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《鱼游到纸上》读后感3篇《鱼游到纸上》读后感1

今天，我读了《游到了纸上》这篇课文。

这篇课文的是黄海飞。里面讲了每个星期天都到玉泉的茶室了喝茶，茶室的后院有十几缸金鱼。在那里，认识了一位举止特别的人。

说到“认识”，其实并不了解他，只是碰过几次面罢了。说他“特别”，因为他爱金鱼到了忘我的境界。他老是一个人站在金鱼缸旁边看鱼，而且从来不说一句话。

有一次，比平时去晚了些，金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真的孩子。一个孩子惊奇的说：“哟！金鱼游到他的纸上来了。”挤过去一看，原来是那位青年画的像是游到了纸上一样。

出了茶室，到太阳快落山时才往回走，路过后院，青年还在画画。经过了解，原来他是一个聋哑人。和他在纸上交谈起来，他告诉他学画才一年多，为了画好金鱼，他每个星期天都来这里，常常忘了吃饭，也忘了回家。

我的感受是：这个聋哑人的认真、勤动笔，我们应该好好学习。我们不要见他是个聋哑人就说：“一个聋哑人，有什么好的。”我们应该想这个聋哑人可以画好画，我们为什么不能呢？只要我们坚持和努力，就一定能实现自己的理想和愿望。

《鱼游到纸上》读后感2

学习完《鱼游到了纸上》这篇课文，我好像忽然之间懂得了好多道理。

预习时，我不以为然认为，不就是一个聋哑人会画画吗！可随着学习的深入，我才知道一个聋哑人，要学会一个正常人完成的事，甚至是连正常人都完成不了的事，他们更需付出百倍、乃至千倍的努力。让我明白了这个聋哑人是多么的不易，又是多么的伟大。只有全神贯注才能画出那么好的作品，他已经达到了忘我的境界。一个聋哑人都能完成的那么好，我们为什么就不能专心听讲，认真完成作业呢！

有一次，我一看布置的作业多，老师让熟背的课文，我不想浪费我玩的时间，竟然只背了两遍，可结果还是被老师查到了。现在，学完这篇课文后，我脑海里不禁又浮现了当时的情景。一个聋哑人画画都能达到忘我的境界，我们还有什么理由不好好学习呢！我感到好惭愧啊！

从现在开始，我必须养成良好的习惯，珍惜时间，认真学习，时刻想着“向聋哑青年学习”！

《鱼游到纸上》读后感3

记得那是一个暑假的傍晚，一抹晚霞涂在天边，夏日的炎热刚刚散去，一阵清风吹来，使人神清气爽，趁着这个好时机，我拿出一本厚厚的的.书,津津乐道地咬文嚼字,汲取起知识来,书本中那一个个生动活泼的形象浮现在我的脑海中,又仿佛展现在我的面前.主人公一个个灵巧的动作就像电影那样一幕幕展现在我面前.书本仿佛是一块吸铁石,它用一种无形的力量吸引着我,让我遨游知识的海洋.《鱼游到了纸上》中心思想段落大意

我被书本吸引着,忘记了时间,也忘记了世间万物,仿佛这个世界上只有我和书.不知不觉,在钟表的滴答声中,天色渐渐暗下来,那一抹红霞已经害羞地藏进了山谷.当我快把书“咬”完时,突然,一只大手一把夺过书本,我还没弄明白这是怎么一会事时,接着又传来一声凶巴巴地声音,只听见他说:“看看几点了?”我扭头一看时,啊!真是不看不知道,一看下一跳,已经

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