中小学教师赴南京苏州杭州三地考察报告范文

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20**年10月13日--10月21日，在县教育局普教股长张**带领下，我们一行70多位中学校老师赴南京、苏州、杭州三地考察学习，这是我们县开阔老师教育视野、更新教育教学观念、提高新课改认识、拓展教育创新思路的重要举措，对我县教育实现大进展、大跨越具有重要的意义，为我们提供了一次宝贵的学习机会。本次考察历时九天，奔跑在南京、苏州、杭州三地，考察了五所学校，倾听了四场专家报告，所到之处都给我留下了很深的印象。印象一是对江苏泰兴襟江学校、苏州工业园区新城花园学校、以及杭州的学军学校的实地考察，感觉到江南文化的灵性、性格与生命和大气，因此凝练成各学校独特鲜亮的学校文化特点，给我大大的震撼！印象二是各学校愉悦、高效、平实的课堂教学让我感受到他们深入、广泛、实在、有效地进行了课改讨论，是理论与实践和科研的完满融合。印象三是一路考察一路情，这次出去不但对教育教学进行了考察学习，还巡游了江南美景，同时收获了同志间真诚的友情以及领导的关怀之情。可谓收获满满、思索多多。心动不如行动，通过本次考察学习活动给我带来了思维碰撞，“他山之石可以攻玉”，所以现将考察学习体会及感受进行汇总，借以反思，以便今后更好的做好本职工作。

20**年10月17日，考察第三站，苏州工业园区新城花园学校。这所学校是中国与新加坡合作进展区内第一所公办学校。新城花园学校是**区素养教育的一个窗口，他不仅有现代化的教育教学设备，更有先进的教育理念和高质量的教育教学水平。听了一节音乐课，一节语文课。她们的课堂教学绽放了教育的魅力，让课堂焕发了生命的活力，全面激活了课堂教学的“一池春水”，造就了“轻负担高质量”的教学特色，真正让同学的学习生活美满、欢乐。走进新城花园学校，随处可见红黄蓝三原色组成的“太阳花”，红色象征热忱开朗，黄色象征温文尔雅，蓝色象征聪慧睿智。这里的孩子知识丰富，做事自信，到处彰显了

“大气、胆气、灵气”的“太阳娃娃”的特质，迸发出“太阳娃娃”的阳光活力。该校同学上课坐姿特别端正，朗读技能特别强，显示出平实的教育功底，课堂气氛活跃，老师上课轻松自如，不做作，真实，令我们敬佩。

20**年10月19日，考察第四站，**市学军学校。这所学校具有悠久的历史，有着娇人的成果。学军学校的特色学校文化让我震撼，走进大厅，阅览着学校丰硕的教育教学成果，观赏着美丽的学校沙盘，让我深深感觉到这里是老师和同学享受胜利喜悦的大舞台。学校现代化的教育设施，深刻的人文内涵和精美舒适的学校环境，一树一草都成景，一砖一瓦皆育人。在这里，老师不仅着重对同学文化知识的积累，更着重对同学行为习惯的培育，不仅关注同学的学习成果，更关注同学情感价值观的行成，不仅重视对同学基础知识的传授和基本技能的训练，更着重对他们创新技能的培育。在这里，孩子们被真正还原成一个“人”，个个活泼可爱，不谙世事。通过参观学校文化，听取领导报告及听课，让我感受到，学军是一本书，翻开它看到一页页的精彩；学军是一艘船，教育科研是他们的风帆；学军是爱心铸就的摇篮，力求如春风化雨般的关爱；学军是智者，让我们体味他的博大胸怀。

考察时间短暂，仅仅5天，然而江南学校的阅历及做法给我们的启发是很大的，在今后的教育教学中要力争突出教学性格，在尊敬儿童生活学习的基础上，对教学方法进行改革，取他人之长，补己之短，让同学在探究中学习，在合作中学习，在详细而生动的情境中学习，使同学在学习中形成敢于发言、敢于质疑，勇于探究、勇于制造的健康性格品质，师生间建立一种同等沟通民主商讨的伙伴关系，因性格施教，以新课标为纲领，以新理念为准绳，备好课、上好课、抓住同学的作业批改和评价四个教学要素，使我