学习设计方案

股权激励课程方案学习设计方案股权激励课程方案学习设计方案篇一

设计者单位：泥屯中学

设计日期：20xx-7-22

1．概述

本课是江苏版七班级下册第三单元《建筑艺术》的第三课，是一篇说明文。共需14课时。应首先熟识课文内容，明确文中重点写了凡尔赛宫的布局、陈设如何，建筑时间、建筑特色和艺术风格是什么。其次学习运用了哪些说明方法来抓住特征进行说明的，再进一步体会的写作技巧。

通过学习，能了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其政治文化中心、旅游胜地的地位。能把握抓住特征，突出重点进行说明的方法。能学习精确     而富有文学性的语言。特殊是要把握说明文的一些学问，激发对建筑美的艺术享受。

2．学习目标分析

学习目标达成如下：

通过阅读和思索沟通，能了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其政治文化中心、旅游胜地的地位。

通过感悟分析沟通，能把握抓住特征，突出重点进行说明的方法。通过品习词句和相互沟通，能学习精确     而富有文学性的语言。

学习目标分析：

《凡尔赛宫》是一篇介绍建筑的说明文，是世界著名的法国王宫，西方古典主义建筑代表，联合国教科文组织列为世界文化遗产的重点文物。在实现目标过程中，首先要抓住说明对象的主要特征，其次要明确说明挨次和说明方法，以这两点作为学习目标，同时被列为“世界文化遗产”的凡尔赛宫作为西方古典主义建筑代表，又有其不行忽视的历史政治文化旅游价值，因此要感受凡尔赛宫的建筑特色及地位达成学习的情感目标。在实现目标过程中，先整体感知－－再阅读赏析－－后迁移训练。培育同学自主、合作、探究学习习惯以及团结协作、质疑析疑、理解归纳感悟力量。

3．学习者特征分析

同学在此之前已经接触到说明文，把握了肯定的说明方法和说明挨次，所以学习此文还是比较简单的。但阅读分析感悟力量较弱，可通过诵读，，加深课文印象；通过合作学习，理解文章内容及特色。

同学对古代建筑较生疏，但奇怪   心强，可提前引导同学通过网上查阅资料来感悟古建筑的文化。

对于我们农村同学来说，班上肯定没有同学去过凡尔赛宫，所以假如根据以往的说明文的讲授式，按抓住说明对象的主要特征，来走马观花似的来介绍脑海几乎没有影响的凡尔赛宫，听着如此艺术的建筑风格，同学们的领悟感几乎是呆滞式的，同时枯燥的说明文课堂也可能变的更加沉闷。

4．学习任务分析

重点解决说明对象、方法、挨次、语言等学问及作用。

看有关视频，模拟导游，从凡尔赛宫的建筑外观、历史轶事、地位作用；内部装饰；法兰西大花园三个内容中选择你最感爱好的一项向游客现场解说。强化对目标的巩固和迁移力量。

以“你的卧房”为说明对象，作个简洁的介绍。接近同学的生活实际，学问运用化。

通过本节课的学习，我知道了??我了解了??，对所学学问和方法进行梳理、内化。

通过自主、合作、探究学习方式，敢于有、沟通自己的观点。求同存异。

5．资源

学习环境：多媒体教室。

素材：图片、视频、文本、课件、学校图书馆里特定的参考资料。

自主沟通梳理完成

6．实施过程

7、同学学习表现评价量表

2.本评价分为定性评价部分和定量评价部分。

3.定量评价部分总分为100分，最终取值为老师评、同学评和自评分数按比例取均值。

4.定性评价部分分为“我这样评价自己”、“伙伴眼里的我”和“老师的话”，都是针对被评者作概括性描述和建议，以关心被评同学的改进与提高。

股权激励课程方案学习设计方案篇二

我国中学校进行探究性学习的现状：

我国一些先进发达地区、城市的中学校在这一领域的探究起步较早一些，我们广西地区的中学已开头探究，但在学校进行探究性学习的探究才刚刚开头，还处于探究性学习的初级阶段。

1、探讨在学科教学中如何开展探究性学习

2、探讨在各班级如何依据同学的年龄特点和水平差异开展探究性学习

3、在开展探究性学习的同时构建我校的校本课程

探究视角：

从转变同学的学习方式入手，在学科教学中渗透探究性学习，一方面加强同学的实践应用力量，培育同学具有搜集信息和处理信息的力量，改革课堂教学的模式。

探究目的：

1、培育同学一切从实际动身、实事求是的科学态度和科学精神，培育同学养成科学的思想方法、正确的对待科学和道德等方面的评价力量。

1、分析现状，明确探究目标。针对同学动手实践力量较差以及自主探究

2、分工合作。

（1）理论指导。由心理学专家对试验进行理论指导，重点在课题的探究角度以及探究重点、试验数据收集等方面指导，保证课题的高效、高质。

（2）试验探究。由一批有阅历的老师进行课程设计、实施、试验，确保课题的正常开展。

3、从实践到理论，仔细总结阅历。注意理论学习与探究，准时总结阅历和撰写论文、阶段性小结及结题报告。

从转变同学的学习方式入手，一方面加强同学的实践应用力量，另一方面更新老师的教育教学观念，用进展的眼光看待同学，培育同学具有搜集信息和处理信息的力量。

文献探究法：准时把握相关课题的探究动态，跟踪学校生怎样进行探究性学习的热点问题。

试验探究法：本探究主要采纳自然试验法和准试验法。

行动探究法：在实际的课堂教学中，不断完善教学设计方案，调整内容。

股权激励课程方案学习设计方案篇三

青春在道德中闪光追忆珍惜向往

二、活动缘由和设计思想

1.通过主题班会，使同学正确熟悉青春期的心理、生理特点，关心同学顺当度过青春期，使他们懂得珍爱青春，明白父母的哺育之恩、舔犊之情，懂得感恩、回报，主动担当起对父母、对老师、对社会应尽的责任，为整个中学阶段乃至人生打下良好的基础。

2.通过介绍同学身边的榜样及其他们的事迹让同学们相互学习，乐观向上。

三、筹划步骤：

1.通知班委会成员做好策划工作，搜集相关材料，预备节目稿件。

2.确定主持人：奕俊东妮

3.发动同学，确定班歌，排练节目。

4.召开班委会，明确班会分工。

分工支配：

宣扬组(布置)

后勤组(卫生)

控场组(纪律)

四、班会过程：老师开场白：同学们，大家好!我是

青春期的同学，渴望人们早日认可自己的成熟，他们对外部世界布满奇怪   ，好像对一切新事物都有着永不知足的追求，但对父母及老师来说，他们却是令人大伤脑筋的一代：盲目追求流行，不服管教，总用逆反来表现自己的成熟，而实际上并未真正了解成熟的内涵。今日我就带大家走进八(2)班同学中间，一起感受我们闪光的青春。

有请我们的主持人：

女主持人：青春是一首无言的诗，我们沉醉于诗情画意中。

男主持人：青春是一段欢乐的舞，我们沉醉在奇妙的舞步中。

女：青春是一串风铃，时刻召唤着我们的心灵。

男：青春是一首歌，永久催人奋进。

女：我们有太多的赞美要给予青春。它带着五彩缤纷的幻想和对将来的向往，正静静地从娇艳的花丛中，从嫩绿的小草中，翩然来了——15岁，已走进年少的我们。

男：一声洪亮的啼哭，唤起了那久已封存的记忆，十四年前的某一天，妈妈在经受了一番艰辛之后，迎来了一个漂亮天使的诞生。

女：一声声的啼哭，好像一串串跳动的音符，汇合成一支最动人的旋律。妈妈说那是她听到的最美的音乐。

男：从今，一个稚嫩的生命在朝阳的沐浴下，雨露的滋润里，一每天成长，竟在不知不觉中步入了一个多梦的季节。

男：请观赏歌曲舞蹈表演有请来自初二2班的伴侣

节目1校内的早晨

第一部分：珍惜

女：当我们就要告辞无忧无虑的童年去拥抱青春的时候;当我们说要去品尝人生，感悟生命的时候。

男：爸爸妈妈那浓得化不开的爱里，不仅有祝愿、嘱托与期盼，更多了几分担忧、焦虑与牵挂。让我们一起去感受爱珍惜爱吧!

老师主持人：是啊，我们从牙牙学语到渐渐长大，家是我们暖和的港湾，母亲永久给我们挡风雨，父亲始终牵着我们的手，父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。作为家庭中的一员，我们享受着父母、家人的无私关爱。

采访几位同学谈谈父母对自己的关爱。

老师主持人总结：我们关爱父母可以从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母，就象刚才那位同学做的都是生活的小事情，但给了父母很大的劝慰。我们可以做到听父母的话，接受劝说、对父母有礼貌、爱护父母、珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不犯难父母、像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母等等。亲近父母，让青春布满亲情。

节目2配乐朗诵《别说你很累》

表演者：

节目内涵：青春就整个人生而言好像太短智;但经受青春时，也会有很多苦不堪言的累，这时只有对自己说：“不累，不累，前面的路才会柳暗花明又一村”。《别说你很累》是一篇同学作文，正是中同学言中同学之感，由朗诵较好的x同学朗诵，配以轻音乐，让全班同学感悟到：“由于你是中同学，中同学正在走向成熟。告辞稚嫩迈向成熟，正如告辞春天的孕育迈向夏天的奔放和秋天的收获一样。

其次部分：向往

女主持：告辞无知的童年，踩着斑斑驳驳的欢乐、哀痛、盼望、绝望，带着无限期盼，我们踏上了青春的征途。

男主持：青春，是人行的黄金时代，但它并不是对七彩诱惑的刻意追求。年轻的我们总艳羡具有无限心智的人，而心智的成长，源于我们对生活的正确感悟，源于历史、现实在我们心中的积淀与内化。

老师主持：每个人的青春感受不尽相同。有的收益盈怀，欢欣鼓舞;

男：有的只有伤感，慨叹命运;

女：有的手握一把虚荣，心灵荒如沙漠。

老师主持人年随机采访同学，谈自己对于十五年后的设想，并让他们谈谈选择这种职业的缘由。

年轻的我们都有青春的幻想，我们的幻想能否实现，光靠想是不够的，更需要脚踏实地地努力，请班级中一位学习努力不怕困难的同学谈谈学习上取得来之不易荣誉的体会。

老师主持人总结：从与同学们的沟通中我感受到你们正用幻想为青春涂上浓墨重彩的一笔，用努力让青春无悔。关爱自己，让青春写满奋斗。

女主持：接下来我们做一个小嬉戏“心灵点播”请同学们把对老师、同学的心理话用纸和笔写下来，或者写下自己的愿望。

男主持：字不多，情却深，同学的每一句话都是来自真心的，真诚的祝愿也好，见解与批判也好，我们都应当坦诚接受，再接再厉，改掉不足之处，与大家和谐共处。

节目3：

收纸条然后结束班会

在的歌声中，主持人致结束语：

面对浩翰的大海，面对无际的苍穹，

面对将来世界，面对无量辉煌，

伴侣，让我们一起放声高呼：青春万岁

股权激励课程方案学习设计方案篇四

今日我们济济一堂，在此召开高三(2)班主题班会：奋斗高三，青春无悔。

有人说，没有经受过高三的生命是不完善的生命，没有参与过高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特别的生命旅程。高三意味着搏击，意味着铺垫，也意味着重生。下面我们观赏一篇文章《我们都不是神的孩子》。

由五位同学朗读文章的内容。

1、同学分组争论学习感受。

2、小组代表在全班作沟通。

由王铭耀和李盼两同学朗诵诗歌《扬起奋斗的风帆，插上胜利的翅膀》。

股权激励课程方案学习设计方案篇五

上市公司实施股权激励是为了推动公司的长远进展，在推行股权激励过程中，有些上市公司经常有意或无意地选择不合理的指标进行考核，这样就违反了推行股权激励的初衷，股权激励成为了上市公司高管的造福工具。

第三个行权期，相比20__年，20__年净利润增长不低于80%；第四个行权期，相比20__年，20__年净利润增长不低于100%。从网宿科技的股权激励方案来看，一是业绩指标的选择不合理。网宿科技于20__年在创业板上市，由于资金超募，导致其净资产从上市前的14272.12万元快速上升到了70842.78万元，由于净资产快速膨胀，而其20__和20__年的净利润变化幅度不大，导致其净资产收益率反而逐年下降，从上市前的25.98%下降到了20__年的5.3%（见表1）。网宿科技在设计股权激励方案时，有意避开了净资产收益率这一重要的财务指标，只把净利润列入考核指标。

二是对业绩指标设置条件过低。网宿科技的四次行权条件分别为：相比20__年，20__-20__年净利润增长分别不低于20%、40%、80%、100%，假如算复合增长率还不到20%。

虽然年均20%的净利润增长率比gdp的增长速度要高，但是考虑到企业通常都有经营杠杆和财务杠杆效应，企业的实际收入增长率和gdp的增长率也不会差太多。因此，对于定义高成长创业板的网宿科技收入增长率不能超过社会的平均增长速度，从这个角度来看，这一利润的增长速度显得不合理。

降低激励条件或激励条件流于形式

降低股权激励条件表现为业绩考核门槛远低于公司历年水平或其中任何一年的业绩水平。有些公司通过降低行权条件和行权价方式实现，如在股权激励方案中设定限制性股票三年解锁条件设置过低，再如以限制性股票为激励方的上市公司，股票的授予价为二级市场的50%。

上市公司降低激励条件或激励条件流于形式这种低门槛的业绩考核，不仅不能起到激励作用，甚至还存在大股东借股权激励向激励对象输送利益的可能。？？？例如：九阳股份为了适应内部产业结构调整及外部经济环境条件的变化，在20__年2月打算以定向发行426万新股的方式对246名骨干启动限制性股票激励方案。方案中规定只要20__-2022年公司净利润分别比上年上涨5%、6%、7%，被激励对象就可以获得股票。

另外，除行权条件过低外，其行权价也很低。九阳股份以公告日(20__年2月15)前20个交易日股票均价15.18的50%确定，每股行权价为7.59元，而前一个交易日收盘价为16.39元，这种定价方式与其他一些推出股权激励方案的公司相比，折扣力度也大了很多。

同时该行权价格的作价方法也违反了《上市公司证券发行管理方法》规定，定向增发股份价格不低于定价基准日前20个交易日公司股票价格的90%，也就是九阳股份股权激励股票行权价应不得低于13.67元。但是九阳股份却以前20个交易日股票均价的50%作为行权价，明显是违规的。对于这些股票激励对象来说，最高仅7%的净利润增长率，预示着这些激励对象即使不付出许多甚至不作为也能稳拿激励股票，但这对于新高管和其他员工来说显得很不公正，同时也违反了股权激励的本意。因此在20__年8月16号股权激励被紧急叫停。

缺乏激励对象违规收益的追缴机制

假如激励对象由于自身违规而丢失激励资格，多数公司规定要依状况实行措施，以期权为例，常见条款是：违规后公司未授出的股票期权失效，未行权的部分不再行权，对于已行权的部分，根据授予价格回购。

但是绝大多数公司没有明确激励对象违规收益追缴措施以及相应责任。此外，根据授予价格回购股份，有些状况下还会给激励对象带来“套利”机会，变惩为奖，适得其反。20__年证券市场上汉王科技高管的限售股的精确减持就是一个典型。

例如：汉王科技20__年3月3号胜利登上中小板，发行价41.9元，开盘价78元。同年5月24号股价高达175元，相比发行价涨3倍，依据股票交易的规章，上市公司年报、半年报、季报公告前30日内，以及业绩预报、业绩快报等公告前10日内，属于上市公司信息披露的敏感期，这个时期也叫“窗口期”。

此期间公司高管人员买卖本公司股票的行为属于违规。但是20__年3月4日，汉王科技9名高管的股票集体解禁，3月18日20__年报披露，而3月21日是实质意义上的首个解禁日，汉王科技9名高管利用报表披露的时间支配，精确减持150万股股票。在高管减持股票后，汉王科技的坏消息接踵而至。先是20__年4月19日公布汉王科技第一季度业绩亏损公告，紧接着是一季度报告亏损，20__年5月17日计提跌价预备，7月30日报告半年度巨亏。虽然证监会在20__年12月22日立案调查汉王科技，主要是汉王科技涉嫌会计信息披露违规。然而，由于缺乏违规收益的追缴机制，目前该案如何定论，还不得而知。

激励时间和人员选择不透亮     

股权激励的时间和人员选择不透亮     主要消失在一些即将上市的企业中。有些即将上市的公司为了避开上市后股权激励的高成本，在上市前1-2年就以极低的行权价格进行突击股权转让和增资的股权激励，这种低价与同期的另一次增资扩股价格存在巨大落差。

再就是突击入股的人员选择上往往不够透亮     ，使得净利润和每股收益实质上在上市前已经被稀释。这种情形已经引起了发审委的重点关注。20__年申请ipo被发审委拒绝的乐歌视讯就是典型。

例如：乐歌视讯20__年在中小板ipo的申请被证监会、发审委驳回，主要缘由是涉嫌上市前年前突击增资扩股以极低的价格完成。