诚信与道德教学课件

专题五诚信与道德

第四章加强道德修养锤炼道德品质

一、目的要求

•1、理解道德基本原则和规范。

•2、掌握提高道德修养的途径与方法。

•3、能对自己和他人的“道德意识和道德行为”

作出评价、提出改进意见和提高修养的方法与

途径。

八教学内容

■一道德及其历史发展

■二继承和弘扬中华民族优良道德传统

■三弘扬社会主义道德

•四恪守公民基本道德规范

，、道德及其历史发展

什么是道德？

属于上层建筑范畴，是一种特殊的社会意识

形态。他通过社会舆论、传统习俗和人们的内

心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价

的心理意识、原则规范和行为活动的综合。

（一）道德的起源与本质

•1、道德的起源

马克思主义伦理学认为，道德作为社会现象，

属于社会上层建筑和社会意识形态，必须而且

只能从人类的社会关系和社会生活本身去探讨

道德的起源。

首先，道德萌发于人类早期的劳动和简单交

往。

其次，自我意识的形成和发展（主观条件）。

（一）道德的起源与本质

•2、道德的本质

马克思主义认为道德的本质是由经济基础决定并

且能够反映经济关系的社会意识。

（二）道德的功能与作用

•1、道德的功能

（1）.认识功能一一道德是引导人们追求至篷的良师。它教导人们认识自己，对家庭、对他人、对社会、

对国家应负的责任和应尽的义务，教导人彳I'荒阖地认识社会道德生活的规律和原则，从而正确地选择自己

的行为和生活道路。

（2）.调节功能一一道德是社会矛盾的调节器。人生活在社会中总要和自己的同类发生这样那样的关

系。因此，不可避免地要发生各种矛盾，这就需要通过社会舆论、风俗习惯、内心信念等特有形式，以自

己的善恶标准去调节社会上人们的行为，指导和纠正人们的行为，使人与人之间、个人与社会之间关系臻

于完善与和谐。

（3）.教育功能一一道德是催人奋进的引路人。遒德意识、道德品质和道德行为,

树立正确的义务、荣誉、正义和幸福等观念，使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。

（4）.评价功能一一道德是公正的法官。道德评价是一种巨大的社会力量和人们内在的意志力量。道

德是人以评价来把握现实的一种方式，它是通过把周围社会现象判断为“善”与“恶”而实现。

（5）.平衡功能一一道德不仅调节人与人之间的关系，而且平衡人与自然之间的关系。它要求人们端

正对自然的态度，调节自身的行为。环境道德是当代社会公德之一，它能教育人们应当以造福于而不贻祸

于子孙后代的高度责任感，从社会的全局利益和长远利益出发，开发自然资源，发展社会生产，维持生态

平衡，积极治理和防止对自然环境的人为性的破坏，平衡人与自然之间的正常关系。

(二)道德的功能与作用

•2、道德的社会作用

(1)道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展；

(2)道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大

的影响；

(3)道德是影响社会生产力的一种重要的精神力量；

(4)道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳

定；

(5)'道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、

推动人的全面发展的内在动力；

(6)在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。

（三）道德的历史发展

•原始社会的道德：

•道德原则：维护氏族和部落的共同利益。

•道德规范：热爱劳动、团结互助、平等民主，

勇敢刚毅。

•道德缺陷：氏族复仇、血缘群婚和食人之风。

（三）道德的历史发展

•奴隶社会的道德

•维护奴隶对奴隶主的绝对屈从和人身依附。

•鄙视劳动和劳动者

•强调对奴隶主国家的绝对忠诚。

•信奉男尊女卑、男主女从。

（三）道德的历史发展

•封建社会道德

•维护封建的宗法等级关系，是封建社会道德最

突出的特征。

•三纲五常维护封建的宗法等级关系，是封建社

会道德是中国封建社会最基本的规范。

•道德的政治化、宗教化、规范化、理论化是封

建地主阶级道德的重要特征

（三）道德的历史发展

•资本主义社会的道德

•个人主义和利己主义是资本主义的道德原则。

•自由、平等、博爱是基本的道德规范。

•惟利是图是占主导地位的道德规范。

、继承和发扬中华民族优良道德传统

•（一）、继承和弘扬中华

民族优良道德传统的重大意义

•第一，继承和弘扬中华民族优良道德传统是社

会主义现代化建设的客观需要

•第二，继承和弘扬中华民族优良道德传统是加

强社会主义道德建设的内在要求

•第三，继承和弘扬中华民族优良道德传统是个

人健康成长的重要条件

、继承和发扬中华民族优良道德传统

（二）中华民族优良道德传统的主要内容

•M：礼、仪、廉、耻

•五常：仁、义、礼、智、信

•四字：忠、孝、节、义

•三达德：智、仁、勇

•AB：忠孝、仁爱、信义、和平

八德和四维，合称“四维八德”。

三、弘扬社会主义道德

•(一)、社会主义道德与社会主义市场经济

•1、道德进步是社会主义市场经济发展的要求

•(1)有中国特色的社会主义市场经济，需要

相应的道德理念与道德原则。

•(2)社会主义市场经济是道德经济。社会主

义市场经济是法制经济，也是道德经济、信用

经济。

三、弘扬社会主义道德

•（二）社会主义市场经济对道德进步的双重

效应

•1、社会主义市场经济对道德进步的正面效应

•2、社会主义市场经济对道德进步的负面影响

三、弘扬社会主义道德

（三）社会主义道德建设的的核心和原则

1、社会主义道德建设要以为人民服务为核心

2、社会主义道德建设要以集体主义为原则

3、宣传和弘扬共产主义道德

四恪守公民基本道德规范

•（一）、我国公民道德基本规范

•2001年9月，中共中央印发的《公民道德建设

实施纲要》把“爱国守法、明礼诚信、团结友

善、勤俭自强、敬业奉献”这20个字作为公

民道德建设的基本道德规范。

四恪守公民基本道德规范

•（二）、大学生与诚信道德

•1、诚信是大学生树立理想信念的基础。

•2、诚信是大学生全面发展的前提

•3、诚信是大学生进入社会的“通行证”。

“和谐校园”系列活动方案

准备：教师演示，学生模仿，分组

制定：“和谐校园”活动方案。各小组制定出本

组所关注