2023年大班社会迎新年教案

2023年大班社会迎新年教案大班社会迎新年教案1

活动目标：

1、巩固相识几种民族服装，会画出穿着藏族、回族、维吾尔族、高山族服装的正面人。

2、探究、发觉生活中的多样性及特征。

3、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。

4、通过调查、视察、体验、合作探究等活动，熬炼学生动手动脑的实力，培育学生的创新意识和实力。

活动打算：

藏族、回族、维吾尔、高山族四个少数民族挂图，图画纸，彩色笔

活动过程：

1、出示挂图，引题

2、引导幼儿视察挂图上各少数民族的服饰，介绍其服装特点：

如藏族男人喜爱穿藏袍、统靴，女人喜爱腰前围一条五彩缤纷的围裙，身穿白色长袖衣;维吾尔族人爱戴绣花小帽，女人喜爱把头发编成很多条细辫子，在裙子外加一件绣花背心;高山族人上衣的前襟、领口、袖口都有彩色花边，他们喜爱系彩线腰带，包头巾，过节时爱穿有成行的装饰物的珠衣;回族男人喜爱戴白色或黑色的无沿小帽，女人喜爱戴绿色、白色或黑色的盖头。

3、老师讲解、示范四种民族服装的画法：

先画出每个人的形象，再依据四个民族不同的服装再进行添画装饰。如高山族的要画上头巾，前襟、领口要画上彩色花边等。

4、提出作画要求：

让幼儿依据自己的相识画出四位不同民族娃娃的正面图，留意画出有新年气氛的背景。

5、幼儿作画，老师指导激励实力强的幼儿多画几个中国的小挚友，实力弱的幼儿只要画四名民族娃娃。

6、展示幼儿的作品，幼儿相互评价，结束活动。

活动反思：

在本次孩子们的参加是主动的，心情是热情的。首先是教室环境，不少孩子都带来了有关新年的物品来布置教室。幼儿大胆地沟通以往过年的阅历，同时也进一步了解和感受我国的传统文化和过年的习俗，渲染了新年的气氛。在新年环境和新奇教具的影响下孩子们热忱高涨。最终环节我们是歌表演，进一步增加了节日的气氛。

小百科：新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特殊是古代，新年都有不同的日期，现代世界多数国家定为公元制纪年的1月1日。现代中国将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年。

大班社会迎新年教案2

活动目标：

1.感受新年的快乐气氛，激发作画爱好。

2.能依据表演者的动作来记录画面，学习用水粉作画。

3.情愿与同伴合作完成作画。

活动打算：

1.水粉颜料、画笔、画纸。

2.PPT课件、音乐。

3.事先布置好的新年活动室环境、表演幼儿。

活动过程：

一.谈话导入，引出新年

1.我们的活动室和平常有哪里不一样？

2.细致视察活动室装饰细微环节：半圆形的装饰拉条。

3.为什么要装扮这么美丽？

4.假如用一种颜色让你来代表新年，你会用什么颜色？

二．观看表演，学做动作。

原来是新年快到了，今日我们就来举办迎新年活动。有一群可爱的小挚友们要给我们来表演节目，掌声欢迎。

提问：

1.你看到他们做了什么动作？你能来学一学吗？

2.他的'手是怎么摆的？脸上正面还是侧面？脚呢？

三．将小挚友的表演记录下来。

1.他们的表演精彩吗？想不想把他记录下来？

2.四个小挚友一起合作来画，每个小挚友选择一个表演的姿态。画完后添加舞台背景。

四．展示作品，迎新年活动起先。

将幼儿作品展示在展板上，自由观摩。

大班社会迎新年教案3

活动目标：

1、相识春节，了解春节风俗和习惯。

2、感受新年气氛，知道又长大了一岁。

3、激发自主性，培育孩子的实力及品质。

活动打算：

1、气球、糖果等适当的嘉奖品。

2、欢快的音乐、关于春节的录像带。

3、春节时会见到的物品，如：春联、塑料鞭炮，红衣服等。

活动玩法：

一、引发孩子对春节的联想

1、老师拿出塑料鞭炮及一些礼花的时候问“小挚友们。看到鞭炮和礼花，你们会想到什么呢？”

小挚友说“某某某”

2、老师接着说“对啊，其实在过年的时候，喜庆日子中，我们也会放鞭炮和礼花，对不对？”

二、了解过年的一些习俗和习惯

1、老师将打算好的关于春节的录像带放给孩子们看，提前告知孩子们要仔细观看，然后看完以后老师会问关于录像带里面有写什么春节习俗的问题。

2、小挚友观看录像带，然后起先提问。比如老师问“刚刚录像带里面是关于春节的，那么当中爸爸妈妈干了什么呢？”小挚友A“爸爸早上给小挚友做了汤圆”小挚友B“妈妈早起给小挚友穿了新