苏教版语文五年级下册19、我和祖父的园子资料

复习回顾蜂子蝴蝶蜻蜓蚂蚱草帽韭菜谷穗

倭瓜黄瓜抛给栽花拔草溜平下种铲地浇水瞎闹遮住

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我家有一个大园子，这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这些蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。有许多昆虫热闹非凡生机勃勃五彩缤纷复习回顾第二页第三页，共26页。1、跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地。2、误把狗尾草当谷穗留下不铲除。3、摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱。4、用瓢舀水往天空扬。5、沐浴阳光，感受花、鸟、果、虫的自由。6、用草帽遮脸睡觉。“我”在祖父的园子里做的事情预检明标第三页第四页，共26页。

体会“我”在园子里的心情是怎样的？你是从哪里体会到的？你觉得“我”在祖父园子里做的事情哪一件最有趣？说说为什么？用笔勾出相关句子，并在旁边批注自己的体会。

小组内再读课文：合作探究第四页第五页，共26页。

祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽。祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。当祖父下种，种小白菜的时候，我就跟在后边，把那下了种的土窝，用脚一个个地溜平。哪里会溜得准，东一脚西一脚地瞎闹。有时不单菜种没被土盖上，反而被我踢飞了。

你觉得“我”在祖父园子里做的事情哪一件最有趣？说说为什么？“我”爱模仿祖父的行为；“我”的举止很天真、幼稚；“我”的举止很可爱、淘气……“我”真是个淘气，调皮的丫头！第五页第六页，共26页。祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，也不过爬在地上，用锄头乱勾一阵就是了。也认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草一起割掉，把狗尾草当做谷穗留着。

你觉得“我”在祖父园子里做的事情哪一件最有趣？说说为什么？“我”的举止很天真可爱……第六页第七页，共26页。一抬头看见一个黄瓜长大了，跑过去摘下来，我又去吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完，又看见一只大蜻蜒从旁边飞过，于是丢下黄瓜追蜻蜒了。跑了几步就又去做别的了。你觉得“我”在祖父园子里做的事情哪一件最有趣？说说为什么？真是个活泼好动的丫头！“我”对园子里的一切都充满了好奇心.“我”在园子里的生活无拘无束，自由自在，快快乐乐第七页第八页，共26页。玩腻了，我又跑到祖父那里乱闹一阵。祖父浇菜，我也抢过来浇。不过我并不往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着：“下雨了!下雨了!”

你觉得“我”在祖父园子里做的事情哪一件最有趣？说说为什么？真是个快乐自由的丫头！“我”很天真、顽皮；祖父对我十分宽容、喜爱和呵护；“我”在园子里十分自由快乐……第八页第九页，共26页。我们再来读文章这段话，你从中又感受到什么？

一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去，太阳也不知道这个。只是天空蓝悠悠的，又高又远。第九页第十页，共26页。

萧红出生于一个地主家庭，幼年丧母。父亲是个冷酷的人，继母对她更是及其严厉。只有祖父给她疼爱和温暖，成为她的第一位启蒙老师，在祖父的支持下她才得以读书。祖父死后，她失去了唯一的保护人，父亲和继母强迫她辍学接受封建制婚姻，她不得不逃离家庭，从此走上文学创作之路。后来的生活也一直处在极端苦难与坎坷之中，可谓不幸中的更不幸者。第十页第十一页，共26页。合作探究

小组内再次快速浏览课文，找一找从文中哪些细节能够感受到祖父对我的爱。用“~~~~”画出来，并一起读一读。第十一页第十二页，共26页。

当祖父发现我铲的那块地满留着一片狗尾草时，他问我：“这是什么？”我说：“谷子。”祖父大笑起来，笑得够了，把草摘下来问我：“你每天吃的就是这个吗？”我说：“是的。”我看着祖父还在笑，我就说：“你不信，我到屋里拿来你看。”我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”这是一个怎样的祖父？第十二页第十三页，共26页。

我，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。第十三页第十四页，共26页。

我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，就把草帽遮在脸上就睡了。精读课文→写睡觉时，没有任何讲究，没有任何拘束。想想小姑娘睡觉的情景？睡醒后又会闹出什么好玩的来？

写一写，她悄悄地睡着了，她还做了个美梦呢……第十四页第十五页，共26页。

作者为什么能将她的童年生活写得那样有趣，真实，吸引我们？因为这是她真实生活的写照，她能够留心观察生活，真实表达。第十五页第十六页，共26页。

我们从中可以体会到园子里植物和动物的自由自在，表达“我”无拘无束、自由自在、快快乐乐的心情；“我”内心充满了快乐和自由，所以，在“我”的眼里，园子里一切都是自由、快乐，都是那样美好，充满活力。

这也就是所谓的“借景抒情”。第十六页第十七页，共26页。

《我和祖父的园子》一文通过对“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景的描写，让人真切地感受到祖父的园子真是一个________________的园子，同时也表达了对___________________的眷念和对亲人的______。

快乐（幸福、自由）童年美好生活(快乐和自由)怀念第十七页第十八页，共26页。书名：《胡兰河传》作者：萧红我和祖父的园子园子的印象：昆虫：蜜蜂蝴蝶蜻蜓蚂蚱园子里的活动：栽拔种铲摘吃追采捉浇自由快乐幸福的乐园第十八页第十九页，共26页。再读课题：我和祖父的/园子第十九页第二十页，共26页。祖父：勤劳、宽容、慈祥。我：好奇、幼稚、天真、可爱。园子：充满生机、活力、自由自在。第二十页第二十一页，共26页。描写亲情的成语

血浓于水寸草春晖骨肉至亲关于自由的成语

无拘无束自由飞翔自由自在关于亲情的谚语

不当家不知柴米贵，不养子不知父母恩。

从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩。

第二十一页第二十二页，共26页。我和祖父的园子我家有一个大园子，这园子里有____________________________________，样样都有。在这个园子里，我愿意

就

。我愿意

就

。花开了，就像________似的。鸟飞了，就像________似的。虫子叫了，就像______似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的！练习展评第二十二页第二十三页，共26页。反馈拓展一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。——茅盾第二十三页第二十四页，共26页。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广