................................38

实验16函数的使用.........................................................................................................................42

实验17模拟钟表程序设计.............................................................................................................44

实验18递归函数.............................................................................................................................47

实验19文件的操作.........................................................................................................................50

实验20Pandas可视化....................................................................................................................53

下篇习题集..........................................................................................59

附录习题集答案................................................................................104

上篇实验指导

实验1实验环境的搭建

【实验目的】

学习JupyterNoteBook的基本用法。

【实验环境】

（1）台式计算机或笔记本计算机。

（2）Windows10操作系统。

（3）Anaconda3、编辑工具、浏览器等。

【实验内容】

（1）掌握JupyterNoteBook的基本用法。

（2）编写第1个Python程序。

【实验步骤】

（1）进入平台。单击“开始”按钮，打开“开始”菜单，单击“Anaconda3(64-bit)”→

“JupyterNoteBook”命令，如图1-1所示。

图1-1选择“JupyterNoteBook”命令

（2）在新打开的软件界面中，单击“New”按钮，在打开的列表中选择“Python3”选

项，如图1-2所示，新建Python3文件，开始编写第一个Python程序。

2/Python程序设计实验指导与习题集

图1-2新建Python3文件

（3）重命名文件。新建文件默认文件名为“Untitled1”，右击标题栏的文件名称，弹出

快捷菜单，选择“Rename”，弹出“RenameNotebook”对话框，输入新文件名“lesson01”，

单击“Rename”按钮，如图1-3所示，将文件重命名为“lesson01”。

图1-3“RenameNotebook”对话框

（4）出现图1-4所示界面后，便可以编写程序了。

图1-4编写程序界面

上篇/实验指导3

（5）编写程序，体验print()函数的多种输出格式，代码如图1-5所示。

图1-5print()函数的多种输出方式

（6）编写程序，为代码写上正确的以#开头的注释文字，如图1-6所示。

图1-6伪代码添加注释文字

（7）课后作业：请在自己的机器上安装Anaconda，并把课堂上写的代码上传，打开。

实验2标准库与扩展库中对象的导入和使用

【实验目的】

学习标准库与扩展库中对象的导入和使用。

【实验环境】

（1）台式计算机或笔记本计算机。

（2）Windows10操作系统。

（3）Anaconda3、编辑工具、浏览器等。

【实验内容】

掌握标准库与扩展库中对象的导入和使用。

【实验步骤】

（1）打开“Anaconda”→“JupyterNotebook”，继续在BianchengPython文件夹下新建

名为lesson02的Python文档，编写和运行以下代码：

①输入如下代码：

importmath#导入标准库math

math.gcd(56,64)#计算最大公约数

②输入如下代码：

importrandom#导入标准库random

a=random.random()#获得[0,1]内的随机小数

4/Python程序设计实验指导与习题集

b=random.randint(1,100)#获得[0,100]区间内的随机整数

c=random.randrange(1,100,3)#返回[0,100]区间内的隔了3的随机整数

print("a是：",a)

print("b是：",b)

print("c是：",c)

（2）from模块名import对象名[as别名]，请编写和运行以下代码：

①输入代码如下：

importnumpyasnp#导入扩展库NumPy，设置别名为np

a=np.array((1,2,3,4))#通过模块的别名来访问其中的对象

print(a)

②输入代码如下：

fromrandomimportsample

sample(range(100),10)#在指定范围内选择不重复元素10个

③输入代码如下：

fromos.pathimportisfile

isfile(r'C:\windows\notepad.exe')

（3）from模块名import*，请编写和运行以下代码：

frommathimport*#导入标准库math中所有对象

sin(3)#求正弦值

sqrt(9)#求平方根

pi#常数

log2(8)#计算以2为底的对数值

log10(100)#计算以10为底的对数值

（4）Python程序的name属性，请编写和运行以下代码：

defmain():#def是用来定义函数的Python关键字

if__name__=='__main__':#选择结构，识别当前运行方式

print('Thisprogramisrundirectly.')

elif__name__=='hello':#冒号、换行、缩进表示一个语句块的开始

print('Thisprogramisusedasamodule.')

main()#调用上面定义的函数

（5）欣赏Python的美，参考代码如下所示：

importturtle#导入库，此处后面：学号+姓名

foriinrange(20):#使用for语句画五角星

turtle.forward(i*10)

turtle.right(144)

turtle.done()#五角星

运行结果如下：

上篇/实验指导5

（6）有基础的同学可拓展（选做）：绘制同心圆。

代码如下所示：

#导入相关模块

importturtleast

t.setup(400,400)#窗体大小为400×400

defDrawCetCircle(n):

t.penup()

t.goto(0,-n)#走到左边缘

t.pendown()

t.circle(n)#绘制半径为n的圆

foriinrange(20,100,20):#根据不同半径调用函数，绘制圆

DrawCetCircle(i)

t.hideturtle()#隐藏箭头

t.done()#完成

运行结果为：

实验3数字类型

【实验目的】

认识Python编程的数字类型。

【实验环境】

（1）台式计算机或笔记本计算机。

（2）Windows10操作系统。

（3）Anaconda3、编辑工具、浏览器等。

【实验内容】

掌握数字类型及转换。

【实验步骤】

（1）整数的操作，编写代码如下所示：

x=9#整型变量

type(x)#查看变量x类型

type(x)==int

isinstance(x,int)#内置函数isinstance()测试变量是否为指定类型

（2）浮点型的操作，编写代码如下所示：

y=0.235#浮点型变量

type(y)#查看变量y类型

6/Python程序设计实验指导与习题集

（3）布尔类型的操作，编写代码如下所示：

z=0.5

type(z)==int#判断z的类型是整型是否为真

type(z)==float#判断z的类型是浮点型是否为真

（4）复数的操作，编写代码如下所示：

x=3+4j#使用j或J表示复数虚部

y=5+6j

x+y#支持复数之间的算术运算

x*y#乘法运算

abs(x)#内置函数abs()可用来计算复数的模

x.imag#虚部

x.real#实部

x.conjugate()#共轭复数

（5）举一反三，请编写代码实现：

①如果a=156，b=0.314，请查询a和b的数据类型。

②假如c=5，请判断c<3的真假。

③假如m=1+2j，请获取m的实部和虚部并求m的共轭复数。

（6）进制转换。bin(x)将x转换为二进制数据；oct(x)将x转换为八进制数据；int(x)

将x转换为十进制数；hex(x)将x转换为十六进制数据的操作。编写代码如下所示：

x=10#十进制数

print("将x转换为二进制数是：",bin(x))#将十进制的10转换为二进制

print("将x转换为八进制数是：",oct(x))#将十进制的10转换为八进制

y=0b1011#二进制数

print("将y转换为十进制数是：",int(y))#将二进制的0b1010转换为十进制

print("将y转换为十六进制数是：",hex(y))#将十进制的10转换为十六进制

（7）数字类型转换。int(x[,base])将浮点型转换为整型；float(x)将x转换为一个浮点型

数据；complex(x)将x转换为复数类型。编写代码如下所示：

a=2

b=2.2

print(int(b))#将浮点型转换为整型

print(float(a))#将整型转换为浮点型

print(complex(a))#将浮点型转换为复数类型

（8）举一反三。

①假设y=19，请将用二进制、八进制表示。

②在键盘上输入一个整型数，请将它转换为浮点型和复数类型。

③多行注释。

代码如下所示：

"""

y=19#十进制数

print("将x转换为二进制数是：",bin(y))#将十进制的10转换为二进制

print("将x转换为八进制数是：",oct(y))#将十进制的10转换为八进制

"""

'''

上篇/实验指导7

m=int(input("请输入一个整数："))#从键盘输入一个整数

print(float(m))#将整型转换为浮点型

print(complex(m))#将浮点型转换为复数类型

'''

（9）拓展1（选做）。输入整数n，计算1~n之和，代码如下所示：

m=int(input("请输入一个整数："))#从键盘输入一个整数

sum=0#设定初始值为0

foriinrange(m):#for循环语句

sum+=m

print("1~%d的求和结果为%d"%(m,sum))#打印输出结果

#print("1~%d的求和结果为:",sum)

（10）拓展2（选做）。整数排序。接收用户输入的3个整数，并把这3个数由小到大输

出，代码如下所示：

l=[]#设置空列表

foriinrange(3):

x=int(input('请输入整数：'))#从键盘输入一个整数后回车键，连续输入3次

l.append(x)#把整数加到列表中

l.sort()#对列表进行排序

print(l)#打印列表

（11）拓展3（选做）。打印九九乘法表，代码如下所示：

foriinrange(1,10):#在1～9之间循环

forjinrange(1,i+1):

print("%dx%d=%-2d"%(j,i,i*j),end='')

print('')#中间有空格输出

实验4运算符的使用方法

【实验目的】

学习运算符的使用方法。

【实验环境】

（1）台式计算机或笔记本计算机。

（2）Windows10操作系统。

（3）Anaconda3、编辑工具、浏览器等。

【实验内容】

掌握运算符的使用方法。

【实验步骤】

（1）算术运算符，如+，-，*，/，//，%，**等，代码如下所示:

a=2

b=8

a+b#加法

a-b#减法

8/Python程序设计实验指导与习题集

a*b#乘法

a/b#除法

a//b#整除，取商的整数部分

a%b#取余

a**b#获取a的b次幂

（2）赋值运算符，编码操作如下所示：

a=2

b=3

c=2+3

c+=a#等价于c=c+a

print("c的值是：",c)#打印输出c

c-=a#等价于c=c-a

print("c的值是：",c)#打印输出c

c*=a

print("c的值是：",c)#打印输出c

c%=a#取余数

print("c的值是：",c)#打印输出c

d=2

a=3

d**=a#2的3次方

print("c的值是：",d)#打印输出d

（3）如果num1=4，num2=3，请问num1+num2，num1-num2，num1*num2，num1/num2，

num1%num2，num1**num2，num1//num2的输出是什么？请编写代码并在机器上运行。代

码如下所示：

num1=4

num2=3

print(num1+num2)#加

print(num1-num2)#减

print(num1*num2)#乘

print(num1/num2)#除

print(num1%num2)#取余

print(num1**num2)#num1的num2次幂

print(num1//num2)#取整除，商数

（4）比较运算符操作，代码如下所示：

m=4

n=8

m==n#不成立为False，成立为True

m!=n#m不等于n

m>n#m大于n

m<n#m小于n

（5）假如a=10，b=20，请编写代码输出a==b，a!=b，a<b，a>b，a<=b，a>=b的结果。

代码如下所示：

#比较运算符

a=10

b=20

上篇/实验指导9

print(a==b)#比较两个元素是否相等,返回一个bool类型的值

print(a!=b)#比较两个元素是否不相等

print(a<b)#比较a是否小于b

print(a>b)#比较a是否大于b

print(a<=b)#比较a是否小于等于b

（6）逻辑运算符操作，代码如下所示：

2+3orNone#左侧表达式的布尔值为True

0or3+5#左操作数的布尔值为False

3-3and5

3-4and5

not(3-5)

notFalse

（7）应用案例，代码如下所示：

#逻辑运算符

Name1="liu"

PassWd1=123

#and——与（两者都要满足才可）

ifName1=="liu"andPassWd1==123:

print("Welcome!")

Name2=""

PassWd2=123

#or——或（两者满足其一即可）

ifName2=="liu"orPassWd2==123:

print("你好")

#not——非（取反）

ifnotPassWd2=="123abc":

print("Thepasswdiswrong!")

（8）成员运算符，代码如下所示：

words='abcdefg'

'h'inwords#'h'是否在'abcdefg'中

'g'notinwords#'g'是否不在'abcdefg'

（9）身份运算符操作，代码如下所示：

a=10#定义变量a

b=a#将a引用的内存地址赋值给b

aisb#此时a和b引用的内存地址一样

id(a)#查看a的内存地址

id(b)#查看b的内存地址

（10）案例应用。计算3个商品的价格总和，并输出结果，可以自己编写代码，以下代

码仅供参考。

one=float(input('扫描的第1个商品价格：'))#键盘输入第1个商品的价格

two=float(input('扫描的第2个商品价格：'))#键盘输入第2个商品的价格

thr=float(input('扫描的第3个商品价格：'))#键盘输入第3个商品的价格

total=one+two+thr#3个商品的总价格

print('总计：%d'%int(total))#打印输出总价格

10/Python程序设计实验指导与习题集

（11）位运算符操作，代码如下所示：

#位运算符

num=5

print(bin(num))#输出二进制，0b表示二进制

#按位“与”，对应位都为1，则为1，否则为0.0111&1011=0011

n1=7

n2=11

print(n1&n2)

#按位“或”，对应位有一个是1，则为1，否则为0.0111|1011=1111

n1=7

n2=11

print(n1|n2)

#按位“异或”，对应位不相同，则为1，否则为0.0111^1011=1100

n1=7

n2=11

print(n1^n2)

#按位“取反”，公式：~x=-x-1

print(~n1)

#左移运算符，左移x位，数值扩大为原来的2**x倍

print(n1<<2)

#右移运算符，右移x位，数值缩小为原来的2**x倍

print(n1>>2)

a=4

print(a>>3)

（12）拓展。编写代码，绘制图像如下图所示：

参考代码如下所示：

importtkinterastk

#创建应用程序窗口

root=tk.Tk()

#创建一个大小为200x100的画布，背景颜色为绿色

w=tk.Canvas(root,width=200,height=100,bg='green')

w.pack()

#画一条蓝色的横线

w.create_line(20,50,150,50,fill="blue")

#画一条红色的竖线（虚线）

w.create_line(20,70,150,70,fill="red",dash=(4,4))

#设置文字字体

font=('微软雅黑',10,'bold')

#可以添加文字

w.create_text(100,20,text='我爱中国，华商学子',font=Font)

#启动tkinter主程序

root.mainloop()

上篇/实验指导11

实验5列表的操作

【实验目的】

学习列表的操作。

【实验环境】

（1）台式计算机或笔记本计算机。

（2）Windows10操作系统。

（3）Anaconda3、编辑工具、浏览器等。

【实验内容】

掌握列表的基础操作。

【实验步骤】

（1）列表的合法输入，请输入以下代码并运行。

[10,20,30,40]

['crunchyfrog','rambladder','larkvomit']

['spam',2.0,5,[10,20]]

[['files1',200,7],['file2',260,9]]

[{3},{5:6},(1,2,3)]

（2）列表创建与删除，请输入以下代码并运行。

a_list=['a','b','c','d','e']

a_list=[]#创建空列表

list((3,5,7,9,11))#将元组转换为列表

list(range(1,10,2))#将range对象转换为列表

list('helloworld')#将字符串转换为列表

list({3,7,5})#将集合转换为列表，集合中的元素是无序的

list({'a':3,'b':9,'c':78})#将字典的“键”转换为列表

list({'a':3,'b':9,'c':78}.items())#将字典的元素转换为列表

x=list()#创建空列表

x=[1,2,3]

delx#删除列表对象

x#对象删除后无法再访问，抛出异常

（3）列表元素访问的操作，请输入以下代码并运行。

x=list('Python')#把字符串转换为列表

x

x[1]#索引号是从0开始，下标为1的元素，第二个元素

x[-3]#下标为-3的元素，倒数第三个元素

（4）append()、insert()、extend()函数，请输入以下代码并运行。

x=[1,2,3]

x.append(4)#在尾部追加元素

x

x.insert(0,0)#在指定位置插入元素

x

12/Python程序设计实验指导与习题集

x.extend([5,6,7])#在尾部追加多个元素

x

（5）pop()、remove()函数，请输入以下代码并运行。

x=[1,2,3,4,5,6,7]

x.pop()#弹出并返回尾部元素

x.pop(1)#弹出并返回指定位置的元素

x=[1,2,1,1,2]

x.remove(2)#删除第一个值为2的元素

x

delx[3]#删除指定位置上的元素

x

（6）count()、index()函数，请输入以下代码并运行。

x=[1,2,2,3,3,3,4,4,4,4]

x.count(3)#元素3在列表x中的出现次数

x.index(2)#元素2在列表x中首次出现的索引

x.index(5)

（7）sort()、reverse()函数，请输入以下代码并运行。

y=list(range(11))#包含11个整数的列表

y

importrandom

random.shuffle(y)#把列表x中的元素随机乱序

y

y.sort()#对x进行排序

y

y.reverse()#对x进行倒序排序

y

x.sort(key=lambdaitem:len(str(item)),reverse=True)#按转换成字符串以后

的长度，降序排列

x

#将列表中的age由大到小排序

alist=[{'name':'a','age':20},{'name':'b','age':30},{'name':'c',

'age':25}]

b=sorted(alist,key=lambdax:x['age'],reverse=True)

print(b)

（8）列表对象支持的运算符有+和*，请输入以下代码并运行。

x=[1,2,3]

x=x+[4]#加法运算符+可以连接两个列表，得到一个新列表

x

x=[1,2,3,4]

x=x*2#乘法运算符*可以用于列表和整数相乘，表示序列重复，返回新列表

x

3in[1,2,3]#in用于测试列表中是否包含某个元素

3in[1,2,'3']

[1,2,4]>[1,2,3,5]#逐个比较对应位置的元素

[1,2,4]==[1,2,3,5]

（9）内置函数对列表的操作，请输入以下代码并运行。

x=list(range(11))#生成列表

上篇/实验指导13

x

importrandom

random.shuffle(x)#打乱列表中元素顺序

x

all(x)#测试是否存在等价于True的元素

max(x)#返回最大值

max(x,key=str)#按指定规则返回最大值

（10）拓展1。请编写一个程序实现sum=1+2+3+…+100。

（11）拓展2。请编写程序实现用户输入x和y的值，计算（x+y）的平方。

实验6列表推导式的应用

【实验目的】

学习列表推导式的应用。

【实验环境】

（1）台式计算机或笔记本计算机。

（2）Windows10操作系统。

（3）Anaconda3、编辑工具、浏览器等。

【实验内容】

掌握列表推导式。

【实验步骤】

（1）请新建一个列表，并输出这个列表的类型，代码如下所示：

[2,'JumpShot','LosAngelesLakers']

<class'list'>

（2）列表索引的使用。有列表huashang_list=['数据科学学院','经济与金融','会计学

院','文学院']，现要输出该列表中第2个元素'会计学院'。

（3）请在列表huashang_list=['数据科学学院','经济与金融','会计学院','文学院']中

增加'体育学院'，并输出新的列表。

（4）请在列表huashang_list=['数据科学学院','经济与金融','会计学院','文学院']中

的'经济与金融'前插入新的元素'教育学院'，并输出新的列表。

（5）请将'教育学院'从huashang_list中删除，并输出新的列表。

（6）请将'文学院'从huashang_list中删除，并输出新的列表。

（7）请输出huashang_list中'体育学院'的位置（索引）。

恭喜您已熟知列表常用的操作，欢迎进阶继续完成下列操作。

列表的切片：形式上，切片使用两个冒号分隔的3个数字来完成，如[start:end:step]。

（8）使用切片获取列表部分元素,现有aList=[3,4,5,6,7,8,9,11,13,15,17]，则aList[::],

aList[::-1],aList[::2],aList[3:6],aList[0:100]的输出结果是什么呢？参考代码如下所示：

aList=[3,4,5,6,7,8,9,11,13,15,17]

aList[::]#返回包含原列表钟所有元素的新列表

14/Python程序设计实验指导与习题集

aList[::-1]#返回包含原列表钟所有元素的逆序列表

aList[::2]#从下标0开始，隔一个取一个

aList[3:6]#指定切片的开始和结束位置

aList[0:100]#切片结束位置大于列表长度时，从列表尾部截断

（9）使用切片为列表增加元素，请输入以下代码并运行。

aList=[3,5,7]

aList[len(aList):]

aList=[3,5,7]

aList[len(aList):]=[9]#在列表尾部增加元素

aList

aList[:0]=[1,2]#在列表头部插入多个元素

aList

aList[3:3]=[4]#在列表中间位置插入元素

aList

（10）使用切片替换和修改列表中的元素，请输入以下代码并运行。

aList=[3,5,7,9]

aList[:3]=[1,2,3]#替换列表元素，等号两边的列表长度相等

aList

aList[3:]=[4,5,6]#切片连续，等号两边的列表长度可以不相等

aList

aList[::2]=['a','b','c']#隔一个修改一个

aList

aList[::2]=[1]#切片不连续时等号两边列表长度必须相等

（11）使用切片删除列表中的元素，请输入以下代码并运行。

aList=[3,5,7,9,11]

delaList[:3]#切片元素连续

aList

aList=[3,5,7,9,11]

delaList[::2]#切片元素不连续，隔一个删一个

aList

拓展（有兴趣的同学课后完成下面的第12~14题）：列表的推导式。

（12）有列表vec=[[1,2,3],[4,5,6],[7,8,9]]，如果要实现输出结果为[1,2,3,4,5,6,7,8,

9]，请编写代码并运行。

（13）有列表aList=[-1,-4,6,7.5,-2.3,9,-11]，现要保留所有大于0的数字，即输出结果

为[6,7.5,9]，该如何编码呢？

（14）产生一个列表，包含20个元素，均是介于[1,10]的整数，查找并输出该列表中

最大元素的所有位置，该如何编码呢？

实验7元组的操作与turtle绘制图形

【实验目的】

学习元组的操作与turtle绘制图形。

【实验环境】

（1）台式计算机或笔记本计算机。

上篇/实验指导15

（2）Windows10操作系统。

（3）Anaconda3、编辑工具、浏览器等。

【实验内容】

（1）掌握元组的操作。

（2）掌握turtle绘制图形。

【实验步骤】

（1）元组的创建与元素访问。请输入以下代码并运行。

x=(1,2,3)#直接把元组赋值给一个变量

type(x)#使用type()函数查看变量类型

x[0]#元组支持使用下标访问特定位置的元素

x[-1]#最后一个元素，元组也支持双向索引

x[1]=4#元组是不可变的

（2）请创建元组jike19=('算法','数据库','程序设计','操作系统')：

①请将其打印出来。

②输出“程序设计”。

③输出元组jike19的长度。

④计算“操作系统”在元组中出现的次数并输出。

⑤输出“数据库”的索引号。

（3）新建元组huashang01=('计算机科学与技术','大数据','电子商务','软件工程')：

①请将元组jike19和huashang01合并成一个新的元组tup，并打印输出。

②请复制tup，并打印输出。

③删除tup。

（4）元组与列表的操作有哪些异同点？

（5）创建画布，窗体大小为600*600，以下代码仅供参考。

#导入相关模块

importturtle

turtle.setup(600,600)#窗体大小为600×600

turtle.done()#完成

（6）turtle画图案例，绘制五角星，以下代码仅供参考。

#导入相关模块

importturtleast

importtime

t.setup(600,400)#窗体大小为600×400

t.pensize(5)#设置画笔宽度

t.pencolor("yellow")#设置画笔颜色

t.fillcolor("red")#设置填充颜色

t.begin_fill()#开始填充位置

for_inrange(5):

t.forward(200)

t.right(144)

t.end_fill()#结束填充位置

time.sleep(1)#暂停1秒

16/Python程序设计实验指导