高考语文复习：怀古诗词群文阅读

中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。-----余秋雨临历史之陈迹，发思古之幽情——怀古诗词群文阅读《永遇乐京口北固亭怀古》[宋]辛弃疾《咏怀古迹》[唐]杜甫《念奴娇赤壁怀古》[宋】苏轼《越中览古》【唐】李白《桂枝香

金陵怀古》【宋】王安石任务一：何为怀古诗词？请同学们谈谈自己的理解。

怀古诗词是由作者身临旧地凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负的诗歌。

标志：题目中有“登某古迹怀古（有怀）”或者有“古迹名”。任务二：根据表格要求，梳理下列怀古诗词的内容。

怀古作品历史陈迹

情因何起

（触发点）

所用手法

（景、人、情）

所抒何情《念奴娇·赤壁怀古》《越中览古》《桂枝香·金陵怀古》任务二：根据表格要求，梳理下列怀古诗词的内容。怀古作品

历史陈迹

情因何起

（触发点）

所用手法

（景、人、情）

所抒何情赤壁

《念奴娇·赤壁怀古》虚实结合正面描写，侧面衬托对比用典

1、赤壁之景2、公瑾当年3、自己早生华发借古抒怀，壮志难酬，年华虚度的失意与无奈，超脱、豁达、乐观的人生态度。任务二：根据表格要求，梳理下列怀古诗词的内容。怀古作品

历史陈迹

情因何起

（触发点）

所用手法

（景、人、情）

所抒何情越中

《越中览古》对比

虚实结合用典1、昔日越王勾践凯旋而归2、如今鹧鸪飞借古伤今。感慨人事无常，为昔盛今衰伤怀。任务二：根据表格要求，梳理下列怀古诗词的内容。怀古作品

历史陈迹

情因何起

（触发点）

所用手法

（景、人、情）

所抒何情金陵

《桂枝香·金陵怀古》比喻

动静结合远近结合用典对比虚实结合借景抒情借古讽今1、六朝古都晚秋

之景3、六朝古都兴亡旧事借古讽今，借六朝事，讽当朝人。王翁之怒不在女，而在朝廷。秦淮灯会是流传于南京地区的民俗文化活动，又称金陵灯会、夫子庙灯会，主要集中在每年春节至元宵节期间举行，每年持续50多天，是首批国家级非物质文化遗产，有“天下第一灯会”和“秦淮灯彩甲天下”的美誉，是中国唯一一个集灯展、灯会和灯市为一体的大型综合型灯会，也是中国持续时间最长、参与人数最多、规模最大的民俗灯会。任务三：总结怀古诗词的特点（思想情感、表现手法）。思想情感：1、借古抒怀，寄托个人境遇。2、借古伤今，感慨人世无常，为昔盛今衰伤怀。3、借古讽今，忧国伤时。艺术手法：1、对比2、借景抒情

3、用典4、虚实结合5、借古讽今任务四：根据已学，归纳鉴赏方法。

1、找到触发点（古迹----景

人事）

2、揣摩写作意图

（情感）3、明析手法（景、人、情）任务五：学以致用，我来解题。

阅读下面两首诗，然后回答问题。

华清宫

吴融四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。过华清宫

李约君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。1、两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出它们主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。(6分)2、两首诗分别表达了作者什么样的思想感情?(4分)任务五：学以致用，我来解题。

阅读下面两首诗，然后回答问题。

《华清宫》吴融

《过华清宫》李约

1、两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出它们主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。(6分)2、两首诗分别表达了作者什么样的思想感情?(4分)

答：①两首诗都运用了对比手法。(2分)②第一首诗宫内宫外(或空间)对比:宫外飞雪阴云，分外寒冷;宫内绿树掩映，温暖如春。(2分)第二首诗今昔(或时间)对比:昔日霓裳羽衣，歌舞升平;今朝杂树丛生，宫殿荒凉。(2分)答：第一首诗通过写景状物，鞭挞无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者。(2分)第二首诗通过咏史抒怀，讽刺统治者荒淫误国，感叹王朝的兴衰。(2分)布置作业：1、背诵：《永遇乐京口北固亭怀古》【宋】辛弃疾《咏怀古迹》【唐】杜甫《念奴娇赤壁怀古》【宋】苏轼《越中览古》【唐】李白《桂枝香金陵怀古》【宋】王安石2、完成《咏怀古迹(其三）》诗歌鉴赏阅读题目咏怀古迹五首·其三

【唐】杜甫群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。

一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。

画图省识春风面，环珮空归夜月魂。

千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。1、南宋词人姜夔的咏梅名作《疏影》中这样写道：“昭君不惯胡沙远，但暗忆、江南江