支教策划书-2可编辑

西南大学育才学院青年志愿者协会管理学院团总支学生会“推窗，心灵，微笑”系列志愿支教活动策划书西南大学育才学院青年自愿者协会管理学院团总支学生会2010年10月7日我们的活动不是去施舍同情，不是去猎奇痛苦，也不是去享受青春……我们是抱着一种去学习而不是去恩赐的态度过去，去感受同一片蓝天下不同的生活。我们能做的就是在他们心里播下一粒种子，然后用我们的爱心、祝福和能带去的那一点点东西帮助它发芽……一.活动背景志愿服务是一项高尚的事业，志愿者所体现和倡导的“奉献、友爱、互助、进步”的精神是中华名族助人为乐、扶贫济困的传统美德和雷锋精神的传承、创新和发展。进入了大学，我们有了更充足的时间去做些比书本学习更有意义，更能锻炼和证明自己实际能力的社会志愿服务活动。（一）青年自愿者协会方面：在西南大学育才学院广大师生的大力支持下，青协作为一个五星级社团已在我校众多社团中做出了不小的成绩。并且形成了以志愿者精神为主要动力的一系列活动，一方面帮助了需要帮助的同学，另一方面也从生活学习等方面锻炼了成员。在新的一学年中，为了在支教方面取得新进展，丰富与充实大学生的公益生活，给需要帮助的学校带去我们力所能及的东西。（二）双凤中学方面：双凤中学存在师资力量相对薄弱，并且硬件设施落后、教学内容单调等各方面问题，从这些方面来说，他们需要大学生的帮助，这为支教提供了可行性。但是，支教志愿者存在的一些问题也是本次支教的一个阻力。如何保证支教人员以及支教内容的可行性、优化性及支教带来的效果是双凤中学和支教志愿者最为关心的问题和亟待解决的问题（三）支教志愿者方面：大学生的支教热情很高，为支教提供了力量，支教成为锻炼自己、帮助他人的一个很好的选择。支教志愿者虽然以前没有过执教的经验，但是支教志愿组会在支教前进行指导和培训，考虑邀请曾经有过支教经历的师兄师姐和学院的老师领导为志愿者介绍情况、传授经验，以确保志愿者的授课质量。二.活动目的1.充分利用大学生的社会宣传作用，呼吁社会，将贫困地区学生及留守儿童生活学习情况反映给社会，争取更多的社会力量参与支教活动。使大学生接触实践，理解实践。使他们充分领悟社会实践的“受教育，长才干，做贡献”的宗旨，为大学生创造一个了解社会、增长才干、奉献社会、锻炼能力、培养性格、增强社会责任感的平台。2.丰富大学生的生活，促进同学之间的交流，让他们在活动的过程中锻炼解决问题等能力，领会团队合作精神的重要性，同时使其更加了解社会，走进社会。弘扬志愿者之风尚，通过支教，使更多人了解我院学生的优良品质，达到传递知识，传递爱心的目的。3.本次活动主要是根据当地学生生活实际设计的，让孩子认识到生活中处处蕴含着知识。活动从始至终都是以学生为主体，所有学习成果都是孩子们汗水与智慧的结晶。课堂上，我们还根据学生兴趣特点及时调整自己的授课方式，讲解与操作相结合，个人操作和特别辅导相结合。让学生接触到不一样的教育，改变常规的数学课堂学习，把趣味数学、手语、健康、安全、心理培训等特殊教育带进学生学习中去。活动给学生提供了表现的机会，让学生去体验、去发现、去挖掘，通过一系列自主探索活动，使学生能观察，能讨论，能动手操作，能动脑思考，充分发挥自己的才智，有利于学生个人能力的培养。三.活动主题“推窗，心灵，微笑”四.主办：西南大学育才学院青年志愿者协会管理学院团总支学生会承办：青年志愿者协会支教组，管理学院学生会实践部五.活动时间：2010年月日六.活动地点：合川区双凤镇双凤中学七.活动路线：西南大学育才学院——合川区双凤镇双凤中学八.活动对象概况：合川区双凤镇双凤中学双凤中学班级安排情况，初一4个平行班

，初二6个平行班，初三3个实验班4个平行班

学校学生的基本情况：共990人

，留守儿童662人九.人员安排：1.总指导：王家伟（管理学院团总支书记）职责：对整个支教过程进行督促负责人：陆佳萍（西南大学育才学院青年志愿者协会会长）楚古拉（管理学院团总支学生会实践部部长）职责：策划好整个支教过程的流程，对支教人员统一安排管理3.课程组：潘婷婷职责：对整个支教的课程详细周详的安排4.财务组：向河职责：做好整个支教过程的收支并做好详细的记录5.安全组：蓝姣职责：负责整个执教过程的人员及财产安全6.后勤组：王怡阳职责：做好整个支教过程的后勤安排7.摄影组：安超职责：负责整个支教活动过程中所需要的拍摄工作8.管理学院团总支学生会各部门至少出一人负责上台授课。十、活动具体安排：（一）前期准备：1.收集活动信息，对支教学校进行实地考察，安排人员走访学校，了解校方的基本信息，与校方商议协作事宜安排教学计划。针对双凤中学所提供的实际授课内容需要，对其教学科目、课时及年级进行合理安排。2.活动宣传：要有力度，面积要广。具体方式：横幅，版面设计，标题1张、海报3张（管理、智园食堂、春雨楼上方）。海报由宣传部支持。招募志愿者：在青协支教小组及管理学院招募志愿者主要教授安全知识、健康常识、体育、美术、音乐、特色文化课及心理健康教育。共50名(其中将有5个主席负责后勤工作，2人做财务工作，4人摄影，2个院报人员)设立募捐点：为中学的孩子们募捐同学们闲置的图书，杂志。设点：百川广场、智园食堂（智园食堂由实践部负责）月日对志愿者进行授课培训，了解支教授课基础知识，明确任务，强化自身责任感，以保证教学质量。同时为今后的支教活动做好铺垫。拟定授课志愿者12人，后勤志愿者12人。授课内容：（大致为校方的要求）

1、

初一的四个平行班的学生年龄较小，处于小学与中学的过度阶段，叛逆心理较强。需强化心理辅导教育，帮助学生们明确自己的发展方向。（初定需要8名志愿者）

2、

初三的4个平行班及初二的6个平行班开展培训良好的行为习惯活动，针对安全、法制、食品卫生、性教育四个方面，对学生们早恋、网瘾、玩手机、看黄色资料。生理卫生知识贫乏、防范意识薄弱的问题进行指导和解决工作。（初定需要20名志愿者）

3、

初三的3个实验班主要开展学习方法、学习经验交流的活动，帮助学生培养正确的学习态度，树立正确的人生观和价值观。需要安排6名成绩优秀的志愿者。

注：每个班要求是一名女志愿者一名男志愿者（二）实施阶段1.支教志愿者、调研志愿者以及工作人员在管理学院集合完毕后，领队老师讲话，宣布活动开始，全体人员出发。2.到达目的地后，整理队伍，准备升旗仪式。3.升旗仪式。4.双凤中学校长讲话。5.带队老师上台致词（小学生为其佩戴红领巾），引出赠送条幅，小学领导上台接受。6.双凤中学生代表发言。7.志愿者代表陆佳萍发言。8.爱心物品交接仪式，之前要佩戴红领巾（小学生10人，管理学院5人，青协5人）9.条幅签字仪式（首先请小学领导，带队老师。然后是志愿者及社联主席团，最后是小学生代表，接着回到教室上课。）10.正式上课。（课程内容具体方向）在授课中体现

由志愿者分配为正、反两种角色，先有反面角色讲，引起学生们的共鸣，能有一个心理接受能力；最后由正面角色讲，积极引导，阐述后果的严重性。a.可播放幻灯片展示一些图片（具有教育意义的），为学生们敲响警钟；b.同时也可以进行一些法制知识问答，回答正确者，可得到小礼品；c.向班主任了解班上有关行为习惯较差，心理问题较严重的学生，派专人对他们进行辅导。

【健康思想方面】

针对初三的3个实验班，更重要的是面临中考这一问题，所以可以安排成绩优异的志愿者在如何养成一个良好的学习习惯做一个指导，同时可以将募捐的书籍办法给实验班的同学，激发他们更加努力地学习，这个阶段的学生可能压力会比较大，可以针对这个让志愿者给他们介绍一些正确解压的方法。【学习习惯方面】

在游戏、作业中体现

做有关树叶的测试（游戏细则需要专人培训），让他们选择出觉得对于生命中最要的东西，同时在他们筛选的过程中出现的问题，加以正确的引导。

【心理方面】

在教室选志愿参加游戏的学生进行做鬼脸游戏，抓拍精彩瞬间。收集千人笑脸，并在活动后期进行展示。（游戏细则需讲解）

【童真方面】

做一些加深情感的游戏，为班上的学生每人发一根千纸鹤，让他们设想自己手中仅有一根千纸鹤，如果将手中的千纸鹤送给自己最好的朋友或是认为最优秀的同学，游戏结束后，可以让获得千纸鹤最多的同学发言，可让其他同学像他学习，再让志愿者谈谈获得千纸鹤最少的同学身上有什么优点，可让同班同学对他有个重新的认识。

【友谊、榜样方面】

由于该小学的学生基本为留守儿童，所以我们可以在课堂上让他们写信给远在他乡辛苦工作的父母，到出他们的真心话，可有班主任或志愿者负责寄出（这个可以协商）。

【亲情方面】

还可以通过写信的方式，让他们从小树立远大的目标，题目拟定为“写给未来的自己”，这个可由班主任保管。

【理想方面】

11.最后将前期工作中募捐的衣物、书籍赠给校方。12.清点人数，返回育才学院。（三）活动后期1.这次活动成功举办之后，活动团队会认真讨论，总结经验教训。发展和延续支教活动。让我们的爱心不断的发扬光大。2.将支教活动全程制作成展板，摆放在管理学院门口，和志愿食堂门口，向全校同学进行宣传，让同学感受支教风采，感知实践魅力，从中有所收获。3.活动结束后，支教学校与志愿者写活动体会，进行交流、沟通，使此次活动意义更加深刻。保持管理学院与双凤中学的联系，建立和谐稳定的支教关系。（四）活动预期成果1.经过培训的志愿者可以为他们提供更优良的教育，促进大学生支教良性发展；同学们在交流中开拓了视野，培训后也具有针对性，并且激发了他们献身农村教育事业的热情，为其就业提供了可靠的保障；所有参与项目的同学都会体会到强烈的社会责任感，引发他们关于农村教育问题的关注和思考。2.帮助学生开阔视野、培养良好的学习习惯，通过当代大学生的引导，激励学生奋发向上。解决问题：学生视野狭窄、自我意识的匮乏、成长中的一般心理问题等。认识到偏远山区教育资源的匮乏，激励其为山区教育事业做贡献。通过培训与沟通协作，使其自身能力提高；促进大学生之间的交流，增进社会责任感。对社会：增进社会公益，总结共享调研信息、继续巩固与所在大学、当地学校、团委等的合作关系，建立在当地的社会实践基地，以长期开展活动经验教训。3.与孩子们建立了良好的学习氛围，增进了彼此间的感情，在孩子们将来的学习和生活上可以给予一定的指导和帮助。在校园内加强活动的影响，使得更多的大学生能直接或间接的参与进来，并从中学习和实践。4.扩大此次活动在育才学院的影响（通过展板展示，院报报道，育才新闻）并起到示范作用，使此次活动成为今后育才学院支教活动的典范，成为各类支教活动的参考。十一．支教易出现的问题以及解决方法（一）学校方面联系（成功与否，校方提供的时间与志愿者时间协调问题）一一与校方及时沟通，共同商讨解决。（二）安全问题——男女生搭配，集体行动，遵守纪律，出发前每个同学签好安全协议，签订承诺书。对自己的安全负责，当地同学安全由校方负责。（三）经费问题——考虑到双凤中学的经济能力，午饭和车票由支教志愿者自行承担。十二．活动纪律（一）乘车过程中遵守公共秩序，注意安全，服从领队领导安排。（二）严格遵守时间表，不得无故迟到或早退。及时制定和调整计划，保证工作有明确的目的性和计划性，保证每一项活动都善始善终。（三）在活动过程中要注意安全，不在危险的地方逗留，避免一切危险事故的发生。（四）队员之间要相互协作，团结友爱，相互帮助，具有团队精神，做到一切行动听指挥。（五）遇到紧急情况要及时向组织汇报。（六）注意基本礼貌，使用礼貌用语，不随地吐痰，不乱扔垃圾。（七）尊重当地的民族风俗，切勿向当地群众提出不合理的要求。（八）不得做出有损学校声誉和大学生形象的事情，不得作出任何有背法律法规的事。注：本次支教活动由青年志愿者协会主办，活动费用协会和志愿者各承担一半（支教人员车费自理）。西南大学育才学院青年志愿者协会管理学院团总支学生会2010年10月25日附1：活动所需准备物品及授课教案：活动正开始前5天汇总。附2：注意事项

1.每个年级的方案会有不同，都有针对性和不同的着重点。实施之前跟各班主任进行了解沟通（所谓的调研，了解每个班的具体情况，这个得安排在活动的前期），根据学生的不同情况针对性的进行辅导（具体问题具体分析）。

2.礼貌用语，尊重老师和学生们。（出去就是代表的整个育才学院