教育局基础教育科工作计划范文

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一、指导思想：

实践科学进展观，以深入推动基础教育课程改革，全面实施素养教育为总目标，以落实中学校管理规范，打造区域教育品牌为抓手，进一步强化管理意识、改革意识和创新意识，促进教育均衡进展、优质进展和性格进展，进一步提高学校办学水平，提升教育进展品位，全面完成《丹阳教育事业“**”进展规划》提出的目标任务。

二、工作目标：

1.事业进展目标：全面推开0～3周岁婴幼儿早期教育，早期教育掩盖率85%以上，幼儿及家长、看护人员接受早期教育指导率55%以上，3～6周岁幼儿入园率99%以上;学校入学率、巩固率、毕业率均保持100%;中学入学率、巩固率、毕业率分别为100%、99.9%、99.9%;残疾儿童、少年入学率99.9%，巩固率99%以上;高中普及率98%以上。

2.学校创建目标：争创镇江市现代化学校和中学20所、镇江市优质幼儿园1所，创建江苏省、镇江市健康促进学校6所、镇江市级以上绿色学校30～40所、镇江市“中学校同学行为规范示范校”8所，100%中学学校创建成镇江市无流生学校或控流先进学校。在全部学校普及特色项目建设的基础上，建设特色鲜亮的领衔学校10所以上。

3.教育质量目标：坚持以人为本、全面进展的教育进展观，加强对各学段教育教学质量的科学检测和监控，促进学校、中学与高中之间的有机连接和同学的可持续进展，为同学的终生进展奠定坚实基础。

三、工作思路：

(一)进一步规范办学行为，在抓规范中强化管理，切实维护教育公正，促进教育均衡进展。

1.规范校务管理，维护教育公正。进一步落实《江苏省中学校管理规范》和《关于进一步规范中学校办学行为深入实施素养教育的看法》精神，加强法规意识和责任意识，加大专项督导和问责力度，促进学校管理的规范化和科学化，在自查、梳理、整改中规范办学行为，破解进展难题，提升办学水平。义务教育阶段学校不以任何名义分快慢班、重点班，面对全体进行班级均衡化配置，保证教育的公正性;关注弱势群体，维护教育的公益性。仔细贯彻教育部《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的看法》精神，重视流淌人口、外来务工人员子女的就读工作，关注留守儿童、贫困儿童等弱势群体的教育。加强控流工作和学籍管理，严格转学、休学、复学手续，建立完善的电子学籍档案，各中学创建镇江市无流生学校或控流先进学校，确保九年义务教育普及率。依据《江苏省义务教育学校办学标准》，积极推动城乡义务教育标准化和现代化建设，加快标准化班额推动步伐，通过努力，逐步达到学校每班35以内，中学每班40人以内，小班化教学25人左右。

2.规范教育管理，建设文明学校。整体规划学校德育工作，进一步加强新形势下学校德育工作的科学性、针对性和实效性。全面提高德育队伍建设水平，完善片级德育工作机制，发挥好德育协作共同体的整体联动功能，仔细贯彻实施教育部《中学校班主任工作规定》。重视德育课程建设，加强学科教学德育渗透，全面开展与学科课程相连接的丰富多彩的社会实践活动，切实发挥素养教育实践基地的育人作用。深入开展民族精神教育、革命抱负教育、革命信念教育、公民道德教育、法律纪律教育。高度重视中学校生命教育，将安全教育、禁毒教育、防“艾”教育、青春期教育等有机整合，丰富中学校生命教育内容。加强礼仪教育和养成教育，开展形式多样的有效活动，丰富幼儿德育教育内容。积极开展环境教育，创建各级“绿色学校”。建设合格的心理询问室，将心理健康教育落到实处。继续在全市中学校开展“尊师爱生、仪礼文明”系列活动。推广学校同学自主管理的阅历和成果，持之以恒地抓好养成教育的环节管理、常态管理和过程管理，促进各级各类学校同学管理精细化。

3.规范教学管理，减负增效。严格执行课程法规，落实课程计划。开齐、开足、上好国家规定的各类课程，尤其要重视非考试学科和实践类课程的开设，促进同学全面进展。严格执行省教育厅“五严规定”和市教育局“五项规定”，严格掌握同学在校集中学习时间，保证中学校生每天的睡眠时间。规范双休日、假期活动，严格执行国家课程计划和教学进度，落实“教学五仔细”，踩实过程管理、环节管理，达到减负与提质同步，面对全体与全面进展同行，不断深化素养教育。继续实施“省优质教育资源下乡工程”，建设基础教育信息化公共服务体系。依据省教育厅出台的《全省一般高中进一步推动素养教育督导方案》文件精神，指导各高中学校仔细预备，积极争创“江苏省一般高中推动素养教育先进学校”。根据上级部署，做好义务教育改制学校整改的有关工作。

4.深化课程改革，全面提高质量。义务教育阶段，深层次推动课程改革。进一步完善推动机制、优化实施策略，着重专业引领、加强区域沟通，务求改革创新、形成课改成果。加强校本建设，从“一切为了同学”理念出发，努力创建“学习型学校”，进一步提高老师队伍的专业水平，充分发挥教育科研在课程改革中的引领作用，探究和建立与新课程相适应的综合评价体系。依据确立的五大课改专题，分专题召开推动会进行研讨，清除盲点，寻求突破。要坚守课堂教学核心阵地，以“活力课堂”为抓手，引导全市各级各类学校关注课堂，开展有效课堂教学的讨论，着重课堂教学的探究与突破，加强基础知识和基本技能的教学，使同学具备较强的学习技能和良好的学习习惯。在确保开齐开足上好各类选修课程、讨论性学习、通用技术课程的基础上，加强对综合实践活动、讨论性学习等详细操作的指导。加强对综合实践活动课程的管理，召开综合实践课程观摩研讨会。进一步加强校外教育的工作指导，完善和推动青少年校外活动场所和中学校生综合实践基地活动，提高未成年人社会实践基地建设水平，使之真正成为同学综合实践活动和思想道德建设的有效载体，为建成江苏省镇江未成年人社会实践基地作出努力。高中阶段，依据《关于深