江苏省2023-2024学年高二上学期期末迎考历史B卷含答案

绝密★启用前 B卷江苏省2023—2024学年高二上学期期末迎考卷历史注意事项:1.本试卷共100分,考试用时75分钟。2.答题前,考生务必将班级、姓名、学号写在密封线内。一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.《史记》记载了商与周边方国的分合聚散,时而是“诸侯毕服”“诸侯咸归殷”;时而是“诸侯或不至”“诸侯莫朝”。据此可推测 ()A.商王的权力受到诸侯节制 B.分封制取代了内外服制C.分合聚散与商之盛衰有关 D.方国联盟内部联系紧密2.孔子重视礼,主张“君子博学于文,约之以礼,亦可以弗畔矣夫”;庄子认为“礼者,道之华而乱之首也”。两者对礼的认识反映了 ()A.目的上的相通性 B.顺应统治阶级的要求C.阶级立场的对立 D.双方思想主张的趋同3.以下是秦汉时期部分竹简的记载。据此可知,秦汉时期 ()内容出处“早(旱)及暴风雨、水潦、(螽)、群它物伤稼者,亦辄言其顷数。近县令轻足行其书,远县令邮行之,尽八月□□之”睡虎地秦简《田律》“马牛误职(识)耳,及物之不能相易者,赀官啬夫一盾”睡虎地秦简《效律》“县道已豤(垦)田,上其数二千石官,以户数婴之,毋出五月望”张家山汉简《二年律令·田律》A.严刑峻法得到推崇 B.考核官员侧重政绩C.文书制度渐趋成熟 D.政府重视农业生产4.“国家置中书省以治内,分行省以治外,其官名品秩略同,所以达远迩、均劳逸,参错出入,而天下事方如指掌矣。”由此可知,元代创立行省制旨在 ()A.协调中央与地方的关系 B.加强专制主义中央集权C.改革地方行政管理模式 D.缓解统治阶层内部矛盾5.中国古代综合性科技著作《天工开物》记载,明朝时一些作坊可以锻造一千斤左右的铁锚,现代考古印证了这一记载的真实性。据此可知,当时 ()A.航运业达到较高水平 B.中外贸易建立起了密切联系C.完成了早期的工业化 D.手工作坊出现资本主义萌芽6.1857年,清政府强烈反对在长江中游设置通商口岸。1858年签署的《天津条约》约定,等到“军务肃清再行酌办”。1860年底,清政府转而同意开放汉口、九江两地。清政府态度变化主要基于 ()A.准备推动洋务运动 B.应对内部危机的需要C.实施以夷制夷策略 D.外交体制调整的要求7.读下表,由表可知,郑观应、薛福成二人 ()人物主张郑观应(1842—1921)……由是观之,公法(指国际法)仍凭虚理,强者可执其法以绳人,弱者必不免隐忍受屈也。是故有国者,惟有发愤自强,方可得公法之益。倘积弱不振,虽有百公法何补哉薛福成(1838—1894)衰弱之国,事事求合乎公法,而人不以公法待之,虽能自奋以仰企乎公法,其受损于公法之外者,已无穷矣。是同遵公法者其名,同遵公法而损益大有不同者其实也A.在是否要学习国际法上有分歧 B.都认为国际法维护强国利益C.在自强与求富的先后上有分歧 D.一致认为富国强兵才是根本8.中国革命由反满兴汉演变为反对西方帝国主义,后又演变为孙中山“内部各族平等”及“联合世界平等对我之民族”两项诉求,中国成为多元的庞大共同体,实为世上所仅见。这反映了近代中国 ()A.社会性质发生变化 B.革命任务发生根本变化C.民族意识不断觉醒 D.民族矛盾成为主要矛盾9.1937年10月,国民政府军官赵渭滨家书中写道:“八路军之善战、之努力,真使东北军、晋绥军、陕军愧死!”赵渭滨的真诚赞誉,源于八路军 ()A.完成了战略大转移,打开了中国革命新局面B.粉碎日军“三个月灭亡中国”的企图C.打破日军“囚笼政策”,牵制了侵华日军主力D.取得中国军队主动歼敌的首次大捷10.1945年10月,中共中央对内蒙的基本方针:“放手发动与组织蒙人的地方自治运动……纯粹蒙古区域可以自治政府的形式出现,在蒙汉杂居地带则以蒙汉联合政府的形式出现”,并建立统一的内蒙自治筹委会。这一政策 ()A.标志民族区域自治制度正式建立 B.是激励内蒙古持久抗战的重要措施C.是中共处理民族关系的有益探索 D.实现了少数民族当家作主的愿望11.北京东交民巷见证近代中国百年沧桑。下列有关叙述对应正确的是 ()①列强将东交民巷地区划为“使馆界”,不许中国人居住,清廷给予驻兵特权②民国八年某日,北京学生于天安门集会示威后,在东交民巷向列强使馆提交了抗议书③民国十七年,各国大使馆迁往南京,这一带仍驻有各国公使馆④北京市军管会颁发布告:在北京市内帝国主义兵营的占地一律收回,其建筑全部征用A.①出自1860年的《北京条约》B.②的导火线是“中日民四条约”签订C.③是国民政府与列强废除旧约、签订新约的结果D.④体现了新中国“打扫干净屋子再请客”的方针12.右图是张凡夫创作的《提高产量就是加强保卫祖国力量》宣传画(1951年发行),画中一位工人正在专注地进行生产竞赛。这反映了当时 ()A.爱国热情的高涨B.三大改造的进程C.“一五”计划的成就D.科学技术的进步13.1952年,中华人民共和国高等教育部成立。1965年高教部直属高校内迁。这一措施 ()迁出高校迁出专业迁入地清华大学无线电电子、机械、自动控制等四川绵阳华东化工学院放射化工、稀有元素、石油天然气等四川自贡北京大学无线电、雷达、物理等陕西汉中南京大学数学、物理、化学等湖南常德A.巩固了经济调整成果 B.实现了东西部教育均衡发展C.适应了国际形势变化 D.源于西部大开发战略的需要14.在古希腊,喜爱公共活动的雅典人为奴隶专设了节日,“在这一天,奴隶可以和他们的主人在一起吵闹着、无拘束的气氛中聚餐。”同时,雅典法律还保护奴隶不被随意杀害。雅典的这些举措 ()A.说明了当时公共文化事业的发达 B.促进了城邦的稳定繁荣C.实现了奴隶和公民法律上的平等 D.体现了民主政治的完善15.1648年《威斯特伐利亚和约》规定:“所有神圣罗马帝国的选侯、邦君和各邦,应根据本协议确定和确认享有他们自古以来的权力、特权、自由、优惠、自由行使领土权,不论是宗教的,还是政治的或是礼遇性的权利,因而他们永远不能,也不应受到任何人以任何借口进行的骚扰。”这一条款 ()A.确立了国家主权与独立原则 B.促进了近代西方民族意识觉醒C.推动了欧洲均势局面的形成 D.消除了教会对欧洲政治的影响16.阅读下表,对其解读正确的是 ()社区管理类型特征代表国家自治型小政府、大社会,政府基本不干预社区自治美国、加拿大和德国混合型政府拨款并对社区进行指导和监督,社区组织和居民参与,共管共建日本和澳大利亚政府主导型大政府、小社会,政府直接对社区进行管理新加坡A.市场化是社区管理主要模式B.基层治理强调政府、社区的共同作用C.社会制度决定社区管理模式D.社区管理是自上而下的基层治理模式二、非选择题:本题共4题,第17题12分,第18题12分,第19题16分,第20题12分,满分52分。17.(12分)历代王朝把注重基层治理作为加强中央集权的重要手段。阅读材料,回答问题。材料一秦国在早期的历史发展中,形成了崇武尚战,重功利而轻伦理,宗法观念相对淡薄,注重实际,讲求实效的文化传统。商鞅变法充分顺应了这种传统,取得了巨大的成功,把秦国引向了日益发展壮大,最后统一全国的道路。商鞅还注重对秦国文化传统的改造与整合,把其中的积极因素上升为国家的统一政策,制订出具体而详尽的措施保证其贯彻执行;利用政权的力量抑制其消极、落后的内容,发扬其能够服务于新制度的内容,使新制度与新文化结合起来共同推动了秦国社会历史的发展。乘势而行,借势而进,因势利导,是商鞅变法成功不可忽视的因素。——王绍东《论商鞅变法对秦文化传统的顺应与整合》材料二明清时期,乡规民约受到统治阶层的高度关注。明成祖朱棣时期一度以国法的形式颁布乡规条例,赋予乡规民约以法律地位。清代高度集权的政治下,乡约完全沦为国家控制农村基层的工具,失去了原有的乡民自治内涵……历史上的乡规民约表面上源于乡土,在实际制定过程中却并无底层农民的实质参与,都是在地方精英(地主士绅)的主持下,以儒家伦理为基础,以维护封建宗法礼教的伦理纲常为目的所制定。尽管如此,乡规民约的内容仍然以淳朴民风、发展生产、维护治安、稳固秩序为主体,是古代农村社会管理的基本规范。——周铁涛《村规民约的历史嬗变与现代转型》(1)根据材料一并结合所学,列举商鞅变法中“重功利而轻伦理”的政治措施,分析商鞅变法成功的原因。(6分)(2)根据材料二,概括明清时期乡规民约的特点。结合所学,指出封建时代加强基层治理的主要目的。(6分)18.(12分)赋税与财政制度的建设与国家治理的效能息息相关。阅读材料,完成下列要求。材料一唐朝的“庸”制和两税法归并“庸”制,是中国古代力役制度从现役为主向征收代役金为主,并逐步将代役金归并入田亩税这一历史演变过程中,具有承前启后作用的重要步骤,成为后世诸多王朝役法重大改革的龟鉴。——陈明光《论隋唐五代税收史承上启下的历史地位》材料二王安石在新法系统中的尝试与广泛应用,产生于思想观念与创造力极为活跃但又积弊重重的北宋中后期,既有偶然性又有其必然性。他开启了新的经济与财政模式,并以货币运作为导向。常平新法执行青苗钱借贷,在还贷时,政府虽然设置货币与实物双选可能性,但通过极为低廉的“粮食基准价”设定,驱动农民选择货币还贷。……免役法则由农业生产领域深入基层劳役领域,进一步拓展了这一趋势的广度与深度。——俞菁慧《王安石变法中国家经济与财政行为的货币化导向——基于青苗、免役二法的考察》材料三财政体制与政治体制虽同属国家治理体系的内容,但财政体制遵循民主与分权原则……而蒋介石在党、政、军都拥有最高权力,而且行使权力时“很少顾及正式的指挥系统”。1928—1933年宋子文担任财政部长期间,财政部保持了一定的独立性,但正常权限常受蒋介石干预,如裁减军费、集中预算管理、严格财政约束和压编开支等,都收效甚微,财政制度安排部分失效……宋子文最终被迫辞职。继任的孔祥熙任职长达12年,期间大肆任用亲信,排斥异己,严重损害了财政系统的运转绩效。——焦建华《南京国民政府前期财政体制与政治体制的冲突》(1)根据材料一,唐朝赋税制度成为后世诸多王朝的借鉴,请结合明清赋役改革的史实加以说明。(4分)(2)根据材料二,概括王安石变法呈现出的突出特点及其原因。(4分)(3)根据材料三,概括宋子文时期“财政制度安排部分失效”的原因。结合所学,简述孔祥熙时期财政建设的取得成绩。(4分)19.(16分)阅读材料,回答问题。材料陈独秀的青年观近代中国社会发展面临道路选择难题,以陈独秀为代表的知识分子发起新文化运动力求破旧立新,并呼吁青年要实现自我变革。◆身心观念变革传统意义上的文弱书生不能承担时代大任,“欲文明其精神,先自野蛮其体魄”“力能胜者,体之强者也”。青年必须以“利刃断铁,快刀理麻”之身手,将陈腐朽败思想清除出脑,培养健全思想,以适于今世之争存。◆人生观变革近代青年生逢变时,为社会变革的重要力量,其人生目标便需要从为官谋利的腐朽思想中脱离出来。“内图个性之发展,外图贡献于其群”“以新人格,以新国家,以新社会,以新家庭,以新民族,必迨民族更新”。◆成长目标变革面对近代中国的“变”,当代中国的新青年应该有六个标准:“自主的而非奴隶的;进步的而非保守的;进取的而非退隐的;世界的而非锁国的;实利的而非虚文的;科学的而非想象的”。——马舒、姜尚汝《近代青年自我变革的三重维度》根据材料并结合所学,谈谈你对陈独秀青年观的理解。(要求:表述成文,史论结合;逻辑严密,条理清晰)20.(12分)官员的选拔与管理是国家制度的重要组成部分,也是社会治理的必要前提。材料一工业革命带来的生产力水平大大提高,导致政府管理职能的膨胀,除了维护社会治安、国防、财政、税收等传统事务,还要担负起经济、文化、科技等新的社会事务的管理,以发挥政权的杠杆作用。工业革命犹如经济魔棍,点化出了19世纪中叶英国政治改革的浪潮,选举与考试相配套的文官制度由此诞生。——摘编自鲍红信《英国近代文官制度的建立》材料二改革开放以来,我国不断深化干部人事制度改革。1993年《国家公务员暂行条例》出台,我国公务员制度开始推行。国家要求公务员必须坚持党的方针、路线、政策,各级党委严格按照党的原则选拔任用干部,并对各级、各类干部进行有效管理和监督,规定各级领导干部、公务员无论职位高低,都必须一心一意为人民服务。——摘编自张君峰《中外公务员制度比较研究》(1)根据材料一并结合所学知识,指出奠定英国文官制度基础的文件名称,并运用唯物史观分析工业革命如何“点化出”英国文官制度。(6分)(2)写出中华人民共和国公务员制度正式建立的标志。根据材料二并结合所学知识,谈谈我国社会主义公务员制度建立的优越性。(6分)

江苏省2023-2024高二上学期期末迎考试卷(B卷)历史参考答案与评分标准1.C解析:据材料可知,商与周边方国的分合聚散以中央力量的强弱为转移,商朝强大的时候方国臣服,衰落的时候不承认中央的权威,甚至与商发生战争,故选C项;“节制”说法错误,商王是内外服联盟的首领,排除A项;西周时期,分封制取代了内外服制,排除B项;方国联盟内部联系紧密不能解释“诸侯或不至”“诸侯莫朝”,排除D项。2.A解析:根据材料可知,孔子重礼,而庄子却认为礼是“乱之首也”,尽管两者对礼的看法不同,但都是为了解决“畔”“乱”问题,反映了二者在论述目的上的相通性,即为了稳定社会秩序,故选A项;儒家思想得到统治者的认可是在汉武帝统治时期,并非当时统治阶级的要求,排除B项;孔子和庄子代表奴隶主阶级的利益,排除C项;根据材料可知,二者的思想主张不同,排除D项。3.D解析:据材料可知,秦律规定,如有自然灾害损伤庄稼,要向县里及时报告,牛马管理出现问题要受罚,而汉律规定,开垦的土地和出生的人口,县里要向郡里及时上报,这些法律主要涉及自然灾害、牛马管理、土地开垦等有关农业生产的问题,故选D项;材料提及的法律主要涉及农业生产,而非对违法者的刑罚,且“赀官啬夫一盾”属于正常处罚,不能体现严刑峻法,排除A项;材料主要涉及农业生产方面的法律规定,而非官员考核,排除B项;材料的主旨是农业生产,仅部分提及文书送达期限,无法看出文书制度渐趋成熟,排除C项。4.B解析:据材料“国家置中书省以治内,分行省以治外”“天下事方如指掌矣”可知,行省配合中书省加强中央对地方的控制、管理,故选B项;“协调中央与地方的关系”为次要目的或者手段,根本目的是加强中央集权,排除A项;改革地方行政管理模式只是加强中央集权的手段之一,排除C项;“缓解统治阶层内部矛盾”不合史实,行省制起不到缓解统治阶级内部矛盾的效果,排除D项。5.A解析:据材料,明朝能锻造巨大的千斤铁锚,使用此锚的航船体量必然巨大,由此可知,当时航运业的水平较高,故选A项;据材料可知当时的航运业较发达,但无法推断中外贸易情况,排除B项;据所学可知,中国古代尚未开启工业化,排除C项;是否出现资本主义萌芽,关键要看是否出现雇佣关系,而材料无从体现,排除D项。6.B解析:根据材料可知,清政府由不同意开放汉口、九江到同意开放汉口、九江两地作为通商口岸,主要是因为太平天国运动威胁了清政府的钱粮要地,企图借外国侵略势力镇压太平天国运动,故选B项;同意开放汉口、九江两地,与推动洋务运动无关,排除A项;地主阶级抵抗派主张以夷制夷策略,排除C项;总理衙门的设置体现外交体制调整,排除D项。7.D解析:据材料“衰弱之国,事事求合乎公法,而人不以公法待之”可知,两者认为弱国是不会在国际法中受益的,只有强国才能受益于国际法,体现出两者对富国强兵的认同,故选D项;材料突出的是两者对富国强兵的看法,并不是学习国际法上的分歧,排除A项;国际法维护各国利益,但是强国更能受益,并不是维护强国利益,排除B项;“惟有发愤自强,方可得公法之益”“衰弱之国……而人不以公法待之”说明两者在自强与求富的先后上并没有分歧,都强调国家富强与公法的关系,排除C项。8.C解析:据材料“由反满兴汉演变为反对西方帝国主义”“又演变为……两项诉求”“中国成为多元的庞大共同体”等并结合所学可知,近代中国革命由反满发展到国内各民族平等、由反满发展到反帝追求民族独立,反映了随着民族危机不断加深,近代中国的民族意识不断觉醒,故选C项;近代中国的社会性质一直是半殖民地半封建社会,排除A项;近代中国的革命任务一直是反封建反侵略(帝),排除B项;1935年华北事变后,中日民族矛盾上升为主要矛盾,排除D项。9.D解析:1937年10月,结合抗战史实应为平型关大捷,是抗战以来中国军队主动歼敌的首次胜利,故选D项;实现了战略大转移的是红军长征,1936年10月结束,排除A项;彻底粉碎日军“三个月灭亡中国”的狂妄企图的是淞沪会战,是国民党正面战场的战役,排除B项;打破日军“囚笼政策”的是百团大战,时间是1940年,排除C项。10.C解析:据材料“……蒙人的地方自治……可以自治政府的形式出现”可知,早在1945年10月,中共中央就已对内蒙古的自治问题进行探索,这是对处理我国民族关系的一次有益探索,为后来的民族区域自治制度奠定了基础,故选C项;内蒙古自治区成立于1947年5月,与材料时间不符,排除A项;此时抗战已经结束,排除B项;民族区域自治制度的实行,实现了少数民族当家作主的愿望,排除D项。11.D解析:由材料信息“在北京市内帝国主义兵营的占地一律收回”是新中国成立后实行“打扫干净屋子再请客”的表现,故选D项;“使馆界”出自《辛丑条约》,而非《北京条约》,排除A项;民国八年是1919年,反映的是五四运动,五四运动的导火线是巴黎和会中国外交的失败,排除B项;民国十七年是1928年,是南京国民政府政府建立以后,“各国大使馆迁往南京”是南京国民政府建立的结果,不是国民政府与列强废除旧约、签订新约的结果,排除C项。12.A解析:据题中宣传画的宣传标语“开展爱国主义生产竞赛”“提高产量就是加强保卫祖国力量”并结合所学可知朝鲜战争时期我国正面临着威胁,新中国当时正在积极开展建设保家卫国,故选A项;1953年中国开始三大改造,与题中时间不符,排除B项;“一五”计划的时间为1953—1957年,排除C项;据材料“《提高产量就是加强保卫祖国力量》宣传画,画中一位工人正在专注地进行生产竞赛”可知,仅仅体现工人专注生产提高产量,无法体现科技进步,排除D项。13.C解析:据表格信息可知,1965年高校国防或理工科相关专业向西南或者西北地区迁移,结合所学可知,当时中苏关系恶化,中美关系尚未改善,中国面临的国际形势严峻,高校重点专业的内迁有助于更好地保护国防、更好进行国防科技实验,这一举措适应了当时的国际形势,故选C项;1965年国民经济调整工作已经完成,且材料信息看不出这一点,排除A项;材料仅涉及四所高校的部分专业内迁,仅凭这些无法改变东西部教育格局,排除B项;西部大开发战略提出于1999年,时间上与材料不符,排除D项。14.B解析:据材料“雅典人为奴隶专设了节日”“雅典法律还保护奴隶不被随意杀害”可知,在古希腊,奴隶虽没有参政的权力,但基本的人身权利有一定保障,且某天可以参与集体活动,有利于缓和奴隶和希腊公民的对立关系,促进城邦的稳定,故选B项;奴隶可以参与公共活动,不代表希腊公共文化事业发达,且该说法对材料信息表述不全,排除A项;古希腊奴隶没有参政权,且该说法与事实不符,排除C项;希腊城邦中,妇女、外邦人、奴隶等没有资格参与政治,还要受到各种剥削和压迫,排除D项。15.A解析:据材料“所有(神圣)罗马帝国的选侯、邦君和各邦,应根据本协议确定和确认享有他们自古以来的权力、特权、自由、优惠、自由行使领土权”可知,《威斯特伐利亚和约》确立了国际关系中的国家领土、主权与独立的原则,故选A项;拿破仑战争促进了近代西方民族意识觉醒,与材料时间不符,排除B项;维也纳会议形成的维也纳体系推动了欧洲均势局面的形成,排除C项;“消除了”说法绝对,排除D项。16.B解析:据题干可知,自治型、混合型、政府主导型社区管理让政府、社会或多或少地共同发挥作用,故选B项;“主要模式”不合史实,社区管理有志愿者的参与,排除A项;“决定”不合逻辑,三种不同社会管理类型都是资本主义国家,排除C项;“自上而下”不合史实,应为“自下而上”,排除D项。17.(1)措施:废除世卿世禄制,奖励军功;强制大家庭拆散为个体小家庭;在民间实行什伍连坐,互相纠察告发;普遍推行县制,县的主要官员由君主任免。(任答三点,3分)原因:顺应时代潮流;对秦国文化传统的顺应与整合;从国家层面推