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教科版小学《科学》四年级上册《声音》单元4.我们是怎样听到声音的苏州爱牛科教器材有限公司2022年新版小学科学教学网资源建设团队

罗海军耳朵的结构和功能听小骨耳道耳蜗鼓膜耳郭中耳外耳内耳耳朵的结构和功能1.拼耳朵2.说耳朵耳朵的结构和功能外耳：收集传输声音收集声音耳郭：耳道：传递声波到中耳耳朵的结构和功能中耳：感受声音产生振动鼓膜：将声波转化为振动听小骨：传递振动到内耳耳朵的结构和功能内耳：振动转换刺激神经耳蜗：将振动转化为听觉信号听觉神经：将听觉信号传递到大脑探究耳郭的作用1.用纸卷一个喇叭。2.用纸喇叭听微弱的声音。3.拿掉纸喇叭，再听一下声音，比较不同。交流研讨观察鼓膜的振动1.用气球膜和橡皮筋在杯子口扎一个鼓膜。2.敲击音叉，靠近鼓膜，观察现象。交流研讨观察比较“鼓膜”振动的实验记录表相同条件不同条件气球膜的振动情况我们的猜测（选择）实际情况发声物到气球膜的距离相等制造的声音的音量大振动明显

（

）振动不明显（

）制造的声音的音量小振动明显

（

）振动不明显（

）声音大小相同发声物离气球膜较近振动明显

（

）振动不明显（

）发声物离气球膜较远振动明显

（

）振动不明显（

）我们的发现振动明显振动不明显振动明显振动不明显声音能够引起橡皮膜振动，距离越近越明显，声音越大越明显。交流研讨：你能说说，我们是怎么听到声音的吗？授权淘宝店

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