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文档简介

学龄前儿童原创绘本教学一·概述1·什么是绘本？2·什么是原创绘本？二·背景1·儿童美术教育常见问题2·原创绘本教学的机会3·原创绘本教学对孩子有什么用？三·原创绘本引入幼儿园常规教学1·幼儿园普及原创绘本教学有什么用？2·定位和渗透3·原创绘本课怎么讲？四·总结一·概述1·什么是绘本？绘本是用图画来表达故事情节的，因为文字少，所以，通常来讲，需要理解图中的意思，才可以把故事完整地讲出来。一种专为儿童设计，依靠一连串图画和为数不多的文字结合，或者完全没有文字，全靠图画来传递信息，讲故事的图书。因此，绘本中图画是主体，它不像一般的儿童图画书，图画只是一个配角，可看可不看。绘本被视为艺术的一种，无论意义或实际运用，都给人更加精致细腻的艺术感受。其功能包括提供有意义的背景情境、建构基础能力、提供情感的抒发、提升学习兴趣、经验学习的媒介，国内出现大量利用绘本的功能及优势作为教学媒介，激发儿童视觉、听觉和思考幻想空间的儿童美术绘本培训机构，他们借由听读图文讯息、导引讨论与分享的历程，进行省思与建构内化的意义，以达成教育目标。2·什么是原创绘本？每个孩子都可以创作自己的绘本作品，每个孩子都可以成为绘本作者。“故事+绘画”的表现形式是原创绘本的核心。故事是绘本的身体，绘画是绘本的灵魂。构思一个简短有趣的小故事，孩子的梦境、日记、外出旅游的见闻都可以成为原创绘本的身体。故事主角的选择也多种多样，“我”、虚拟人物、卡通人物、拟人化的动物等等不胜枚举。绘画的选材和方式不拘一格，黑白线描、水彩笔、蜡笔、拼贴画、刮画、铅笔圆珠笔画，凡能体现出故事情节的绘画方式，全部都可以化为灵魂注入原创绘本。附录一：星纳米媛媛老师原创绘本二·背景1·儿童美术教育常见问题A·定模式的模仿教学管理方式B·不完全的美术观原创会本课程可以遵循三部曲的教学方式A·听绘本——把听到的声音变成画面，变成对自己生活理解的过程。B·看绘本——把绘本的画变成自己的理解，把画面联系起来想象的过程。C·画绘本——脱离绘本，自己构思带有简单情节的小故事，用简单的点线面构图作为草稿，

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