第三课时学会合理消费

第三课时学会合理消费知识与技能：了解随着社会经济的发展，人们的消费水平、消费选择、消费观念的变化；学会合理消费、理财，提高适度消费、理性消费的能力。

过程与方法：通过创设问题情境和对消费调查、生活实例及现象的剖析，在体验、思考和解决问题的过程中学会消费、学会理财。

情感、态度与价值观：帮助学生理智对待消费，摆脱消费中的攀比虚荣心理，确立节俭消费观和绿色消费观，树立正确的价值观。教学重点：帮助学生学会合理消费。

教学难点：帮助学生学会合理消费，确立绿色消费观。点击画面播放一.消费面面观新浪网2013年12月10日报道：11月全国CPI同比涨3%

国家统计局公布了2013年11月份居民消费价格（CPI）变动情况。当月全国CPI同比涨幅3.0%，环比下降0.2个百分点，这也是CPI连续三个月同比涨幅超过3%。其中鲜菜价格同比涨幅最高，达22.3%，成为CPI最主要推手。CPI是居民消费价格指数（consumerpriceindex）的简称。居民消费价格指数，是一个反映居民家庭一般所购买的消费商品和服务价格水平变动情况的宏观经济指标。它同人民群众的生活密切相关，同时在整个国民经济价格体系中也具有重要的地位。一般来说消费者物价指数的提高意味着实际工资的减少，消费者物价指数的下降意味着实际工资的提高。你所知道的电视机有哪些品牌和款型？最低和最高价位分别是多少？

在你看来，小杨的“烦恼”说明了什么？想一想：说一说：

随着经济不断发展，市场上的商品日益丰富，人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高。问题1：这些消费方式分别满足了人们的哪些需要？问题3：这些新的消费热点的出现说明了什么问题？问题2：你还能发现新的消费热点吗？人们的日子好了，也更会消费了,近年来越来越多的人喜欢:自助旅游；考驾照；去健身房健身；自费到国外留学；……最基本的消费需求(衣、食、住、行的消费）新的消费热点住房、教育、休闲、交通、通信等消费选择越来越多样化消费的水平不断提高人们的消费观念发生变化注重通过消费提升生活品质，追求健康文明的生活方式

人们的消费观念在发生变化，体现享受与发展需求的消费上升，注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。二.学会理财合理消费（一）算一算：一天和一年。1.假如一天花掉2元，一年就是

元；2.我们国家有13亿人，每人每天节约一分钱，一年加起来是

元。（二）议一议：零花钱从哪里来？1.我和父母比童年：父母以前每天的零花钱是多少？我每天的零花钱是多少？2.我的零花钱从哪里来？（三）实践体验：想要挣钱不容易。1.在家里体验挣钱。和父母签约，一周每天帮父母洗碗、扫地，每项工作1

元，劳动所得作为自己的零花钱。2.在社会体验挣钱。利用双休日，进行卖报、做售货员、参加手工加工……（四）扩一扩：零花钱怎么花？1.零花钱花在哪里更有意义？2.怎样消费更合理？

学会理财适度消费提倡节俭

中学生应学会合理消费。中学生在消费前，可以先作出预算，把钱花在关键的地方；避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；不与周围的人进行盲目攀比，不浪费金钱。

1.学会理财，是我们必备的生活技能。（适当了解一些关于银行、股票、债券等方面的知识）2.树立正确的消费观念。（学会合理消费）

小丽看到一双非常漂亮的运动鞋，便对妈妈说：“我们班里的好多同学都有这样的运动鞋，我也要买一双。”妈妈说：“看一看价格，多少钱一双。”小丽：“挺贵的，八百多呢！”妈妈：“你的购物清单上有运动鞋吗？”小丽拿出购物清单看后说：“这上面没有运动鞋。”妈妈说“你已经有两双运动鞋了，没必要再买运动鞋。”小丽：“给我买一双嘛。”

小丽的言行中，哪些是理性的，哪些是非理性的？简述理由。合理消费原则之一：理性消费1.在消费前，我们可以先作出预算，把钱花在关键的地方；2.避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；3.不与周围的人进行盲目攀比，不浪费金钱。郑蕊和林眉一起购物时，郑蕊随手买了个塑料袋。林眉说：“你家里的塑料袋怎么不带上？”郑蕊随口说：“反正才两毛钱，不算什么。”林眉说：“不该花的钱一分也不能花，何况这种塑料袋不能被回收利用，多用会造成更多的污染。”郑蕊不禁问：“你那么节约干吗？”林眉笑笑说：“省下来的钱可以做很多事情呢。我可以买自己喜欢的书，假期去旅游的时候也可以少花一点儿父母的钱，这样不是更好吗？”1.你如何看待林眉的行为？2.林眉的行为体现了怎样的消费观念？合理消费原则之二：绿色消费

在消费的过程中，我们应该用环保的眼光去选购商品。这样做既有利于自己的身心健康，又有利于社会可持续发展。绿色食品绿色消费合格塑料袋印刷上包括五要素：1.塑料袋名称，如塑料购物袋、可生物降解淀粉树脂购物袋、食品购物袋等；食品专用塑料袋上注明“食品专用袋”字样，并印有QS标志和编号。(只有食品塑料袋才可以直接与食品接触。)2.塑料回收标志的图形、塑料代码与对应的缩写代号。（三个箭头的等边三角形是可回收标志）3.安全性说明，如“为避免和防止儿童窒息等危险，请远离婴幼儿”等。4.塑料袋的规格和生产标准。（GB表示国家标准）5.塑料袋的生产厂家信息。五要素帮你挑选合格塑料袋点击画面播放点击画面播放合理消费原则之三：适度消费

随着物质生活水平不断提高，我们应该有适度的消费，但这并不意味着不要节约。不能奢侈浪费。适度消费不浪费，反对奢侈要节俭。理性消费作预算、把钱花在关键地方购买物有所值、经济实用的商品不盲目攀比、不浪费金钱绿色消费适度消费消费面面观人们的消费选择多样化消费水平不断提高人们的消费观念也在发生变化学会理财合理消费学会合理消费1.参与社会经济生活，主要表现于日常的（）

A.学习与进修B.消费和理财

C.打击经济犯罪D.休闲与娱乐

2.学会合理消费，中学生应该（）①不互相攀比，不跟风②多些理性，少些盲目③学会理财，适当了解一些金融知识④提倡“绿色消费”，注重精神消费

A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④

BD3.下列属于健康文明的消费方式的是（）

A.用零花钱买香烟吸B.进行赌博

C.买学习用品D.通宵浏览不良网站

4.下列属于不合理的消费观念的是（）

A.在消费前，我们先作出预算，把钱花在关键的地方

B.在自己能够承受的范围内购买经济实用的商品

C.借钱购买价格昂贵的衣服

D.不与周围的人进行盲目攀比，不浪费金钱

CC

5.下面是某初中学生李明2013年9月份的消费清单的一部分：

9月1日：学习文具18元；9月10日：购买名牌运动鞋350元；9月

14日，为班上贫困同学捐款18元；9月20日：与同学上街闲逛花费

50元……（1）请你指出李明的哪些消费是合理的？还有哪些是非理性的？

（2）请你运用所学知识劝说李明不要高消费。（3）李明的消费清单中没有一项是用于购买教辅资料或有益于增长知识、开阔眼界的支出，对此，你认为李明今后的消费更应该注重什么?

（1）合理的有：买学习文具18元、捐款18元；不合理的有：买名牌运动鞋350元、上街闲逛花费50元。（2）在消费时应多一些理性,少