公开课教案教学设计北师大初中语文七上《盗草》课件

盗草田汉教学目标：1、朗读课文，掌握字词，了解民间故事《白蛇传》的内容并感知课文内容。2、了解作者及戏剧的一些基本常识，深入理解课文内容。3、理解课文主题，体会主人公坚贞纯洁的爱情和舍身救夫的精神，培养学生善良的优秀品质。

引入课题1、我国四大民间故事是什么？梁祝

白蛇传

孟姜女哭长城

牛郎织女2、谁能讲一讲《白蛇传》的故事？主要描述由白蛇所变的白娘子与青年许仙的恋爱婚姻悲剧。白娘子同其侍女小青清明节在杭州游西湖时遇雨。青年许仙以伞相借。后来白娘子以送伞为名，向许仙表白爱情，定下姻缘，二人迁往镇江开设药店为生。金山寺法海和尚见了许仙，说他面有妖气，叫他在端午节让白娘子喝雄黄酒。白娘显形，吓死许仙。白娘与小青盗仙草救活许仙，但法海又将许仙骗至金山寺，使夫妻分离。白娘子前去索夫，水漫金山后，与许仙断桥相遇，和好团圆。法海再度前去破坏，将白娘子镇于雷峰塔下。

《白蛇传》故事梗概：你所知道的白娘子是个什么样的形象？白娘子，是蛇在民间传说中难得的一个正面形象。她不但比“知识分子”许仙更坚定地忠于自己的爱情，而且还比超人的和尚法海更富有人情味。作者简介：田汉（1898----1968）现代作家。湖南长沙人，原名田寿昌。14岁开始发表剧本1934年为电影《风云儿女》主题歌《义勇军进行曲》（后成为《中华人民共和国国歌》）作词，聂耳作曲。田汉一生创作话剧、歌剧60余部，电影剧本20余部，戏曲剧本24部，歌词和新旧体诗歌近二千首，著作编入《田汉居作选》和《田汉文集》等。戏剧知识介绍戏剧的概念戏剧是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。戏剧是一种综合的舞台艺术，她借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。是文学体裁的一种。戏剧离不开戏剧冲突，戏剧的基本要素是矛盾冲突，通过具体的舞台形象再现社会的斗争生活，达到社会教育的目的。

戏剧知识介绍中国古典戏剧中国传统戏剧以“戏”和“曲”为主要因素，故称“戏曲”。戏曲是一种以演员的表演为中心，以唱、念、做、打等手段为基础，融文学、音乐、舞蹈、美术等为一体的综合性艺术。戏剧知识介绍中国戏剧的角色戏剧的角色分为生（末）、旦、净、杂、丑几个行当：男角称末（生）行；女角称旦行；净行，以扮演刚猛凶恶的人为主，有男有女；杂行，包括孤（官员）、孛老（老年男子）、卜儿（老年妇女）、徕儿（小孩）、细酸（穷秀才）等。正旦、正末是两种主唱角色。戏剧知识介绍戏曲语言的组成戏曲语言包括曲词、宾白和科介三部分。其中曲词是剧中人物的唱词，宾白是剧中人物的说白，分对白、独白、旁白和带白（插在曲词中的说白）等。科介，是剧中关于动作、表情和音响效果的舞台指示。

戏剧知识介绍京剧知识京剧的前身是安徽的徽剧。清乾隆五十五年（１７９０）起，原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春四大徽剧戏班相继进入北京演出，它们吸收了汉调、秦腔、昆剧的部分剧目、曲调和表演方法，使徽剧与这些剧种逐渐融合，演变成一种新的声腔，更为悦耳动听，称为“京调”。清代末期民国初期，上海的戏院全都为京班所掌握，所演的戏称为“京戏”。京剧是徽剧与汉调、秦腔、昆曲融合，演变而成的。或：徽剧经过与汉调、秦腔、昆曲融合，而演变成了京剧。

京剧欣赏(A)复述故事

注意：

1抓住主要事件

2语言简明生动

3时间不超过三分钟整体感知课文1、用一句话概括课文主要内容。白素贞为救丈夫，冒着生命危险去仙山盗取灵芝仙草的经过。2、分析白素贞这一人物形象。“素贞死不足惜，只可叹我那许郎就无有回生之望了”——心地善良，对爱情忠贞。揭示课文主题课文通过讲述白素贞为救丈夫，冒着生命危险去仙山盗草的过程，赞扬了白素贞善良的心地，歌颂了纯洁的爱情，展示了人性美。合作探究：

《盗草》和《白蛇传》中的蛇精与前面寓言中的蛇有截然不同，能对此说一说你的理解吗?寓言、童话、民间故事中的“蛇”也像其它被写到的动物一样，实际上写的是“人”。作品不过是取了动物的某一自然特性（如蛇毒性大，伤人致命）或某一习惯看法（如以为蛇能修炼成精），借以鞭笞丑恶现象、坏人坏事或歌颂好人性、好品德。如，《白蛇传》和《盗草》中的蛇精大约跟蛇的灵巧机敏的特性，认为蛇能修炼成精的迷信看法，以及它的形体与女性的苗条之间的联想有关，但主要还是借此表达了对坚贞爱情的歌颂。其实，自然界中的蛇，不要说“恶人”，连“恶蛇”都没有多少资格称得上，更不用说“成精”了。总之，文学作品中的“蛇”与自然界中的蛇往往是两码事，而文学是虚构的，寓意截然相反就毫不足怪了。小结：京剧欣赏(B)

拓展练习：

goodbye！卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、