小学政教处月度工作总结

小学政教处月度工作总结本月份，小学政教处以“规范、精细、特色、创新”为工作思路，以“特色立校、管理立校、质量立校、人才立校”为工作方向，以“一切为了学生的发展”为工作目标，严格落实“日巡、周评、月结”工作制度，高标准、高质量地完成了本月工作任务，现将本月工作总结如下：

一、精细管理，规范到位

本月份，政教处按照“高标准、高质量、高效率”的工作定位，在常规管理上继续实施精细化管理，坚持“人本化、精细化、科学化、常态化”的管理思路，进一步规范学生行为习惯和教师教学行为习惯。

1、推行学生自主管理，强化班级自主管理意识。本月份，政教处组织各班实行“班长轮流做，人人都是班级小主人”的班级自主管理新模式，进一步挖掘班级管理潜能，提高班级管理水平。同时，对班级卫生和纪律进行日巡周评，每月评选出优秀班级和文明标兵班级。通过上述措施，各班学生的自主管理能力明显提高，班级的凝聚力进一步增强。

2、推行教师例会制度，强化教师业务培训。本月份，政教处继续推行教师例会制度，定期召开班主任例会和年级组教师例会，对教师进行业务培训和经验交流。在例会上，政教处对常规管理进行了详细布置，对班主任在班级管理、教育教学等方面的经验进行了交流和分享。同时，针对本阶段工作中出现的问题及时进行反馈和纠正，进一步规范了教师的教育教学行为。

二、特色活动，彰显亮点

本月份，政教处组织开展了丰富多彩的特色活动，进一步彰显了学校的办学特色和办学理念。

1、开展“书香校园”活动。本月份，政教处组织开展了“书香校园”活动，通过开展读书分享会、阅读比赛、作家进校园等活动，激发了学生的阅读兴趣和写作热情。同时，各班建立了图书角和阅读档案，进一步提高了学生的阅读素养和综合素质。

2、举办“校园文化艺术节”。本月份，政教处联合校团委举办了“校园文化艺术节”，通过开展文艺汇演、书法绘画比赛、手工制作比赛等活动，展示了学生的才艺和创意。同时，通过邀请家长和社会人士来校观看艺术节活动，进一步增强了学校的文化氛围和社会影响力。

3、开展社会实践活动。本月份，政教处组织学生开展了社会实践活动，通过走进社区、工厂、农村等地进行参观和实践操作，增强了学生的社会实践能力和综合素质。同时，通过开展社会调查和志愿服务等活动，进一步增强了学生的社会责任感和服务意识。

三、加强宣传教育力度

本月份，政教处加强了宣传教育力度，通过校园广播、宣传栏、班级板报等多种形式，积极宣传学校的教育教学成果和特色活动。同时，针对社会上出现的热点问题和教育话题进行及时宣传和引导，进一步增强了学校的知名度和影响力。

四、存在问题及改进措施

本月份工作中也存在着一些问题需要改进和提高。一是学生自主管理还需要进一步加强和完善；二是教师的教育教学行为还需要进一步规范和引导；三是学校的文化氛围还需要进一步营造和提升。针对以上问题，我们将采取以下措施进行改进和提高：一是加强对学生的教育和引导；二是加强对教师的培训和学习交流；三是加强对校园文化氛围的营造和提升。

总之，本月工作在全体师生的共同努力下取得了一定的成绩和经验教训。我们将继续发扬优良传统和工作作风，以更加饱满的工作热情和精神状态投入到工作中去实现学校的教育教学事业的新发展！中学政教处工作总结本学期政教处以《中小学德育大纲》为依据，以学校工作计划为指导，坚持“以人为本，以德为先”的宗旨，坚持德育“全员管理，全面管理，全程管理”的局面，努力贯彻科学发展观，树立“以人为本”的教育思想，进一步深化教育教学改革，加强学校文化建设，进一步抓好行为规范和校园文化建设，为学生的发展提供了良好的智力背景、精神氛围和职业道德，营造有利于学生自主发展的德育氛围，树立学校的良好形象，不断提高学生思想道德水准与行为规范水平，确保学校安全与德育工作的稳步发展。下面就一学期来的工作总结如下：

班主任是学校实施德育工作的主力军。为此，学期初在制定学校工作计划的同时，政教处制定了切实可行的工作计划及班级管理制度。在学期中定期召开班主任会议，加强学习，提高班主任的管理能力和水平。要求班主任根据班级实际情况进行班集体建设，建立好班委，充分发挥班干部的先锋模范作用和班级自主管理模式。要求每个班主任召开主题班会课，及时总结班级存在问题，充分挖掘教育资源。班主任要组织好学生写好《成长手册》，做好成长记录袋的管理。

本学期，政教处精心组织召开主题班会。政教处人员亲临现场指导班主任召开班会课。针对学生中出现的典型事例及时进行教育。针对目前学生中的打架、吸烟、上网、纪律散漫等不良风气及时进行针对性的教育。通过班主任会议、班会、晨会等多种形式开展教育活动。

本学期召开了四次家长会。家长学校密切了学校和家长之间的关系。家长普遍感到通过家长会既了解了孩子在学校中的表现，又知道了孩子今后在该怎样做。而且感觉到与学校的距离更近了。

古人云：“江山易改，本性难移。”“习惯成自然。”良好的习惯一旦形成，学生将终身受益。行为习惯的养成是形成良好班风的基础，也是保证学生健康成长的基础。本学期，政教处侧重抓好以下几方面的养成教育：

以《中学生日常行为规范》为内容，围绕争创“文明班级”“文明学生”等主题活动，由学生会组织学生干部对在校学生的行为习惯进行长期的、坚持不懈的检查考核。把要求变成规范。目前学生中存在的主要问题是：课间乱跑；见到老师不打招呼；不注意个人卫生；乱扔果皮纸屑；食堂就餐没有排队意识；宿舍熄灯后不能按时就寝；考试过程中有作弊现象；部分学生思想认识不高，学习态度不端正等。针对以上问题，政教处加大检查力度并予以纠正。通过检查把结果反馈给班主任并及时进行整改。配合各年级组对学生进行《中学生日常行为规范》的养成教育及安全方面的教育。目前效果较明显。

好的校风就是好的班风、学风。本学期继续坚持以学生处和政教处制定的相关制度为纲领，狠抓“三操”、卫生、纪律等常规检查评比数据的采集和记载管理，及时公布检查结果。对学生中存在的不良倾向及时对症下药予以纠正；对学生中存在的不文明现象及时予以制止并要求限期改正。目前效果较明显。

思想道德建设是德育建设的核心和基础。必须把思想道德建设贯穿于青少年思想道德实践的始终。目前青少年思想道德建设存在四个基本状况：一是经济成分和经济利益的多样化使学生的思想观念、价值选择发生变化；二是社会生活方式的多样化使学生的生活追求发生变化；三是就业岗位和就业形式的多样化使学生择业观念发生变化；四是社会组织形式的多样化使学生的活动范围发生变化。面对这些变化我们坚持以爱国主义、社会主义和集体主义教育为主旋律。以基础道德教育和日常行为规范养成教育为基础。在青少年学生中大力倡导以爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献为主要内容的公民基本道德规范。切实加强青少年学生的行为规范养成教育和公民道德教育、诚信教育及以爱国主义为核心的民族精神教育等。提高学生道德素质和文明程度。

各科教学是向学生进行思想品德教育的最经常的途径。学校工作总结：高中政教处工作总结本学期，政教处在学校领导及各相关部门的关心与帮助下，在各位班主任及其他部门的鼎力支持下，经过全体政教工作人员的共同努力，本期政教工作扎实推进，稳妥发展，取得了一定的成绩。现将本期政教工作简要总结如下。

养成教育是政教工作的重要内容之一，为了进一步提高学生的养成教育，政教处一是制定《学生养成教育方案》，其主要围绕管住学生的嘴，管住学生的手，管住学生的脚，规范学生文明行为，规范学生仪表和校园环境卫生五个方面开展。在此方案实施过程中我们坚持“抓两头，促中间”的方针，通过一系列的包括班会、广播、升旗仪式、展板、黑板报等形式多样的养成教育活动地开展，学生的行为习惯、生活习惯、学习习惯有了一定的改变，成效较好。本期及格年级及格率均达到100%，优秀率也有所提高。

本学期我们在原有基础上重新制定了两操及课间纪律要求及相关检查制度。通过班主任组织学生学习，利用班会、课间反复强调，绝大部分学生能够按照要求去做，课间违纪现象明显减少。

环境卫生的好坏直接影响到师生的工作与学习，为此我们将各楼层划分为若干个清洁区，每个清洁区设立一名负责人，由负责人在每天不同的时间点上对所属清洁区进行检查与督促，发现问题及时解决，并设立扣分制度，每周公布一次检查结果，对存在的问题提出批评与指正。经过大家的共同努力我们的校园环境卫生有了一定改观。

感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。古语有云：“滴水之恩当涌泉相报”。我们身边有很多微不足道的小事，它一样应该引起我们同学的与回报。本学期开学初学校领导就要求全体班主任组织学生学习《弟子规》，并利用班会、黑板报等形式在学生中广泛开展“感恩父母”“感恩老师”“感恩同学”等感恩教育活动。在各班开展活动的过程中政教处组织有关人员利用每周的升旗仪式的时间选择典型的班级和同学对全校师生进行感恩演讲。使全校师生进一步懂得了尊敬师长、孝敬父母是做人的根本，是一种高尚的情怀。同时我们也倡导同学们要学会拥有一颗回报的心来对待他人与集体。

本期在抓好日常管理的基础上重点抓了三项工作：第一项工作是开学初在各班组织学生学习《未成年人保护法》和《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，通过学习使学生明确作为一名合格的中学生应该做些什么不应该做些什么。第二项工作是邀请法制辅导员给全校学生做了“学法懂法，做遵纪守法好学生”的讲座。第三项工作是在期中考试前组织全校学生学习《刑法》和《治安管理处罚法》。通过学习使大家懂得了要学会用法律来保护自己。第四项工作是认真组织学生学习了《防火灾演练实施方案》。通过学习使学生了解和掌握了一些自救和互救的知识和方法。第五项工作是在假期前组织学生学习了《交通安全法》和《消防法》通过学习使学生增强了安全意识并掌握了必要的安全常识和自救常识。

（3）进一步强化学生安全意识及安全常识的普及工作。

本期我们在抓日常管理的同时结合值周检查和学生会督察情况认真开展学生的安全教育工作，做到安全警钟长鸣，常抓不懈。为了做好此项工作我们做了以下几件事：第一件事是组织班主任利用班会、黑板报等在全校范围内开展“安全知识进班级”活动并结合学校实际认真组织学生学习《学生安全知识手册》。通过学习使学生了解和掌握了一些有关学校安全、个人安全、家庭安全、社会安全等安全常识；第二件事是组织全校师生认真学习了《刑法》中有关教育方面的法律；第三件事是积极配合校总务处在全校范围内开展了一次消防演练；第四件事是积极配合校总务处在全校范围内开展了一次地震演练；第五件事是在期末考试前组织全校师生学习安全防范常识及注意事项并通过板报、班会等形式在全校范围内开展了一次“安全大于天”专题教育活动。通过上述工作的开展使大家的安全意识有了一定程度的提高并使大家掌握了一些必备的安全常识从而为同学们的安全学习和生活奠定了一定的基础。

班级是学校工作的最小单位也是最重要的一个单位。政教处工作计划以党的十七大精神为指导，以弘扬和培育民族精神为核心，以学校德育计划为指导，以养成教育为主线，以丰富多彩的少先队活动为载体，培养学生良好的行为习惯，并运用多种教育手段，培养学生学会学习，学会做人，为培养高素质的人才打下坚实基础。

（一）加强德育教育，狠抓学生行为习惯的养成教育。

针对学生中出现的行为习惯、礼仪规范、自控能力等方面出现的问题，各班根据学生的具体情况制定班级公约，各班对照文明班评比规定自查自纠，每周有小结，月有评比。

规范学生的仪表和言行，使他们养成良好的行为习惯和文明礼仪。

教育和引导学生远离网吧、游戏机室等不利于学生身心健康成长的场所。

组织学生参加“雏鹰争章”活动和“做一个有道德的人”活动。

充分发挥班队组织在德育工作中的重要作用，上好班队会、思品课和相关的班队主题活动。

抓好学生干部的培养，提高他们的组织能力、管理能力。

做好评优评先工作，做到有评比、有公开、有公示。

落实每月一次的班主任例会制度，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。

安排好班主任的培训学习工作，提高班主任队伍的专业水平。

做好学生思想疏导工作，抓好问题学生的转化工作。教科处工作总结本学期，教科处坚持以科学发展观为指导，以贯彻落实全国、省、市基础教育工作会议精神为主线，以全面实施素质教育为核心，紧紧围绕学校办学思路，坚持“规范管理、科学引导、有效激励、深化改革”的工作思路，与时俱进，开拓创新，扎实推进教育科学研究工作，努力提高教育教学质量，在全校教职工的共同努力下，取得了一定的成绩，现将本学期教科处工作总结如下：

（一）加强常规管理，增强教科工作的针对性和实效性

制定计划，规范管理。本学期，教科处根据学校工作计划，结合本学期教育科研工作的实际情况，在广泛征求意见的基础上，制订了本学期教育科研工作计划。并在各学科教研组和课题组开展了广泛的讨论和意见征求，使计划具有针对性和实效性。

加强学习，提高教师的科研素养。本学期教科处根据教师的实际情况，定期组织教师进行了教育理论学习、教育科研方法学习、新课程理念学习等，使教师的教育科研理论水平得到了较大的提高。

规范课题管理。本学期教科处对已经立项的课题进行了中期检查和结题工作。对正在进行研究的课题进行了检查和指导。对已经申报立项但尚未进行研究的课题进行了审查和指导。对已经结题的课题进行了总结和评价。同时积极组织教师申报校级课题。

积极组织教师参加各级各类论文评比活动。本学期教科处组织教师参加了市、区级教育主管部门组织的各类论文评比活动，并积极向上级主管部门推荐了一些高质量的教育教学论文。

认真抓好教学质量的分析工作。本学期教科处对期中考试和期末考试的质量分析工作抓得比较细，通过质量分析使教师明确自己在教学质量上存在的问题，并采取相应的对策。

规范管理教师外出学习。本学期教科处对教师外出学习进行了规范管理。外出学习的教师必须提前一周向教科处汇报外出学习的目的、人数、时间、所到地点及所需经费。使教科处做到了随时掌握各学科教师参加培训的情况。

积极组织教师参加各级各类培训。本学期教科处共组织了100多人次参加了各种培训活动。其中包括骨干教师培训、学科带头人培训、班主任培训、青年教师培训等。通过培训使一批骨干教师迅速成长起来，成为我校教育科研工作的中坚力量。

积极组织开展各种学科竞赛活动。本学期教科处组织了各种学科竞赛活动如语文知识竞赛、数学竞赛、英语演讲比赛等，通过这些活动的开展既丰富了学生的课余生活又提高了学生的学科素养。

积极组织开展教科研活动周活动。本学期教科处组织了为期一周的教科研活动周活动。在活动周期间我们开展了教育沙龙、教育论坛、优秀论文评选等活动。通过这些活动的开展使广大教师进一步提高了对教育科研工作的认识和重视程度。

抓好毕业班工作。本学期是毕业班工作的关键时期，教科处多次组织召开了毕业班教学质量分析会和学生家长会等会议。通过这些会议的召开使广大毕业班教师进一步认清了形势，明确了任务，从而更加自觉地投入到毕业班工作中去。

开展课堂教学研究活动。本学期教科处要求各教研组要大力开展课堂教学研究活动，通过研究课、观摩课等形式探索适合各学科特点的课堂教学模式。通过这些活动使广大教师进一步认识到了课堂教学的重要性认识到教学模式的可变性。从而更加自觉地投入到课堂教学改革中去。

积极推进校本课程开发工作。本学期教科处在学校领导的指导下在认真学习各学科新课程标准的基础上组织各学科教研组制定了符合我校特点的校本课程开发计划并在全校范围内挑选了部分有特长的教师担任校本课程开发工作初步形成了具有我校特色的校本课程体系。

积极开展校际交流与合作活动。本学期教科处积极组织教师参加校际交流与合作活动先后派出了多位教师到外地参加了各种形式的学术交流和教改活动并接待了多位外校教师来我校进行学术交流和教改活动通过这些活动使广大教师进一步了解了外面的信息开阔了眼界从而促进了广大教师教育教学水平的提高。

抓好教科研骨干队伍建设。本学期教科处在认真总结以往经验的基础上进一步抓好教科研骨干队伍建设通过骨干队伍带动广大教师自觉地投入到教育科研工作中去从而使教科研工作在我校形成燎原之势进一步促进教育教学质量的提高。学校政教处工作计划3篇以党的十七大精神为指导，以弘扬和培育民族精神为核心，以学校德育计划为指导，以养成教育为主线，以丰富多彩的少先队活动为载体，培养学生良好的行为习惯，并运用多种教育手段，培养学生学会学习，学会做人，为培养高素质的人才打下坚实基础。

加强德育工作的组织管理，提高德育工作的科学化、规范化水平。

认真贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》，强化学生的行为习惯养成教育。

开展丰富多彩的少先队活动，充分发挥学生的特长，丰富学生的课余生活。

做好家校联系工作，形成家校合力，共同教育好学生。

进一步健全德育工作的管理制度。在原有制度的基础上，完善德育常规管理制度和检查评比制度，加强德育工作的针对性和实效性。

加强班主任队伍建设。努力提高班主任的管理水平，通过培训、交流、研讨等形式，推动班主任的德育理论和工作水平的不断提高。

实施班级量化评比，对班级的纪律、卫生、安全等方面进行评比，及时公布结果，形成德育工作管理上的科学性和公正性。

（二）认真贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》

学期初，班主任要组织学生认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，制定本班的《班级公约》，使每个学生做到心中有规范，行为有准则。

做到月月有重点，周周有安排，天天有检查。根据每月的教育主题，制定相应的班队活动。

加强日常行为规范的检查和评比，充分发挥评比的作用，使评比结果与文明班级的评比相结合。

结合重大节日开展相关的主题活动。如：教师节、国庆节、元旦等。

发挥少先队主阵地的作用，开展一系列的少先队活动。如：文明岗、小交警、小天使等。

结合学校德育计划，开展“我们的节日”主题教育活动及“阳光体育”活动。

结合学校常规管理，组织学生参加纪律、卫生、安全等方面的检查和评比活动。

充分发挥学生的特长和爱好，开展各类兴趣小组活动，培养学生的综合素质和能力。

建立家长委员会，定期召开家长会，听取家长的意见和建议。

通过家长学校、家长信、家长手机短信等方式，向家长宣传家庭教育的重要性和方法。

鼓励家长积极参与学校的各项活动和管理，形成家校合力，共同教育好学生。

对一些行为习惯较差的学生进行跟踪调查，与家长一起制定改进措施，共同教育好这些学生。

通过家校联系单、家长会等形式，向家长宣传学校的教育教学工作情况，让家长了解学生在校的学习和生活情况。学校政教处工作计划以党的十七大精神为指导，以弘扬和培育民族精神为核心，以学校德育计划为指导，以养成教育为主线，以丰富多彩的少先队活动为载体，培养学生良好的行为习惯，并运用多种教育手段，培养学生学会学习，学会做人，为培养高素质的人才打下坚实基础。

狠抓学生行为习惯。行为习惯是衡量一个学生品德好坏的重要标志，也是学校德育工作的重要内容。为此，我们将从这学期开始，通过红领巾文明岗、值日行政、值日教师和学生干部的共同努力，对学生的学习、纪律、卫生、礼仪等方面作明确的规定和要求，并狠抓落实，对做的好的学生给予表扬，对做得不够好的学生及时批评教育，定期评比反馈，使每个学生都能养成好的行为习惯。

重视班队干部的培养。班队干部是班主任开展工作的得力助手。这学期，我们采用定期培训、轮流值日、竞争上岗等形式，提高班队干部的责任心和工作能力，对班队干部的工作采取定期评比反馈的方式，鼓励他们发挥自己的聪明才智，为学校德育工作做出贡献。

突出“感恩教育和生命教育”。本学期我们将突出“感恩教育和生命教育”，将学生思想道德教育贯穿于日常教育教学的方方面面。教导学生要感激父母的养育之恩，孝敬长辈，礼貌待人；感激教师的教诲之恩，认真学习，追求上进；感激他人的帮助之恩，团结友爱，互帮互助；感激一切能使自己成长的人和事。同时，我们将充分利用班队会、校刊、板报、橱窗、演讲比赛等多种形式，开展感恩教育系列活动。

重视家庭、社会实践基地建设。家庭是学生接受德育教育最重要的场所，父母是孩子最早的启蒙老师。本学期，我们