酒驾活动情况报告格式

酒驾活动情况报告格式酒驾活动状况报告格式篇一

老年生活趣多多

凯文的活动理论认为，活动水平高的老年人比活动水平低的老年人更简单感到生活满足和更能适应社会，主见老年人应当通过新的参加、新的角色来改善老年人由于社会角色中断所引发的心情低落，在新的社会参加中重新熟悉自我，从而把自身与社会的距离缩小到最低限度。

空巢老人最大的特点就是老人们的“空巢感”，社会工可以直接针对社区空巢老人开展各种专业性的介入活动和非专业性的消遣、学习活动，如开展空巢老人小组活动，与老人接触与沟通，鼓舞老人们扩展社会交往领域，乐观加入户外社会活动，以此减轻或消退由于空巢而产生的“空巢感”和其他心理问题，提高空巢老人的生活质量。

目的：要了解空巢老人的爱好爱好，依据他们的爱好开展相关主题的学习、共享小组，丰富老年人的爱好爱好，削减空巢老人的“空巢感”，让他们拥有一个健康的、丰富多彩的老年生活。

特殊目标：使参加小组的老人更多的熟悉社区内的老人，扩大他们的社交领域，从而使他们的老年生活更加丰富多彩。

小组性质：学习型、共享型小组

工作对象：空巢老人

参与者人数：8人

小组周期：一周2次

聚会次数及主题：

第一次

1.彼此相识，了解老人日常生活支配和爱好爱好

2.介绍小组活动目的

其次次

共享、学习老年保健学问

第三次

共享、学习生活小常识

第四次

1、浅谈养花学问，沟通养花阅历。

2、总结小组活动。

3、照相留念。

4、招募及宣扬：由居委会主任推举，工作员选择了6位空巢老人作为此次小组成员。

酒驾活动状况报告格式篇二

在两年的高校生活里，通过观看发觉，不少高校生在生活和学习中，士气、胆识、自信念等方面的一些力量，存在很大的提升空间。在课堂上，对于老师的提问和自由发言，不少同学即使很有自己的想法，但是由于可怕胆小不敢举手或站起来发言。在私底下和同学沟通的时候对一些问题可以说出自己的看法，可是在公众场合却什么也说不出来，支支吾吾，语无伦次。在生活中，遇到自己特别想要的东西或是特别想去结识的伴侣，亦或是其他的一些状况，由于士气胆识，自信念不够，往往就会只能在心里想想，而不敢付诸行动，圆满许久。高校生在交往中表现出的特点有以人格公平为基础；交往对象、范围、内容、方式的开放性；较单纯的精神性；期望值与抱负较高；交往中的主动性和合作意识较强。一部分同学由于很少融入一些实际活动中，导致不能形成合理的自我评价，也就对自己在所处环境中的地位与角色不能正确的熟悉。

因此，我们社工应当开办一些服务关心他们改善此状况。此外，对于一些并不像这类状况严峻的同学，也亦多学习一些技巧，更好的提高和增加自己的力量。另外，工作员又可以通过小组中的互助，观看到组员的力量的改善，这比个案工作来的直接，实际，便于工作员赐予更适当和实质的看法和帮忙。还有，组员间亦可相互发生“仿照作用”，从别人身上学习。

小组理论

（1）心理分析理论：该理论注意早期的生活阅历对今后人格进展的影响，人的理性于意识的表现力量，个体所具有的不断成长和转变力量等。通过小组实践，人们可以建立起他们处理个人关系的技巧、解决问题和适应环境的力量，以增加其参加社会竞争的自信念。

（2）行为主义理论：该理论主要包括传统的条件反射理论、强化理论以及社会学习理论等三部分。在小组工作中，强调如何通过合适的“刺激”使成员的行为超着小组预设的目标进展。

（3）社会系统理论：就是将小组看作是一个由不同的互动因素相互作用、相互联系而组成的简单的社会系统。

（4）团体动力学理论：该理论的基本假设是人类的各种需要是相互关联的，且都是在人与人之间的关系中表现出来的；故人们在其行为进展过程中，肯定要有健全而适当的团体生活并且始终会贯穿生命的全过程。

（5）库利的镜中自我理论

理论内容：

(1)人与社会的关系

社会是一个有机体，是一个通过互动而存在和进展的各种过程的复合体。社会是一个统一体，在社会这个浩大的互动组织中，它的任何一部分的变化都不行避开地会影响到这个有机体全部的其他部分。人与社会并不是对立或割裂开的。

（2）镜中自我

他人这面镜子里发觉了我们的自我。我们依据镜子里的这些形象是否符合我们的愿望而产生满足或不满足的心情。同样，通过他人这面镜子，也就是通过他人的反映和评价，我们看到自己的风度、行为、性格等是否合适，是否需要修正。我们对他人眼中自己形象的想象，对他人关于这一形象评价的想象以及某种自我感觉，构成了我们的自我熟悉。

（3）首属小组

首属小组，它是指那些亲热的、面对面的交往以及有直接互动和合作的小组。这些小组主要包括家庭、邻里以及儿童嬉戏伙伴。首属小组是对个人的成长进展影响最深远的小组，许多乐观的品质和消极的品质都是在首属小组获得并强化的。

小组工作模式进展模式

1.理论基础

a)系统中的人与环境的关系

b)场域理论

c)符号互动理论

2.小组目标：通过小组鼓舞成员参加、表达自己，进而找出大家的共同爱好和目标，以民主的过程实现小组目标和组员的自我成长。

3.小组工作的特点

a)目标是促进小组成员和小组的共同成长

b)小组成员通过互动、学习和阅历共享获得自我成长

c)社工扮演协调者和使能者角色

4.工作原则

a)工应当通过评估其成员正在查找的共同点，关心小组强化它的目标。b)工应当向小组成员澄清和说明他与小组的角色，并订立一个明确的契约。

c)工应当关心小组成员将他们的留意力集中到他们的小组目标上。d)工持现实的态度，信任小组主要是供应组员一个现实的人生阅历，通过组员的互动及相互借鉴，提高解决问题的技巧，促进个人成长。

e)工工作中以人性化的态度公平地对待组员，敬重组员，信任组员有权利和力量作出打算。

5.工的角色及技巧

a)工是一个使能者、教育者或领路人。

b)工本身是“工——案主”系统的一部分，既影响这个系统，又受这个系统的影响。工与案主一起工作，而不是为他们工作或代他们工作。

c)工与案主的关系包含很深的参加和感情投入。工必需表达他的期望，并运用专业学问关心他的组员。

d)工处在小组和外界环境之间，成为调解人和资源供应者。

6.工在这个模式中的任务：

a)找出组员个人自我感知的需要与其面对的社会要求之间的共同点。b)查找并挑战组织实现共同点的障碍。

c)主动供应案主所欠缺的思想、事实真相和价值观。

d)通过揭示工自己的愿望、理想和信念，鼓舞小组成员，关心他们观看及思索。

e)界定“案主——工”体系境况所面对的要求及限制。

目标及目的

1.让组员熟悉迈出第一步的重要性，从而为增加自己的力量进行乐观的自我探究和行为认知。

2.在活动过程中增加和改善组员间的沟通沟通，乐观运用各种交往技巧。

活动次数：4次

小组人数：6-8人

活动时间：下午4:30-5:30

活动地点：社工室

招募方法：

2、在学校内张贴招募海报

3、到同学班级和宿舍进行介绍并发放宣扬单页

若人数过多则先对报名者进行了解，然后筛选部分合适的报名者入组。工作员分工状况:共三名工作员，一名为主持人，两名为助理工作员，其中一名助理工作员负责对活动进行记录、填写小组活动记录表，另外一名助理工作员负责对小组活动进行评估、填写小组活动评估表。

每节活动方案

第一节活动内容（10:00am--11:00am）

其次节活动内容(10:00am-11:00am)

第三节活动内容(10:00am-11:am)

评估方法：

1、工作员自我评估

每次活动结束后，主持人填写小组主持人自我评估表；活动全部结束后全部工作员都要填写工组员对小组活动的评估表。

2、小组成员评估

每次活动结束前，都鼓舞组员对本次活动谈谈自己的看法；活动全部结束后，全部组员填写对整个小组的评估表。

3、督导或助理工作员评估

预算

共计1.9+8+16+10+5=40.9

酒驾活动状况报告格式篇三

一、制定岗位职责、完善业务操作规程、加强各项制度落实工作

1、制定信用社会计、出纳、储蓄操作规程

今年，我们财务科将根据新编财务制度和信用社日常会计、出纳工作实际，结合省联社下发的各项制度文件，制定出适用于我辖的会计、出纳、储蓄日常操作流程。在财务管理和支付结算上，优化会计、出纳操作的各个环节，使各项操作统一口径，统一标准，让信用社会计、出纳工作真正步入规范化的渠道，切实杜绝盲目操作和操作方式多样化这一现况。另外，我们还着重抓一个试范点，由我们财务科牵头，现场指导，准时解决信用社在运行过程中的实际问题，待规范化之后，再组织信用社会计、出纳人员进行（学习）和沟通，从而，彻底统一会计、出纳操作流程，使信用社会计、出纳工作逐步向高效科学的方向进展。

2、建立信用社业务操作考核方法，完善奖罚制度

为进一步加强信用社措施落实力度，提高内勤员工业务操作力量，切实促进员工按操作规程办理业务，今年，我们财务科将全面建立、健全信用社业务操作考核方法，将日常业务和微机处理充分结合，加强内勤员工在制度落实上的考核力度，制定出具体的奖罚方法，以此来有效提高员工按规程进行业务操作意识，确保我辖各项业务的正常运转和全年业务操作（平安）无事故，促进我县年底各项财务管理制度的全面落实。

3、建立信用社内勤各岗位职责

二、搞好信用社费用核定，连续做好信用社各项常规检查

1、科学核定信用社财务费用

2、搞好信用社财务常规检查工作

3、连续做好信用社重要空白凭证管理工作

在重要空白凭证管理上，今年我们还将连续加大检查力度，提高管理水平，由于200年我辖将方案新设立4个分社，重要凭证和的管理更显重要，特殊是对主社、分社及储蓄所重要空白凭证的分级统一管理方面，除要求进行实地检查外，还要求信用社内勤主任每月必需对主社、分社及储蓄所的重要空白凭证进行一次全面检查，信用社每月必需指定专人对所辖办公网点重要空白凭证进行一次检查，对检查状况还要照实填写检查登记薄和工作状况表，今年财务科将力争使重要凭证管理工作再上新台阶。

4、加强信用社往来帐管理，做好金融平安防范工作

近年来，越来越多的金融案件都发生于银企、行与行之间结算资金的往来过程中，对银行间在途资金的管理显的越来越重要。鉴于此状况，为了防患于未然，今年我们财务科将在往年的基础上进一步加强往来帐管理，确保信用社业务的平安无事故。在往来账务管理上，我们财务科将一方面准时印发（关于）加强信用社行社往来管理方面的相关文件;另一方面指定一名非联行记账人员负责对行社往来帐的勾对工作，对社内及银企对帐也明确了对帐单的打印及收回时间;三是为确保这项制度的贯彻落实，200年，财务科连续要求信用社在每月1日前收回对账单，每月全面对行社、行内对帐单进行仔细勾对，并对对帐状况做好记录，责权分明;同时加强银企对帐，要求信用社一季度必需进行一次全面对帐，下月按账号排列挨次装订入档，确保银企间业务往来平安无事故。

三、搞好业务培训、提高员工素养，将优质文明服务工作常抓不懈

1、搞好信用社业务培训工作，做好信用社技能竞赛工作

信用社内勤人员负责全辖的支付结算和会计核算的重任，素养的凹凸直接影响信用社的办公效率和核算水平，为此，内勤业务培训和技能竞赛就成为财务科每年工作中不行缺少的一部分，今年我们将通过以下几方面提高全辖员工的素养。

酒驾活动状况报告格式篇四

声乐是音乐艺术中最简单为儿童宠爱、接受的一种艺术形式。通过对声乐训练，能使每一个孩子都拥有百灵鸟一样奇妙悦耳的歌喉。每一个孩子都是一只欢乐的小鸟，他们带着颗颗童心，对唱唱无不布满着美妙的憧憬，对学好这门艺术也无不布满着坚决的信念。而爱好则是学习的基本动力，是同学与音乐保持亲密联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。声乐教学不只是让学校生学会几首歌曲，单纯地解决一些声音技巧问题;而是培育学校生把握科学的学习方法，提高分析和解决问题的力量，把所学学问技巧运用到实践中去。

1、把握基本呼吸及基本唱歌状态，能演唱初级声乐乐曲。

2、培育良好的音乐感觉，能试唱二分、四分、八分的节奏。

3、让孩子们在歌声中陶冶情操，启迪聪慧才智，丰富精神生活。

1、营造宽松开心的学习氛围

在少儿声乐教学中，我们一开头就要考虑到孩子们的年龄特点，理解孩子的思想，采纳人性化的教学，努力制造宽松开心的氛围，此时此刻，老师的一言一行、每一个表情、甚至每一个眼神，都会对孩子产生极其重要的影响。此时，你肯定要表现出亲和力，不要吝惜你温柔的语言和绚烂的笑容，让他从你的眼神里感觉到你发自内心喜爱他，使他认为你是值得交往和信任并能够给他带来欢乐的伴侣。不要板起面孔给孩子一种师道尊严的感觉。假如孩子对老师产生了惧怕心理，那么只会造成学习上的拘谨，而对奔放自由的唱歌艺术来讲，拘谨是前进道路上的最大的羁绊。

2、遵循循序渐进的原则，杜绝揠苗助长

学习是一个循序渐进的过程，而学习声乐更是如此。孩子学习声乐，精神本身就很珍贵。但就其学习的难度也可想而知，同学的条件也不一样，有的条件好，有的可能就差一些，所以，我们要针对每个同学的特点因材施教，循序渐进，不要揠苗助长。无论是练声曲还是唱歌曲目都要先易后难，一步一步地进行。这样同学在学习的过程中既把握了学问，又没有感觉到学习的困难，在轻松开心的体验中信念倍增。

3、注意演唱的情感投入

声乐的演唱是需要我们投入情感的。我们都知道：无情不唱歌，唱歌为抒情。针对这样的目的，在声乐的教学中，情感的培育就显得比气息、发声等技术训练更为重要。因此，我们就要对同学进行一种人文教育，要求同学真正体会生活，感受生活，在社会的熔炉里学会感动，那时情感的流露就是发自内心的。

1—-6班级同学，共75人。

略

每周二、四下午第三、四节课。

老师方面：

1、上课实行指导老师轮换制度。

2、上课有方案、有支配、有教案。

3、定期进行阶段小结和学期总结，并准时对活动状况作出调整以便更利于活动。

同学方面：

1、上课实施点名制度，不能无故缺席、旷课，有事必需提前向指导老师请假。

2、上课时要仔细听讲，乐观参加，听从指导老师的支配，并按时完成布置的作业。

酒驾活动状况报告格式篇五

（1）缺少知心伴侣。他们通常多能正常交往，人际关系也不错，但感觉缺少能互吐衷肠、协作默契、同甘共苦的知心伴侣，因此他们不免感到孤独和无奈。

（2）与个别人难以交往。他们与多数人交往良好，但和特定个人交往不良，可能是室友、同学或父母等，由于相处不好，常会影响其心情，成为一块“心病”。

（3）与他人交往平淡。这类同学交往面比较宽，但都是浅层次的交往，没有影响力，彼此缺乏必要的沟通和了解，并没有产生友情，这种人际关系难以满意要求，所以他们多会感到空虚、孤独和落寞。

（4）感到交往有困难。他们渴望交朋识友，但由于交往力量有限、方法欠妥以及本身共性缺陷和交往心理障碍等缘由，致使交往不尽如人意，感到苦恼，盼望转变。

（5）社交恐惊症。这类同学对人际交往过于敏感、可怕、极力回避与人接触，交往中有紧急、恐惊、面红耳赤、心跳加速等现象消失，常陷入焦虑、自卑的心情，严峻影响其正常生活和成长。

（6）抵制交往。前几类都有交往的意愿，而这类同学却缺乏交往的愿望和动机，他们有意自我封闭、孤芳自赏或存有怪癖。

高校生在详细交往中表现出以下特点：以人格公平为基础；交往对象、范围、内容、方式的开放性；较单纯的精神性；期望值与抱负较高；交往中的主动性和合作意识较强。一部分同学由于很少融入一些实际活动中，导致不能形成合理的自我评价，也就对自己在所处环境中的地位与角色不能正确的熟悉。因此，在详细的交往活动中便消失了各种“交往不适症”或“交往综合症”。经受各种酸甜苦辣的心理感受，给他们留下一些阴霾；严峻者心灵扭曲，精神紊乱，甚至自伤或他伤，给自己、他人、社会都造成不行估量的损害。

1、引导组员熟悉人际交往的重要性，从而为寻求良好人际交往进行乐观地自我探究和行为认知。

小组人数：6-8人活动时间：

活动地点:沧波园校区社会工作系试验室招募方法：

3、到同学班级和宿舍进行介绍并发放宣扬单页

若人数过多则先对报名者进行了解，然后筛选部分合适的报名者入组。

工作员分工状况:共三名工作员，一名为主持人，两名为助理工作员，其中一名助理工作员负责对活动进行记录、填写小组活动记录表，另外一名助理工作员负责对小组活动进行评估、填写小组活动评估表。三、活动内容：嗨，你好！

本节主题：小组的形成和组员之间的相互熟悉

熟悉我，走近你（1）本节主题：自我探究与共享

熟悉我，走近你（二）

本节主题：自我行为的认知和人际交往过程中各种行为的认知

假如我是你

本节主题：同理心探讨——学习从他人的角度思索各种人际关系问题

心之桥

主题：学习各种交往技巧（信任、合作、沟通、理解等）

四、评估方法：1、工作员自我评估

酒驾活动状况报告格式篇六

一、小组名称：增加自信念

二、小组性质：成长小组

四、小组目标：

1、关心每个成员熟悉和了解自我的自信念现状从而全面精确     的熟悉自我。

3、帮助成员增加自我，独立自主，关心成员自我培育对将来布满信念，英勇面对新生活的挑战。

4、关心成员勇于自我表现，不再依靠别人的期望来生活，提高社会关键交往力量，增加进展人际关系的力量。

五、招募方案：小组成员大约为8-12人，他们的问题是缺乏自信念，渴望转变自己，提高自信念的大一新生。宣扬方法包括同学老师介绍、班级宣扬等。报名期限*****。甑别及确定小组成员的程序是自愿报名并经过选择，额满即止。

六、活动场所：老师或会