英语学习培训心得体会

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英语学习培训心得体会1

参与培训是教育工的义务，也是应享受的一种权利。通过20**年7月开始的县教研室组织的中学学英语老师教学技能提高培训，我受益颇深。我真正地感到这次培训给我带来了不少的收获，这次培训很有价值，它使我明白很多英语老师素养提高的重要性和英语课堂中教学方法和新的理念。接下来我谈一下我培训的感受。

一．听力训练方面

听力理解是一种综合技能的表达，它不仅需要同学掌控所学语言知识和文化背景知识，还要掌控肯定的听力技巧。如要擅长捕获重要信息能够找出关键词语等。这方面是学英语的须要过程，听不懂，不会说，和老外沟通很困难都是英语听力面临的最大障碍。通过这次培训我对听力的基本技能，听力的教学策略和详细方法有了一个更深的认识。

二．语音纠错训练方面

语音就是英语口语发音。英语口语在语音学习的四项基本技能中是“说”技能。口语水平的好坏径直影响学好英语的自信心和立场。假如你的发音不正确，说出去的英语别人听不懂，最终无法进行语言的沟通。发音的正确与否使我们学好英语的基础。通过英标的发音训练以及易混词语的发音的纠错，使我的口语水平有了进步，更使我的英语基本功有了进一步的提高，对英语教学工作更有信心。

三．中学英语课堂活动方面

活动教学在中学英语教学中不仅是一种教学手段也是一种重要的教学任务。活动可以在教学中让同学“动起来”并鼓舞同学乐于去执行语言学习任务，活跃课堂气氛。活动可以从同学的德、智、体、美、劳等方面熬炼同学的学习爱好。教学活动中要渗透着欢乐学习、教学效率和文化。课堂活动最终目的服务于教学，使同学在欢乐中学习。授课老师以她们的上课风采诠释和演示了这些理念及技巧。

四．其它方面

老师职业道德、阅读教学策略和任务型教学等。老师只能运用多种教学技能不断创新才能使课堂教学得到实际效果。

总之，通过这次培训，我较为系统地掌控目前先进的英语教学思想，重新定位自己在新课程改革中的角色。我深刻领悟了新课程的核心价值，能够创新性地实现自身教学的转型，积极努力成为会教、乐教的新型老师。

英语学习培训心得体会2

我很荣幸地参与了由县教研室组织的暑期英语培训。县教育局对这次培训特别重视，在培训动员会上孙局长多次强调大家要从思想上重视起来，仔细听讲座，仔细完成任务，努力让自己成为优秀的老师。我们英语教研组的张丽丽主任和张瑞芳老师每天亲自组织全体学员参训，以身作那么，除了须要的工作外，一贯和我们参与培训学习。张主任一贯在激励我们要好好珍惜这次来之不易的家门前的培训学习机会。的确，这次培训让我们得到了更多的熬炼，同时，也激发了我们对工作的热忱。

这次培训与我以前参与过的`培训有明显的不同。既焦灼劳碌又温馨欢乐。特别是培训形式的变换。以前差不多都是听听讲座，而这次侧重了我们的教学实践。培训紧紧围绕一线教学和课堂实录开展，毫无疑问这更切合我们的实际需要，更有利于提高我们的业务水平。

在培训中，我仔细倾听专家们的精彩讲座，认真观摩优秀老师的领路课，积极参加同行们的争论沟通，重新反省与端详自己的教育教学观和教学策略，让我对英语教学有了更深的理解：

一、需要具备扎实的基本功

对于英语老师这一点尤为重要。假如我们的语音语调精美清楚，知识讲解精彩绝妙，教态亲切自然，板书工整，相信我们会像磁铁一样牢牢地吸引住孩子们的。假如还能娴熟地应用现代化教学手段，那更是锦上添花。

二、要透彻理解教材，敏捷运用教材，开发教学资源，从实际出发进行教学设计

三、活化英语课堂教学，提高同学运用英语的技能

我们需要坚持欢乐式教学理念，创设英语环境，采纳敏捷多样的教学方法，构建新的教学模式，组织丰富多彩的课堂活动四、要讲究提问、启发的艺术

课堂提问是一种最径直的师生双边活动，它的有效性径直决断我们的教学质量和水平。我们不能不停地问同学：Yesornot?Doyouthinkso？等，非要同学按我们的设计回答Yes.不要只关注教学设计的有序实施，而不着重教学过程的随机生成。五、要充斥激情

老师要充斥激情也很重要。由于我们饱满的热忱、最正确的心境和激昂的教学激情必能感染同学，调动教学气氛，把他们领入最正确的学习状态。

总而言之，通过这次培训我收获颇丰。我将把学到的新理念、新技巧在自己的日常教学中加以运用和拓展，不断提升自己的业务水平，为争做一名优秀的英语老师而努力地。

英语学习培训心得体会3

参与奥克兰英语培训已经三周，我深刻体会到培训是教育工的义务，也是应享受的一种权利。通过这次中学校英语老师教学培训，我受益颇深。我真正地感到这次培训给我带来了不少的收获，这次培训很有价值，它使我明白很多英语老师素养提高的重要性和英语课堂中教学方法和新的理念。接下来我谈一下我培训的感受。

一．听力训练方面

听力理解是一种综合技能的表达，它不仅需要同学掌控所学语言知识和文化背景知识，还要掌控肯定的听力技巧。如要擅长捕获重要信息能够找出关键词语等。这方面是学英语的须要过程，听不懂，不会说，和老外沟通很困难都是英语听力面临的最大障碍。通过这次培训我对听力的基本技能，听力的教学策略和详细方法有了一个更深的认识。

二．语音纠错训练方面

语音就是英语口语发音。英语口语在语音学习的四项基本技能中是“说”技能。口语水平的好坏径直影响学好英语的自信心和立场。假如你的发音不正确，说出去的英语别人听不懂，最终无法进行语言的沟通。发音的正确与否使我们学好英语的基础。通过和JANICE的大胆对话，使我的口语水平有了进步，更使我的英语基本功有了进一步的提高，对英语教学工作更有信心。

三．英语课堂活动方面

活动教学在英语教学中不仅是一种教学手段也是一种重要的教学任务。活动可以在教学中让同学“动起来”并鼓舞同学乐于去执行语言学习任务，活跃课堂气氛。活动可以从同学的德、智、体、美、劳等方面熬炼同学的学习爱好。教学活动中要渗透着欢乐学习、教学效率和文化。课堂活动最终目的服务于教学，使同学在欢乐中学习。JANICE以她的上课风采诠释和演示了这些理念及技巧。

总之，通过这次培训，我较为系统地掌控目前先进的英语教学思想，重新定位自己在新课程改革中的角色。我深刻领悟了新课程的核心价值，能够创新性地实现自身教学的转型，积极努力成为会教、乐教的新型老师。

英语学习培训心得体会4

英语作为世界的主流语言，其重要是不言而喻的，大的不说，一个高校生去找工作，面试的时候“99.9%”的人都被问过这样一句话，“你外语过多少级了”，可见英语已经成为各个公司衡量一个人的素养高低的重要尺度之一，足见其重要性。下面指出的是一些人们在英语学习中可能常常会犯的一些错误。需要予以留意，否那么事倍功半。

第一，过分讲究方法和技巧，而不情愿下真功夫。语言的运用是一种技能，但这种技能不是专靠技巧能够获得的。太讲究方法和技巧会被其占用许多的时间和精力，而对学习的内容本身投入较少的时间和精力，因此反而会影响学习的效果。如有一个参与高等教育自学考试的青年，他订了10多种关于自学和考试的刊物，仔细学习和讨论，讲起方法来一套一套的，可他每次参考的科目却大多考不及格。这是由于他只顾钻研方法和技巧，在学习内容上花的时间和精力太少，而且养成了投机取巧、不愿下功夫的习惯。方法和技巧只能适当利用，并且要从自己的学习实践中摸索出适合自己的方法和技巧才会真正管用。

第二，过分讲究速度和效率，不愿花时间常常重复〔复习〕已学过的内容。语言运用是一种技能，技能那么只有靠熟能生巧，要不断重复才会娴熟，只有娴熟了才会形成一种毫不犹豫的技能。

第三，三天打鱼两天晒网，没有恒心，不能长期坚持学习。技能的娴熟要有一个过程，在这个过程中会遇到各种困难，但不能向困难低头，要锲而不舍地反复学习，持之以恒。

第四，不重视听力训练。语言是有声的，我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑。假如不练习听力，只是悄悄地阅读和背单词，其结果不仅听不懂别人讲外语，而且阅读水平也难以提高。听力和阅读都是以词汇是基础，学英语要有肯定的词汇基础，没有肯定的词汇基础，你看再多的东西，听再多的磁带，也象看天书，听天书一样，看来听去，看不懂，听不进，最末搞得头昏眼

花，进而是去对英语学习的爱好，对英语产生厌恶感，要是达到这种程度你也就基本上完蛋了。背词典是须要的，那些考过四，六级的高校生估量有99%的都是这样过来的，除非个别英原来就很强的人。有电脑的人可以用词汇记忆软件，