北京市西城区北京第四十四中学2024届生物高二下期末达标检测试题含解析

北京市西城区北京第四十四中学2024届生物高二下期末达标检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．如图是植物细胞有丝分裂过程中不同时期染色体和DNA变化曲线图及细胞分裂图像，下列相关叙述中不正确的是（）A．图1中实线表示DNA含量的变化B．图2所示细胞对应图1中DE段C．观察染色体形态和数目的最佳时期是CD段时期D．DNA分子和染色体数目的加倍发生在AB段时期2．下图甲、乙两个家族中的遗传病分别由一对等位基因控制,两个家族中的致病基因均可单独致病,II-2和Ⅱ-3均不含有对方家族的致病基因。据图分析,甲、乙两个家族中的致病基因（）A．既可能都是隐性致病基因,也可能都是显性致病基因B．既可能都位于常染色体上,也可能都位于X染色体上C．既可能位于同一条染色体上,也可能位于不同的染色体上D．既可能在一对同源染色体上,也可能在两对非同源染色体上3．下列有关生物技术实践操作的叙述，错误的是（）A．倒平板操作中，待平板冷却凝固后将平板倒过来放置B．利用平板划线法分离纯化大肠杆菌时，只能分离大肠杆菌但不能对其进行计数C．在腐乳制作过程中，向腐乳表面喷水有利于毛霉菌丝的生长D．配制植物组培的培养基时，用等量葡萄糖代替蔗糖会影响细胞的分裂分化4．现有甲、乙两个烟草品种（2n＝48），其基因型分别为aaBB和AAbb，这两对基因位于非同源染色体上，且在光照强度大于800勒克司时，都不能生长，这是由于它们中的一对隐性纯合基因（aa或bb）作用的结果。取甲乙两品种的花粉分别培养成植株，将它们的叶肉细胞制成原生质体，并将两者相混，使之融合，诱导产生细胞团。然后，放到大于800勒克司光照下培养，结果有的细胞团不能分化，有的能分化发育成植株。如果只考虑2个原生质体的相互融合，下列叙述错误的是（）A．在大于800勒克司光照下培养，有2种细胞团不能分化B．能分化的细胞团是由甲乙两品种的原生质体融合来的C．能分化的细胞团分化发育成的植株，其染色体数是48D．C中植株自交后代中，在大于800勒克司光照下，能生长的植株占7/165．下列关于动物激素的说法错误的是A．人们发现的第一种激素是促胰液素B．激素一经靶细胞接受并起作用后就会被灭活,因此体内需要源源不断地产生激素C．激素只能运输到靶器官和靶细胞D．一种激素可能作用于不同部位6．下图为一定时间内森林生态系统中几个种群数量变化曲线，下列分析符合事实的是A．甲、乙、丙三个种群间的关系为竞争关系B．种群丙在A点时种内斗争最激烈C．如将三个种群所含能量值用金字塔表示，则丙位于金字塔的底部D．如果乙种群数量增多，则甲和丙种群数量都减少二、综合题：本大题共4小题7．（9分）生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用，如下图所示图1-3表示3种生物膜结构极其所发生的部分生理过程。请回答下列问题：（1）构成生物膜的基本支架是_______________，图1-3中生物膜的功能不同，从生物膜的组成成分分析，其主要原因是_________________________________。（2）图2为哺乳动物成熟红细胞的细胞膜，图中葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是都需要____________，如果将图2所示细胞放在无氧环境中，图中葡萄糖和乳酸的跨膜运输______________（填“能”或“不能”）进行，原因是_______________。（3）图1表示的生理过程及所在的场所是_____________________________________。图3表示的生理过程及所在的场所是__________________________________。8．（10分）环境污染物多聚联苯难以降解，受其污染的土壤中常同时存在重金属污染。研究发现联苯降解菌内的联苯水解酶是催化多聚联苯降解的关键酶。回答下列问题：（1）为了从富含多聚联苯的环境中分离联苯降解菌，培养基中加入多聚联苯作为____________，该培养基属于____________（填“选择”或“鉴定”）培养基。用平板划线法纯化该细菌时，第1次划线及其以后划线总是从上次划线的末端开始是为了____________。（2）为了能够反复利用联苯水解酶，可以采用____________技术，该技术的另一个优点是___________。（3）若从联苯降解菌中分离并得到纯度较高的联苯水解酶，纯化该酶常用的方法是____________，采用该方法先分离出分子质量____________的蛋白质。（4）下图中实线表示联苯水解酶催化的反应速度与酶浓度的关系，虚线表示在其他条件不变的情况下，底物浓度增加一倍，反应速度与酶浓度的关系，能正确表示两者关系的是____________。9．（10分）某研究性学习小组参观某市市郊建立的以沼气为中心、以保护生态环境为目标的“猪一沼一鱼一肥一果蔬”小型农业生态工程时绘出了如下模式图。请分析回答下列问题：（1）与传统的工程相比较，生态工程具有少消耗、多效益、__________的特点，生态工程建设的目的是为了达到经济效益和_____________的同步发展。（2）图中的消费者有_________________，该生态系统的能量流动从_________________________开始。（3）某同学据图写出一条食物链：水稻→鸡→猪，该食物链_________（填“正确”或“不正确”）。（4）与传统农业生态系统相比，该生态系统更能净化环境，主要原因是_________________________，建立该农业生态工程所遵循的基本原理有_____________________________________（至少答出两点）。10．（10分）糖尿病的形成有多种原因，如图所示①、②、③表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病。请据图回答下列问题：（1）图中由__产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度降低，__的分泌量减少，血糖浓度升高。（2）图中②所示的患病机理是______，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。（3）图中抗体Y3与____结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。（4）从免疫学的角度分析，上述三种糖尿病都属于____病。其中，____可以通过注射胰岛素来治疗。（5）调节人体血糖平衡的激素除了胰岛素之外，最主要的激素是____，它与胰岛素之间表现为__作用。（6）已知下丘脑发出的神经直接作用于胰岛B细胞来调节血糖的含量，则血糖平衡调节的方式为_。11．（15分）现有一未受人类干扰的自然湖泊，某研究小组考察了该湖泊中牌食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成，结果如下表。年龄

0+

1+

2+

3+

4+

5+

6+

7+

8+

9+

10+

11+

≥12

个体数

92

187

121

70

69

62

63

72

64

55

42

39

264

注：表中“1+”表示鱼的年龄大于等于1、小于2，其他以类类推。回答下列问题：（1）通常，种群的年龄结构大致可以分为三种类型，分别。研究表明：该鱼在3+时达到性成熟（进入成年），9+时丧失繁殖能力（进入老年）。根据表中数据可知幼年、成年和老年3个年龄组成个体数的比例为，由此可推测该鱼种群数量的变化趋势是。（2）如果要调查这一湖泊中该值的种群密度，常用的调查方法是标志重捕法。标志重捕法常用于调查强、活动范围广的动物的种群密度。（3）在该湖泊中，能量沿食物链流动时，所具有的两个特点是。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解题分析】试题分析：根据题意和图示分析可知：图1是植物细胞有丝分裂一个细胞周期中核内染色体及DNA数量变化曲线图，其中虚线是染色体数目变化曲线，实线是DNA含量变化曲线．AB表示间期，BC表示前期，CD表示中期，DE表示后期，EF表示末期．图2细胞中着丝点分裂，染色体移向细胞两极，所以细胞处于有丝分裂后期．解：A、图1中实线在间期含量加倍，所以表示DNA含量的变化，A正确；B、图2所示细胞着丝点分裂，染色体数目加倍，处于有丝分裂后期，对应图1中DE段，B正确；C、中期染色体形态固定，数目清晰，所以观察染色体形态和数目的最佳时期是CD段时期，C正确；D、DNA分子数目的加倍发生在AB段时期，染色体数目的加倍发生在DE段时期，D错误．故选D．考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；有丝分裂过程及其变化规律．2、D【解题分析】

分析系谱图：图中Ⅰ﹣1号Ⅰ﹣2表现正常，生了一个患病的儿子Ⅱ﹣2，说明甲病为隐性遗传病，既可能位于常染色体上,也可能位于X染色体上。图中Ⅰ﹣3号Ⅰ﹣4表现正常，生了一个患病的儿子Ⅱ﹣6和患病女儿Ⅱ﹣3，说明乙病为常染色体隐性遗传病。【题目详解】根据以上分析，说明甲病为隐性遗传病，乙病为常染色体隐性遗传病，因此甲、乙两种病的致病基因均不是显性致病基因，A错误；甲病致病基因既可能位于常染色体上,也可能位于X染色体上，而乙病致病基因位于常染色体上，B错误；根据题意，II-2与II-3均不含有对方家族的致病基因，说明甲病和乙病的致病基因不可能位于同一条染色体上，C错误；控制甲病和乙病的等位基因既可能在一对同源染色体上,也可能在两对非同源染色体上，D正确。故选D。3、C【解题分析】

阅读题干可知，本题是与高中生物教材实验有关的综合性题目，可以根据选项涉及的具体实验梳理相关知识点分析综合进行判断。【题目详解】A、倒平板操作中，待平板冷却凝固后将平板倒过来放置，使皿盖在下，皿底在上，防止水蒸气倒流，A正确；B、平板划线法不能用于计数活菌，只能用于分离菌种，而稀释涂布平板法可以用来计数活菌，B正确；C、在腐乳制作过程中，勤向腐乳坯表面喷水，使豆腐含水量增大，不利于毛霉菌丝的生长，C错误；D、植物组织培养时，培养基中的蔗糖用葡萄糖代替后会影响植物细胞的正常分裂和分化，D正确。故选C。4、D【解题分析】

本题综合考查学生地单倍体育种和细胞事例技术的了解情况，以及对基因人分离规律和自由组合规律的应用能力。在只考虑两个原生质体相互融合的情况下，任意两个原生质体（aB与aB、Ab和Ab、aB和Ab）融合后细胞的基因型可能为aaBB、AAbb和AaBb。【题目详解】A.在只考虑两个原生质体相互融合的情况下，任意两个原生质体（aB与aB、Ab和Ab、aB和Ab）融合后细胞的基因型可能为aaBB、AAbb和AaBb，其中基因型为aaBB和AAbb的细胞团在大于800Lux光照下培养，不能分化，A正确；B.能分化的细胞团AaBb是由甲乙两品种的原生质体融合来的，B正确；C.基因型为AaBb的细胞团则能分化发育成植株，该植株为二倍体2n=48，C正确；D.AaBb的植株自交后代中，在大于800Lux光照下能生长的植株为A_B_，出现的概率为3/4×3/4=9/16，D错误；故选D。5、C【解题分析】

A、人们发现的第一种激素是促胰液素，A正确；B、激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，故机体需要源源不断的产生激素，B正确；C、激素通过体液运输，但只作用于相应的靶器官、靶细胞，C错误；D、一种激素可能作用于不同部位，如甲状腺激素几乎作用于全身细胞，D正确。故选C。6、B【解题分析】

A、据图分析，种群乙减少时，种群丙增多，随后种群丙也减少，说明两者之间为捕食关系，同理种群丙与甲之间也是捕食关系，三者的食物关系为乙→丙→甲，A错误；B、种群丙在A点时数量最多，因此种内斗争最激烈，B正确；C、根据以上分析可知，乙位于金字塔的底部，C错误；D、如果乙种群数量增多，则甲和丙种群数量都增加，D错误。故选B。二、综合题：本大题共4小题7、磷脂双分子层组成生物膜的蛋白质的种类与数量的不同载体蛋白能葡萄糖进入细胞属于被动运输，不消耗能量；乳酸运出细胞属于主动运输，可以消耗无氧呼吸产生的ATP有氧呼吸的第三阶段、线粒体内膜光合作用的光反应阶段、叶绿体的类囊体薄膜【解题分析】试题分析：本题考查细胞结构、细胞代谢，考查对细胞结构与功能相统一、物质进出细胞方式、细胞呼吸、光合作用过程的理解和识记。（1）磷脂双分子层构成生物膜的基本支架，组成生物膜的蛋白质的种类与数量的不同，决定了生物膜的功能不同。（2）据图可知，葡萄糖和乳酸跨膜运输都需要载体蛋白，前者顺浓度运输，属于协助扩散，后者逆浓度运输，属于主动运输，将哺乳动物成熟红细胞放在无氧环境中，图中葡萄糖和乳酸的跨膜运输能正常进行，原因是哺乳动物成熟红细胞无线粒体，不进行有氧呼吸，通过无氧呼吸产生ATP。（3）图1表示生成水的同时合成ATP，代表有氧呼吸第三阶段，发生在线粒体内膜。图3表示分解水的同时合成ATP，代表光合作用的光反应阶段，发生在叶绿体的类囊体薄膜。8、（唯一）碳源选择将聚集的菌体逐渐稀释以便获得单个菌落固定化酶提高产物的纯度凝胶色谱法较大B【解题分析】

微生物的培养基按功能分为选择培养基和鉴别培养基；固定化酶是指用物理学或化学的方法将酶与固相载体结合在一起形成的仍具有酶活性的酶复合物，在催化反应中，它以固相状态作用于底物，反应完成后，容易与水溶性反应物和产物分离，可被反复使用；凝胶色谱法的原理：凝胶色谱法是根据相对分子质量的大小来分离蛋白质的有效方法，相对分子质量小的蛋白质容易进入凝胶内部的通道，路程长，移动的速度慢，相对分子质量大的蛋白质不容易进入凝胶内部的通道，路程短，移动的速度快，因此相对分子质量不同的蛋白质得以分离。【题目详解】（1）为了从富含多聚联苯的环境中分离联苯降解菌，应该用以多聚联苯作为唯一碳源的选择培养基；用平板划线法纯化该细菌时，在进行第二次以及其后的划线操作时要从上一次划线的末端开始划线，因为每次划线后，线条末端细菌的数目比线条起始处要少，每次从上一次划线的末端开始，能使细菌的数目随着划线次数的增加而逐步减少，最终能得到由单个细菌繁殖而来的菌落。（2）为了能够反复利用联苯水解酶，可以采用固定化酶技术，该技术可使酶与产物分开，因此提高了产物的纯度。（3）纯化该酶常用的方法是凝胶色谱法，该方法是根据相对分子质量的大小来分离蛋白质的有效方法，相对分子质量小的蛋白质容易进入凝胶内部的通道，路程长，移动的速度慢，相对分子质量大的蛋白质不容易进入凝胶内部的通道，路程短，移动的速度快，因此采用该方法先分离出分子质量较大的蛋白质。（4）根据题意分析，开始时酶不够，底物加不加倍都不能增加反应的速率；随着酶浓度增大，反应速率才有区分，故选B。【题目点拨】解答本题的关键是掌握微生物培养基的种类、接种方法、固定化酶、蛋白质的分离与纯化等知识点，能够正确解释平板划线法中每一次划线总是从上次划线的末端开始的原因，并能够分析凝胶色谱法的原理。9、可持续生态效益鸡、猪、鱼水稻、大豆（生产者）固定的太阳能不正确粪便、秸秆等“废弃物”被及时利用物质循环再生原理、整体性原理（或物种多样性原理）【解题分析】

本题以“某小型农业生态工程模式图”为情境，考查学生对生态工程的基本原理、生态系统的结构及其能量流动、生态工程建设的目的、生态工程的特点等相关知识的识记和理解能力。【题目详解】(1)与传统的工程相比较，生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系。生态工程建设的目的就是遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。(2)图中的鸡、猪、鱼都属于消费者。该生态系统的能量流动是从水稻、大豆等生产者将太阳能固定在体内开始。(3)在该小型农业生态系统中，猪并不能直接捕食鸡，因此某同学据图写出的该条食物链（水稻→鸡→猪）是不正确的。(4)与传统农业生态系统相比，该生态系统中的粪便、秸秆等“废弃物”能被及时利用，因此更能净化环境。建立该农业生态工程所遵循的基本原理有物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理等。10、（1）浆细胞胰岛素（2）浆细胞产生的