山东省济宁市2023届高三二模历史试题（解析版）

PAGEPAGE1山东省济宁市2023届高三二模历史试题一、选择题1.公元前536年，郑国执政子产通过“铸刑书”将刑法公诸于众。部分郑国人认为其做法会导致“民知争端”“将弃礼而征于书。锥刀之末，将尽争之”的局面，子产却认为“吾以救世也”。二者分歧实质上反映了（）A.郑国王室的衰落 B.新旧势力利益的冲突C.法治体系的缺陷 D.民众法律意识的淡薄【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：对于郑国子产“铸刑书”的做法，部分郑国人认为不符合礼制，子产则认为可以“救世”，礼制和法治之争本质上反映了奴隶主贵族和新兴地主阶级利益的冲突，B项正确；礼治和法治之争与郑国王室是否衰落没有直接关系，且此时郑国王室并没有衰落，排除A项；“铸刑书”并没有在郑国形成完整的法治体系，排除C项；材料反映的礼治与法治之争，没有涉及民众的法律意识，排除D项。故选B项。2.如表为部分典籍中对汉代历史人物的记载。这在客观上反映出汉代（）出处内容《后汉书·王充传》（王充）家贫无书，常游洛阳市肆，闻所卖书《后汉书.文苑传下刘梁》梁，宗室子孙，而少孤贫，卖书于市以自资《续汉书》荀悦十二能读《春秋》。贫无书，每至市间阅篇牍，一见多能诵记A.文化传播方式的进步 B.市场交易的繁荣C.儒家思想影响的扩大 D.学校教育的发展【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代（中国）。据材料“闻所卖书”、“，卖书于市以自资”和“荀悦十二能读《春秋》……每至市间阅篇牍，一见多能诵记”可知，汉代市场出现卖书的行为，体现了社会上会儒家思想书籍的需求，反映出汉代儒家思想影响的扩大，C项正确；通过书籍传播文化的方式在先秦时期就已经存在，排除A项；材料只涉及市场中有卖书的现象，但没有涉及市场交易是否繁荣，排除B项；材料反映的是市场卖书的情况，没有涉及学校教育，排除D项。故选C项。3.魏晋南北朝时期，在秦汉的传统九卿与新出现的六部关系上，长期纷争，无法统合。隋唐时期，统治者最终确定了六部统辖九卿的体制。这一变化反映出（）A.国家统一是制度创新的前提 B.制度创新是巩固统一的重要途径C.南北文化交融促进制度创新 D.传承与创新是制度演变基本规律【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期、隋唐时期（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：魏晋南北朝时期的政治制度是在秦汉政治制度基础上发展而来，隋唐时期的政治制度是在魏晋南北朝时期政治制度基础上发展而来，体现了政治制度的传承与创新，D项正确；魏晋南北朝时期国家并不统一，排除AB项；材料体现了中国古代政治制度在前代基础上进行创新，并没有体现南北文化交融对制度创新的作用，排除C项。故选D项。4.1390年，明太祖给户部下令：“中国金银、铜钱、段匹、兵器等物，自前代以来不许出番，今两广、浙江、福建愚民无知，往往交通外番，私易货物，故严禁之。”这反映出明初海禁旨在（）A.延续前代传统 B.防止中国物品流往海外C.限制中外交往 D.禁止人民私自出海贸易【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。据材料“中国金银、铜钱、段匹、兵器等物，自前代以来不许出番……私易货物，故严禁之”可知，明朝实行海禁的目的是防止中国的金银、铜钱、段匹、兵器等流往海外，B项正确；延续前朝传统是明初海禁实行的背景之一，并非海禁的目的，排除A项；限制中外交往和禁止人民私自出海贸易是防止中国物品流往海外的方式，并非海禁的目的，排除CD项。故选B项。5.1867年，京师同文馆增设天文算学馆，“投考之人，正途与监生杂项人员相间……共计投考正杂各项人员九十八名”，临时又有26名没有参加考试。由于学生质量差，最后只勉强录取了30名，第二年就淘汰了20名，最后毕业的仅有5人。这反映出当时（）A.传统科技的地位趋于衰落 B.知识分子的价值取向出现新变化C.固有思维阻碍近代化发展 D.顽固派与洋务派的矛盾日渐激化【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：晚清时期（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：京师同文馆增设天文算馆中，投考之人没有专业知识，且其中许多考生没有参加考试，最终毕业只有5人，体现出此时期受到传统思维影响，人们对近代科学并不重视，阻碍近代化发展，C项正确；材料反映的是西方天文学，没有反映传统科学的地位衰落，排除A项；材料反映的是知识分子绝大多数的价值取向没有发生变化，排除B项；材料反映的是固有思维对近代化的阻碍，并非顽固派与洋务派之间的矛盾，排除D项。故选C项。6.如表为1873—1910年中国手工制品、半制品与机制品、半制品占比变化表（单位：万关两）。由此可知晚清时期（）年份手工半制品机制半制品手工制成品机器制成品数值占比（%）数值占比（%）数值占比（%）数值占比（%）18732597.538.4____________4049.059.9118.11.718933312.333.611.70.16228.163.3291.63.019033686.923.63151.020.27052.245.21714.810.119104988.921.84531.919.810777.647.12589.7113A.新旧生产力在竞争中并存共生 B.新生产方式的成长举步维艰C.手工较机器工业更有市场优势 D.机器工业的先进性逐步彰显【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：晚清时期（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：1873年至1910年，在制成品中，手工半制品、手工业制品所占的比例下降，但仍旧保持较高比例，机器半制品、机器制成品比重上升，但没有占据主要比例，综合数据可知新旧生产力在竞争中并存共生，A项正确；材料反映了机器半制品和机器制成品比重有了很大程度上升，不能体现新生产方式的成长举步维艰，排除B项；据所学知识可知，机器工业更有市场优势，排除C项；材料反映的是机器制品和手工制品的比例，不能体现机器工业的先进性的逐步彰显，排除D项。故选A项。7.近代中国出现了三次思想解放潮流，第一次19世纪晚期资产阶级维新派与封建顽固势力的论战，第二次是20世纪初资产阶级革命派与保皇派的论战，第三次是新文化运动。这三次思想解放潮流都（）A.以学习西学为核心内容 B.以争取民主为政治追求C.以挽救民族危亡为号召 D.以反对封建专制为归宿【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料“近代中国出现了三次思想解放潮流”结合所学知识可知，近代的三次思想解放潮流分别与维新变法、辛亥革命、新文化运动有关，都以争取民主为政治追求，B项正确；三次思想解放潮流以学习西方的民主政体有关，排除A项；新文化运动并没有以挽救民族危亡为号召，不属于三者的共同点，排除C项；三次思想解放潮流并不以反封建专制为最终目的，新文化运动动摇了封建正统思想的统治地位，排除D项。故选B项。8.如表为1926至1927年间部分省市国民党党员人数及增长率统计表。影响其党员人数变化的主要因素是（）上海江苏长沙广东1926年10月2266人3225人156915人1927年4月16000人27872人190000人236605人增长率（%）60676451A.国共合作实现 B.北伐胜利进军 C.黄埔军校兴办 D.北洋政府瓦解【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：1926至1927年（中国）。根据材料“1926至1927年间部分省市国民党党员人数及增长率统计表”结合所学知识可知，1926至1927年，北伐战争由广东进行至长江流域，国民党人数也在广东、江苏、上海等地增加，B项正确；国共合作实现是在1924年，与国民党人数增加关系不大，排除A项；黄埔军校是在广东，影响不到江苏等地，排除C项；北洋政府瓦解是在1928年，排除D项。故选B项。9.1964年8月，中共中央作出了三线建设的重大决策。此后，我国在中西部地区开展了大规模的国防、科技、工业和交通基本设施建设。该建设主要是为了（）A.改变传统工业布局 B.接受苏联经济援助C.应对严峻安全形势 D.实现各地均衡发展【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪60年代（中国）。据材料可知，在20世纪60年代，中共中央做出重大决策，展开三线建设，据所学知识可知，20世纪60年代，中国面临日益紧张的国际形势和美、苏日益严峻的战争威胁，从经济建设和国防建设的战略布局考虑，进行三线建设，所以三线建设的目的是为了应对严峻的安全形势，C项正确；三线建设在一定程度上推动了传统工业布局的改变，但这是三线建设的影响，并非其目的，排除A项；20世纪60年代，中苏关系破裂，排除B项；三线建设加强了中西部地区的建设，其目的主要是为了备战、备荒，并非为了实现各地均衡发展，排除D项。故选C项。10.“甲方向乙方保证，愿以自由人身份，终身服事乙方，绝不脱离乙方的保护，如有违背，愿以金钱作为赔偿；乙方保证，宣誓之后，将终身保护甲方。”上述宣誓场景可能出现于（）A.公元前6世纪的希腊广场 B.3世纪的罗马元老院C.6世纪君士坦丁堡的皇宫 D.12世纪中期法国北部的庄园【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：中古时期（欧洲）。据材料“甲方向乙方保证，愿以自由人身份，终身服事乙方”和“乙方保证，宣誓之后，将终身保护甲方”可知，这符合中古时期西欧的封君封臣制的特点，12世纪中期法国实行封君封臣制，D项正确；封君封臣制制度出现在中古时期的西欧，公元前6世纪的希腊广场、3世纪的罗马元老院和6世纪君士坦丁堡的皇宫均不实行封君封臣制，排除ABC项。故选D项。11.18世纪欧洲的一位著名人物提出：“通过一场革命或许很可以实现推翻个人专制以及贪婪心和权势欲的压迫，但却决不能实现思想方式的真正改革。而新的偏见也正如镜子一样，将会成为驾驭缺少思想的广大群众的圈套。”上述观点体现了（）A.文艺复兴的核心观念 B.宗教改革的主题思想C.启蒙运动的理性思考 D.资产阶级革命的追求【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：启蒙运动时期（欧洲）。据材料“通过一场革命或许很可以实现推翻个人专制以及贪婪心和权势欲的压迫……新的偏见也正如镜子一样，将会成为驾驭缺少思想的广大群众的圈套”可知，康德强调不盲从于任何权威，批判质疑，理性思考，所以这一观点体现了启蒙运动的理性思考，C项正确；文艺复兴的核心观念是人文主义，是重视人的作用和价值，材料强调的是理性思考，排除A项；宗教改革反对的是天主教会，并不反对宗教信仰，不符合理性思考，排除B项；据材料“通过一场革命或许很可以实现推翻个人专制以及贪婪心和权势欲的压迫，但却决不能实现思想方式的真正改革”可知资产阶级革命的最求是建立资本主义政治制度，并不能实现思想启蒙，排除D项。故选C项。12.1787年，美国纽约州对新泽西州和康涅狄格州的农产品征收进口税，新泽西洲则对纽约州购买的为海港安全所必须的灯塔征收1800元的税款。这一现象反映出当时（）A.邦联体制严重制约美国发展 B.各州之间缺乏经济交流C.美国仍然是典型的农业国家 D.颁布宪法无法消除纷争【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1787年（美国）。美国独立后，是松散的邦联体制，各州之间存在着关税，影响着经济的发展，A项正确；各州之间明显存在着经济交流，但存在着关税，排除B项；材料反映出各州之间存在着关税，无法体现美国是典型的农业国家，排除C项；此时还是邦联制，1787宪法没有颁布，排除D项。故选A项。13.1914年8月4日，德国帝国议会通过了17项战争法案。社民党主席等人解释到：“为了我们的人民和他们自由的将来……在这种危险时刻，我们不会置自己的祖国而不顾。”这反映出当时德国政界（）A.极力鼓吹战争的正义性 B.为发动战争不惜一切手段C.意识到战争重要作用 D.对战争的复杂性有所预见【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是本质题。据题干时间信息可知时空是1914年德国。据材料“德国帝国议会通过了17项战争法案……我们不会置自己的祖国而不顾。”，可以看出德国议会通过的战争法案，受到了社民党的支持和赞同，说是为国家利益着想，说明当时德国政界极力鼓吹战争的正义性，A项正确；材料体现的是德国政界鼓吹战争的正义，不能看出其“不惜一切手段”，排除B项；鼓吹战争的正义性与意识到战争的作用，不能等同，排除C项；从之后战争的发展，显然没有对战争的复杂性有所预见，排除D项。故选A项。14.1924到1925年间，苏联政府出台了对小业主加以限制的若干措施。1927年，又推出了旨在限制富农的政策。这些举措（）A.消除了农业集体化的社会阻力 B.加快了向社会主义过渡的步伐C.开启了国家工业化的建设历程 D.违背了新经济政策的基本精神【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪20年代（苏联）。据本题材料概括得出主要结论是：1924年列宁去世，斯大林开始领导苏联社会主义建设，在这个过程中逐渐取消了斯大林体制，材料中“出台了对小业主加以限制的若干措施……推出了旨在限制富农的政策”都违背了新经济政策的基本精神，D项正确；苏联大规模开始农业集体化是20世纪30年代初，此时农业集体化的社会阻力仍然存在，排除A项；这种限制政策不利于向社会主义过渡，排除B项；1925年12月召开的联共（布）第十四次代表大会确定了工业化的方针，排除C项。故选D项。15.1956年10月，中国为了表示对法国抗议，取消了从法国进口总值达300万美元的钢铁产品的申请。当时中国抗议主要是针对法国（）A.采取追随美国的外交政策 B.敌视苏联的东欧政策C.参与制造苏伊士运河危机 D.在印度支那制造混乱【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1956年（中国）。结合所学可知，1956年，英法为夺得苏伊士运河的控制权，与以色列联合，对埃及发动了军事行动，C项正确；A项与史实不符，新中国不曾追随美国的外交政策，排除A项；中国的抗议与法国敌视苏联无关，排除B项；1956年，法国未曾在印度支那制造混乱，排除D项。故选C项。二、非选择题16.中国历代王朝都有其统治所依赖核心区，它是“兵甲所出、财赋所聚、人才荟萃、正统所寄”的地区，拥有统治全国的合法性。阅读材料，回答问题。材料图1是中晚唐五代北宋的核心区，图2是明清时期的核心区。——鲁西奇《中国历史的空间结构》描述图1、图2所反映的核心区空间结构特点的变化，并结合所学知识分析变化的成因。【答案】变化：中晚唐五代北宋时期王朝统治的核心区位于黄河中游沿岸，到明清时期王朝统治的核心区转移到今北京地区和长江中下游地区。唐朝五代和北宋时期，都城均在北方，是王朝统治的政治中心，且晚唐到北宋，虽然南方经济不断发展，但经济重心仍旧在北方，黄河中下游地区是重要的粮食产区，所以中晚唐五代北宋时期王朝统治的核心区位于黄河中游沿岸。明清时期，政治中心在北方，且南宋以后经济重心转移到南方，长江中下游地区是重要的粮食产区，所以明清时期王朝统治的核心区转移到今北京地区和长江中下游地区。（若从其他角度作答，言之有理也可）

【解析】本题是论述题之探究结论论证题，时空是晚唐、五代、北宋、明清时期（中国）。设问要求描述图1和图2反映的很新空间结构特点的变化，需要分别概括图1和图2反映的晚唐时期和明清时期核心区空间结构的特点，并进行对比，体现核心区空间结构特点的变化。据图1可知，晚唐时期核心区主要分布在黄河中游沿岸，据图2可知，明清时期核心区域分布在北京为中心的北部和以长江下游地区为中心的南部地区。在解释成因时可以从政治中心的变化，经济重心的南移、与周边少数民族政权的关系等角度进行说明。17.阅读材料，回答问题。材料20世纪初的话语转换20世纪初，中国一些书报上出现了大多由日本书刊上引译过来的时代、世纪、帝国主义、民族主义、民族国家、民族建国主义、无形之瓜分、文明排外等新话语，以及“二十世纪之世界”“二十世纪之中国”和“今日已二十世纪矣，我同胞国民将何以自处？”等新话题。发表时间出处内容1900年12月《开智录）第一期世界文明之运，播于全球，独立之钟，鏗鏗然觉醒我国民之大梦，诚生死存亡盛衰之时代也1901年《译书汇编》（义和团）“有一种率真精神”，又“可怜可惜”其“无智无谋”，“不知世界大势，不知国际典礼，不知对外方策”1901年3月未了生《义和拳》《开智录》第五期）文明地狱野蛮……傀儡争存魔鬼现，喇叭吹起睡狮眠。自由潮汐新中国，独立风云壮少年……——据刘学照《细流惊涛：千古变局中的思潮与人物》提取材料信息，评述20世纪初中国言论界话语的转换。【答案】（一）信息举例；20世纪初、1900年、1901年；日本、引译；新话语、新话题、独立之钟、率真精神、吹起睡狮眠、自由潮汐新中国；世界文明、世界大势、国际典礼、文明地狱野蛮天等。（二）评述。层次1：没有结合材料信息对20世纪初中国言论界话语转换的原因、表现及反映的实质问题进行评述层次2：能够结合材料信息，对20世纪初中国言论界话语转换的原因、表现及反映的实质问题进行简单评述层次3：能从列强侵华和中国人民反抗等角度说明20世纪初中国言论界话语转换的原因，并恰当结合材料信息分析说明话语转换凸显了20世纪的世纪意识和时代观念，表现了中国人思维方式的更新，并进而阐述上述转变对中国近代化特别是民主民族革命产生重大影响。【解析】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是近代中国。这一题属于开放性试题，由于没有较多基础知识做依托，需要考生根据题目所创设的情境和提供的文字信息进行现场学习和思维构建，考查考生再学习的能力。首先，阅读材料，提取信息，由材料“20世纪初，中国一些书报上出现了大多由日本书刊上引译过来的时代、世纪、帝国主义、民族主义、民族国家、民族建国主义、无形之瓜分、文明排外等新话语，以及‘二十世纪之世界’‘二十世纪之中国’和‘今日已二十世纪矣，我同胞国民将何以自处？’”等可提取关键信息，如20世纪初、1900年、1901年；日本、引译；新话语、新话题、独立之钟、率真精神、吹起睡狮眠、自由潮汐新中国；世界文明、世界大势、国际典礼、文明地狱野蛮天等。其次，结合19世纪末20世纪初中国的相关史实，围绕20世纪初中国言论界话语转换的原因、表现及反映的实质问题进行评述，如据材料“世界文明之运，播于全球，独立之钟，鏗鏗然觉醒我国民之大梦，诚生死存亡盛衰之时代也”“义和团”等并结合所学从列强侵华和中国人民反抗等角度说明20世纪初中国言论界话语转换的原因；据材料“帝国主义、民族主义、民族国家”等并结合所学从话语转换凸显了20世纪的世纪意识和时代观念，表现了中国人思维方式的更新等方面分析当时话语转换的表现；据材料“鏗鏗然觉醒我国民之大梦，诚生死存亡盛衰之时代也”“自由潮汐新中国，独立风云壮少年”等并结合所学阐述19世纪末20世纪初话语转换对中国近代化特别是民主民族革命产生的重大影响。最后，总结归纳，完成表述。18.在社会发展历程中，人们往往需要不断地对理想与现实进行深层次的反思。阅读材料，回答问题。材料人生的路，是越走越窄还是越走越宽？1980年5月，一封署名“潘晓”，题为《人生的路，为什么越走越窄》的读者来信发表在《中国青年》杂志上。信中写道我今年23岁……过去，我对人生充满了美好的憧憬和希望。……在我进入小学不久，“文化大革命”就开始了，而后愈演愈烈。……（粉碎“四人帮”后）为了寻求人生意义的答案，我观察着人们。……我体会到这样一个道理：任何人，不管是生存还是创造，都是主观为自我，客观为别人。……只要每一个人都尽量去提高自我存在的价值，那么，整个人类社会向前发展也就成为必然的了…………有人说，时代在前进，可我触不到它有力的臂膀；也有人说，世上有一种宽广的、伟大的事业，可我不知道它在哪里。人生的路呵，怎么越走越窄，可我一个人已经很累了呀，仿佛只要松出一口气，就意味着彻底灭亡……潘晓的来信可谓一石激起千层浪，很快引发了全国范围内的大讨论。有人认为“人活着就是为了使别人活得更好”，亦有人认为“自私是人的本质”。讨论中《中国青年报》编辑部共收到6万多封来信，写信者有各行各业的青年、团员，也有不少成年人和老年人，还有香港、澳门和美国的来信。讨论持续了整个1980年夏天，到该年年底，才逐渐平息下来。《人民日报》评论员称赞这场讨论“把青年思想深处的东西端了出来，进行真正同志式的讨论，是感人至深的”。——据李文《中华人民共和国社会史》请你以当时《中国青年报》特约评论员的身份，以“反思与进取”为题，对潘晓来信引发的讨论写一综评，给“潘晓”们指明宽广的人生之路。（要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文）【答案】（1）综评内容应包括：①从“潘晓”们观点的滋生有其特定的时代背景角度作答，如“文化大革命”使“潘晓”们经历了人生痛苦和创伤，使其在粉碎“四人帮”后一度陷入迷茫等。②从“潘晓”们观点反映了社会现实的角度作答，如“潘晓”们的观点是“文革”结束后，人们开始用自己的头脑冷静地思考人生价值与意义的现实反映等。③从大讨论反映出的本质问题的角度作答，如大讨论反映出人们个人意识、主体意识开始苏醒，反映出改革开放后中国社会环境日渐宽容、社会价值取向日渐多元等。④从大讨论现实意义的角度作答，如有助于推动人们思想的解放，有助于青年一代形成正确的人生观和价值观，给青年人指明了投身改革开放事业，勇于探索的人生之路等。（2）表述层次1：不能表述成文；层次2：能表述成文，逻辑不够清晰，叙述不够完整；层次3：能表述成文，逻辑清晰，叙述完整、连贯、条理、语言流畅。【解析】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是1980年中国。首先，阅读材料，围绕“反思与进取”拟定论题，可以从“潘晓”们观点的背景、“潘晓”们观点反映的社会现实、大讨论反映的问题、大讨论的现实意义等角度作答。从“潘晓”们观点背景角度作答，围绕“文化大革命”的消极影响展开，使“潘晓”们经历了人生痛苦和创伤，使其在粉碎“四人帮”后一度陷入迷茫。从“潘晓”们观点反映的社会现实的角度作答，结合十一届三中全会重新确立解放思想、实事求是的思想路线产生的积极影响，分析出“潘晓”们的观点是“文革”结束后，人们开始用自己的头脑冷静地思考人生价值与意义的现实反映。从大讨论反映出的本质问题的角度作答，结合改革开放的积极影响思考，大讨论反映出人们个人意识、主体意识开始苏醒，反映出改革开放后中国社会环境日渐宽容、社会价值取向日渐多元等。从大讨论现实意义的角度作答，特别是对青年的积极影响，有助于推动人们思想的解放，有助于青年一