中班幼儿本学期总结7篇

第第页中班幼儿本学期总结7篇中班幼儿本学期总结篇1时间过得真快，转瞬间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，繁忙而愉快的工作，共同努力下，取得了较好的成绩。为了更好的做好进后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期本班的工作总结如下：一、思想方面老师是幼儿的模范，在全面推动素养教育的今日，作为老师更应提高自身素养，树立职业道德以高尚的道德风范去影响幼儿，当好幼儿健康的引导者和引路人。因此，我不绝的给自身充电，阅读大量的道德修养书籍，多看对业务有关的书籍，不绝扩宽知识方面，为教学内容注入新的活力。勇于解剖自身，分析自身正视自身，从而提高自身的职业道德修养和素养。二、教育教学方面在教学中我深知要提高教学质量关键就是要上好课，为了上好课，我备好每一节课，自身动手制作教学用图和教学用具，开展丰富多采的教育教学活动来促进幼儿语言就、健、科、社、艺术等领域的发展。幼儿的掌握情况如下：1、语言领域幼儿期是儿童掌握基本口语的关键时期，这个时期对训练幼儿完整的口头表达本领，极为紧要。因此，在培养幼儿阅读图书的兴趣，养成爱看图书和幼儿看图书，并帮忙幼儿掌握阅读图书的方法。如：阅读时保持安静，拿书时要轻轻拿、轻轻放，翻书时要轻轻翻，看完后要求幼儿简述图书内容，简述时先分组、后个别叙述的方法。让每个幼儿语言表达本领得到发展与磨练。在教学中我还重视幼儿倾听习惯的培养，就是让幼儿细心听取别人说，听懂对方说的意思和内容。学会倾听会给人留下认真、塌实、敬重的印象。因此良好的倾听习惯的培养绝非小事。我采取以下措施：多与幼儿交谈，开展谈话活动和游戏，创造机会与个别幼儿谈话，并在交谈的过程中用自身的倾听行为去影响，引导幼儿，给幼儿供应倾听的机会，如：播放录音作品让幼儿学会安静地听，听后让幼儿围绕一个话题思考，先讲什么，后讲什么，故事的名字叫什么，故事里有谁，讲了一件什么事情，然后用语言表达出来。通过以上活动、幼儿的思维本领，语言表达倾听习惯三个方面都得到了有效的发展。2、艺术方面通过音乐活动培养幼儿兴趣，对幼儿进行了歌曲、舞蹈、欣赏、音乐游戏等方面的教育，让幼儿在音乐活动中用自然的声音唱歌，感受音乐的节奏强弱，让幼儿听音乐谈感受，创编动作如我在教唱《杀鸡宰鸭》《两只老虎》《鞋匠歌》等歌曲时鼓舞幼儿跟音乐旋律自编动作，并愉快地表演。通过舞蹈音乐游戏，训练幼儿的动作快捷性、协调性和表现力，提高了幼儿对音乐的兴趣。3、健康领域为了培养幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿的健康。我依据幼儿的年龄，设计各种体育游戏轰动。开展一些竞赛性的体育游戏，在竞赛性的体育游戏中更多的要求幼儿见相互合作，相互促进，具备团队精神，如：25米接力赛、投掷沙包就、拍球、抛球、跳绳、踢毽子、运石头等竞赛性活动中，幼儿你追我赶，夺名次、争冠军、输了不服气。幼儿在玩得尽情、玩得愉快之余饭量大增、食欲加强。通过开展竞赛性体育游戏，加强了幼儿体质，提高了对疾病的防范本领，为促进幼儿的成长发育。我还重视培养幼儿良好的进食习惯，不挑食、不偏食、进餐时不讲话、不掉饭粒，鼓舞幼儿多吃，细嚼慢咽，愉快地进餐。我还结合教材《小小营养师》让幼儿讨论早、中、晚餐的食物搭配，每位幼儿为自身或家人搭配一餐饭菜。通过这样的活动，使幼儿了解合理的搭配食物，有利于身体健康，养成不挑食的习惯。但仍有个别幼儿有挑食和不太爱参加体育磨练，因而身体素养较差、常常感冒，为进一步加强幼儿体能训练，提高幼儿健康素养，我将下期有目的、有组织、有计划地对幼儿加强体育磨练、多开展一些丰富多彩的的体育游戏来提高幼儿参加体育磨练的兴趣。4、安全工作安全是本期工作的重中之重，保障每个幼儿的人身安全，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，幼儿能在一个安全的环境中生活、成长、我教给幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护本领。如：不吞食异物、不玩火、水、电，不从高处往下跳，不吃生人的东西、不跟生人走，发生不安全时，会高声呼救。不带不安全物品到学前班。我还加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到人到心到。因此本期无以外事故发生。但我必需做到警钟长鸣。5、家长工作我自动亲切地与家长沟通，使家长了解自身孩子在校情况。用电话多种形式访问，这使我了解幼儿在家的情况，使我能有针对性的开展幼儿的教育工作。而且还恩能够促使我跟着家长的相互理解，建立合作伙伴。总之本期特别忙也特别累，但我享受到了收获的喜悦，也在工作中发现了一些存在的问题。在今后的工作中要加强孱弱环节，争取把工作做得更好。中班幼儿本学期总结篇2炎炎的夏日来到了，让全部人都期望的暑假已在眼前，一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。经过了一个美丽的春天，孩子们也像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，由于他们知道自身就要成为大班的哥哥姐姐了。回顾这一学期的工作，回顾和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的欢快。现将这点点滴滴做一个回顾总结，以此来反思不足，展望将来。一、树立正确的健康观念，有重点的抓好幼儿保育工作，促进幼儿身心和谐健康的发展。进入中班下学期后，大部分幼儿已经有了相当好的生活自理本领。特别是过了新年，他们爱好自身的事情自身完成，以此来向大家证明已经长大一岁了，更能干了。捉住幼儿渴望长大的契机，我们在一日生活各环节中变化了以往引导帮忙的做法，更多的是加以察看引导和鼓舞，让幼儿在日常中学习磨练、不绝提高，体验自身的本领，对自身有自信。针对孩子好表现的年龄特点，我们也常常组织一些小小的竞赛，如午睡起床时我们开展穿衣裳、叠被子竞赛，放学前十分钟，我们也常常开展整理衣裳竞赛，孩子们特别有兴趣，在参加中本领也在不绝提高。一个班里孩子的发展总是会有很大差别，我班也是如此。有少数的幼儿由于家长的过分溺爱，习惯了衣来伸手、饭来张口，倚靠性很强，在活动中往往和别的孩子有确定的差距。对于这样的孩子，我们三位老师付出了更多的关怀，重点培养他们的本领，让他们也有所发展。班上大部分孩子体质特别好，但也有个别幼儿是过敏性体质，常常感冒咳嗽；兰儒智小伙伴生理发育不完善常常会尿床，午睡间时值班老师会时时刻刻注意他，同时也向孩子们说明，让孩子们有一份同情心，一起来帮忙关怀他。在日常生活中我们也重视提高幼儿的身体素养，乐观为幼儿供应户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿乐观参加体育磨练。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地磨练各种基本动作，有目的的训练幼儿的一些基本技能。我们与幼儿一起追赶奔驰、拍球。和幼儿一起跳，一起玩，我们的热诚和投入感染了每个幼儿，大家都能乐观愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。对于一些新的玩具玩法，我们老师总是带头先学，以此带动幼儿学习的乐观性，我们还常常组织孩子开展集体游戏活动和小组竞赛游戏，让幼儿在参加中学习各种技能，学会遵守规定，磨练身体，提高体质。二、以幼儿生活为背景，预设、生成主题，有声有色地开展主题教育活动。1、确立适合幼儿发展的主题活动。学期初，我们依据幼儿的兴趣、年龄特点，有针对性的订立了本学期的主题内容，本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中开展了一系列的活动，乐观引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，及时供应丰富的、操作性强的、符合幼儿探究需要的区域料子，支持和引发幼儿乐观自动地与料子相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探究活动更加丰富和深入。2、主题游戏活动使幼儿各方面的本领有了提高。在主题活动开展时，我们总会和孩子一起生成与主题相关的游戏，为幼儿供应丰富有效的料子，而且常常更新活动内容和料子，引导幼儿在自由、宽松的气氛中自动探究、学习。幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中重视引导，不绝加添相关内容，鼓舞幼儿探究、发现，引导幼儿动手动脑乐观地与料子相互作用，幼儿活动的兴趣特别高。3、结合主题，利用有价值的社区资源幼儿可以通过自身与四周环境的相互作用建构他们的知识经验。由此可见，四周环境对幼儿的影响是巨大的。在开展主题活动时，充分挖掘和利用社区资源，是幼儿获得丰富知识经验的又一紧要途径。三、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。1、切实做好常规性的家长工作，乐观争取家长资源，丰富主题活动。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间自动与每一位家上进行沟通，班级里的重点活动如需家长搭配的，我们都以书面的形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务及需要搭配的事项。2、半日公开活动，拉近家园距离，增长亲子感情。本学期我们举办了向家长开放半日活动，邀请全体家长参加了此次活动，观摩了孩子们在幼儿园的半日活动，使家长直观的了解了孩子在幼儿园生活、学习和游戏情况。我们还组织了亲子游戏活动，家长们和孩子一起活动做游戏是那么愉快，不但磨练了身体，还加深了与孩子之间的感情。很多家长都这么说，这半天的时间实在是过得太快了，没想到我的孩子在幼儿园的活动是这么丰富多彩，他们在游戏学习中掌握了本领，磨练了身体，把孩子放在幼儿园特别放心。也有的家长从观摩中知道了自身孩子在班里的发展水平，取长补短，更好地搭配老师教育好孩子。四、巩固优势、找出不足，指明方向。在我们三位老师的共同努力下，孩子们取得了确定的成绩，回顾整个学期，我们发现孩子在以下几个方面取了可喜的进步：1、午餐进步较大，在老师的引导下，孩子们都能基本做到不掉饭菜在桌上，地上，用餐环境有了很大的改善。2、本学期，几位攻击性较强的幼儿是我们老师的重点关怀对象，我们通过与家长的紧密搭配和联系，使这些幼儿有了不同程度的进步。3、几位胆小、动手本领差的幼儿如韦业梓、豹善琴、李明豪等，在老师和家长共同关怀鼓舞下，有了很大的进步，建立了自信心，与其他孩子之间的差距越来越小了。4、在游戏方面，由于我们开展了主题游戏，随着主题的开展，游戏内容、供应的料子始终在不绝更新，而且很多游戏都是来源于幼儿日常的活动，使他们参加更乐观了，通过主题游戏，幼儿各方面的本领都有很大提高。但我们也发现班里还有很多不足之处，我们有必需在连续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：1）、在学习习惯上，仍然有少数幼儿注意力不易集中，有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不足嘹亮等。2、在课间或户外活动时，有些孩子自我保护本领差，过于顽皮，存在着很大的安全隐患。3、不少幼儿阅读习惯差，不珍惜图书，图书角的图书破损较严重，因此，下学期要加强阅读习惯的培养。我们也将在今后的工作中发挥优势，重点抓不足之处，在前行中不绝反思，信任通过我们的共同努力，孩子们会在大班更上一个台阶。中班幼儿本学期总结篇3今年12月2日是第xx个全国交通安全日，为了学生的健康发展，为了减少意外损害事故，提高防范意识，创造“人人讲安全，人人受教育”的良好氛围，依据上级关于开展12.2交通安全日活动精神，潘家学校开展了相关活动。本次活动布置精密，形式多样，教育性强。通过这次活动，创建了一个安全的教育教学环境，在全体师生中进一步形成了“安全第一，人人有责”的意识。现将第二个全国交通安全日活动有关情况总结如下：一、广泛宣传，提高安全意识。学校大队利用少先队广播、黑板报、宣传厨窗、电子屏、致学生家长的一封信等形式进行了广泛的宣传，并发动各班广泛开展班队活动、知识讲座、知识竞赛等活动，各中队利用中队会，向全校同学宣讲防火知识，并以此为载体，全体动员、全员参加，把交通安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。二、主题活动，形式多样。1、召开一次以“摒弃陋俗，阔别不安全”的交通安全主题班会，普及交通安全常识，宣讲“文明出行、礼让交通、各行其道”的紧要性，教育学生自发提高交通法规意识、安全意识和文明意识，共同打造和谐、安全、畅通的道路交通环境。2、开展一次“文明安全出行”等交通安全主题教育活动，通过“小手拉大手”形式，印发“12·2文明交通告家书”，实现“一个孩子影响一个家庭”的效果，将文明交通理念传递到每个家庭。3、观看一次交通安全主题图片展和交通安全教育警示片。4、举办一期以“摒弃交通陋俗，安全文明出行”主题宣传展板。5、进行一次“交通安全知识竞赛”。6、组织一次“文明交通在我身边”中学生主题征文活动。对学生开展一次“文明交通在我身边”体验活动。三、主题活动，成效明显通过交通安全日活动的开展，交通安全意识已深入人心，老师、学生和家长都深有感受。学生了解了交通安全常识，提高了遵守交通法规意识。安全步行，安全坐车，安全骑车己成为学生们的自发行动。开展此活动以来，我校的交通安全工作到位，没有发生交通安全事故。通过12.·2交通安全日活动的开展，广阔家长对孩子的在校学习感到放心，同时，社会对学校的满意程度有了较大提高。可以说，我们开展的特色活动富有针对性和实效性，对学校各项工作起了支撑和推动作用，成为学校德育工作的支点和杠杆。中班幼儿本学期总结篇4“日出而作，日落而息”这或许是农民的写照。而对于老师，特别是某某老师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。进入中心幼儿园的半年以来，那一个个繁忙的身影，一个个精彩的观摩活动，使我更懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的孩。二十年前，一个爱做梦的女孩，蹦蹦跳跳地来到她憧憬已久的地方。她爱好唱歌，爱好画画，更爱好她的幼儿园老师。阳光明媚的午后，她总是重复着同样的一个梦。二十年后，女孩的梦实现了，她终于又回到她喜好的地方，她仍旧爱做梦，只是梦不再是儿时的简单和满足，老师的职业，使她的梦有了更多的内涵和心情。这个女孩，就是我。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他只有爱孩子的人，才略教育孩子”。爱孩子是幼儿园老师应具备的美德，也是老师的天职，作为一名中心幼儿园的老师，当然更应当做到这一点。师爱比广博的知识更紧要。能够得到老师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的气力是神奇的，它可以不绝地挖掘，相像泉涌。因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，愉快地学习、生活。爱孩子就要敬重孩子的人格，每个孩子都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向。因此，老师必需以幼儿为本，决不能把自身的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的创造潜能。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差别就越大，我常常提示自身要面向全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去察看了解孩子某一年龄阶段的一般特点，把握个体特点，才略在活动过程中及时解读幼儿，调整自身的教育行为，让活动真正适应并促进幼儿的发展。二期课改对我们老师提出了更高的要求，二期课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。课改的教材涵盖了幼儿的基本经验，但不能涵盖每个幼儿的生活经验。作为一名中心幼儿园的老师，我们不能倚靠教材，捉住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创造，不绝拓展教育活动的资源。中心幼儿园是一个示范性幼儿园，这里藏龙卧虎，人才济济，进入中心幼儿园，我更懂得了压力的内涵。不管是老老师还是中青年老师，娴熟的教育技巧和快捷的教育机灵，都使我产生了深深的距离感，曾经灰心过，曾经苦恼过，但认真想来，灰心和苦恼只是多余，只有执着的努力探求才略使人进步，我想，这才不失中心幼儿园人的本色。中班幼儿本学期总结篇5一学期很快就要结束，回顾一学期所做的工作，现总结如下：一、教学方面从本班幼儿的实际情况启程，精心布置好每周计划活动内容，提前准备好教具，认真组织好每节活动。严格按一日活动作息时间组织区域游戏和体育游戏。每天坚持晨间运动、形式多样。本学期我们开展了《海陆空出动》《恐龙探险队》《欢快的工作达人》《虫虫、虫虫飞》《顽皮一夏》五个教育教学主题活动。每月的主题活动开展我都会在网上收集大量的资料和有趣味味的和教学主题相关联的游戏。让幼儿在游戏中学到知识和得到本领的提升。并把主题活动衍生到区域游戏中，让幼儿在区域游戏中将课堂上学到的知识得到运用和发展。每个主题活动我都会将幼儿的作品布置到主题墙上，让家长们了解我们的教学内容。更好地得到他们的支持和搭配。二、常规教育方面1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑自动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自身的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。2、课堂活动纪律从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。3、卫生习惯每天保持幼儿户外体育活动时间，率领幼儿认真开展各项体育活动、磨练身体。在每周计划活动中，依据幼儿的近况情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的紧要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能自动的在餐前、餐后洗手，餐后能自动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自身的被褥衣物。三、家园沟通1、自动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自身孩子在园的情况。通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。2及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的紧密搭配。3、在与家长沟通时应注意热诚有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行沟通。4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能自动参加到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。四、存在不足1、本学期在培养幼儿良好的倾听习惯的养成上达成不是特别好。2、对幼儿的细致察看不足，班级老师在引导活动区时引导不过来，活动区料子制作需更多创意。五、今后工作规划1、乐观、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能。2、珍惜教学机会，加高校习力度。一是保持工作热诚，连续加强自身科学文化知识的学习；二是虚心谨慎，连续加大向领导和各位老师的学习作为一名幼儿老师不但要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不绝的提高自身的素养，不绝的完善自身修养，不绝的吸取经验。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，对自身缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进，连续努力，跟上社会时代的步调。中班幼儿本学期总结篇6转瞬之间结束了一个学期的工作，我们中一班的全体老师，在园领导的关怀引导下，在大家共同努力下，圆满完成了一学期的工作任务，现将本班工作总结如下：一、本学期重点工作及取得的成绩：环境创设：本学期，我班能在按园内要求，在环境布置中，突出了班级特色，使室内环境更加美观，特色主题《我爱足球》活动实施中，依据幼儿的年龄特点，我们将足球活动游戏化，让幼儿在游戏中获得知识。给孩子们讲竞赛规定，组织幼儿看球赛，和演示花样足球等。全部这些，都深深的吸引着孩子们，一个个都成了足球迷，结合这些经过，师幼共同设计的主题墙，真正做到让环境说话，让孩子走进环境中。夏天主题活动中，我们放手让孩子们做主，一起布置张贴讲解我们的主题墙，这样不但大大调动了孩子们的参加乐观性，体验做“环创小主人”的自负感，结合中班年龄特点，体现师幼共同参加的乐趣，采用多种表现形式，努力探求环境与幼儿的互动效应，并明确了每一个墙饰的教育价值。让孩子们做主，成为环境的主人，利用各种废旧的奶袋制作了树叶，用废旧的方便袋做荷叶、荷花，折纸小鱼、青蛙等，我们把它整合在主题墙上，映托夏天的美丽景色。主题网络墙面能突出教育目标和内容的联系和层次性。区域活动能科学合理地设计和摆放，为幼儿活动供应了方便。在全园环境检查中，我班环境创设得到了大家的鼓舞和确定。班级特色：为了我们的主题课程得到更好地实施，创设有利于幼儿发展的教育环境，促进幼儿的全面发展，于4月4日在中心校领导的率领下我们来到滨州幼儿园对他们区域活动的开展与实施进行了观摩学习。通过这次参观学习，给了我们很多启发,让我们发现了自身在区域活动中存在的很多问题，（这是老师们参观学习时的照片）回园后我们依据幼儿年龄特点和个体差别在区域中层层递进地投放料子，让幼儿在区域中进行自由发挥、自主学习。在幼儿园区域活动中，我们中班级部创设了以编织为主的区域活动，为了进一步明确在区域活动中“做什么、怎么做”的问题，我们搜集了各种能编织的东西让孩子们试验，譬如：毛线、用来捆绑固定箱子的宽绳、卡纸、布条、柳条等，有了这些料子的投放，才让我们一系列的区域活动顺利开展，在区域活动中孩子们利用投放的料子，进行活动，只要孩子们动起来，这就是收获。另外，我们特别重视收集整理特色活动脚迹，及时向家长宣传和呈现，使家长对我班的编织有了更进一步的了解。平常，有的家长能自动将孩子在家做的编织作品带到班上，从而调动了大家学习的乐观性。二、教育教学工作平常，我们能有计划地开展教学活动，认真书写教案，制作玩教具，在实施教学的过程中，我们能以《指南》为引导，在多种教学中体现《指南》目标，重视幼儿的全面发展。在4月份我代表试验幼儿园参加了桓台县教研“同课异构”活动呈现，得到了领导的好评。在5月份开展的桓台县“书法绘画大赛”中我们班刘老师被评为优秀辅导老师。在6月份举办的“六一文艺”的绘画竞赛，亲子作品展等活动中获得了较好的成绩，本学期，我们能结合园内教研专题，重视培养幼儿区域活动的开展和家园互动活动，重视加强幼儿动手操作本领，调动家长来重视孩子本领的培养，使家园双方互动起来。为此我们大量搜集料子，准备资料，丰富我们的区域活动，在六月份主题联评中获得好的成绩。特别是在建构区的创设上，是一个很大的突破，孩子们能够在区域活动增长知识，在拼拼玩玩、想想说说中相应地也发展了智力。三、家长工作的完成：结合本班家长工作情况，我们把家长工作作为重点，本学期，我班召开全体家长会三次，我们除家长会以外，特别重视平常与家长沟通，常常利用离园后的时间与家长交谈，和家长谈孩子，谈工作，利用飞信对家长温馨提示，建立了感情上的沟通，实现了特别好的工作效果。四月份的家长工作以环境和区域开放为主，家长看到孩子们能够在区域中动起来，发挥自身的优点等特别同意，并帮忙我们搜集了大量的料子，使得区域活动有效开展。五月份的家长工作以庆六一家园互动为主，在家长和孩子的相互合作下，一个个精美的作品呈出来，和孩子一起互动，开启了孩子人际智能之门，而且这还可以增长亲子感情，满足孩子安全与爱的需要。六月份，我们以安全卫生小常识为内容打开的家长会，在老师的简单讲解下，家长比较重视，并承诺要做好孩子的监护人，使的学期末的工作圆满完成。总之，一个学期的工作已经圆满完成，并取得了确定成绩，我们将勇往奋进，争取取得更大成绩，为迎接唐山镇试验幼儿园示范园的验收做出最大的努力和贡献!中班幼儿本学期总结篇7说到总结才猛然感觉到，是啊，我参加工作已经整整半年了，从一个刚刚从学校毕业的学生到现在已经为人师表的老师，回顾这半年，我付出了多少，又收获了多少呢静静的回顾一下，这短短的几个月既繁忙，又充实，有着很多值得总结和反思的地方。在新学期开始的时候，我分到了中一班和两位有经验的老师共同搭班，这是领导对我的信任，更是对我的考验和磨练，所以在理解这个任务时我就下决心把工作干好。由于在我实习期间就是在这个班实习的，所以对这个班的孩子也都比较熟识经过一段时间的调整与适应，我的工作也很快走上了正规。这学期我们园内的活动比较多，从“各省市区级领导的莅临引导”到“家长开放日”，从“家长会”到“书香阅读节”等等，一个活动接一个活动，使我们的工作更显得繁忙，但我们的工作又是忙而有序，有条不紊的。在班内，我们三位老师团结合作、紧密搭配，发挥自身的强项，每一件工作都做的扎坚固结实实。业余时间，我注意搜集料子，阅读专业书籍，努力提高自身的理论水平。辛勤的劳动最终换来了累累硕果。一、政治思想方面在每周二三四的上午，我认真参加园领导组织老师的时事政整治论的学习，以不绝提高自身的政治思想素养，加强素养的教育，更新自身的教育观念，树立育人为本的思想。同时加强教育法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦研讨业务，认真履行岗位职责，关怀、珍惜每一位幼儿，严格遵守学校的规章制度。二、保教工作（一）坚固结实抓好教育教学工作工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的老师学习，观摩其他老师上课，认真参加园本教研活动，以新《纲要》为引导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选取幼儿感兴趣的事物和问题，订立出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好半日活动。在活动中，能恰本地选取和使用教具，重视教学资料的趣味性，加添幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为自动学习。在教学中，我还不绝地对自身的教育实践进行反思，找出问题的症结，改善教育的方式、策略等，收到了必需的效果。（二）全身心的投入，保教结合，酷爱敬重理解幼儿我们两位老师轮流当保育员。这个班有28个小伙伴，我们共同协商，把我们班的纪律及独立潜力一齐抓、同时我们班小伙伴能够说进步很快，家长反映也不错。独立潜力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以称赞为主，强化他们的自我服务意识，变化他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现予以确定，称赞和鼓舞，使幼儿能够更有信心，更认真地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮忙，以提高幼儿的独立潜力，并及时与家长沟通，争