小学五年级下册语文第二单元作文指导

童年趣事因为快乐，而难以忘怀第一页第二页，共14页。题目：童年趣事要求：1.选择一件童年里有趣的事。2.突出有趣的场面。3.有件“趣”事要有稚趣，要有意思，要有发现，要有反思……

你是怎样理解这个趣字的呢？第二页第三页，共14页。趣字包涵着很多方面（1）意趣。对生活的探索、发现、刨根问底；从趣事中体会道理，得到启示和反思。（2）情趣。表现对父母的亲情、对小伙伴的友情，反映童心、反应童真。（3）乐趣。贪玩、恶作剧寻开心。（4）傻趣。做傻事、干蠢事、闹出种种笑话。第三页第四页，共14页。例文欣赏童年趣事----巧吃西瓜第四页第五页，共14页。玩不玩童年趣事

池塘边的榕树上，知了在……”我听着《童年》这首歌，便想起了小时候的一件趣事。

我四岁那年夏天的一个下午，天热极了。妈妈带着我上街买了一个圆圆的瓜。到了家，妈妈刚把西瓜放到八仙桌上，我就迫不及待地问妈妈：“什么时候吃西瓜呀？”

“你这只小馋猫，爸爸在田里干活，一定很热，等他回来，我们一起吃。”妈妈笑着回答，走进灶头间里去了。

我盯着西瓜，舔了舔嘴唇，又跟妈妈吵着要了一回。可妈妈就是不同意，于是我撅起嘴，动开了脑筋。一会儿，我就想出了一个好主意。

那时候，我人矮，没有八仙桌高。于是，我悄悄地把椅子移近八仙桌，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：“妈妈，西瓜要滚下来了！”话音刚落，没等妈妈走出灶头间，西瓜“啪”的一声掉在地上，掉成好几瓣。

妈妈捡起西瓜，一边埋怨，一边叫我赶快吃掉几块。我高兴极了，边吃边露出得意的样子：妈妈这下可上当了。我偷偷地朝妈妈一看，见她没发现什么破绽。于是，我咧开嘴笑了。

“笑什么？”妈妈奇怪地问道。

“西瓜又凉又甜，真好吃！”我调皮地回答。其实，我的心里最明白。

现在回想起来，可真觉得有点好笑。

第五页第六页，共14页。故事最有趣的地方是：我故意把西瓜推倒在地上，让它打破，我就吃上了西瓜。那时候，我人矮，没有八仙桌高。于是，我悄悄地把椅子移近八仙桌，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：“妈妈，西瓜要滚下来了！”话音刚落，没等妈妈走出灶头间，西瓜“啪”的一声掉在地上，掉成好几瓣。为什么这个地方会让你觉得有趣呢？所选的生活实例典型，突出趣字；表达出真实情感;有趣的地方具体、生动，体现对人物进行了语言、动作、神态、心理的描写。第六页第七页，共14页。语言描写（1）我就迫不及待地问妈妈：“什么时候吃西瓜呀？”（2）这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：“妈妈，西瓜要滚下来了！”（3）“西瓜又凉又甜，真好吃！”我调皮地回答。第七页第八页，共14页。动作描写（1）我盯着西瓜，舔了舔嘴唇……（2）可妈妈就是不同意，于是我撅起嘴，动开了脑筋。（3）于是，我悄悄地把椅子移近八仙桌，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来……第八页第九页，共14页。神态和心理活动描写我高兴极了，边吃边露出得意的样子：妈妈这下可上当了。第九页第十页，共14页。例文的开头和结尾的特点：首尾呼应开头：池塘边的榕树上，知了在……”我听着《童年》这首歌，便想起了小时候的一件趣事。结尾：现在回想起来，可真觉得有点好笑。

第十页第十一页，共14页。形式多样的开头

（开门见山法）我有一个幸福的童年，童年时的趣事就像海里的珍珠，天上的星星，数都数不清。

（对比开头式）我的童年趣事太多了，有“老鹰抓小鸡”、“吃汉堡的傻事”、“喝墨水事件”……但是，我最难忘的还是“巧吃西瓜”这件事。

（设置悬念开头发）我童年的趣事是什么？别急，待我慢慢告诉你。你听了包你喷饭，哈哈……

（引用歌曲或名人名言句开头法）“池塘的榕树上，知了声声叫着夏天……”我听着童年这首歌，便想起了小时候的一件趣事。

（抒发情感式开头法）童年的梦，是七彩的梦；童年的歌，是欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞；童年的事就像天上的星星，数不清；童年的事就像沙滩上的砂砾，道不尽；童年就像万花筒，转一转，五彩缤纷。我给大家说一说我的童年趣事。

（先声夺人开头法）“哈哈……，你小时候吃西瓜的样子太逗了。”小林每次看到我吃西瓜的照片总是哈哈大笑。那次能吃到西瓜的事太有趣了，你想知道吗？让我来告诉你吧。第十一页第十二页，共14页。精彩的结尾

（点题式结尾法）童年是多么有趣呀！童年趣事给我带来了欢乐，童年真好。

（抒情结尾法）童年趣事像万花筒一样，每换一个角度都能看见不同的图案；我的童年就是这样的，五彩缤纷，多姿多彩，不同的时期就会有不同的趣事，它将会成为我美丽的回忆，伴随我快乐成长！

（照应开头结尾法）（A）我现在回想起吃西瓜这件事来，可真觉得有点好笑啊（B）怎么样？“巧吃西瓜”这