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文档简介

第页共页大班综合活动教案：《春天可以干什么》活动主题：《春天可以干什么》适用年龄：3-6岁活动时间：40-60分钟目标：1.通过参与不同的活动，让学生了解春天的特点和活动。2.培养学生观察和表达能力，提高语言和运动技能。3.培养学生团队合作和交流能力。教学准备：1.图片或卡片，展示春天的象征物和活动（例如，花朵、小鸟、风筝、气球、捉迷藏等）。2.春天相关的故事书籍（例如，《春天来了》、《种子》等）。3.画纸、颜料、色纸、剪刀、粘贴胶、彩色笔等手工制作材料。4.音乐播放器。5.室内外活动场地。教学步骤：步骤一：引入活动（5分钟）1.播放一首与春天相关的音乐，例如《春天在哪里》。2.向学生展示春天的象征物和活动的图片或卡片，引发学生对春天的讨论。3.讨论问题：春天是什么样的季节？在春天，我们可以做什么活动？步骤二：故事时间（10分钟）1.阅读或讲述一本关于春天的故事书籍，例如《春天来了》。2.引导学生理解春天带来的变化和活动，鼓励学生参与讨论。步骤三：手工制作（15分钟）1.让学生用画纸、颜料、剪刀等材料制作春天的手工作品，可以选择制作花朵、小鸟、风筝等。2.引导学生观察、描绘和表达自己制作的作品，鼓励学生用语言描述自己的作品。步骤四：小组活动（15分钟）1.将学生分成小组，每个小组选择一个春天的活动（例如，放风筝、玩捉迷藏），并用语言和动作来表演。2.鼓励学生团队合作，展示他们的创造力和表达能力。3.每个小组可以选择一名代表来介绍他们的活动。步骤五：总结活动（5分钟）1.结束活动前，回顾和总结今天的学习内容，让学生分享他们在活动中学到了什么。2.鼓励学生用简单的句子表达自己的感受和思考。教学延伸：1.室外观察活动：带领学生到室外，观察春天的变化，例如花朵的开放、小鸟的飞翔等。2.其他手工制作：学生可以制作春天的贺卡、花环等，鼓励他们主动发挥想象力和创造力。3.建议家长在家中继续与孩子分享春天的活动，鼓励他们发现更多关于春天的美好事物。注意事项：1.确保活动场地安全，为学生提供良好的活动环境。2.活动中鼓励学生积极参与，给予肯定和鼓励。这是一个适用于大班幼儿综合活动的教案，以《春天可以干什么》为主题，通过多种活动帮助学生了解春天的特点和活动。在活动中引入故事、手工制作和小组活动，旨在培养学生的观察和表达能力，提高语言和运动技能，并培养团队合作和交流能力。教学延伸部分提供了一些扩展活动的建议，以及鼓励家长

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