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学校晨诵午练暮写晚读活动方案一、活动主题学校晨诵、午练、暮写、晚读活动二、活动目的1.提高学生的素养：晨诵、午练、暮写、晚读活动可以帮助学生进一步了解中华传统文化，提高文化素养，培养良好的思想道德修养。2.促进健康成长：晨诵、午练、暮写、晚读活动可以促进学生身体的发育，增强体质，提高抵御疾病的能力。3.培养学习兴趣：通过晨诵、午练、暮写、晚读活动，可以增强学生对学习的兴趣，激发学习热情。三、活动形式与内容1.晨诵：每天早上在校门口或教学楼门口，组织学生集体晨诵。诵读内容包括先贤圣贤的谔谔词以及杂志、报纸、古今韵文等。2.午练：每天的午休时间，在校园内设置体育活动的场地，组织学生进行体育锻炼。锻炼方式可灵活选择，如踢球、打篮球、跳绳、慢跑等，也可以根据学生的喜好开展瑜伽、气功等项目。3.暮写：每天下午的自习时间，鼓励学生进行手写练习。可以选择书法、毛笔字、钢笔字、楷书、草书等不同的写法和字体。学校也可以在校内设置书法教室，邀请书法名家进行授课。4.晚读：每天晚上在学生宿舍组织学生进行读书活动。可以选择经典著作、名著、诗歌、小说、散文等不同类型的读物，也可以根据学生的需求选择具有时代性的新书。四、活动预期效果1.提高学生素养：晨诵、午练、暮写、晚读活动可以帮助学生进一步了解中华传统文化，提高文化素养，培养良好的思想道德修养。2.促进健康成长：晨诵、午练、暮写、晚读活动可以促进学生身体的发育，增强体质，提高抵御疾病的能力。3.培养学习兴趣：通过晨诵、午练、暮写、晚读活动，可以增强学生对学习的兴趣，激发学习热情。五、活动实施方案1.晨诵：每天早上7:30-8:00，在各班级及教学楼门口组织学生集体晨诵。由学生自愿选择带领读书内容，并由少数精英班次轮流带领读书。2.午练：每天的午休时间，鼓励学生进行体育锻炼。学校可在校园内设置适当的体育场地，如篮球场、足球场、体育馆等。负责人直接在场地现场安排练习项目和时间。3.暮写：每天下午的自习时间，鼓励学生进行手写练习。在每个班级自习教室内设置书写区域，由学生互相监督、自我提高。学校可在绘画室配备师资力量，对对专门在书法技能上有需求的学生进行针对性指导。4.晚读：每天晚上在学生宿舍集体读书。每天下晚自习结束后1-2小时，学生在寝室自由阅读书籍。班级根据学生需求进行巡视，保证学生安全及时解决问题。六、活动效果评估1.通过问卷调查统计学生参与晨诵、午练、暮写、晚读的情况，了解学生的反馈，并评估活动的效果。2.教师和家长可以观察和评估学生在晨诵、午练、暮写、晚读活动中的表现，收集学生的意见并进行调研。3.审核学生在学期内参与晨诵、午练、暮写、晚读活动的情况，作为综合素质评价的一部分进行考核。七、活动的落实1.通过各种途径宣传活动形式与内容：宣传栏、电子屏幕、教育热线等。2.组建晨诵、午练、暮写、晚读活动领导小组，由校领导负责督导、指导，并

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