主题教育经验交流文章

第第页主题教育经验沟通文章爱的同学们：大家好!首先十分荣幸，能有这样一个机会，与同学们一齐沟通学习的心得与见解。在我们平常的学习生活中，如何才略做到完全理解与消化知识呢？其实很简单，上课认真听讲就行了。其实说简单却又不简单，课堂上又有哪几个人能真正做到一节课四十五分钟，不开小差，用脑子，认真去倾听老师所教授的知识呢？上课，必需“如影随形”地跟着老师的思路走，可能你一走神，一个新的知识点可能已与你擦肩而过了。至于复习和预习，我反倒认为是次要的了，但并不是不紧要。“温故而知新”嘛，其实我们每一天在做家庭作业时，就是对知识特别好的复习与运用。所以我提议，每一天回家先把各科知识看一遍，把书拿出来读，然后在做作业。最终能够预习一下明天要学得知识。同时，我也想强调一点，读死书是没用的，我想没人想让自我变成书傻子。要注意劳逸结合，压力能够化为动力，但不能太大，适当给自我减减压。能够定一些关于学习的`趣味报刊，让自我多笑笑，别成天塌着脸，心境好，学习效率自然高。前不久，学校举办了一场期中测验，信任还有很多人对这次的成绩耿耿于怀。我认为，考试分数、名次固然紧要。但自我对错误的发现与矫正更重要。在你还在为某些细节扣了分而懊恼不已时，别人可能已经开始认得错误，努力学习了。这样，你已经被甩在后面了。我们必必需知错就改，不要一向纠结在卷面分数上。每一次的考试，我们能够不和别人比，就和我们自我比，看看提高了没有，假如退步了，得想想错在哪里，下次要注意。学习原来就是一个发现自我潜能，不绝超出自我的过程。虽然很漫长，但不能焦躁，要认真走好每一步，步伐不要迈太大，否则反倒会摔跤。宁可一小步一小步，稳稳地，脚踏实地地走。只要有一个良好的学习态度，总会成功的。学习有苦，更有乐，是一个苦乐交织的过程。学习固然枯燥，但我们要学会找寻学习中的乐趣。期望大家能多看到学习欢快、趣味的一面，抛开苦恼和不愉快，真心投入到学习中。这些是我对学习的个人见解和提议，期望对同学们有帮忙，终归每个人的思维都不一样，只要每个人找到属于自我的学习方式，认真刻苦地学习。我信任，天道酬勤，只要付出辛勤的汗水就必需能收获肥硕的果实。我的演讲完毕，多谢大家!主题教育经验沟通文章大家好！我是xx班的学生。在此特别感谢院领导主办这次的学习经验沟通会能够给我这样一个机会。也很荣幸能够参加这次学习经验讨论会，借此我也发表一下本身的看法！凡事预则立，你假如真的有想法要让本身成为一个出色的角色，那么就培养本身养成良好的习惯，由于我始终比较信任：习惯是决议命运的关键。有了培养好习惯的计划，具体怎么实施，这应当才是最紧要的。我想，通过前面的思考，假如你认定了本身的方向是有充分的理由需要你连续深造，那么这其实是当前特别理想的一条路，既能满足本身的志向又是现在社会所普遍倾向的趋势。那该怎么做呢？下面我就把本身的一个大略的学习布置说给大家听听，仅供参考。我在大一的时候给本身后三年的生活约莫的作了一个计划大一是把基础课学好，把基础打牢。那时候想的是，终归高校生活与以往的生活很不同，不管是学习还是生活方面都有很多要适应的，所以，我就安安守本分分的上课、上自习，课余时间基本上都奉献给自习室了。可能是那时候学习方法不是特别好，一学期下来成绩不是特别理想，不过很庆幸那时候真是心态摆的比较好，也没觉得特别挫败，只是想坚持到学年末再看，结果呢？第一年的成绩就基本上实现本身的要求了，虽说不上好，但基本算是能够对得起本身的努力的。在学习之余，我也参加了一些学生工作，说来不太好意思，我在这方面确实做得不好，也算是我在高校里比较失败的一个方向，虽然很缺憾本身可能没机会再来从事些学生工作一类的，不过我信任这些都是以后的财富。大一的时候可能是受大环境的影响，所以在学习上略微有些放松了，这也是我到现在比较懊悔的一点，依我现在的看法，那个时候要是能多学点，把生活装扮得更充实点，信任对我现在的帮忙会更大。从前面三年的经过，我一年总结一句：1、学知识要大处着眼，小处动手，老谨慎实、踏踏实实的阅读学知识是很必需的，我是觉得，假如你真是认认真真地把基础和专业课那几本课本的内容都吃透了，那些知识可能就足以让你后面几年轻轻松松的接受新知识，这是事半功倍的付出，很值得。2、可以在学习之余做适当的调整，终归高校生活应当是丰富的，更何况单调的生活对于我们这个年龄来说，相像太狠毒了点，但有一点必需清楚，那就是肯定要知道本身要干什么，只要还有目标在心中就会有希望。3、在你同时面对几件要做的事情的时候，依据他们的紧要性排个先后次序，捉住重点，这样你收获的也会是更大的。大四上学期的日子是最艰苦的，我把本身那个时候一天的学习布置给大家念念可以供大家参考一下。其实我觉得现在来对你们谈这个还早了些，更何况每个人学习的方法不同，不过其实在现在看来，我会觉得那段时间也是我最值得回味的一段高校时间，由于它让我找回了那种为了本身的目标奋斗的学习状态，特别是看到本身付出所接出的果实的时候，真的，很想本身向本身由衷的恭贺一下，由于我始终都信任，一个人假如能够认真的去做一件事，那他肯定是成功的！最终祝福在座的各位同学都将在西南高校这片沃土里度过充实、丰富、精彩，值得一辈子回味的三年美好时间。主题教育经验沟通文章尊敬的各位领导、各位老师：大家好!金秋季节，到处硕果累累。一年一度的经验沟通会，如期而来，在这阳光绚烂的日子里。我们聚在一起探讨教学中的得与失，一起共享教育工作带来的苦与乐。在这里我们各抒己见，博众家之长为我所用。俗话说得好：教无定法，贵在得法。在教学的这条道路上，我们每位老师都有属于本身的一套得力的教法，今日，我把我平常是怎样教，以及如何引导学生学的一点做法写出来与大家一起共享。目的在于“抛砖引玉”引出其他优秀老师们的优秀的做法。工作仅仅九年谈不上经验，只是我的一点心得体会，希望大家多提宝贵看法，下面我就从课堂教学和搞好师生关系两个方面谈谈我的一点不成熟看法，仅供大家参考：一、向课堂45分钟要效率课堂教学是我们的“主阵地”，她经过了极多次的变革，但无论怎么变，向课堂45分钟要效率，要成绩是永久不变的真理。合理利用支配好课上时间，可以收到事半功倍的效果。上好一节课的前提是备好课!这是公认的事实。我备课不但将课本内容，教参内容和料子有机重组。而且每次备课时都认真阅读课本，认真确立教学目标，然后依据课本内容搜寻各种资料和典型习题来增补课堂教学；除了备好课本知识以外还要备学生，即把我们备的知识以学生认可的方式教给他们。这就要求我们精心组织课堂，我认为课堂教学应当是严格要求与放任自由相结合的。假如一节课一严到底学生会感到很压抑，久而久之便会对你的课堂失去兴趣，从而对这一科失去学习的信心，甚至还会产生抵触的心理，引发不利于课堂教学的事件发生。兴趣是最好的老师。缺乏兴趣，学生被迫去学，根本谈不上学习效果。如何在课堂上把学生从“要我学”变化为“我要学”，我重要从激发和培养学生学习的兴趣入手。注意教学的生动性和趣味性，使课堂教学生动活泼，充分激情和乐趣。在我的课堂上我常常让学生扮演各种角色，相互对话，讲英语故事，当小老师，表演短剧节目，用英语自我介绍，听英语歌曲，叙述西方国家的民风民俗以及学生感兴趣的话题等。这些活动极大地激发学习热诚。时间一久，这些兴趣就会转化为强大内部学习动机。使学生感觉课堂不再那么枯燥那么漫长，从而期盼下一节英语课的开始。二、建立良好的师生关系良好的师生关系是保证完成教学任务的紧要条件。学生亲其师，方能信其道，乐其道，才略乐观的接受老师教授的知识，提高学习兴趣。我特别喜爱苏霍姆林斯基在其名著《帕夫雷什中学》中说的一段话：一个好老师“首先意味着他酷爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，信任每个孩子都能成为一个好人，擅长跟他们交伙伴，关怀孩子的欢乐和哀痛，了解孩子的心灵，时刻都不忘掉本身也曾经是个孩子。”其实有时我也很困惑，我是真心对学生好可是有时学生真的不领情。人们常说“忠告逆耳利于行，良药苦口利于病”为什么学生就不明白呢？后来我读了一篇文章使我彻底明白了，原来是方法不恰当。文章中指出良药并不肯定就是苦的，既然利于病何不做成胶囊，把苦味裹在里面。要想和现在的学生搞好关系，真得和他们斗智斗勇。首先，要真正平等的对待学生，对学生满怀期望之心现代教育提出老师是教学这个共同体中的首席，也就是说老师和学生是平等的关系，再不是以前的老师高高在上，而是要能够轻松地调动学生的兴趣，让他们乐观自动地运用所学知识参加沟通，要像伙伴一样平等对待他们，在课堂上既是良好的引导者，又是一个热心的、耐性的听众，还应当是一个谈得来的伙伴之间的相互期望，期望事实上就意味着一种信任，信任是人的精神生活中必不行少的一部分，是对人格的确定和评价。学生成绩的好坏有一部分就取决于老师对学生本领的信心。期望也是一种激励的方式，这种激励可以激发学生乐观而热烈的情绪，使他们能够克服一切困难，攻克一切难关，从而取得更好的成绩。在我的课堂上我说的最多的一句话就是：ibelieveyoucan.每个人都有被别人所信任的希望，学生一旦得到了这种满足，他们就会感到鼓舞和振奋，就会产生巨大的学习的兴趣和信心。相反，就会失去一切信心，学习成绩就会直线不降。2、敬重、信任学生敬重、信任学生也是建立良好的师生关系必不行少的紧要条件。相容的师生关系直接影响学生的学习情绪，师生心理相容能提高教学效果。这一点我做过试验，在教学过程中，我每隔一段时间就会和学生沟通一次。让学生给我提出建议和看法。然后再把我对他们的要求和希望说一遍。这样很容易达成共识，使教与学不再走弯路。而且教与学很融洽特别高兴。学生也会不自然的喜爱上英语课。有一项对中学校生的调查也表明：很多学生喜爱某一科的直接原因就是喜爱教这个学科的老师。所以老师