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文档简介

初二物理温度导学案

课题温度课型新授备课时间

主备人周飞辅备人初中物理组教研组长徐世彬

学习1、知道温度的定义，会正确使用温度计测温度。

目标2、在学习活动过程中，培养合作互助探究学习的精神。

学习

摄氏温度以及温度计的使用

重点

学习过程

一、自主学习（阅读教材，完成填空，用笔勾画重点和疑点）

1、物体的___________叫温度，要准确的判断和测量温度，应选择科学的

测量工具__________。

2、家庭和实验室常用的温度计是根据液体____________的规律制成的，

温度的单位是__________,符号是______-它的规定方法是:在标准大气压

下我们将________________的温度定为0℃,读做____________，将_______

的温度定为100摄氏度，记做_______o

3、阅读了解实验：用温度计测量水的温度。

二、互动合作、探究思考

L“你在南方的艳阳里，而我在北方的寒冬里。”物体总是有冷有热。

在物理学中，把物体的_____________称之为温度。

2.实验：感受温度

温度不同的三杯水（从右到左：冷水、温水、热水））。将右手放入冷水中

左手放入热水中。（注意小心烫伤），然后取出手，快速放入中间的温水中，

两只手感觉到的温度一样么？

结论：只靠感觉去判断温度是_____________（填可靠/不可靠）的。

3.实验：通过自制温度计，了解温度计的工作原理

认识自制温度计的构造。观察自制温度计在热水、冷水中的液柱的反应。

总结：常见温度计的工作原理利用来测量温度的。

4.温度计

(1)温度计的构造

)

()()

(2)摄氏温度

①温度计上字母℃表示。读作

练一练

1.人体正常的体温37℃读做()

度B.摄氏37度

摄氏度D.正37摄氏度

2.水银的凝固点-39C读做()

A.负39摄氏度B.负39度

C.零下39摄氏度D.摄氏零下39度

摄氏温度读法总结

1.高于等于0℃的温度直接读做。

2.低于0c的温度读做。

3.注意摄氏度不能读，也能简称为度。

②摄氏温度规定：

在一个标准大气压下，把的温度规定为0℃。

在一个标准大气压下，把的温度规定为100℃o

把0℃到100℃分成100个等分，每个等分就表示—℃

思考

如何在没有刻度的温度计上刻上刻度？

5温度计的使用

使用前：

三看：量程、分度值、0刻度线（选择合适的温度计测量温度）

观察手中的温度计完成下列问题。

分度值（相邻刻度表示的温度）是：

温度计的量程（所能测量的温度范围）是:

一不：玻璃泡不能接触或;

四要：（1）玻璃泡要液体当中；

（2）要等稳定后再读数；

（4）读数时玻璃泡要继续；

（3）读数时视线要与液柱上表面；

实验：根据一不四要原则测出一杯水的温度正确记录数据（不估读）

所测液体温度为：℃

反馈练习

1.如图所示，有A、B、C、D四种测量水温的操作，其中正确的是（）

c

2.用“温度计测水的温度”实验中，经过下列5个步骤，请填上正确的顺

序_________

A、选择温度计，观察温度计的测量范围和最小刻度；

B、估计被测水的温度；

C、让温度计与被测的水充分接触；

D、取出温度计

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