中班幼儿班主任工作总结通用8篇

第第页中班幼儿班主任工作总结通用8篇中班幼儿班主任工作总结篇19月1日孩子们从适应小班生活后，转瞬进入中班已半年了，其间，班级事务繁忙繁琐，我们做了大量的工作，孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去结束和反思。我们班共有34位小伙伴，不同，其中6名是插班生，融合在一起是一个很大的集体。经过一个暑假，幼儿从小班升到了中班，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不但个头长高了，各方面的本领也有了不同水平的提高。怎样管理好这个班级体，怎样是他们意识到自身跨上了一个新台阶，在身心上得到更好的发展呢？我们认真做好计划，并进行一系列的班级经营。一、敬重幼儿，营造平等和谐温暖的班级氛围我们的眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，我们帮忙幼儿发现自身的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。如月月小伙伴是一个性格内向、平常表现较为胆小的孩子，平常来园要家长送到老师面前，向老师代为说早，她相像对什么都不感兴趣，不能融入到同伴中去，一天，班上一位男小伙伴流鼻血了，月月来到老师面前，神情紧张，很难过地说：“老师，xxx流鼻血了，他很难过，我们帮帮他吧！”从那天起，我们就知道月月是个关怀别人的小伙伴，并在小伙伴面前称赞了她，她已经不那么胆小了，知道自身关怀了别人，别人也会爱好她，现在，她甜甜一笑和与同伴崭新的交往成了班级中一道温馨的风景线。二、树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。幼儿升入中班后觉得自身长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们捉住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强察看与引导，乐观鼓舞幼儿学做自身的事。萍萍·紫月·牛仔等大多数幼儿会在老师的引导下独立地有次序地穿脱衣裳，并会将衣裳叠放整齐。冬季来临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了确定的困难，我们一方面耐性的予以帮忙，另一方面也悉心地进行引导，让幼儿懂得自身的事情要学着自身做，在我们的努力下，不少幼儿学会了自身整理衣裳，动手本领有了明显的提高。在对幼儿进行生活照料的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，乐观为幼儿供应户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿乐观与料子互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地磨练各种基本动作。我们还制作了飞盘、纸芯拉力器等体育玩具，乐观参加幼儿的活动，与幼儿一起追赶奔驰，拍球扔飞盘，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热诚和投入感染了每个幼儿，大家都能乐观愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。三、听故事，培养幼儿的倾听习惯。学期初，我们发现不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能安静地倾听同伴或老师说的话；观观看电视、听故事的时候不能安静地看或听，常常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言本领、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必需抓紧培养幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用音乐游戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来叙述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了，家长反映，孩子在家也能安静地听录音机里的故事。在培养倾听习惯的同时，我们也重视在各项活动中培养幼儿乐意与同伴沟通，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们常常引导幼儿用语言叙述自身操作的过程或结果，引导幼儿用自身的语言表达对唱曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆识较小的幼儿我们乐观鼓舞他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。四、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们乐观利用家长会与全班家上进行沟通，在家长会上我们不但向家长介绍了本班的实在情况和计划布置，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间自动与每一位家上进行沟通，我们还建立群和每位家长沟通，班级里的重点活动如需家长搭配的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。园内组织冬季亲子活动，拉近家园距离，增长亲子感情。通过我们的热诚邀请，全体家长参加了家长会这个活动，我们在活动中设计了亲子活动“帮妈妈穿鞋·踩父亲脚跑步”，游戏中每个幼儿的脸上绽放着欢快，每个家长的脸上荡漾着欢快，很多家长都说和孩子一起活动做游戏真愉快，不但磨练了身体，还加深了与孩子之间的感情。五、存在的问题：1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。2、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不足嘹亮等。3、不少幼儿阅读习惯差，不珍惜图书，图书破损较严重，下学期要加强阅读习惯的培养。中班幼儿班主任工作总结篇2转瞬，幼儿园中班下学期就要结束，每一个学期的结束我们班主任都要对自身班级情况，工作情况写一份工作总结。带着园长的信任和自身对幼教这份工作的酷爱，这个学期，担负了中一班班主任一职，和刘老师搭配成一个新的组合，特别有默契并尽心尽责、圆满地完成了这个学期的工作。回顾这五个月的点点滴滴，虽然遍布艰辛，却也是有滋有味。重拾每一个过程，从总结中积累经验，期望下学期的我，能更加出色的在自身喜好的岗位上做好本职工作。1、孩子生活常规还有待加强，如：纪律意识、学会等待和倚靠性方面。2、加强对孩子的安全教育，让幼儿学会自我保护。3、给孩子供应更多动手操作的机会，在手工、制作方面，供应更多的料子，创造更好的条件。其实，老师的工作是特别神圣而又辛苦的，很多老师工作时，常常会由于有顾虑而不敢大胆地去做。工作十年，我给自身总结的经验就是：工作是做出来的，只要你启程点是为了孩子好，坚持用三心去对待每一个孩子，即使面对不同看法的家长，我们也是问心无愧，始终是能得到理解和认可.幼儿园中班班主任下学期工作总结忙繁繁忙中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能认真贯彻国家的教育方针政策，遵守本园的规章制度，酷爱幼儿，酷爱本职工作，在自身的岗位上踏踏实实地工作。在我们班三位老师的相互帮忙、默契搭配下，班务工作开展得井井有条。该学期，我班幼儿的生活自理本领明显提高，幼儿的智力水平也得到特别好的发展。家长工作开展得比较顺利，家长都能乐观支持搭配。在家园共育下，幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到和谐发展。渐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有确定的生活自理本领，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特别是在绘画、语言方面，我班幼儿较感兴趣。在普通话表达本领方面也有明显进步。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。做好班级卫生清理工作，严格执行消毒制度，并及时记录。幼儿的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外线消毒。本学期我在重视培养幼儿的生活自理本领的同时还特别注意在一日生活中渗透安全自我保护教育。在教学活动中：老师之间能够相互取长补短，发挥自身的优点，依据主题活动随时调整班上的教学计划，在遇到问题时老师们能够共同商讨，收集大量的有关资料完善班上的教学任务，使得班上的教学工作能够顺利的进行。依据主题和孩子、家长共同创设。其中重点是区域活动中料子的投放。这一学期，通过参加教研活动，我们从理论上更加认得到区域活动的紧要性以及料子的投放对幼儿活动的影响，在实际教学活动中在每个主题活动中都能都定时、按质、按量的去投放与目标相应的料子做相应的引导。另外，作为老师也没有把握好整个学期的紧要完成目标，尽管区域活动的创设很成功，但有个别孩子活动时做的不太好，希望在下学期，在老师的帮忙下，让这些孩子的区域活动表现能够迈上一个新的台阶。1、我班个别孩子表现太自由、自我管束本领差，还有个别幼儿胆识太小，见到生人不说话，不能大方与老师交谈等等。2、进餐存在两极分化，个别幼儿吃得特别快，有的则吃的很慢。3、生活自理本领整体上发展不平衡，有的很能干，有的倚靠性很强，爱等待而不去试验学习磨练。4、在幼儿园发生的事情，不会那时候找老师解决，而是过后让家长告知老师存在这样的现象。在本学期做的好的方面我会连续保持。但我也会正视自已的不足之处，针对以上问题进分析、解决，在生活常规上还须加强幼儿的训练，提高班级管理水平，努力把今后的班级工作开展的有声有色。班主任的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不绝找寻自身的不足，不绝充电，提高自身素养，努力完善自身，争取使自身的班主任工作更上一层楼!中班幼儿班主任工作总结篇3带着园长的信任和自身对幼教这份工作的酷爱,这个学期,担负了中一班班主任一职，和刘老师搭配成一个新的组合，特别有默契并尽心尽责、圆满地完成了这个学期的工作。回顾这五个月的点点滴滴，虽然遍布艰辛，却也是有滋有味。重拾每一个过程，从总结中积累经验，期望下学期的我，能更加出色的在自身喜好的岗位上做好本职工作。一、抓好保育工作，重视幼儿健康、安全，让每一个孩子快欢欢乐成长。作为幼教工，最首要的责任是先保障好孩子的安全、照料好孩子的健康，继而才是保教结合的去开展幼儿在园的一日生活。为了让孩子有一个健康、安全的生活环境，我们除了扎坚固结实实地做好班级卫生及消毒工作之外，还特别重视幼儿的日常护理。每天不厌其烦地提示幼儿多喝水，并随时留意幼儿的衣裳有没汗湿，随时帮忙他们更换。细心留意每个孩子的身体和情绪有什么反常状态，及时发现身体不适的孩子，搭配医生做好护理工作，解决家长的后顾之忧。这学期，虽然我们班孩子较上学期多了12名幼儿，我们克服了很多困难，在大家细致、有序的工作方式下，一学期下来，家长由开学初的挂念变成放心，没有发生一次严重的投诉个案，保障了每一个孩子都能快欢欢乐、健健康康的成长。二、坚持多种教学方式并存，以孩子为主体地进行教育教学工作。为了让每个孩子都有更多的机会不绝的进步和发展，这学期，我们连续沿用了整合课程，围绕《我家和我家相近的》《交通工具展览会》《奇妙的蛋》《顽皮一夏》等主题，进行了教学探究活动。在实际教学工作中，我们搭配主题开展的需要，快捷地对区域活动进行调整和设置；通过为幼儿供应各种操作料子，将主题目标含隐在个区域中，有时依据主题需要，将主题活动中其中的一个小主题，设为一个区域，并在区域中融入探究、操作、叙述和表演等内容，让幼儿在与料子的活动中得以宽松、自主、个性化的发展。针对班级孩子年龄及本领的差别，我们营造了一个公平、竞争、激励为主的学习氛围。创设评比栏，留意每一个孩子的进步，通过嘉奖红星的环节，激励幼儿乐观关注自身的每一个进步。效果特别的明显，孩子每天都会不厌其烦的去数自身到底得了多少颗红星，有的孩子甚至为自身立下要拿多少颗红星的目标。如：嘉锐说：“饶老师，我们想拿15颗星，这样，父亲妈妈就会特别愉快了。”温一鸣小伙伴还缠着妈妈也要在家给他做个评比栏，为他在家的表现做个确定。在这种激励、竞争的氛围中，孩子变的懂事而有自信，也变的自动而乐观。为了使本班的黄金英语和识字特色教学效果更加明显，我们除了正常的教学活动之外，还利用每天早上吃完早餐自休的环节，有组织的让幼儿听磁带来阅读课本，做做小律动、小游戏，帮忙幼儿复习和巩固学过的知识。并通过环境创设的形式，将一些学习内容呈列、呈现，更好地与幼儿互动。绝大部分的家长都特别满意孩子这学期的教学效果，这是值得我们欣慰的结果。三、家园合作，充分利用教育资源，家园同步地教育孩子。现在的家长，都特别的关注和紧张孩子的教育问题，尤其是这学期，我们班同时更换了两位老师，家长对老师都不熟识和了解，刚开学的时候，很多家长都是抱着一种怀疑和不信任的态度。面对这中局面，作为老师的我们，压力是肯定有的。倒不是对自身工作没信心，而是挂念自身的工作方式能否得回回到家中中长的认可。面对这些困难，我们没有退缩，也没有怯步，心中只有一个想法就是：只要我们做的一切都是为了孩子，为孩子更好地进步而营造环境，随时和家长保持紧密沟通、联系，确定能渐渐得回回到家中中长的认可的。首先，我们每周认真填写联系手册，将孩子在园情况及时反馈给家长，并建立自身的班级网页，鼓舞家长乐观到网上发言，将一些困惑和疑问大胆向我们老师提出；其次，我们还将每周的教学内容和一些需要家长搭配的事项用电脑打印好，于周五和家园联系手册一起发放给家长，以便家长能更全面的了解孩子在幼儿园的学习情况。在学期中，我们还发放了一次家长问卷，通过问卷调查，及时了解家长对孩子的表现和老师的班级工作是否满意，以及有什么期望和看法。家长的回复率达99%，了解了家长的想法和心声后，我们对自身的工作更加有信心，扬长避短，不绝的改善班级工作。开学初，还对班上三分之二的孩子进行了家长，通过家访，更好地促进老师和家长之间的沟通和了解；针对孩子在园的一些特殊情况，我们还常常用电话的形式和家长沟通、沟通看法，争取家园全都地去教育好孩子。四、合作与搭配这学期，我觉得班级老师之间的合作特别的默契和愉快。大家抱着一种为了孩子而共同努力工作的目标，分工、合作，认真的去做好每件一事。平常，我们随时都保持紧密沟通，常常围绕怎样更利于孩子的学习而进行讨论，提出自身的看法。大家相互搭配，不分相互，营造一个团结、向上的气氛，为孩子做了一个楷模。孩子也为我们老师之间的默契而备受感染，和同伴之间的交往也变的特别友好，整个班级各处洋溢着愉快和欢快!五、不足之处：1、孩子生活常规还有待加强，如：纪律意识、学会等待和倚靠性方面。2、加强对孩子的安全教育，让幼儿学会自我保护。3、给孩子供应更多动手操作的机会，在手工、制作方面，供应更多的料子，创造更好的条件。其实，老师的工作是特别神圣而又辛苦的，很多老师工作时，常常会由于有顾虑而不敢大胆地去做。工作十年，我给自身总结的经验就是：工作是做出来的，只要你启程点是为了孩子好，坚持用“三心”（耐性、细心、爱心）去对待每一个孩子，即使面对不同看法的家长，我们也是问心无愧，始终是能得到理解和认可.幼儿园中班班主任下学期工作总结忙繁繁忙中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能认真贯彻国家的教育方针政策，遵守本园的规章制度，酷爱幼儿，酷爱本职工作，在自身的岗位上踏踏实实地工作。在我们班三位老师的相互帮忙、默契搭配下，班务工作开展得井井有条。该学期，我班幼儿的生活自理本领明显提高，幼儿的智力水平也得到特别好的发展。家长工作开展得比较顺利，家长都能乐观支持搭配。在家园共育下，幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到和谐发展。渐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有确定的生活自理本领，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特别是在绘画、语言方面，我班幼儿较感兴趣。在普通话表达本领方面也有明显进步。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。一、加强卫生保健工作，防备各种传染疾病，保证幼儿健康成长。一学期来，我班能搭配保健老师做好每天晨检以及体检工作，每天紧密察看幼儿的健康情形，并做好记录，每月依时上报幼儿疾病情况。乐观开展各项户外活动，保证每天两小时的户外活动时间，提高幼儿身体的防范本领，加强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理本领的培养，使幼儿学会了自身穿脱衣裳、鞋袜，自身整理床铺，并通过轮流当“值日生”的形式，让幼儿学习擦桌子等。这学期，我园两个大班都发现了几例手足口病，为防止其他孩子传染，把患病儿隔离，并全班放假两周。我们认真做好各种防备工作，加强晨检，教室、午睡室定期消毒通风等，经过大家的努力，特别好地杜绝了手足口在我班的漫延。平常注意提示孩子多喝开水，养成良好的喝水的习惯。并提示幼儿依据天气更改及时穿脱衣裳，防备感冒。本学期，各地安全事件频发，安全工作列入了幼儿园头等紧要的大事。我们搭配园部组织幼儿拍摄照片，制作接送卡，并向家长解释各种安全措施，让他们认得到运用接送卡的必需性，家长们很是理解并乐观搭配。另外，安全教育课程也有系统地排进了日程，让幼儿掌握更多的安全知识。如《不要轻易信任陌生人的话》，《阔别家中的电老虎》等，还结合夏季幼儿爱好玩水的特点，教育幼儿一些玩水的安全知识。二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务。1、加强常规教育，建立良好的班级常规习惯。幼儿的一日生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿的一日生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，我重视加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在班级管理的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出实在的要求，并不绝地提示、督促幼儿按要求去做，在各位老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都有了进步。2、认真按计划组织活动，保证教学质量。在教学上，我能认真订立各类教学计划，并按计划准备教玩具，认真实施计划，认真组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而充实。在教学方法上，我提倡做中学。它让幼儿有机会亲自探究自然奥秘，在察看、提问、设想，动手试验、表达和相互沟通的探究活动中，体验科学探究过程，从而获得初步的探究本领。在活动中，幼儿对学习的兴趣越来越浓，爱动脑筋，乐观发言，思维特别活跃。3、重视加强个别教育，矫正孩子不良习惯。文明礼仪是我园的研究课题。我们通过开展主题教育活动，利用环境熏陶，创设氛围等方法把它贯穿于幼儿的一日活动中，收到了特别好的效果。但还是有个别幼儿显现打同伴、不守纪律、不守规定的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教育。如星宇，他是个顽皮的孩子，总是管不好自身的小手。遇到什么事就举起小手，平常游戏时趁人不注意就推推这个，拍拍那个，惹得大家始终来告状。说起星宇，大家都有好多话要说，但相像都不怎么爱好他。但，怎样让孩子变动过来呢？我一时找不到方法。我深知，孩子的变动不行能立竿见影，特别是这种顽皮捣乱的孩子，更需要时间去引导他。而在一次美术活动中，由于无意中听到星宇跟别的孩子的对话，我发现他也很有荣誉感。因此我从这方面动手，努力改掉星宇的不良习惯。在我坚持不懈的努力下，星宇渐渐开始变动了。现在，他已肯听从成人的教导，讲道理，打人现象已极少，在活动中变规矩多了，而且能认真上课，乐观思考，踊跃发言。看着他在一每天的进步，我的心感到甜滋滋的。4、乐观参加教研活动，提高教研本领。本学期，中心考虑到各幼儿园师资情况都不甚理想，并不具备驾驭课程的本领，因此，有针对性地组织了部分老师对课程进行整理，再把它下发给各个幼儿园参照执行。拿到新的课程的时候，我们认真学习、吸取，渐渐把新的东西进行内化。特别是对于初次接触的水墨画，我们更是坐下来，一起研究。从鼓起勇气拿起笔到终于能和孩子一起完成一幅比较令人满意的作品，这从无到有的经验，一点一滴的摸索，能看到我们老师参加教研活动的乐观性及教研本领的提高。对孩子来说，从一开始的“用毛笔画画真难啊!”到现在的“又能用毛笔画画了吗？”这其中的更改也能看出孩子对这一领域的理解从奇怪到爱好，从一无所知到充分兴趣。本学期，我们还有针对性地进行了角色游戏的特地研讨。期初，市教研员王明珠老师来我园进行调研，对我们的课程布置进行了调整，角色游戏从区域活动中脱离出来，并加添了它的量。从分到合再到分，每一次的更改都对我们不绝地提高了要求，如何特别好地开展角色游戏成为当前摆在我们面前急需解决的难题。我们开始了认真地研讨及摸索，并进行了呈现活动，再由大家对活动进行再次研讨，提出看法建议，最终总结出几点共识。三、紧密联系家长，努力做好家园同步教育工作。在家长工作方面，我们坚持做到热诚接待家长，自动与家长联系，通过多种途径开展家长工作。由于各地安全事件频发的原因，我园采取了家长接送幼儿时不能入园的措施，因此，老师与家长直接接触的机会减少，定期出书的家长园地也没有家长光顾，我们便捉住晚接的时间，多与家长勾通，并常常通过电话、家校路路通、《宝宝成长档案》的形式进行联系。本学期，我们进行了一次家长会，一次家长学校上课，向家长们教授了一些育儿理论及知识，并结合实际情况，向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法及保健知识。我们还组织了一次家园同乐的亲子游戏活动，让家长亲身体验孩子在园的愉快生活，并体验了亲子游戏的乐趣。每次活动我都能有计划、有组织地进行，在我与本班老师的发动下，家长特别重视，参加的乐观性高，活动的出勤率实现100%。通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解老师、了解自身孩子在园的学习、生活，进而更支持、搭配我们的工作，实现家园同步教育的目的。本学期，在我们班三位老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地连续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更健康、活泼、欢快地成长。中班幼儿班主任工作总结篇4班主任工作是学校教学中最基础的，同时也是学生管理中十分关键的环节。下面是有幼儿园中班班主任下学期工作总结，欢迎参阅。伴着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作，在我们老师和全班幼儿及家长的共同努力下，各方面都有了确定程度的进步和提高。现就半学期班级工作实在情况总结如下：一、教育教学方面我们认真对照本班幼儿的年龄特点，结合幼儿园整体课程，学习了语言、数学、科学、社会、健康、音乐、美术。幼儿掌握良好。特别是数学方面，比以前有了明显的进步，幼儿基本上能够正确的点数。语言发展的也特别好，动手本领也比以前有了提高，简单的图画幼儿基本能完成。二、生活护理及常规教育1、生活管理在幼儿园工作中，教育孩子的工作固然紧要，但保育工作也不能忽视。我们两位老师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格依照安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁。六月份，由于我班个别幼儿的腮腺炎，我们每天都对老师消毒，认真察看班上幼儿情况，及时隔离，腮腺炎传染得到了较好的掌控。2、常规管理幼儿升入中班后觉得自身长大了，我们培养了幼儿良好的进餐，午睡等习惯，乐观鼓舞幼儿学做自身的事。大多数幼儿会在老师的引导下独立地有序地穿脱衣裳，鞋子，独立本领提高了。三、家长工作本学期我们通过家园联系手册，家园共育栏等形式与家上进行沟通。这样拉近了我们与家长之间的距离。在庆六一活动中，在家长的大力支持与搭配下，使我班的活动得以顺利的发展，拉近了家长与老师的距离，真正做到让家长满意。四、个别幼儿的培养每个班级都会有特殊的幼儿，我班也不例外。樊劲琥小伙伴是个卫生、行为习惯都很差的孩子。由于他总是爱好打别人，在学习时影响他人，所以小伙伴都不愿和他玩，他也不爱好小伙伴，总是攻击他人。刚开始，我们总是采取批判教育的方法，并与家长联系，将幼儿这种坏习惯告知家长，希望家长多多教育。可是这种方法收效甚微。我们幼儿园每天入园时都要搭配保育员晨检，他是不乐意的。有一次，他是十分自动地搭配晨检。保育员告知我后，我在全班面前称赞了他，我发现他那天表现特别棒。以后我就以称赞的方式鼓舞他，他现在比以前进步多了，我对小伙伴的教育方式也变化了。五、存在不足与努力方向虽然我们的教育方式做得很努力，但他存在不足，需要我们进一步努力。1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯有待改善。2、要加强幼儿学习习惯的培养，鼓舞幼儿大胆发言，认真倾听，培养幼儿良好的阅读习惯。3、多数幼儿动作协调本领差，在以后的教学工作中，多开展体育活动，训练动作的协调性。4、在新的学期中，我班两位老师将认真反思自身工作中的不足，确定努力方向，连续发扬团结合作精神。加强理论学习与实践探究，全心全意的投入工作，使班级工作更加出色!中班下期工作即将结束，每个孩子都在原有水平上有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：1、保育方面：做好班级卫生清理工作，严格执行消毒制度，并及时记录。幼儿的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外线消毒。本学期我在重视培养幼儿的生活自理本领的同时还特别注意在一日生活中渗透安全自我保护教育。2、教育方面：在教学活动中：老师之间能够相互取长补短，发挥自身的优点，依据主题活动随时调整班上的教学计划，在遇到问题时老师们能够共同商讨，收集大量的有关资料完善班上的教学任务，使得班上的教学工作能够顺利的进行。（1）健康针对中班幼儿的年龄特点，除了开展一些丰富有趣味味的体育游戏，还加添了竞赛游戏，完成各项体育活动目标。同时萌发幼儿的竞争意识，并从中懂得一些公平竞争的规定意识。另外还特别注意在幼儿一日生活中把握教育契机对幼儿进行健康教育，如上下楼梯时提示孩子靠右边走，不推挤，天冷跑步时用鼻子呼吸不迎风说话等等。但由于幼儿的自制力不是很强，虽然懂得其中的道理，但没有了老师的提示还是不会自发保护自身。看来健康教育不能只是靠谈话，靠说教就能对孩子产生影响的。健康教育下一学期将是我们工作的重点。（2）语本学期重点是让每个孩子都能大胆发言，乐意看图书并边看边讲。直到现在发现我们的孩子是能大胆发言，但在看图书时只有少数孩子能边看边讲，大多数孩子还处于安静阅读阶段，这将是我们下学期努力的方向。在发展幼儿语言表达本领时，老师方面，我们重视在各个领域进行渗透，而针对孩子来说，我们努力创设一个自由宽松的语言环境，自动和孩子交往，鼓舞每个幼儿表达自身的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就在活动中多鼓舞这些孩子大胆说话，并多给这些孩子表现的机会。另外，还通过家园联系本和个别谈话的形式和家上进行沟通，共同促进孩子的发展。（3）社会这一学期我们的紧要目标是理解并遵守日常生活中的基本社会行为规定，乐意与人交往，有初步的合作意识，有同情心。在这一学期中每个星期五孩子们都会带来自身爱好的玩具，通过相互交换玩具孩子们的交往自动性加强了，有了初步的初合作意识，还能在游戏中做到珍惜别人的玩具，而且通过这一活动，不少孩子认得了星期，知道一个星期有七天，在幼儿园六天，而且总会期望着星期六的到来，他可以用自身的玩具交换到自身家里没有的玩具。在其他活动中老师也尽量为幼儿供应合作探讨的机会，所以孩子们已经基本上学会了合作。在活动中，三位老师对孩子要求全都，所以孩子的常规比起上一学期来好了很多，但还是不太理想，好多细节还是需要老师不绝提示，没有养成习惯，有待我们连续努力争取下一学期有更好的成绩。（4）科学这一学期科学领域的大目标有三、一是珍惜动植物，关怀四周环境，有初步的环保意识；二是在生活中感受事物的数量关系并体验数学的紧要和有趣味味。三是能用适当的方式表达、沟通探究过程和结果。由于我们走的是主题活动，所以科学领域目标的完成大部分是在主题“有趣味味的试验”和“动物伙伴”中完成的，由于活动比较集中，所以孩子的活动印象比较深，特别是在主题“动物伙伴”以后，孩子们一看到环境被污染的的现象都会乐观自动的告知老师，我们老师就会乘机引导他们“你们要好好学本领，快快长大，找到好的方法帮忙他们”在一些探究活动中老师会尽量为幼儿供应沟通探究的机会，增长孩子之间的交往，提高表达本领。现在孩子们做一些简单的记录还是可以的。而对于一些数学活动，我们尽量是在生活中进行渗透。让幼儿在游戏生活中学习数学。（5）艺术艺术领域的目标重在爱好参加艺术活动，能大胆表现自身的情感和体验。这一学期我们通过教学活动，区域活动等多种形式为幼儿供应活动机会，大胆表现自身。但是对技能技巧的学习老师没有认真思考如何让孩子学得坚固结实，所以活动进行过了，但孩子的技能不坚固结实，所以在表现时心有余而力不足。所以在下一学期中，老师要在技能技巧上下功夫。3、环境创设：依据主题和孩子、家长共同创设。其中重点是区域活动中料子的投放。这一学期，通过参加教研活动，我们从理论上更加认得到区域活动的紧要性以及料子的投放对幼儿活动的影响，在实际教学活动中在每个主题活动中都能都定时、按质、按量的去投放与目标相应的料子做相应的引导。另外，作为老师也没有把握好整个学期的紧要完成目标，尽管区域活动的创设很成功，但有个别孩子活动时做的不太好，希望在下学期，在老师的帮忙下，让这些孩子的区域活动表现能够迈上一个新的台阶。4、家长工作与家长特别好的合作，能够直接影响班上各项工作的进行，为了更好的搞好班上的家长工作，我们总是热诚的接待每一个家长，对家长提出的问题进行耐性的回答，对家长的叮嘱总是认真去完成。对需要进行个别教育的孩子我，们就通过个别交谈或联系本与家长交换看法，共同促进孩子的成长。以上是我们班一学期的班级总结，在以后的工作中我们还要共同协作，连续努力，对一些孱弱环节还要加强训练，争取更大的进步。5、安全工作幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我们尽量排出身边存在一些不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年我班在我们两位老师的高度警惕和细心照料下，我班无任何事故发生，使我感到特别欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使宝宝安安全全、快欢欢乐在幼儿园度过每一天。六、存在问题：1、我班个别孩子表现太自由、自我管束本领差，还有个别幼儿胆识太小，见到生人不说话，不能大方与老师交谈等等。2、进餐存在两极分化，个别幼儿吃得特别快，有的则吃的很慢。3、生活自理本领整体上发展不平衡，有的很能干，有的倚靠性很强，爱等待而不去试验学习磨练。4、在幼儿园发生的事情，不会那时候找老师解决，而是过后让家长告知老师存在这样的现象。七、努力方向：在本学期做的好的方面我会连续保持。但我也会正视自已的不足之处，针对以上问题进分析、解决，在生活常规上还须加强幼儿的训练，提高班级管理水平，努力把今后的班级工作开展的有声有色。班主任的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不绝找寻自身的不足，不绝充电，提高自身素养，努力完善自身，争取使自身的班主任工作更上一层楼!中班幼儿班主任工作总结篇5幼儿园中班下学期班级工作总结跟随着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作，在老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了确定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的实在情况总结如下：一、教育教学方面1、主题活动的实施：本学期我们依据《幼儿园教育引导纲要》的要求，认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析。在新《纲要》引导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，重视趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题“美丽的春天”中，老师和幼儿一起到户外找寻春天，随着季节的更改，孩子们发现了春天的花，春天的树、春天的小动物，发现柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，有的小伙伴还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一起饲养小动物，并在老师的引导下学习记录小动物的成长过程，我们还充分利用家长资源，让家长与幼儿一起填写“我对春天知多少”的调查表，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的美丽。2、结合主题活动开展区域游戏。我们依据幼儿的年龄特点和主题活动，与中2班共同创设了“春天来了”、“我爱小动物”、“花园宝宝”“小手真能干”“我和数字做游戏”区域，并在区域活动有计划有步骤地供应料子，对幼儿进行阶段性、针对性地察看引导、为幼儿供应丰富有效的料子，引导幼儿在自由、宽松的气氛中自动探究、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。二、生活护理及常规教育1、生活护理：幼儿园工作中，教育孩子的工作固然紧要，但保育工作也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才略愉快地学习和生活。所以，我班老师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格依照安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们还在大热天里将我班的棉絮抱上楼去暴晒，认真察看班上幼儿情况。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也予以较特殊的照料，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关怀他们的冷暖，提示他们多喝水，及时给孩子更换汗湿的衣裳，我班的小伙伴都带了衣裳与毛巾，我们总是耐性地为幼儿更换，使家长放心。2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自身长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们捉住幼儿渴望长大的契机，加强常规管理，培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生活各环节中加强察看与引导，乐观鼓舞幼儿学做自身的事。大多数幼儿会在老师的引导下独立地有次序地穿脱衣裳，正确使用筷子进餐，有的孩子们在老师与家长的鼓舞下，还学着自身洗澡、洗衣裳，幼儿的劳动意识加强了，独立本领也提高了。为要使孩子有一个良好的.身体，我们还重视加强各项磨练活动，鼓舞幼儿早入园进行早磨练工作。坚持每天户外活动，并注意丰富户外活动的内容。重视幼儿参加体育活动的兴趣和学习习惯的培养。今年体检，我班的三率达标情况良好。三、家长工作：“家庭是幼儿园紧要的合作伙伴。应本着敬重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和自动参加，并乐观支持、帮忙家长提高教育本领。”本着这样的引导思想，我们在家园联系工作中，重视与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。开学初就召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园情况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。另外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家长园地栏，与家上进行沟通沟通，对于个别特殊的孩子，我们还进行了家访，与家长共同商讨对策。在主题活动实施期间，我们利用家长园地及时向家长介绍主题活动的目标和一些紧要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与搭配下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。“六一”活动期间，我们也常常与家长沟通，请家长参加幼儿的活动，加强了家长的参加和互动，真正做到让家长放心、满意。四、个别幼儿的教养工作与成效。每个班级都会有特殊的幼儿，我班也不例外，个别孩子总是爱好打别人，在学习时影响他人，所以小伙伴都不原意和他玩，他也不爱好小伙伴，总是攻击别人，有一段时间还不原意上幼儿园，发现这个问题后，我们针对幼儿情况采取了确定的措施，刚开始，我们总是采取批判教育的方法，并与家长联系，将幼儿这种坏习惯告知家长，希望家长多多教育，可这种方法收效甚微，后来，我发现他很想得到小红花，于是利用午睡表现好的情况，及时称赞了他，并嘉奖他小红花，他特别愉快，整个下午都很守纪律，以后，我们变化教育方式，总是借机会称赞他，鼓舞他，渐渐地，孩子变得很听话，除了进餐、午睡表现好外，他还学着画画，帮忙小伙伴穿鞋子，这在以前想都不敢想。另外，我班有两个小伙伴性格很内向，我们也针对幼儿情况多给幼儿交往与说话的机会，使幼儿有了明显的进步。中班幼儿班主任工作总结篇6一学期的工作又在繁忙而紧张的气氛中结束了。孩子们在家长和老师的共同关怀下，一每天成长起来。回顾这一学期来工作中的点点滴滴，方方面面，真的感觉这是繁忙而又充实的一学期，现将工作总结如下：一、健康成长，保育为先。我班在幼儿园保健医生的引导下，卫生保健工作取得了确定的成绩。首先是坚持严把“三关”，即入园检查关、每天晨检关、每天紫外线消毒关。为了减少常见病、多发病的发生，每周五用消毒水擦门，窗，桌椅，每月对教室的玩具进行消毒和寝室的被子，床单进行清洗，杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的防备，发现问题及时报告和处理。做好班内各种物品的消毒，防备传染病的发生。同时检查幼儿有无携带不安全物品，如：小球、珠子等，发现后及时妥当处理。排出一切不安全因素和疾病传染隐患。我们还特别重视幼儿的体育磨练，每天必需坚持两小时以上户外活动，使幼儿能充分接收阳光的照射，幼儿的活动量增大了，进食量也同时加添，加添户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。家园联系，督促幼儿改正挑食的习惯，全面均衡营养。二、育儿之本，德育为重。现在的孩子都是家里的“皇帝”，父母长辈事事都依着，造成了孩子倚靠性强、自私、任性、自制力差，我班的一些孩子尤其娇气。针对这一情况，我们开展了一系列的工作。首先与家长个别联系，掌握第一手的资料，在调查摸底的基础上订立思想品德教育计划。在实施过程中，我们首先做好家长工作向家长介绍我们的德育教育内容，向家长提出希望，取得家长的搭配，提高教育效果。在我们一次次的解释下，很多家长纷纷变动了育儿观念，以实际行动来支持我们的教育活动。我们还捉住国庆、元旦等节日活动，率领幼儿共同参加环境的创设，率领他们参加庆祝活动，共享事物，让幼儿感受到集体的温暖，与同伴共享的欢快。一学期来，我们捉住每一次的机会，对幼儿进行品德教育，使孩子们改掉了很多原来的坏习惯，使家长对我们的教育更加满意。三、重视个性，因人施教。在教育过程中，由于先天素养，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差别，这就需要老师做到：重视个体差别，因人施教，引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素养的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。王梓竹小伙伴“攻击性”特别强，在班里常常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说悄悄话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓舞他，一有成绩赶忙称赞。通过运用恰当的方法进行引导，现王梓竹打人的现象明显减少，而且还常常帮忙别人。我们还依据幼儿发展水平不同，采取相应的组织形式，小组或个别引导。如在小组活动中，进行分类引导，对孩子的要求也有确定的层次性，这样，不同水平的幼儿都获得成功，在原有的基础上都得到了发展、提高。同时我们还依据孩子的不同情况，对家长提出不同的要求，使孩子在园的教育与在家的教育协调全都，通过家园的紧密联系搭配共同实现因人施教的目的。在教育中，我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们，而是在了解孩子的基础上，为他们订立不同的发展规定，在教育评价过程中，我们常常将孩子与他自身进行纵向比较，真正将因人施教做好、做实。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高四、团结协作，家园共育。我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长与我已经有了一年多的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。但一些刚入我班的家长就没那么放心把孩子交给我们了，说孩子不爱好上幼儿园，通过家长们给我们提的宝贵看法，我们为了取消他们的顾虑，我们三位老师一起与家长面对面的交谈，沟通，了解他们的生活习惯、家庭教养方式，以及父母对孩子的期望，以及孩子在家各方面的情况，我们也及时反馈孩子进段时间在园的各方面的情况。另外，我们还利用家长会、家园联系册、家长园地等一系列的活动来开展家园联系，老师和家长共同关注幼儿的发展，使幼儿各方面得到了均衡的发展。五、找出不足，指明方向。在大家的帮忙和努力下，我们取得了确定的成绩，但前面的路还很长，因此，我们有必需在连续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：1、班级内的个别孩子不足大方，做事情没有胆识，在陌生人前比较拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长紧密搭配，加强孩子们的自信心。2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同搭配下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，信任我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更绚烂的阳光！班主任工作总结栏目班主任工作总结栏目中班幼儿班主任工作总结篇7每一个学期的结束，就是孩子们又一个成长阶段的开始。在这一学期中，我们仍旧坚持“为了每一个孩子都有进步”，尽心尽力的做好每一天的工作，尽自身的努力，踏踏实实地完成了本学期的工作。孩子们升入中班，新转学来了4个孩子，其中3个男生，1个女生，和班里其他的孩子一样，这几个孩子身心健康，性格活泼开朗。下面将我们本学期的工作从以下几个方面进行一下总结。一做好晨午检、消毒、卫生等保健工作认真做好晨午检工作是我们始终坚持的。幼儿入园后，首先从孩子的精神情形来察看孩子，利用师生相互问好，轻轻的抱一抱，摸一摸等方法，在孩子们感受老师的温情的同时，检查了孩子们是否携带不安全品入园，有特殊情况认真做好记录，及时上报。深秋季节，也是传染病的多发季节。小班的一个班里发现一例手足口，而我们班的孩子是和那个班里的孩子们一起就餐的。为了防备交叉感染，我们在班级消毒方面着实下了一番功夫。我每天用“84”消毒液拖地；每次孩子们上完户外回来洗完手喝完水，我就用清水把口杯洗干净，把手绢和杯子用消毒柜消毒；由于还不冷，窗户更是全天开着通风，让空气流通；只要天气好，就给孩子们晒被子，还用流动空气消毒灯进行紫外线消毒等，并认真做好各项记录。在我们的努力下，我们班里的孩子没有一例染上手足口传染病。进入冬季，感冒的孩子也越来越多了，除了做好各项消毒卫生工作，我及时提示家长定时送孩子入园，利用飞信、等让家长们学习幼儿冬季卫生保健常识；孩子入园后，关注每一个孩子的穿衣情形，以防穿衣欠妥，引起冷暖感冒，而且适时适地的率领孩子们磨练身体。经过我们的不懈努力，我们蓝天班的孩子们很少感冒。在感冒流行时期，各班孩子们入园率明显降低了，可是我们班里的孩子跟以往没有多大差别，他们仍旧在我们蓝天班健康欢快的成长，这是我们感到特别自负的。二做好常规工作，加强保育，促进幼儿自理本领的发展幼儿的发展是在一日生活活动中，一日生活活动让孩子们获得了自理本领等方面的提高，也通过生活中的各项操作活动，体现了他们的自我价值，让他们获得了自信。良好的行为习惯从小培养至关紧要，孩子们在小班很多方面已经形成了常规，升入中班以后很多工作相对来说就轻松了。譬如：他们懂得在活动室里不打打闹闹，不高声喧哗；说话、做事要轻轻，不影响别人；如厕后要洗手，喝水要排队；上下楼梯不推不挤；紧要的是他们自身的事情自身做，自身穿*服，自身整理被子，遇到困难，能够互帮互助，而且适时适地的使用礼貌用语等等。一日生活活动中，孩子们的安全是头等大事。我们在集体活动中，户外活动前，离园前，通过各种形式对孩子们进行安全教育，认认真真的看护好每一个孩子。一学期赶忙就要结束了，看着孩子们健康欢快，毫发无损，我们特别的欣慰。三开展丰富多彩的的主题教育活动。依据中班孩子的年龄发展特点，围绕主题开展教育活动。富桐老师是刚来的新老师，教学经验缺少，但是她对工作特别认真，认真备好每节课，做好准备工作，遇到不懂的就问。在教学中我们几个老师相互搭配，相互学习，相互帮忙，通过采用各种游戏、动手操作等方式，让孩子们学、玩、乐融于一体，来开发他们的智力，完成主题活动目标。我们还将现代化的教育信息技术美妙地运用到我们的教学活动中，适时将课件、视频、网络运用到教学中，新奇而又有趣味味的教学方式孩子们特别感兴趣。爱玩是每个孩子的天性，我们在教学过程中注意动静结合，将游戏与知识相结合，调动幼儿的乐观性。我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的自动性、乐观性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。中班的孩子求知的*明显提高了，对于没有做过的事情更是跃跃欲试。今学期，他们学会了正确的使用剪刀，学会了简单的折纸等。我比较欣赏美的东西，平常也爱好让孩子们涂涂画画。一学期下来，孩子们的绘画技能大幅度的提高，无论在配色、绘画技能等方面，进步特别大。四认真做好家长工作，加强家园沟通，促进家园同步。家长工作始终以来是我觉得做得特别好的一项工作。加强家园沟通，做好家长工作，家园一心，让家长和我们携起手来，才有利于我们顺利的开展各项工作。本学期，我们通过召开家长会、家长值班、家长开放日等活动，让家长们直观的了解我们的工作内容及孩子在幼儿园的发展和进步，有效的提高了家长与老师打开合作与沟通的效率。另外，我们还利用《家园栏》、班级群飞信、微信等现代化的手段，让每一位家长了解我们的工作实质和孩子们的发展情况。在这些年的家长工作中，我感受最深的是，用对家长的真心、热心，对孩子们的爱心，换取家长对我的信任，我觉得自身也做到了，也收获了。前段时间装修活动室的时候，看到满墙的花花绿绿的要干干净净的从墙面上打磨下来，不知道要几天的时间，那时候确实有点发愁了。转念一想，我们后面还有庞大的家长队伍在支持帮忙我们，我就在放学前和孩子们说了一句：希望小伙伴的父亲妈妈歇班的来给老师帮个忙。第二天我刚到园，宝阳的父亲已经早早的来了，接着沈士杰的父亲，建铭的妈妈、冠麟的妈妈、雨晴的妈妈等好几个家长都来了，用了不到一上午的时间，就把墙面打磨得干干净净。到了装修完清扫卫生的时候，宇正、子羽、冠麟、小乐的妈妈，晟睿、凯旭的奶奶都来了，半天的功夫就清扫的干干净净了。当我对他们表示感谢的时候，晟睿的奶奶说：“齐老师，你不用跟我们这么客气，孩子们跟着你我们很放心，别的我们做不了，清扫卫生这种事你以后说一声，我们随叫随到。”一番真诚的话语，让我感动不已。真心的希望我们每一位老师都走进家长心灵深处，搭建情感的桥梁，使孩子们健康欢快的成长。让每一个孩子爱好我们每一位老师，爱好我们的班级，更爱好我们的幼儿园，让每一个孩子健康活泼的成长是我们的心愿。在今后的工作中，我们会更加努力工作，让每一个孩子每天都快欢欢乐的来幼儿园，每天都有一个崭新的开始，每一天都有进步。中班幼儿班主任工作总结篇8一、班况分析本学期我们班41名孩子，其中有男孩23名、女孩1