第5课《雷雨（节选）》学案 统编版高中语文必修下册

PAGEPAGE1雷雨（节选）学习目标1.厘清戏剧中的矛盾冲突，分析人物性格。2.品味戏剧语言的丰富内涵并掌握赏析潜台词的方法。领读课文1.课文选取的两场戏主要写了哪些内容？2.当周朴园得知来者正是鲁侍萍时，在惊恐之后对鲁侍萍的态度有哪些变化？请结合文章相关内容简析。3.行文图解：精读课文1.请根据要求，赏析下面三处舞台说明文字。(1)课文开头“午饭后，天气更阴沉，更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁”的描写，有何作用？(2)如何理解“很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门”这一舞台说明中“自然地”和“慢慢地”两个词？(3)请分析“周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌”这一处舞台说明的作用。2.“你来干什么？”“谁指使你来的？”“三十年的工夫你还是找到这儿来了。”周朴园的这三句话的言外之意是什么？表现了周朴园怎样的性格特征？3.在鲁侍萍和周朴园的对话中，周朴园的情态有哪几次变化？请简要概括。4.周朴园的所作所为简直是伤天害理，结合全文概括，他做了几件伤天害理的事？5.剧本必须有集中尖锐的矛盾冲突。试分析课文这一部分中有哪些矛盾冲突？其中最本质的矛盾冲突是什么？暴露了怎样的社会现实？深读课文1.《雷雨》中鲁侍萍具有什么样的形象特点？2.通过对文章的理解，你认为周朴园对侍萍的怀念是真实的吗？写法指导在《雷雨》周朴园与侍萍相见的重头戏中，作者特别注重描绘人物内心微妙的感情波动，善于以最准确、最形象的语言挖掘出人物灵魂深处的隐秘之处。文中周朴园与鲁侍萍的对话，精练而又鲜明地表现了人物内心十分复杂的思想情感，细致入微地揭示了人物多变的心理活动。【技巧指导】心理描写常大量用于人物描写之中，离开了心理描写的人物描写是不完美的。因此，必须深入细致地探索人物内心深处的情感、思想，进而描摹出人物的心理活动。心理描写的方法主要有：1.内心独白。一般使用第一人称。犹如电影中人物思考时的画外音，是倾吐衷肠、透露“心曲”的一个重要手段。2.动作暗示。人的动作、行为总是受心理活动的支配，从行动中刻画人物的心理活动，揭示人物在特定环境下的内心世界，是心理描写的又一表现形式。3.景物烘托。即借绘景来显情。作品中出现的景物，往往是“人化的自然”，渗透了人物的特定心情。4.心理概述。又称心理剖析，是作者对人物内心活动的直接描述，一般使用第三人称。由于作者是以旁观者的身份对人物的内心世界进行的剖析、评价，因此不但可以细腻地表现人物当时的思想活动，还可以有进展地概述人物在一段时间内的感情变化、内心斗争，在行文中比较灵活方便。

【参考答案】领读课文1.【答案】第一场写三十年后周朴园与鲁侍萍再次相见。意外相见，如在梦中，两人展开了紧张激烈的对话。第二场写周朴园与鲁大海、侍萍与周萍相见。父与子相见，却是势不两立的仇人；母与子相见，却无法相认。2.【答案】态度变化相关文句或情节先恐吓厉声责问“你来干什么”“谁指使你来的”再哄骗“现在你我都是有子女的人”“从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提呢”“多少年我总是留着，为着纪念你”后收买拿出五千块钱的支票给侍萍，希望平息三十年来的旧恨新仇精读课文1.【答案】(1)交代故事发生的时间、烘托舞台气氛。这种气氛同剧情紧密配合，烘托了人物烦躁、郁闷不安的情绪，预示着一场雷雨即将到来，对剧情发展起铺垫作用；同时也感染、影响了读者，让人产生一种压抑感，把读者带入戏中。(2)“自然地”是鲁侍萍三十年来形成的习惯，暗示了她的身份；“慢慢地”表明了她内心的痛苦、矛盾。这两个动作，自然地勾起了周朴园的回忆，推动了故事情节的发展。(3)这一处舞台说明真实地揭露了周朴园的心理活动，也刻画了人物性格。眼前的老妈子已不是过去年轻漂亮的梅侍萍了，使周朴园从怀旧的感情回到了现实，在现实中经过情感与理智的较量，最终理智战胜了情感。同时，也推动了情节的发展，让读者感觉到戏剧的真实。“半晌”心理挣扎后，才有下文的原形毕露“你来干什么”。2.【答案】“你来干什么？”言外之意：来敲诈吗？“谁指使你来的？”言外之意：鲁贵指使你来的吗？“三十年的工夫你还是找到这儿来了”言外之意：为了敲诈我，你可真是费尽了心机啊！时间过了三十年，我还搬了家，你还能找到。(含有嘲讽意味)鲁侍萍的出现，使他一下子从过去的怀念回到现实的利害关系中来了。周朴园怀疑鲁侍萍的到来是有目的的，意识到侍萍的出现可能威胁到他的名誉、地位、家庭，马上撕去“温柔”“怀念”的面纱，露出了他虚伪、冷酷的资本家的真实面目。3.【答案】①开始是漫不经心地用对待下人的态度谈起雨衣和关窗的事；②忽然从侍萍的关窗动作中看到了似曾相识之处，感到奇怪，认真地询问：“你——你贵姓？”气氛趋于紧张，情节出现波澜，而鲁侍萍平淡地回答，又使气氛稍有缓和；③周朴园就口音问题把话题引向无锡，拐弯抹角地询问三十年前发生的“一件很出名的事情”，鲁侍萍在周朴园的连连追问下，仍然保持语调的平缓；④但听到周朴园在有意撒谎，遮盖罪行，于是她悲愤地叙述了自己三十年来的悲惨遭遇，使周朴园惊恐紧张的情绪不断增长；⑤他时而“苦痛”“汗涔涔地”发出“哦”的叹声，时而惊愕地问“你是谁”；⑥侍萍露出自己的身份时，周朴园已经惊恐得语不成声。4.【答案】主要有三件：①为娶有钱有门第的小姐，大年三十夜晚撵走梅侍萍母子，害得她家破人亡，骨肉分离；②叫警察镇压工人，结果死了三十个工人；③在哈尔滨包修江桥，故意淹死两千二百个小工，每个小工的性命扣取三百块钱。5.【答案】(1)冲突：人物矛盾冲突周朴园和鲁侍萍资本家与下层劳动人民之间的矛盾冲突；冷酷、虚伪、自私与善良、正直、坚韧两种思想性格之间的对立冲突；两人之间的情感冲突周朴园与鲁大海父与子的矛盾冲突；资本家与工人的矛盾冲突鲁大海与周萍兄弟之间的矛盾冲突鲁侍萍与周萍母与子的矛盾冲突(2)最本质的矛盾冲突：以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍、鲁大海为代表的下层劳动人民之间的冲突，资本家与工人之间的阶级冲突。(3)暴露的社会现实：反映了社会的阶级剥削、阶级压迫，以及由此而产生的阶级对立，暴露了半封建半殖民地的旧社会的罪恶。深读课文1.【答案】鲁侍萍是一个受侮辱、被迫害的旧中国劳动妇女。她善良，正直，备受屈辱，又始终保持着自己的刚强与自尊。她尝尽了人间的辛酸。三十年的悲惨遭遇，把她磨炼得很坚强，对现实也有了一定的认识。课文中她出现时，先是冷静地回答周朴园的提问，观察他的变化，当周朴园翻脸时，她终于看清了周朴园的本性，悲愤地诉说了自己的不幸，并当场撕毁支票，保持了自己做人的尊严。2.【答案】(观点一)周朴园对侍萍的怀念应该是真实的，周朴园当年能爱上侍萍，说明侍萍自然有过人的魅力。当突然失去自己最心爱的人，周朴园内心的失落可想而知。为了弥补内心的失落，周朴园对侍萍的怀念是非常自然的事，而且周朴园要伪装一时容易，要伪装三十年多难啊！在我看来，周朴园的怀念简直成了他生命中持之以恒的习惯了。(观点二)周朴园对侍萍的怀念是虚伪的，他主要是为了弥补自己的罪过，掩盖