高二语文同步练习第课柳永词两首第课时

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精第2单元第4课.C“踞"应为“倨”.）3．下列句中加点字解释有误的一项是(）A．异日图将好景(用在动词后的语助词）参差十万人家(形容楼阁、房屋高低不齐)B．风帘翠幕（挡风的帘子）有三秋桂子（深秋)C．对长亭晚（傍晚)都门帐饮无绪（没有心思,心情不好）D．此去经年（年复一年）云树绕堤沙(茂密如云的林木)【答案】B(“三秋”指秋季）4．下列各组句子中，加点词的意思不同的一组是(）A.eq\b\lc\｛\rc\(\a\vs4\al\co1(天堑无涯,天堑变通途)） B。eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1（参差十万人家,参差错落））C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1（异日图将好景，此事异日再议）) D。eq\b\lc\{\rc\（\a\vs4\al\co1（户盈罗绮,遍身罗绮者)）【答案】A（A“天堑"的本义都是指天然壕沟,但实际所指不同：①指钱塘江，②指长江.B参差：长短、高低、大小不一致;C异日：改日，他日；D罗绮：借指丝绸衣裳。)5．将下面的诗句按春、夏、秋、冬排列，顺序正确的一组是（)①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人.②一树梨花一溪月，不知今夜属何人.③过春风十里,尽荠麦青青。④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。A．③④①② B．②④①③C．②①④③ D．③②④①【答案】B6．对下列词句理解不正确的一项是(）A．“东南形胜,三吴都会，钱塘自古繁华”这三句词是对杭州的情况做总的概括的介绍。“东南形胜”是从地理条件、自然条件方面写的;“三吴都会"是从社会条件方面写的；“钱塘自古繁华”是对前两句的总结.B．“烟柳画桥,风帘翠幕，参差十万人家"是就“三吴都会"一句进行铺展的描写。“十万”言人口之多；“参差”写出了楼阁房舍远远近近、高高低低的景象；“风帘翠幕”把“人家”具体化了，而这一切错落在“烟柳画桥”之中，这就不仅使我们看到了户户人家的具体景象，也看到了整个城市的风貌。C．“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪,天堑无涯",是对“东南形胜”一句作铺展的描写。钱塘江岸,绿树如云，写出了郁郁葱葱的景象；钱塘江水是“怒涛卷霜雪”，一个“怒"写出了江潮来势之猛;“天堑无涯”则写出了钱塘江地势险要，是自古以来的军事要地.D．“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢"是就“繁华”二字进一步铺展,写杭州的繁华。一个“竞”字，写出了杭州富民比豪华、斗阔气的情景。【答案】C（最后一句错）7．根据提示默写（1)《望海潮》中具体描写杭州富庶繁华的词句是________________________________________________________________________。(2)《望海潮》中描绘西湖美景的千古名句是________________________________________________________________________(3）《雨霖铃》中描写月色的著名词句是________________________________________________________________________（4)《雨霖铃》中表现主题的词句是________________________________________________________________________（5）《望海潮》上阕写__________________,下阕写__________________.（6）《望海潮》上阕实写________________________,下阕虚写________________。【答案】(1）市列珠玑，户盈罗绮,竞豪奢（2)重湖叠清嘉，有三秋桂子，十里荷花(3)今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月（4)多情自古伤离别，更那堪,冷落清秋节(5)杭州的自然风光和都市的繁华杭州人民和平宁静的生活景象（6)离别时情景别后的情景8．文学知识填空。(1)词源于________，盛于________，宋词和唐诗一样是我国文学史上的一朵奇葩.从派别上分,有________和________，前者代表词人是________和________，后者代表词人是________和________，这种划分不是绝对的，是就作家创作风格的主要倾向而言，同一作家往往既有婉约之作，又有豪放之作。（2)词是一种和乐可唱、句式长短不齐的诗体.初起时称“曲子”、“杂曲子”和“曲子词”，后来也称作“乐府”、“长短句”或“诗余"，如《______________》、《______________》、《草堂诗余》等。它的特点是“________”。每首词有一个曲词名称，叫“词牌"。如“沁园春”就是“长沙”这首词的词牌，词牌决定了这首词的________、________和________。【答案】（1)唐宋豪放派婉约派苏轼辛弃疾柳永李清照（此题考查词的流派)（2）东坡乐府稼轩长短句词有定格，句有定数,字有定声字数句数平仄声韵（此题考查词的形式特征）二、文本精品阅读下面这首词，完成9～12题。望海潮柳永东南形胜，三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家.云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮,竞豪奢。重湖叠清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景,归去凤池夸。9．简述开端三句在全篇内容与结构上所起的作用.________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】从“形胜”与“繁华”两个侧面概括了钱塘自然环境的秀丽与社会的富庶、承平景象。10．选取有代表性的景物，并勾画出特征，对赞美钱塘可收“以一当十"之效。试举一例说明。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】如选取不同季节的两种花“桂子”“荷花"，均为具有西湖乃至杭州特色之景物;“三秋”点出桂子飘香季节，“十里”渲染荷花种植之广，工整的两句，高度概括了西湖、杭州美的特征。11．词中对“形胜”展开铺叙的句子是（）A．烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家.B．云树绕堤沙,怒涛卷霜雪，天堑无涯。C．市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。D．千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。【答案】B12．“形胜”“繁华”四字在词的上阕中所起的作用是什么？谈谈“绕”“怒涛”的艺术表现力。“珠玑”“罗绮”是用了什么表现手法来展现杭州的哪方面特点？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“形胜”“繁华”四字为点睛之笔,自“烟柳”以下，便从各个方面描写杭州之“形胜”和“繁华”。“绕”字，写出了长堤迤逦曲折的态势。“怒涛”二句，写钱塘江水的澎湃和浩荡。作者抓住“珠玑”“罗绮"两个细节描写，把市场的繁荣、市民生活的殷实反映出来，以小见大。三、课外延伸读下面这首诗，完成13～14题.西江月题溧阳三塔寺张孝祥①问讯湖边春色,重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面.世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水连天，飞起沙鸥一片。【注】①张孝祥,南宋词人.积极主张收复中原，却屡遭排挤。词中的“湖”即江苏溧阳的三塔湖，湖边有寒光亭.13．下列对词句的理解，不正确的一项是（）A．“问讯湖边春色”写作者重游三塔湖如遇故人,故而问候湖边的春色.B．“重来又是三年"写出两次游湖相距的时间，表达了故地重游的感慨.C．“东风吹我过湖船”,写东风浩荡，吹着我的小船，表现了东风的强劲.D．“杨柳丝丝拂面”写湖边的柳条被风吹动,拂过脸庞，给人轻柔之感.【答案】C（东风“浩荡"“强劲"错。“东风"句，表现的是春风的轻柔、友好。)14．结合全词,说说“此心到处悠然”中“悠然"二字所蕴含的情感。________________________________________________________________________【答案】①看惯世事后的无奈、淡漠。②在美好的春光中感到愉悦怡然。阅读下面一首宋词，然后回答问题水调歌头中秋米芾砧声送风急，蟋蟀思高秋。我来对景，不学宋玉解悲愁。收拾凄凉兴况，分付尊中醽醁①，倍觉不胜幽.自有多情处，明月挂南楼。怅襟怀，横玉笛，韵悠悠。清时良夜，借我此地倒金瓯②。可爱一天风物，遍倚栏干十二，宇宙若萍浮。醉困不知醒，欹③枕卧江流。【注】①醽醁（línglù），古代的一种美酒。②瓯(ōu)，杯子。③欹(qī），斜倚,斜靠。15．此词写中秋之夜，作者选取了哪些有代表性的意象？________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】作者选取的代表性意象有：砧声、秋风、蟋蟀、美酒、明月、玉笛、江流等。16．古人认为米芾这首中秋词不因袭前人，有创新。你认为“新”在哪里?________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①米eq\o(\s\up7(艹）,\s\do5（市))一反宋玉之悲秋，显示出旷达：“我来对景,不学宋玉解悲愁."②赏月不写月华，除上阕末尾点出“明月挂南楼”外，字面上再没有“月”字出现.③写“对景”之感，清景之中见出清趣。四、高考热点17．把下面的句子按合理顺序填入文中的画线处:从这个意义上讲，我们希望孔子是灰色的。或者说，我们愿意把他看作是灰色的。但是，没有人会喜欢只有灰色的世界.________,________,________，________,________，________。这也就是和谐。（易中天《灰色的孔子和多彩的世界》)①这世界充满生命活力，姹紫嫣红，千姿百态，万类霜天竞自由。②灰色也只有在和其他色彩搭配时，才能显示它的普适性，显示它的高贵和纯粹。③也正因为有了思想的高贵纯粹,纷繁的世界才不至于俗不可耐。④灰色提升着品位，而多彩保证了活力.⑤因此，灰色的孔子又必须链接多彩的世界。⑥正因为有了生活的五彩缤纷，理论的灰色才不显得死寂。________________________________________________________________________【答案】②⑤①⑥③④18．为了表达的生动，汉语往往注重炼意，用具体表现抽象即是其中一法.所谓用具体表现抽象，就是选用意思比较具体、容易引起人们联想的词语代替比较抽象的词语，不仅令人有所知，而且使人有所感，如临其境，如见其面，如闻其声。以下是汉语里互相对应的具体词语与抽象词语的例子：青春:朝气蓬勃、勇往直前梅花：坚忍不拔、毫无畏惧请你根据说明和示例,再举出两组这样的词语。（1）________________________________________________________________________(2）________________________________________________________________________【答案】示例：石头：坚硬、坚强小草：渺小、平凡大山：雄伟、可以信赖河流：奔腾不息、永存太空:广阔、胸怀博大大地：母亲、包容19．仿照下面诗节,在横线上续写一个诗节。要求选择新的本体、喻体，意思完整。(不要求与原句的字数相同）祖国,您是蓝天.我就是蓝天里的小鸟。只有在您的怀抱里。我才能飞得更远、更高。_____________________________________________________________________________________________________________________