第6节连续求一个数的几分之几是多少的问题

第1单元分数乘法学习新知随堂练习作业设计6连续求一个数的几分之几是多少的问题六年级数学上新课标[人]1.计算下列各题，并说一说表示什么意义学习新知学习新知复习准备8×8的是多少？的是多少？的是多少？2.列式计算（1）15的是多少？15×=5

求一个数的几分之几是多少就用这个数×几分之几。（2）的是多少？红萝卜地有多少平方米？想一想，你能独立解决这个问题吗？

1.从题目中你知道了什么？整个大棚的面积是。萝卜地的面积占整个大棚面积的。红萝卜地的面积占萝卜地面积的。要求的是

的面积。

480平方米红萝卜地红萝卜地有多少平方米？把这块地平均分成2份，其中1份种萝卜。2.怎样理解“其中的一半种各种萝卜”？把种各种萝卜的面积平均分成4份，红萝卜地的面积占其中的1份。3.怎样理解“红萝卜地的面积占整块萝卜地的”？4.你能用示意图表示出题目的意思吗？你的解决方法是什么？算法一480×=240（平方米）240×=60（平方米）算法二×=480×=60（平方米）算法三480×=60（平方米)你能说一说这三种方法的不同吗？第一种做法是先求萝卜地的面积，再求红萝卜地的面积。第二种做法是先求红萝卜地的面积占大棚地面积的几分之几？再求萝卜地的面积。第三种做法是一个综合算式。回顾与反思巩固练习科技组的人数是美术组的，电脑组的人数是科技组的。美术组的人数先找出题中的单位“1”，再填一填。科技组的人数科技组的人数电脑组的人数（）×=（）（）×=（）随堂练习1.教材第14页“做一做”。

答：这个班有9名同学想成为科学家。咱们班36人，的同学长大后想成为老师。想成为科学家的人数是想当老师人数的。这个班有多少名同学想成为科学家？36×=9（名）1.人体血液在动脉中的流动速度是50厘米/秒，在静脉中的流动速度是动脉中的，在毛细血管中的流动速度只有静脉中的，血液在毛细血管中每秒流动多少厘米？返回目录2.教材第16页练习三第1题。50×（厘米）答：血液在毛细血管中每秒流动厘米。我学会了连续求一个数的几分之几是多少可以用乘法来计算。一个题目可以用多种方法解决。涂色或折纸的方法有助于问题的解决。作业设计作业1作业2我能全部做对。返回目录教材第16页练习三第2题。作业12.海象的寿命大约是40年，海狮的寿命是海象的，海豹的寿命是海狮的，海豹的寿命大约是多少年？答：海豹的寿命大约是20年。40×=20（年）答：水仙的花期是15天。3.芍药的花期是32天，玫瑰的花期是芍药的，水仙的花期是玫瑰的，水仙的花期是多少天？返回作业设计（天）教材第16页练习三第3题。

基础巩固

提升培优思维创新作业2返回作业设计基础巩固1.（基础题）把下面的数量关系式填写完整。（1）男生人数占全班人数的，男生有30人。（）的人数×

=（）人数全班男生大雁白天鹅（2）白天鹅的只数相当于大雁的。（）的只数×

=（）的只数基础巩固2.（重点题）实验小学舞蹈组有80人，美术组的人数是舞蹈组的，合唱组的人数是美术组的，合唱组有多少人？80××=40（人）答：合唱组有40人。返回作业2提升培优3.（难点题）六年级同学为国庆晚会做绸花，一班同学做了135朵，二班同学做的朵数是一班的，三班同学做的朵数是二班的，三班同学做了多少朵？135××=90（朵）答：三班同学做了90朵。返回作业2思维创新返回作业24.（情景