小学教育见习总结（8篇）

第第页小学教育见习总结（8篇）学校教育见习总结1

光阴似箭，日月如梭，转瞬间就到了我们实习的时候了，虽然我们还没有预备好当一名老师，但是我们还是做了细心的预备踏上实习的旅程，走进了二班级五班。

一开始进入新的角色的我们心中充斥了惶恐与担心，甚至是排斥这样的改变的。虽说这次实习既能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟识老师工作，加强我们的综合技能，对于我们师范生是特别重，以前我们虽然站在三尺讲台上试讲过课，但是我们还没有真正的站到同学面前讲过课，心中总有些忐忑担心，学校里一声声“实习老师好”，这样的压力如泰山似的压在我们身上，使我们难已喘气。有时候我们当中一些同学间或挤出一点难看的微笑来压住自己内心的恐慌。

我们深知技能是个体顺当完成某种活动，并径直影响其活动效果的重要因。老师作为现代社会的重要成员，除了具备现代人的基本技能素养，如认识技能，学习技能，交往技能，自控技能和制造技能等之外，老师还要具备强有力的表达技能、组织技能和管理技能等。所以说，对于一名合格的老师来说，这些技能都是需要具备的。当我们尝试着当一名老师的时候，我们走进了二五班。

当我们走进二班级五班的那一刻，在我们面前涌现的是一张张可爱我笑脸，看着孩子们如此的仔细的听黄老师讲课，使得我们也回想当年我们也是这样仔细的听课。我们不忍心扰乱到同学们的留意力，只好静静的走进课堂里去〔教室里的门位于教室的后面〕。第一节课是班主任黄丽娟老师的语文课，黄老师的讲课是那么如此的生动，孩子们回答下列问题是那么积极。但是在好的班级也会涌现一些坏同学，黄老师在黑榜上讲的有滋有味，下面的那些坏同学像老鼠一样，叽叽喳喳的讲小话。讲的正快乐的时候却没发觉身边的黄老师，不要看黄老师讲课的时候是那么温顺，但是发起火来我也感觉可怕，可能是我在中学和高校里面我就没看到过那么严苛的老师的缘由吧。

听了几天课后，我发觉了学校生很多的特点。学校生在学校时期是性格进展的重要时期，性格中具有代表性的心理特征，如自我意识、性格等都是在这个时期快速进展起来的。二班级同学几乎已经适应学校学习的生活，他们知道在学校里要遵守学校规章制、上课仔细听讲、仔细完成作业和敬爱老师等。但是学校生生性好动，在课堂上总是管不住自己，例如二班级五班里面的那些好动的男生，我旁边就是一个调皮鬼，虽然语文老师和数学老师总是那么严苛，但是我身边的那个小男生就是管不住自己的手，老师在黑板上仔细的讲课，而他呢，不是玩橡皮泥就是在玩铅笔，老师不管怎么骂他打他，但是只要老师回到讲台上，他又开始玩啦，不管我怎么说他都不听。我发觉在班里面不只是他那么好动，很多同学都有好动的习惯。很多学校生喜爱时时常的站起来或者是扭过头来和后面的同学讲小话。这些学校生都有很新奇、好动、好仿照等一些特点，思维的直观性、详细性、形象性仍旧是他们的特点。对于老师而言，了解学校生的这些特点后，就能采用一些措施来管理他们了。

我认为东站学校管理同学可是有一套，比如说黄丽娟老师，在语文课上的她是那么慈爱、那么仔细，黄老师表扬人可是有一套，她上课的时候很少有同学在下面吵闹，每当同学提不起干劲的时候她会表扬一部分做的好的同学，或者是个别的同学，听到别人受表扬了，自己确定要好好表现也要受老师表扬的心理，全班自然就会提起干劲了。但是有赏有罚了，对于那些坏同学黄老师可是绝不心软，假如骂不能解决问题就是罚站或者请家长啦。学校生最怕的就是是请家长了，所以他们只要听到请家长他们就会乖乖的听话了。对于我们实习老师有时候也会帮管理同学，他们很不会听我们的话，但是我们只要说我们会告知你们黄老师，他们立即就变乖了，是不是很有一套啊。

今后对于我们实习老师来说挑战会越来越多，要学习的东西也会越来越多，所以我们将会在这些困难中成长，为了将来，为了孩子们的将来，我会加油，加油，加油，再加油。

学校教育见习总结2

**年3月21日到4月16日之间，我和其他8位同学来到横坑学校进行了为期28天的教育实习。28天的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在横坑学校领导、老师及带队老师的支持和指导下，在专业组老师特别是指导老师李老师和原班主任老师钟老师的援助辅导下，我的实习工作取得了比较圆满的胜利。

实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任老师工作和教育调查。

无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。带我班主任老师工作的，当然是我带的班级的原班主任老师，而带我教学工作的是我带班级的原数学老师，他对我们特好，常常指导我们怎样才能把内容讲清晰，怎样才能充分的调动同学的积极性。

前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，由于这种听课的重点是观测老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何掌握授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。

我第一次上讲台时，自我感觉并不焦灼，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越娴熟，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能汲取。有了前几次讲课的阅历，我认为自己的课堂驾驭技能有了很大提高，不但可以良好地掌握时间，也能够适时地调动起同学的积极性，使课堂气氛活跃起来。

比教学工作更重要的就是班主任老师工作。在学校里，班主任老师是同学的第一监护人，所以班主任老师的工作特别琐碎。一名真正尽职尽责的班主任老师，在同学身上下的功夫比同学的父母还要多。我觉得，在班主任老师工作中始终要坚持“一个标准”，就是处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好同学和后进生应运用同一个标准。通常好同学易受到偏爱，而后进生那么经常使老师产生偏见，所以班主任老师“执法”肯定要公正，要一碗水端平。假如处理有偏颇，那么会助长好同学的坏习惯和骄傲的性情，压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。

在我实习其间发生了这样一件事。一天，一个同学向我反应不见了一把伞，其它的同学听见了也纷纷话他们也不见了笔等等的学习用具，于是我就向原班主任老师钟老师讲解并描述了这些事，之后，班主任老师在班上对同学说，近来我们班有同学常常不见了东西，我想肯定是我们班里的同学所为，我现在给一个下午的时间你们自己交把东西交到我那，我可以不追究，假如过了今日我可不是这样说了。刚好那天上完了公课，我们几个实习生我指导老师要评课，搞到了中午十二点多才回到办公室，这时我刚好在办公室的窗向外看，怎么我班的这个同学还不回家，还在学校草地那里跑来跑去干什么呢？这时我见到她在草地的一角中拿出了两把雨伞，哦！这时我明白了，班里的东西肯定是她偷了，于是我当心的跟着她回到班上，把伞放回了原处，这时她可能发觉我了吧！冲冲的跑出班叫了一声“老师好”，我问她为什么还不回家啊？她对我说：“我的一本练习不见了回来找找”。我说：“那练习今日早上不是交上来给我了吗！快回去吧！”于是她就冲冲的跑了回去。由于我是实习生这些事自己不好处理，于是我就把那两把伞交到了原班主任老师那让她来处理这件事。我从中我又学习到了做班主任老师工作的一些保贵的东西。

在这次实习中，我的各方面技能都得到了熬炼和提高，这也会对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响。我会不断努力，攀登人生的最高峰。

学校教育见习总结3

为期九天的教育见习结束了。回望这短短九天，我受益匪浅。这次我去的是北碚区中山路学校，该学校是双语试验学校，所以那里的同学们的英语水平还是很不错的。从看老师上课、记听课笔记到与学校生相处，无一不让我感受到作为一名老师，作为一名教育者应当具备的基本技能和素养，也对“师范生”真正的含义有了一个更深层次的理解。现对为期九天的教育见习作一个小小的总结:

一、教育心得体会

我所见习的班级是二，三班级的1,2班，同学大多活泼好动，热忱开朗。作为低班级的老师让孩子喜爱你特别重要，一个经常对孩子微笑的老师总能得到孩子的爱戴，孩子在她的课堂上也特别仔细活跃。但是微笑并不代表放纵，树立威武是须要的，让孩子知道，什么可以做，什么不能做。

二、教法心得体会。

1、学习表扬艺术

老师假如表扬表现特别好的孩子，就能能够激起其他孩子的仿照欲，孩子仿照的技能是很强的。树立正面形象，对孩子来说很有好处，既让这个孩子感觉很好，又没有打击其他孩子自尊心。

2，提供同学更多的胜利机会，让同学获得胜利的喜悦

如何使每一个同学都能获得胜利体验的机会，提高学习的爱好，这尤为重要了．关键在于老师怎样看待胜利和为同学提供了多少胜利的机会。在课堂上讲课时，我发觉老师先向同学讲清知识点，再出类似的题目给同学做，同学都能做出。对答案的时候，有些原来趴着听课本的同学因做对了一道题目而不由自主地手舞足蹈。只要同学上课仔细听了，就会在作业、考试中取得好成果，他们就会体验到胜利的欢乐，从而会产生学习的爱好。

3，设计合适的教学游戏，增加课堂色调，满意一般班同学的娱乐需要

学校生学习的留意力还不能很好地集中，他们听课基本上是简约的、有趣的听一点，繁复的、枯燥的就不听。所以，对于学校生来说，把教学内容寓于游戏之中或讲一些好玩的故事，来激发他们学习热忱，从而提高同学学习的积极性和效率，能收到很好的效果。

听课建议

1、缺少互动

新课标下的教学，老师与同学间的互动是特别重要的。新的课堂教学设计中，要以同学为本，以同学的进展为着眼点，为不同层次的同学制造施展才能参加课堂的机会。突破旧的传统的我讲你记，我教你学的方式。在新课标的要求下，同学是课堂的主体，老师只是一个引导、过渡的人。缺少互动，也就缺少了让同学表现的机会，自主学习、思索、探究的机会，也必定形成老师讲同学听的场面，这不符合新课标下教学的要求，也不利于同学学习的需要，更不利于同学的进展。

2、不够活泼

我的指导老师，既教二班级，又教三班级，我发觉她的教学方法都是一样的，上课不够活泼，而且很少给同学们露出笑脸，对同学们很严厉的。

3、合理运用多媒体教学设备。

课堂多媒体的应用丰富了课堂的.生动性和吸引度，减削了板书书写的时间，是现代教育技术带给课堂的便利。但过分依靠于多媒体技术，忽视课本的作用也是不行的。读书应当以书本为主，多媒体只是帮助工具，并不能成为课堂主导工具。老师要把握出示课件的频率，假如反复进行书本与课件的切换，同学的留意力会很难集中。而且多媒体也是会出错的，假如课件打不开，老师该如何完善这堂课的教学？

4、找准课文中语言训练点，培育同学阅读技能

学校英语比较简约，许多都只要求同学们会读，会认，不要求他们会写。但是我们也要培育他们的认读技能，为他们以后的学习打下基础。

三、教育见习对我的启发

学校学习的书本知识究竟只是生硬的知识。九天的教育见习，加深了我对老师、教育、同学的最初浅显想法。有了书本上的知识是远远不够的，我们还得有很多的实践才可以更好。我以将来能成为一名合格的高素养的学校老师为目标，带着满腔热忱，投入接下来两年多的高校学习生活！

学校教育见习总结4

〔一〕见习活动和体会

来到第23学校五〔一〕班时，我首先环视了一下他们的教室，我发觉他们的教室布置很有特色，教室里除了一般教室都会张贴的课程表，名人名言，学校生日常行为准那么外，还有同学的评分表，手抄报，教室前面有一个书架，上面有各种书。教室后面除了黑板报之外还有同学照片和留言专区。教室的窗户外还有一盆盆的花草。我觉得这样的教室布置，给同学营造了一个很好的学习环境。

我们听的第一节课是五〔一〕班的语文课，他们的语文老师是一位女老师，给人的第一印象是很和气可亲，穿着装扮也很大方。上课前她首先给同学们介绍了一下我们几个见习生，表示对我们的欢迎，我觉得这很有须要，这样的话同学们就不会对我们感到新奇，另外，由于有老师在后面听课，依据社会促进原理，有的同学还会表现的更好。之后她才开始上课。她讲的是第四单元〔真诚〕中的《信任》这一课。上课时是从复习昨天所学导入的，又检查了同学对生字词的掌控状况，大约用了17分钟。在新授环节，她主要是结合课后的练习题来深入的分析课文。在讲课时她的声音很好听，有感染力，还时时常的走到同学中间，与同学进行互动。在课堂管理方面很有特色，在纪律方面：每当同学们留意力不集中时她都会说“坐端正”，然后同学们就会喊“1，2”同时调整自己坐好。在讲解课文时她不是进行填鸭式的教学，而是启发同学自己总结，真正做到了突出同学主体，老师主导。说真的，我都被同学们宽阔的思维折服啦。在讲完新课后，老师又把信任这一话题进行了扩展：让同学们说一说你在生活中有没有被信任和不被信任的经受。让同学们畅所欲言，这样不仅熬炼了同学的语言表达技能，同时也教育同学们只有予以别人信任，才能得到他人的信任。这个语文老师讲的很完满，但是我觉得美中不足的地方有两点：第一就是有时她在让同学起来回答下列问题时，会用食指去指同学，我觉得其实她没有什么蔑视的意思，但是这个不太符合老师礼仪的要求。第二就是在同学回答下列问题之后她很少有评价语，有个同学回答时声音很小，她也没有实时进行鼓舞。

第二节我们去了五〔二〕班，听的是数学课。他们班的数学老师是一个男老师。他这节课讲得是体积单位的进率。他在上课时也是从复习以前学过的知识导入的，然后是新授和练习。整节课讲得很完整，虽然也有互动，但很平淡。主要由于他讲课时没有过多的表情，一本正经，所以不够生动。他还有个最大得缺点就是板书，不干净，字体写的也不清晰，我坐在最末一排都看不到。还有就是拖堂，当时都下课了，课间操的音乐都响了，他还在讲，当时根本就听不清，估量同学们也没有听。

在上第三节课之前五〔二〕班发生了很温馨的一幕：今日他们班有两个同学过生日，班主任就带领同学们给他俩唱生日欢乐歌，还送给他俩一人一朵花，同时祝愿他们健康欢乐的成长。所以我觉得这个班主任很细心也很有爱心。

第三节课我们还是在五〔二〕班听的课，是一节音乐课。刚开始对这节课抱有很大的爱好，由于以前在别的学校实习，他们都不上音乐课，只是着重同学语数英的学习。心想第23学校还是很着重同学综合技能的培育的。但是这节课并没有我相像的那么好，首先老师单单让同学们跟着录音机练习以前学过的歌就用了半节课，然后才开始学习新歌曲，在学习新歌曲时她也没有示范，就让同学听两遍录音机，再让同学们跟着录音机唱。同时课堂纪律也很乱。新歌的第一段还没学完就下课了。所以我觉得这节音乐课几乎是不胜利的。

〔二〕教学心得

通过这次的教学见习，我觉得在以后的教学中我需要做到以下几点：

1、为同学营造良好的学习环境。

2、在仪表、仪容方面要做到为人师表。

3、留意语言的艺术，讲课时声音要嘹亮，要抑扬顿挫，要有感染力。

4、在教学过程中要突出同学的主体地位和老师的主导地位。

5、要规定一个行之有效的维护课堂纪律的好方法，援助同学养成良好的行为习惯。

6、在讲课时留意与同学的互动，对同学的回答予以实时的反馈。

通过这次的教育见习活动使我明白作为一名教育工在基本技能和素养方面我们需要学习的还有许多许多。所以在以后的学习和实践过程中我们还要继续努力，为自己成为一名合格的老师打下良好的基础。

学校教育见习总结5

光阴似箭、日月如梭、转瞬间开心而又艰辛的实习工作已经结束，在这一个多月的状况的时间里，我们经受了从同学到老师得角色的转换，也学到了许多新的理论和知识。

从第一天实习开始我就告知自己肯定要不遗余力做好本职工作。之前虽然带过家教，但是从同学转变为实习老师，这之间需要肯定的过渡和努力。实习开始以后我跟着指导老师听课发觉当一个学校老师是特别不简单的，他们通过自己的方法吸引同学的留意力，调动同学学习的积极性而这些我们又很难做到，所以我们要不断的听课，从听课中吸取阅历和技能。

听了两个星期的课之后，我开始走上讲台。当然，刚开始心情特别焦灼，由于阅历不足和应变技能不强，课堂涌现了“讲课重点不突出，环节不够留意”等现象。针对涌现的问题，指导老师和听我讲课的老师和校长给我提了许多珍贵看法和建议，并且要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习。为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，积极向其他老师学习，多听课，仔细熟识同学，熟识教材，熟识身边的事情，以便自己在将来的生活之中可以更好的熬炼自己做好充分的预备。

在实习前我认为只有上讲台讲课才能学到知识技能，但是通过这段时间的实习我发觉我错了，从批改作业中我们也可以学到从课堂中学不到的知识和技能。批改作业，订正同学的错误是特别重要的，通过批改作业老师可以发觉同学哪些地方掌控的不好，可以进行集体订正，假如是个别同学涌现错误，老师就可以进行个别辅导，这样就不影响同学的学习也不影响教学进度。对于班内的个别同学不仅仅要对他们进行学习上的辅导而且还要从他们的生活出发，关怀他们，予以他们更多地爱。

在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且依据那些同学的特点及实习学校的实际状况，与同学进行沟通探讨并进行心理辅导，丰富了实习生活。在这段期间，我们即是实习老师，又是同学的知心伙伴，但这两者之间的距离保持适当。我与同学交伙伴，空余时间和同学一起玩，做好同学的思想工作。与同学打成一片，加强了与同学之间的感情，而在上课，考试时，不仅对他们提出了很高的要求，又有肯定的严厉度，这样在同学面前才能保持肯定的威信，使同学服你，并情愿接受你的教育。

在实习中我还跟着四班级的班主任学习怎样管理班级，由于四班级的同学处于中班级段，自我组织和约束技能有了很大的提高。这就不太需要老师牵着他们走，告知他们应当怎样做。他们自己会依据自己的状况进行改善，要是有个别同学不能依据自己的状况老师会予以相应的指导。所以我每天都进班学习怎样管理好一个班，同时也援助班主任老师督促同学做好自己的事。在班里待的这一个多月里，我知道了，管理班级不能一味的用惩处来约束同学，我们要对症下药，通过不同的方式督促鼓舞同学。这样才能把班级管理的更好。

做一名老师简单，做一名好老师的确很难。教学工作繁复而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。这不仅仅需要老师的努力还要同学和老师一起努力，由于只有那样，整个班集体的氛围才会得到最优。然后，又要顾及班中的每一名同学，不能让一名同学落伍。在学习上面，要形成互帮互助的学风，让学习好的同学主动援助学习较差的同学，让每一位同学感觉到学习是一件欢乐的事情，而不是由于学校和家长的要求而进行学习的。在教学中，老师不能只为了完成教学任务，还要多关怀、留意同学的学习和心理状态，常常与同学进行沟通，予以同学援助。做同学学习上的良师，生活中的益友。

总之，在这一个多月的实习生活中，我不仅仅学到了在教学中应当留意的问题，更是学会了在与人相处的方面自己该如何去做，在与同学校的老师相处和班内的同学相处上，受到了很大的启发，在将来预备从事老师这个职业做好了充分的预备，相信自己可以做得很好。在教案的预备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌控上，都有了很大的提高。我会在以后的生活中，更加努力的完善自己，是自己能在教学技能上有着较大的飞跃，在其他方面也会取得较大的进步。

学校教育见习总结6

一眨眼，在新民学校实习已经两个月了。在这两个月，学会了许多东西。首先要感谢带领指导我的庞老师，还有我们082班的全体同学，还有我的伙伴死鬼。在这两个月，收获了许多，恩，整理整理给大家看看……

我们的指导老师庞老师是特别好的老师。我们刚刚去的时候很忐忑，怕老师是很严苛。结果，庞老师的性格跟我们的都很像，我们很快就熟络起来。有时在办公室笑声都是从我们的办公桌传出的。庞老师无论在哪个方面都特别仔细的指导我们，在生活上，她言行身教，让我们都用乐观的心态去应对许多很繁琐的事情；在教学上，庞老师大胆的给我们去上课，每次上课后都予以我们指导，哪怕是练习课！经过庞老师的指导，我指导了自己的缺点，也在尽量地改得更好……最末还是要说，感谢庞老师！

在082班的日子，是喜怒改变最多的日子。其实我个人还是很喜爱和小伙伴一起玩的，由于我觉得他们好单纯。虽然现在的孩子普遍早熟，但是在我看来，他们还是那么的简约。我们一起的度过的这段时间，将会是我记忆中特别美妙的记忆！我们刚刚认识的时候，他们还是有点怕我，谁知道他们见我多了，就不怕了！后来我觉得这样不行，不能纵容他们，所以我就变得很严苛。到了后来我自己都佩服我自己的变脸速度，由于我每次面对同学的时候都是阴着一张脸，而当我面对老师或是我的同学，我就会变得笑容满面……上课的时候是我笑的时候〔不过经过老师指导，我知道这不好，简单造成同学的不重视〕，我的同学前面真的是很懒，评讲过的练习有些就是懒得去改，上课的时候常常不知道他们在想什么，还有就是有些比较淘气的同学总是想破坏课堂纪律……可能真的是我太凶了，只要我的眼神去到哪里，哪里的同学就会比较宁静。经过一段时间，我们都发觉，082的孩子都听话了好多，他们也受到了别的实习老师的赞扬，觉得我们班的孩子很遵守纪律，不是很吵闹〔当然，这是我们老师和我们一起努力的结果，而且，一开始他们就蛮不错的，就是我要求高点〕……

在082班，我上了几节练习课也上了几节新课。有一次上练习课，我觉得那道题比较难就反复说了几遍，下课后有个同学说我讲得好慢，然后我就问她，老师说的你都懂了吗？她说不是很懂，然后我几不知道怎么说了……还有一次是上新课，那一节课是我认为比较胜利的，那次我们班的课堂气氛特别的活跃，我们都扯开了嗓子大喊〔那时话筒出问题了，只能用我自己的声音，幸亏我的声音不小〕，我试图压过他们的声音，但是发觉好难……不过还好，当我要讲知识点的时候他们会宁静许多。这一次课将会停留在我脑海很久……感谢082的全体孩子！！

这次的实习对于我以后的实习有着很大的援助，让我对以后又更大的信心。

结束实习那么多天了，好久不见他们，还真的有点想他们……

学校教育见习总结7

不知不觉高校四年已经接近尾声，在这毕业来临之际，我们的实习工作也渐渐开展，我们学的是汉语言文学专业，也就是说毕业后我们一般会到学校从事老师工作，所以大四上学期我们都各自到中学校进行实习，以便毕业

后能够立刻进入工作状态，更好的地胜任老师的工作!

我的实习地点是一所学校，也就是我刚刚考上的临沂临港经济开发区的石河联小，现在，我在这里虽然是实习，但是毕业后，我就转正了，所以，这所学校也可能是我将来要工作的学校。说实话，目前这里条件不是很好，全部校舍都是平房，校内主路是用砖铺的，操场上就是一片黄沙，但是这里已经是划入开发区了，而且学校位于开发去北面，跟区政府一个地方，还是很有前途的，更重要的是这里的老师们都特别的朴实，没有嫉妒，没有保留，他们给了我力大的支持和援助，让我受益匪浅。

俗话说：“不打无预备之仗”。不管我们干什么，都要做好预备，这样便可以达到事半功倍的效果。为了能够尽快的适应老师的身份，尽快的融入其中，在实习之前我做了许多预备工作。

一、教育实习预备

虽然我学习的是师范类的专业，在上学期间也上讲台讲过课，但这究竟不是真正的教学，讲课的时候一点儿都不焦灼，下边的都是同班同学，没有什么可以顾忌的。可是，到了学校里，面对着几十个天真烂漫的孩童，我感到压力很大。所以说,这次教育实习对我来说是一种从未有过的挑战,同时也是一个提高教学技能、熬炼教学技能的机会。所以我从以下三个方面做了预备：

首先，思想上，克服自卑，自信从容。我刚来到学校的时候，没有老师带我，由于这里非常缺老师，我又是考来的，所以一开始就给了我一个班，让我自己教，我教的是三班级语文、品德与社会、综合实践与美术，那个时候，我特别的没有头绪，备课记录怎么写，上课技巧是什么，考试重点在哪里等等一物不知。为了能够更好地做好实习，我虚心地向这里的老老师请教，听取他们的看法，，以期从他们丰富的实习阅历中了解有关实习期间应当留意的问题，学习他们的言行举止、教学技巧，基本功练习等方面，。

其次，教学预备上，理论与实践并行。在高校里，我学习了许多的教学技能，但是一贯没有机会实践，来到这里后，我主要做了两个方面的工作:

第一，重温教学技能理论，我把高校时期的教学技能的书籍找出来，从头到尾读了一遍，从备课到讲课，从课堂教学到课下辅导，详具体细地了解了一番。

第二，努力备课，熟识教材。每次上课之前，我都深入理解教材，先把教材通读一遍，整理出自己的讲课思路，再看看老师参考用书，进行须要的补充，在这基础之上，依据内容和进度要求把该课分为几个课时，认仔细仔细地写下自己的教案。对于教学中的重点难点，我都用多样的课堂形式讲解出来。而且，在教学的时候，我还把同学的实际状况和教学技能理论联系起来，尽自己的努力做好自己的教学工作。

最末，班主任工作预备，班主任工作也是此次实习的重点之一。为了更好地做好班主任工作，我把教育见习中对班主任工作的活动状况重新整理，包括了主题班会、策划过的各种活动，试图能够初步了解班主任工作的详细要求。对于这次实习的班主任工作，我细心谨慎地处理，丝毫不敢怠慢。相信有之前的班主任工作理论和从案例中总结出的阅历，我能够很好地完成这次实习的班主任工作.

二、课堂教学工作

怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚来到这所学校的时候，我觉得一点头绪都没有，根本不知道怎么教学，怎么讲课，什么是重点，什么是非重点，考试的侧重点在哪里也不知道，所以，只要我讲完了自己的课，就会去别的老师那里听还记得，我两周之内听了四十几节课。听课前，我会仔细阅读教材中的相关章节，假如是习题课，那么事前仔细做完题目，把做题的思路简约记住，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，我会仔细记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，汲取老师的优点。

在正式上讲台前，我先把教材通读一遍，整理出自己的讲课思路，再看看老师参考用书，进行须要的补充，在这基础之上，依据内容和进度要求把该课分为几个课时，认仔细仔细地写下自己的教案。同时在本子上把自己上课讲的话简要得写一遍，作足充分的预备。在讲课的时候，我充分着重同学的积极性，让同学都参加到学习中来，不管成果好坏，我都会一视同仁，让他们就得自己受到老师的关注。

三、个人方法与收获

刚来学校时，我对自己的同学很生疏，为了尽快的了解每个同学的状况，我问本班班主任要来了一份去年寒假的成果单，大致了解了每个同学的成果。这样，我在讲课时，就会有针对性，比如，简约的问题，我会让成果偏低的同学回答，而难度大的，那么叫学习好的回答，这样可以照看到每一个同学，让他们有被重视的感觉。

为了激发同学的学习积极性，我制作了语文红星榜，每次听写全部正确的同学和进步的同学会得一颗红星，红星积累到十个的时候，我会发给同学一个笑脸胸针，笑脸胸针积累到六个的时候，我会再发给同学一支钢笔。这样一来，同学下课时多了一项活动，就是数星星，比谁多谁少，同学的好胜心被激发起来，每次同学字词时都特别仔细。同时，有奖必有罚，假如上次听写全对，这次错了三个以上，就要扣一颗星，常常全对的也特别谨慎，以免被我扣掉星星。此外，还有课堂表现星、课堂纪律星、书写工整星等等。随着这项活动的开展，同学们的各方面表现都有所改观。

一个月后，我们已经学习了四个单元，也做了四次单元模拟题，经过这四次试卷的分析，我更全面地了解了自己的同学，这个时候，我又采用了另一个措施，我把同学分为四个档次，一档的是学习成果优秀稳定的，二档的是成果好但是不稳定时时浮动的，三档的是成果良好的，四档的是刚刚及格甚至不及格需要加强辅导的。

分完档次后，每天下午的作业就按档次进行，一档的写N遍生字词，下面的就依次用N加上自己的档次数，这样一来，领悟技能强不必为作业繁多而苦恼，基础知识差的也得到强化。而且，一段时间以后，我还会依据成果调整档次。事关作业数量，同学们都在积极争取提档。

前几天刚刚进行了其中考试，我们班36个人考了20个优秀，只有三个人没有及格，比以前提高了许多，这是我们师生共同努力的结果，我感到特别的欣慰。成果提高的同时，我觉得我的教学技能也有了很大进步。

现在，我的工作慢慢步入正轨，同学和我也日益亲切，我也了解了老师的伟大，老师工作的神圣，老师不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关怀爱惜同学，援助他们成长。将来的岁月里，我肯定努力教好自己的同学，做好自己的工作。

学校教育见习总结8

随着社会的进展，人们对老师这个职业的重要性的认识渐渐加深。相对地，人们对老师的要求也渐渐提高，认为老师是同学学习的指导者，是同学将来的设计者，是智力资源的开发者，是同学的人生榜样，是人类灵魂的工程师。学校老师是履行学校教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培育与培训，具有良好的职业道德，掌控系统的专业知识和专业技能。假如说学校生是祖国含苞待放的花朵，那么学校老师那么是辛勤的园丁。如何做好学校生的启蒙教育是学校老师光荣而又艰难的一项任务，他要不辞劳苦地教授同学们学会新的知识，发觉同学的爱好爱好，实时找出同学存在的问题并寻求适当的解决，促使同学能健康欢乐的进展。学校老师是儿童的启蒙老师，对儿童今后的成长和人生道路选择有重要的影响。随着社会对孩子的关注越来越多，更提高了学校老师的学历、水平、待遇和社会地位。不管社会如何进展，对孩子的教育也不会放松，学校老师的工作也将越来越重要。

一、实习经受介绍

转瞬间已经一个学期过去了，在这期间我体会到了身为一名老师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名老师的不简单与肩负的重任。

1、听课

在实习的两个礼拜后我开始去听课，在听课过程中，我发觉每个听课的老师都很仔细地做笔记，我作为一个实习生就更应当仔细去学习，听了一节课，我认仔细真地记住了授课老师讲的内容，并且仔细地对老师讲课的各个环节进行了思索评价，写下了自己的收获及看法。以前也有去听课的经受，可是都没有认仔细真地去分析，现在才发觉，原来从一节课中我们可以学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是是教学方法，与同学的沟通等等，都使我受益匪。从每节课中，我都总结出阅历，并将其转化成自己的知识，无论这节课上得好还是欠佳，都有我值得学习的地方。

在听课的同时，我也对班上同学的英语水平进行了调查。通过作业的批改再加上自习时间和课下时间的了解，得知这个班的英语水平还可以，且全班的学习氛围很好，课堂纪律和作业上交状况都很好，同学课前预习也很自觉。

2、备课

备教材也要备同学，这是我感受最深的。新课标是好的，但也要依据同学的详细状况把新课标的思想渐渐地渗透进去，而不能一步登天。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。例如我在教Unit3的时候，这课的主题是“你最喜爱的食物是什么?”，教学难度比较大，由于关于食物的单词比较繁复，不简单记忆。假如照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备为了令课堂生动，活跃，不沉闷。我还为此预备了大量的图片，还亲自做了关于食物的卡片，并放映各种迷人的实物图片，先调动了同学的学习爱好，主动引导他们对单词的记忆，授课时就心中有数了。当讲到“eggplant”的时候，我拿出预备好的有“eggplant”的卡纸，把它分成分别为“egg”和“plant”的两半。先分别讲解这两个单词的意思为“鸡蛋”和“植物”，然后说“eggplant”就是长得像鸡蛋的植物，就是“茄子”。这样同学就形象地明白了这个单词。下课后，我带领同学玩“萝卜蹲”的游戏，内容就是这节课所学的单词，即增加了教学的趣味性，又能加深同学对单词的记忆，教学效果非常抱负。相反，假如我没有仔细备课，那课堂将会气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。特别是对英语这门同学不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。

一个老师告知我，备课充分，能调动同学的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的技能，由于同学在课堂上的一举一动都会径直影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。英语是一门外语，对同学而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学喜欢英语，让他们对英语产生爱好。否那么同学对这门学科产生畏难心情，不愿学也无法学下去。

3、上课

在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如同学的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我运用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与同学之间的