2023年下期工作计划范文锦集5篇

2023年下期工作计划范文锦集5篇下期工作安排篇1

新的学期，又是要制定小学班主任工作安排的时刻了。我是三年级的班主任，这个班级是我从一年级带班始终这样跟过来的。可以说跟班级的学生已经是比较熟识了，对班级的优等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以对再次进行综合教化方面有了进一步准备。为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定三年级班主任工作安排如下：

一、指导思想

以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教化。努力探究班级工作的新特色。

二、学生概况：

本班共有54位学生，其中男生29人，女生25人，学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结帮助、呈现自己的志气、敢于创新方面仍有待熬炼和培育。

三、工作目标：

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培育一个团结、向上、文明的集体。

四、工作重点：

1、接着抓学生的常规养成教化，培育良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育。、

3.搞好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，形成肯定的实力。

五、详细工作：

一、常规教化方面：

三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟识的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，很多地方还须要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手：

1、充分利用班队会和晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。

2、利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教化。通过主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

下期工作安排篇2

一．指导思想

接着实行区教化局《关于加强校本研修工作的指导看法》和《涪城区20xx年教化研修工作看法》，加强学科教学中渗透“城乡环境综合治理”宣扬教化，切实推动有效校本研修，强化研修过程管理，结合学校状况，优化课堂教学效果，提高教化教学质量；充分推动素养教化实施，提升特色建设水平，以老师自身专业化发展为动身点，进行老师成长教化模式探究，以提高全体老师的自身素养为目的，促进我校研修工作有序、有效进行，打造本校特色的研修文化。

二、研修思路

研修管理重在引导、示范，核心在落实。本期校本研修工作中心是提高课堂教学效益，提倡有序、有效研修，加强管理，优化评价，研修规格上追求“老师即探讨者”——充分利用老师现有阅历，改进而不是改造老师及其教学行为；提出“在探讨中工作，在工作中探讨，以探讨推动工作，把探讨成果落实在工作中”的工作要求；研修方式上走“校本化专业发展”之路——学校应当是老师专业化发展的最佳场所和舞台，是一个开放的学习化社会的窗口；研修策略上采纳“科研先导、课题带动”；研修内容上偏重于实施新课程的条件性学问和实践性学问，促进教学质量稳步提升，结合学校成长教化课题探讨，提高课堂教学效益，培育骨干老师，构建课堂教学模式，塑造特色老师，打造“特色课堂”，将有效研修与课堂效益的提高、学校教学质量的提升和老师成长教化有机结合。

三、研修措施

1、强化教研组的建设和管理。教育处加强教研组活动管理，行政深化各教研组参与教研活动并进行指导。要求集体研讨、沟通时做到研修有安排、有记载、有检查、有落实、有反馈，每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点，内容要形成专题化、系列化。要求参加老师填写好研修活动记录，写出反思，做好资料积累工作，仔细总结阅历，力求形成特色，带动引导老师专业发展。

2、提倡联动研修，打造特色老师。

学校开展师徒结对、骨干带教、共同备课、磨课等方式，互帮互助互学互进，优势互补，促进青年老师队伍快速成长。对青年老师实行“结对制”培育方式，充分发挥骨干老师在同伴互助中的主动作用，帮助和指导青年老师，尽快适应角色和环境要求，实现跳动式发展。实施教学评价研修，依据本校详细状况，对教学过程进行全程评价，提高研修对教学活动的促进作用。

研修任务和课堂教学紧密结合，各个部门，每个老师，既有独立的研修安排，又有团队的研修任务，个人和集体亲密协作，对研修完成状况纳入期末教研组考核之中。

3、加强学习资源建设，开拓多种研修渠道。依据老师成长实施方案和《老师成长手册》制定《老师成长协助手册》和《老师成长指导手册》，建立老师成长档案，实施制定本期《专业发展规划》；实施学校《中青年骨干老师培育方案》，加强中青年骨干老师培育，通过专家引领、学习沟通、自我学习、同伴互助、行动探讨等方式，使有提高愿望和潜力的.中青年老师脱颖而出。

以课题为抓手进行研修，接着进行课题探讨，探讨教化教学的本质属性，实现学校教化教学质量的提升。推动特色学校建设，进行成长教化探讨，提倡老师自觉读书，解读教化教学专著，主动参加网络研修学习，充分利用网络资源先进理念方法提高教化教学业务实力。

实施联动研修，提高教化层次。主动与其他学校进行合作研修，共享教化成果。凡参与学校献课，要总结反思，研讨模式。力争通过献课，对某一类教学总结出高效的教学模式。教研组同时还要担负起教研组活动时的业务培训任务，观看教学视频，探讨沟通

思；引领老师上课——听课——评课，提高教学水平；参加专题探讨，提高理论水平。

四、研修形式

1、教研组活动落到实处。双周集体研修，单周老师自我学习，学科讲座和老师竞赛相结合，围绕学校成长教化课题，填写《老师成长手册》，主动进行校本研修，教研组和教育处做好跟踪记录。

2、开展老师读书和教学反思活动，以解读《备课的变革》为契机，写出反思并坚持老师课后反思和老师教化随笔写作活动。

推动主题教学探讨活动，创建主题教学模式，形成适合本校实际的学科主题教学模式。本学期我校语文教研组和数学教研组分别进行小学语文阅读教学模式和小学数学计算教学模式探讨与研修。

3、接着开展“高效课堂”教学竞赛，提倡同课异构，不断提高课堂教学效率，着力打造魅力课堂，主动推动学校成长教化课题的探讨。推行新调入老师上见面课，新招考老师上合格课，校内骨干老师上示范课，非骨干老师上探讨课制度，促进老师专业化发展，提高教学水平。

要求课前进行备课预设，使教学设计更趋合理，更符合学生实际，在教学中为学生支配足够的自学、自悟的时间和空间，使自主、探究、合作的学习方式，真正释放出人性才智的光线。常常进行教学反思，努力发觉教学才智的增长点。

4、以课题为抓手，以课堂为途径进行研修。实施联动研修与网络研修，以多种学习共同体促进共同发展，提高教化层次。主动与其他学校进行合作研修，共享教化成果。完善“一式多教，反思提高”，“同课异构”等课堂研讨制度，推动特色学校建设，进行成长教化探讨，提倡老师自觉读书，主动参加网络研修学习，充分利用网络资源先进理念方法提高教化教学业务实力。

5、建立老师成长教化探讨室，实施老师成长的有关方案，在研修过程中逐步充溢完善，尽可能切合实际和易于操作。把校本教材的制定与实施纳入老师个人成长发展规划，提高老师个人研修实力。

下期工作安排篇3

新的学期，新的起点，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得绘声绘色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚丽、最动人的光辉!为了使工作做得更精彩，特制订安排如下：

一、学生概况：

本班共有50名学生，24名女生26名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。

他们纯净和善，新奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。许多行为习惯有

待进一步培育。学习方面已经有了肯定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。

二、常规教化方面：

三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟识的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，很多地方还须要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手：

1、抓好班级常规的管理实施，培育学生良好的养成教化

实行“值周班长制”,即每周小组内两人负责值周，记录本周内本班学生在学习、纪律、卫生等各个方面的表现状况，在下周一的班会中由值周班进步行总结，选出本周的“卫生之星”、“纪律之星”、“学习之星”,用“才智银行”对学生进行评价。

2、支配卫生执勤小组长和晨检小组长抓好班级的卫生。

对于班级卫生提出严格要求，“人离凳进，桌椅整齐，没有废纸”,并支配特地的巡查人员利用课间进行检查，作好记录，刚好反馈。本学期，有一个重要任务就是解决班级的废纸问题。不管是从环保还是卫生角度，废纸的产生都是极不应当的，找出班级废纸产生的根源，并找出杜绝方法。支配专人检查眼保健操和个人卫生。

3、开好每周一的班会。班会上仔细总结上周工作的得失，布置本周工作。同时要利用班会课对学生进行相应的思想、品德教化。

4、组织学生主动参与学校组织的各种文艺活动，并仔细做好前期打算工作，争取取得优秀的成果，以此来培育学生自信念和集体观念，增加班级凝合力。

三、培育好班干部

每一个班干部各司其职，并能独当一面，实行竞争上岗制，有实力的留用，没有实力的随时换下，对于干得好的班干部要进行嘉奖，调动他们的主动性。要帮助他们慢慢养成自己独立管理班级的实力。

在开学初依据学生的实力及特长选出班干部，对班干部的职责进行明确的分工，使每个班干部知道自己该干什么，该怎么干。

每周一中午召开班干部会议，分析班干部在工作上的得失，提高管理质量。

四、平安工作要常抓不懈。

每天站队时对学生进行一到两分钟的平安教化，对当天发生的担心全事情刚好指出，并强调路对平安。

每周一次的平安教化要落到实处，并刚好作好记录。

各路队长应做好路队记录，有不好的状况刚好向班主任反映。

周一中午召开班干部会议，分析班干部在工作上的得失，提高管理质量。

平常，通过校讯通以及电话的方式加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中

有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。

5、家校结合，分类施教本学期要做好分类施教工作：

1、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习爱好。

2、对行为后进生，发觉闪光点要大力表扬，树立信念，在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。3、常常保持与学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来。

6、转化待进生，促进全院发展。

充分发挥师爱的作用，对待进生不讽刺打击，不嫌弃排斥，不急躁放任，做到课堂提问优先，批改作业优先，激励表扬优先。

努力挖掘待进生的特长，通过运用学习迁移规律，把他们已有的良好的动机因素和他们的特长奇妙的转移到新的学习环境中。

两周一次后进生会议，刚好做好记录，针对薄弱点对症下药，尽量让他们错误消逝在萌芽阶段。

总之，在这学期中，我将仔细找差距，努力缩小本班与其他班的差距，争取比其他班做得更好。

还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进。

下期工作安排篇4

一、基本状况

本班共有50名学生，其中有男生30人，女生20人。从总体状况来看，班内大多数同学学习看法端正，能遵守学校各项规章制度。他们能在学校各项活动中都取得比较优异成果，自习课也能仔细完成作业，保持秩序。各项常规工作也能正常有序开展。但也有部分男同学学习缺乏动力，纪律涣散，追逐打闹，乱喊乱叫，顶撞老师，给班级学习、纪律、卫生等一系列工作造成不良影响，损害班级形象。

二、本学期班级目标：

1、接着抓好学生思想教化，反复强调同学要明确学习目，端正学习看法，改进学习方法，全力以赴提高学习质量，使他们树立升学意识，全身心地投入学习，以学校制订出中考目标为目标，力争实现会考目标。

2、抓好学风、班风、班容班貌建设，要求同学遵纪遵守法律，遵守社会公德，遵守学校规章制度。努力营造出一个良好学习氛围，让每个学生发挥自己潜能，健康成长。

3、总体成果更上一层楼，争取全班同学成果在整体上有提高，保证一部分优秀生，能在老师帮助和自身努力下，顺当升上志向学校，使一部分后进生能顺当毕业，升入高一级学校。

4、加强平安教化和法制教化，增加同学们平安防范意识，提高同学们自护实力。

5、耐性指导同学们生活，关切同学们身心健康，搞好宿舍、教室、环境卫生和个人卫生，培育学生良好良好行为习惯。

6、组织或指导同学们主动参与体育熬炼，确保同学们身心健康成长。多参与学校活动，如体育活动、文娱活动等竞赛。

7、健全班委会，明确分工，提高学生自我管理实力。

三、主要措施：

1、对学生进行思想教化。抓住毕业班特点，开展志向目标教化。

2、加强《中学生守则》和《中学生日常行为规范》学习，仔细贯彻执行学校纪律，落实学生量化评比、奖惩条例。跟班到位，狠抓究竟。

3、正面教化与典型带动结合。落实学校各项工作，朝着学校订出中考目标，百折不挠，力创辉煌。

4、充分利用晨会、班会等，接着加强对学生行为养成教化，培育学生自我管理实力，采纳形象化教化形式、分层递进激励机制，激励学生争做文明人、争创文明班。

5、健全班委会，明确分工，提高学生自我管理实力。坚持不定期召开班级优秀学生组和班干部、团干部会，探讨班级动态及解决问题对策，尽可能把问题解决在萌芽状态。

6、在学生中培育竞争意识，形成有“你追我赶”比学风格。

7、面对全体学生，顾全大局，做到抓两头捉中间，耐性做好转化后进生工作，且对学生“动之以情，晓之以理”。

8、主动组织学生参与体育活动，促使学生有强健体魄以迎接挑战。

9、加大对学生晚休督查力度，保证学生按时就寝，宁静休息。

10、加强家校联系，勤家访，依据学校要求，刚好召开家长会，共同商讨教化和培育学生方法。

11、坚持和各科任课老师不定期联系，主动解学生学习动态，并指导团支部协作教学开展活动和作个别同学思想工作。

12、加强“差生”转化工作，实行个别谈心以及“一帮一”等方式，同时对家长加强培育，让他们加强对学生管理，形成有利于学生成长合力，争取提高成果。

综上所述，本学期我将不遗余力做好我本质工作，不辜负学校领导对我重托和希望。我会以饱满热忱投入到工作中，用我辛勤努力，换来全部学生美妙将来。我信任，一分耕耘一分收获，通过全体师生努力，我班到期末肯定会变成一个学风优良，班风良好，战斗力较强班集体。

下期工作安排篇5

本学期我担当八年级班主任。班上大部分学生都能做到上课仔细听讲，遵守各项纪律，也涌现出不少在学习上和行为上的楷模和榜样。但也有部分问题学生没有养成良好的学习习惯，学习目标不明确，上课不能集中精力，纪律涣散。所以本学期我将工作重点放在培育这些问题学生良好习惯的养成，争取让班上的每位学生都能得到不同程度的进步和发展。本学期的班主任工作安排如下：

一、加强对学生的思想教化。

八年级的学生起先张扬特性，注意自我，对父母，老师的教化起先产生不同程度的逆反，因此本学期利用班会课反复对学生进行“中学生日常行为规范”和“感恩教化”，强调思想是行动的指南，品德远远赛过有才而无德，会做人，做好人是做好事的前提，组织多次感恩教化主题班会，让学生思想上真的有所触动。

二、抓好几项常规工作：

1、班级卫生工作实行责任到个人的制度，渐渐形成完善的评比竞争机制。

2、狠抓学生的思想工作。依据每个学生的不同特点帮助学生树立合适的目标是新学期最重要的思想工作。另外，通过学习小组的建设以及各种活动的开展，加强班级凝合力的培育，同时加强同学之间的合作意识。

3、从细微环节处着手培育学生良好的行为习惯。

4、主动组织学生参与各项文体活动，增加集体观念和集体荣誉感。

5、强抓语文、数学、英语、物理四门主要学科的学习。

6、组织学习小组，形成适合本班级特点的合作学习氛围。

7、勤抓常管多督促严要求，落实好学校日常行为规范，争取每周都能夺得“文明红旗班”的称号。

8、充分利用黑板报、卫生角、竞赛栏等舆论工具潜在的教化功能，激励学生主动进取，促使班集体建设不断完善。

9、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。