2023年关于家长会心得体会精彩范文

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2页/共2页精品文档推荐2023年关于家长会心得体味出色范文收拾家长会是家校合作形式，是为了方便家长与小学教师交流联系，更好的了解孩子，给孩子更好的（教诲），家长和教师要好好重视家长会。下面是学习啦带来的家长会（（心得体味）（范文）），欢迎大家阅读。

家长会心得体味范文篇一

大班是幼儿在幼儿园期间最为关键的一个时期，尤其是下学期它起着一个承上启下的作用。大班要延续举行幼儿园的课程，但是也要为小学做决定。因为其重要作用，所以在2月17日我班举行了大班总算一次家长会。

本次家长会我们一改往日以教师讲为主的形式，而是换成以家长提问为主。这样互动的形式可以让家长更能了解到自己想要知道的孩子的情况，从然提高了家长参加的兴趣。我们与家长一起探讨了幼儿安全，需要加强幼儿的自我保护能力。着重讲述了“小学化倾向”事情，不要过于在乎幼儿学会多少知识，认识多少字，而是多注意幼儿（逻辑思维）等方面的开辟、良好的学习习惯的养育，巴望在这一点上与家长达成共识。

其实，这一次的家长会还是蛮胜利的。教师和家长给予孩子都是爱和关心，我们探讨了“小学化”倾向，一起找（主意）提高孩子的学习兴趣，也一起约定要将幼儿的良好生活及学习习惯举行毕竟，家园共同努力。想主意如何让幼儿做到在家与在园一个样。

我们相信，在今后的教诲中，教学活动中，只要家园合作良好，对于每一个人都是一个长进的机遇。我们的目标是，给孩子一个愉快健康的童年。

家长会心得体味范文篇二

9月13日晚上，迎来了开学后的第一场家长会。孩子升入大班了，深知幼小衔接的关键性、家长会的重要性，于是提前下班赶到小学。

果不出所料。杨教师在家长会上提到了大班小朋友需要在学习、生活等各方面有所提高。

学习上，教师说大班了，上课会让孩子学学写字、做做算术，以后孩子也会有家庭作业带回家，这个固然巴望我们家长能做好配合，大班养成了学习习惯，那就是为明年上小学打好了基础。

这点家长都是认同的，习惯不是一触而就的，需要一个慢慢养育的过程，升入小学后学习压力大，作业也多。常常听四面同事说，孩子做作业磨磨蹭蹭要做到21点以后，孩子自己累，搞的家长也筋疲力尽，上完一天班回家还得管着孩子的功课。所以我想杨教师说从大班重点要抓孩子的学习习惯，我觉得是异常有须要的，谁不巴望自己的孩子以后功课能好点啊。其实，我之前也一直想养育小陈学生的学习习惯，但许多时候因为忙于工作会疏忽了，不能长时光的保持对孩子的教诲，偶尔候孩子逆反心理发作，就不听爸爸妈妈的话了。现在有教师的教诲就好许多，要知道孩子最最听的就是教师的话。

生活中，教师说绝对要做到自理。吃饭穿衣在中班的时候就已经没有问题，升入大班，孩子们午餐都是用筷子了，在家里也要锻炼一下，另外大便擦PP，家长让小朋友在家也要自己练习，想想也是，幼儿园还有教师宠一下，小学后难不成还让教师擦PP?

隔天在家，小陈学生大便完大喊妈妈。妈妈边辅助边教诲：“今天是总算一天辅助擦PP，明天开始都要自己动手擦。妈妈又不会去小学帮你擦的。”人家愉快的回答：“妈妈，你担心，我从来不在小学大便的。”汗颜~~~孩子不懂事，那是家长没教诲好啊!

我记得小学倡导的是德智体美劳全面发展，这次杨教师在会上也提到了道德、体育两个方面，教师说家长要在孩子面前树立好的榜样，比如要尊老，要爱幼，坐车让位等等。我也觉得，做人比做知识更重要，道德的养育不可缺少。另外，体育方面，杨教师说大班的孩子绝对要会跳绳。回想了下中班第一次家长会，教师当初说要孩子们学会拍皮球，于是回家就给孩子买了个（篮球），一年下来，左右手拍球几百个都不成问题。这次跳绳的任务应该也是难道倒小陈学生的。

囫囵家长会持续了很长时光，在后面的教师和家长的互动交流中，杨教师一一都给做了解答。许多家长也提了各种建议，我想不管是教师还是家长，我们的出发点都是一致的：一切为了孩子。幼小衔接是关键的，教师教诲是重要的，家长配合是最主要的。

家长会心得体味范文篇三

我及时参加了女儿这个学期的第一次家长会，我很在意、也很紧张。可能自己太在乎女儿的缘故吧!固然当晚下着大雨，但教室学生座位里都被学生家长坐得满满的，可见父母们对小学组织召开学生家长会的重视程度，这次家长会确实给我留下了深刻的印象，其中颇有感触：

小学和班主任教师为这次会议作了仔细的决定。无论是英语教师、数学教师的讲话，还是班主任杜教师的（总结），都蕴含了一种优秀的教诲理念。异常是在家长会上，那语文、英语任课教师简明扼要的推荐与要求，给我们这些孩子们的家长教诲了（经验）与主意，这让我受益非浅。教师这一职业是异常注重经验堆积的。但今天听了英语教师及语文教师的一番话，确实感觉教师个人素质异常好，思想很有深度，而且受过良好的教诲。最赞赏的一点是教师从头到尾没有过多强调学习的重要性，而是一直在强调孩子品行方面的养成。是的，一个人的胜利，除了智力因素的影响，还有非智力因素。对于一个正常人，非智力因素才是决定因素。非智力因素许多，其中之一便是习惯。一个人从小养成了良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯、品行习惯、思维习惯等，对他今后的成长大有益处，不需要家长、教师和社会的监督，他便能自觉地去完成自己的职责，履行自己的义务，为他人、为社会尽心尽责。反之，养成了不良的习惯，纵然家长、教师、社会怎样关心、教诲，甚至法律制裁，国家强制，恐怕都难以改正。正所谓“习惯整天然”。因此，让孩子从小养成良好的习惯异常重要，那种认为孩子还小，长大了天然就懂了，天然习惯就好了的主意是异常错误的，也是异常危险的。教师能有如此深刻的理解，而且付之于自己的囫囵教诲行为中去，真是令人佩服，也庆幸女儿碰到了一位好教师。

馨允性格一直比较外向，比较活泼，（兴趣（兴趣））比较广泛，成绩方面我还不太担心，之前也来开过几次家长会，班主任对她的评价是学习成绩不错，但缺乏主动性，班级事务几乎不参加，与学生之间缺乏交流，在这方面作为家长也与她交流过好几次，但成效不大，但从5年级学期开始，我发现女儿在这方面有了很大改变，变得积极主动了，比如参加班里的（黑板报）设计，制作幻灯片，制作插花等等，她变了，她变的自信了，有勇气了，这要谢谢教师的教诲理念，养育及增强了孩子的自信心，这对她的未来会有很大的关心。

教诲不仅是小学的任务，也是家庭和社会的，在对学生的教诲上小学、家庭、社会要三结合，形成教诲合力。因而加强小学与家庭之间的互相联系固然重要，但发明和睦的家庭环境，对孩子的要求要合理、统一，要理解和尊重孩子，不断提高家长的（文化）素质和思想教诲一样重要。同时当好一个称职的家长也显得尤为重要，做好孩子心目中的表率。现在好多家长把管教孩子的巴望全寄托在教师身上，这是不准确的。一类家长认为孩子不听家长的话，就听教师的话，不是教师管，我们是没有主意的。还有一类家长认为孩子对家长的言行持疑惑态度，孩子总认为家长的言行有错，不相信。这两种现象都是做家长的在孩子心目中的形象没有树立起来，不能在孩子心目中起榜样表率的作用，失信于孩子。这样，孩子天然就不听家长的了。第二，与孩子常常交心谈心。要常常与孩子交谈，尊重他们、理解他们，让她觉得你是她可以相信的朋友。

通过此次家长交流会谈，让我深刻认识到在教诲孩子方面的不足之处，同时也越发领略了如何对孩子的教诲、如何与孩子建立相信的关系、如何与孩子们交流等等。

教诲是平等的、是互助的，希在今后教诲的阶段中教师能多给予孩子们更多的指导，对我们家长更多一些建议与交流，让孩子们在家校共育的环境中茁壮成长，成长为德、智、体全面发展、一个对社会实用的人，让我们为共同目标而共同努力吧!

在此，再次谢谢各位教师们对馨允的辛勤养育、体贴、鼓励和教诲。

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