2023年关于活动方案模板汇总9篇

2023年关于活动方案模板汇总9篇活动方案篇1

活动目标：

1、通过视察，感受秋天丰收的美景。

2、能大胆地与农夫伯伯沟通、提问，知道粮食是农夫伯伯辛辛苦苦种出来的。

3、亲身体验劳动，能主动仔细地拾稻穗，懂得疼惜粮食。

4、了解水果蔬菜的生长的状况。

活动打算：

1、与农夫联系，确定参观的路途，告知本次活动的目的以及协作的事项。

2、让幼儿知道参观的'要求，想好自己要了解的问题。

3、幼儿每人带好一小瓶水和一个小点心，学校再打算好一些桌布、毛巾、备用药。

4、照相机一台。

活动过程：

1、老师交代活动目的与要求。

2、老师带领小挚友徙步目的地，留意路上平安。

3、活动现场：

A、做一做。组织幼儿拾稻穗，探讨拾稻穗时要留意些什么？

比一比哪一组小挚友拾得最多。

B、说一说。回园后依据活动状况或照片组织谈话活动。

如：你在田地里看到了什么？

参观时你心里最兴奋的事是什么？

最感爱好的事是什么？

谁知道我们平常吃的米是怎么来？

活动方案篇2

一.活动简介

本次外语配音大赛让同学们观赏到各种语种的电影，校内活动是精彩丰富的，配音大赛可以让同学们充分发挥自己的想象力及创建力，以自己喜爱的'形式来进行配音，同时还可以熬炼同学们的外语表达实力。

二.主办方：校团委学生团体联合会

承办方：校外语协会

英语系学生会

活动时间：初赛：

决赛：

活动地点：教九B座101

三、活动过程

第一环节：自由配音

每组选手根据抽取的依次号起先对打算好的影视片段进行配音表演。时间5~10分钟。评委对发音，表演等方面进行打分。各组都呈现的非常优秀。有表演《马达加斯加》的，《高傲与偏见》的，尤其是《绯闻女孩》的配音独具匠心，呈现的特别优秀。

其次环节:即兴配音

各组选手从打算好的视频中随机抽取一个，分发相应的台词，并先播放一遍原声版本。给两分钟打算时间，随后进行即兴配音。虽然

说此环节选手没有事先打算，但是选手仍旧能与视频上的对话紧密连接，这表现出了选手在配音方面的优秀实力。此轮环节中，《时尚女魔头》的即兴表演，特别精彩。

第三环节：创意性表演

选手充分发挥自己的想象实力，表演话剧，唱歌，搞笑配音等，每个小组都表演的很不错，现场气氛也更加活跃。在此环节中，我们评比出了最佳创意奖。

竞赛环节结束后，有选手自愿上台为观众献上一首歌，男女情歌对唱，深情又有一丝搞笑。

颁奖：本次外语配音竞赛，我们设有一个一等奖，两个二等奖，三个三等奖，一个最佳创意奖。由嘉宾为各组选手颁奖并且合影留念。

活动方案篇3

活动目的

充分利用寒假这一有利时机，让学生们在实践中提升动手实力、综合素养，在和谐的家庭生活中熬炼自己、感受温馨，在书香中陶冶情操、升华品质；在活动中，感受祖国的节日文化，弘扬健康、富有历史底蕴的“年”文化，健健康康、欢快乐乐地过大年。从而真正达到“争当文明小使者、做四好少年”的要求。

活动主题

辞旧迎新，弘扬“年”文化

活动时间

20xx年1月21日~2月20日

活动对象

一~~六年级学生

活动支配

一、主动实践，过一个“感恩”年（感恩文化）

参加对象：1~2年级

长辈们辛苦了一年，为培育我们努力了一年。过年了，我们的年纪虽小，但我们已知道感恩了，赶快行动起来，让我们主动实践，过一个“感恩”年吧！

活动要求：

1、在假期里每天主动做一件家务(扫地、擦桌子、整理碗筷、倒垃圾)，以减轻长辈的负担，年终岁末，让长辈们接受我们的感恩吧！

2、仔细填写活动记录卡。

3、期初缴交电子资料，制作展板。

4、开学初依据实践状况评比校内“感恩之星”。

二、主动实践，过一个“美食”年（饮食文化）

参与对象：3~4年级

寒假里有许多节日－除夕、春节、元宵，其实这也是个美食节。亲人们聚在一起，从大年除夕的团聚饭到正月十五，各种各样的美食呈现在我们的面前，让我们过一个“美食”年，弘扬一下咱们的饮食文化吧！

活动要求：

1、向长辈学会做饭，学会做几道菜，做家乡的`各种小吃，在假期即将结束时当一日家，用你的巧手做一顿饭菜，让长辈们也享受一下美食带给的欢乐！

2、将活动记录下来，可以是相片、视频、心得、做菜方法记录等。

3、开学初评比出一批“生活小能手”，并选择优秀事迹刊登在校报和年段板报上。

三、主动实践，了解“年”的传统文化（传统文化）

参与对象：5~6年级

春节是我国一个古老的传统节日，也是全年最重要的一个节日，因此春节的习俗也多种多样。不同时期、不同地区、不同民族的习俗都不相同。让我们运用学过的各种各样的综合实践方法，主动了解“年文化”。

活动要求：

1、进行相关主题的综合调查。如老百姓过年方式、除夕团聚饭、春节拜年、十五元宵闹花灯……选择自己喜爱的课题进行调查。（如有外出要取得父母支持，并有平安保障。）

2、将活动记录下来，可以是相片、视频、心得、访谈记录、调查报告、ppt、手抄报(电子小报)等。

3、开学初评比一批“实践之星”，并选择优秀事迹刊登在校报和年段板报上。

四、全校性活动

制花灯写灯谜，感受“灯文化”

参加对象：全校学生

活动要求：

1、利用各种材料，自制各类造型的花灯。（低段的学生可以在原花灯基础上进行装饰或改造）

2、设计或积累生动好玩的灯谜（并附上答案）开学班级开展花灯展时，同时做好猜灯谜活动打算。

3、为确保灯展平安，自制花灯时采纳干电池来照明。

4、2月20日之前展览于教室走廊等地形成灯文化。

5、保证肯定质量和肯定数量的花灯。（请班主任发动学生主动参与，每个中队至少10盏较有质量的花灯，每一位学生都要有作品（灯不亮，有形态也可以）。

活动评奖：美术组将对各班的花灯进行评奖。

贴春联集春联，感受春联文化

参加对象：全校学生

活动要求：

1、参加家里的春联张贴，与家人共迎新春喜气。

2、了解与“春联”相关的历史。收集家家户户春联的内容，拍成照片或形成摘录，感受祖国深厚的文化底蕴。

3、期初缴交电子资料，制作主题展板。

3、亲子阅读，品尝书香文化

参加对象：全校学生

活动要求：

1、与家人共享读书趣，收获书中的学问，探讨心得感受。

2、向父母举荐至少一本好书，并请父母也向自己举荐一本好书。（低段学生可以是举荐一篇文章或故事。）

3、做好读书笔记，形成文字记录。

4、仔细阅读《光辉的旗帜》一书，依据书后的参赛要求撰写征文稿（读后感），开学参与征文竞赛。

5、下学期读书节活动参评“读书之星”，“书香家庭”，“书香班级”等。

详细措施及要求：

1、各班务必将这个方案仔细贯彻到我校学生当中去，让学生了解这次社会实践活动的精神和意义，过一个健康、平安、快乐的寒假。

2、每一项活动的实施都要有图片和文字记录，写出真实感人的体会。

3、不抄袭，坚持原创。

5、下学期开学初，由班主任老师选择优秀作品制作展板。

活动方案篇4

一、教研主题

以作文点评形式共享才智解决困惑借助同伴中的互助，学习和沟通，共享教学的心得，解决在作文教学中，老师们遇到的困惑和问题，使大家的教学达到更好的教学效果。

二、参与活动的人员

中高段全体语文老师

三、活动的目的

1、通过作文点评，了解作文点评的方法，从教与学的角度总结阅历教训，并针对自身的得失，制订出新详细措施，为教学铺路。

2、探讨作文教学思路，通过分析总结、沟通阅历，提高老师的自身素养；同时相互学习、相互促进，共同为提高全校的作文教学水平而奋斗

3、实现有效作文，达到教学相长。如何激发学生习作爱好和写作愿望，如何指导学生的写作方法，更好地引导学生乐于写作。

四、活动的构思与形式

分析点评研讨式并用，采纳人人发言，探讨沟通的形式，通过集体议课、评课等形式来探讨作文教学的`课堂模式。

五、活动前的打算

1、确立主题。

2、老师仔细打算结合教学实际的发言稿。

3、对所选作文进行点评

六、教研活动的过程及内容

1、通过集体议课、评课等形式来探讨作文教学的课堂模式。

2、针对自己所选文章进行点评

七、活动支配：

1、中段语文老师看到本方案后依据习作内容完成教学设计。

2、集体议课并修改自己教学设计。

3、再次议课并确定执教老师。

4、试教并集体参加磨课。

5、课堂教学观摩

活动方案篇5

一、活动目的

为了加强我校民族团结，强化“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间相互离不开”的思想，创建和谐校内、加强各族师生之间的`凝合力，使更好地活跃学生校内文化氛围，结合新疆各民族传统“诺肉孜”（3月21日）节，增进民汉学生的沟通，加强民族团结。

二、领导小组

组长：马付兵

副组长：吐尔逊〃亚森

组员：马玉芳扎依旦汪燕吐尔逊〃扎依提

刘伟布阿依先

活动组织：汪燕吐尔逊〃扎依提刘伟布阿依先八年级班主任会场纪律：闫世明党强阿卜杜如苏力菲力达吾孜活动平安：各班班主任值周班级

服务人员：马进福毕吾拉木哈书博

音响设施：刘伟

摄像照相:汤强张国艳

主持人：王阳阳阿丽燕

三、活动时间：

20xx年03月20下午3：00点

四、活动地点：

教学楼前

五、参与活动人员

1、全校师生

2、家长代表（每班5个家长代表）

六、活动内容

学生组：民汉结对子班4个节目

爱好小组：7个节目

老师组：4个节目

附：“诺肉孜”节目单

七、活动程序

1.主持人宣布活动起先

2.校长致辞

3.给退休老师赠送纪念品

4.介绍新老师和同学

5.节目汇演

6.结束语

愉群翁回族乡中学

20xx.3.

活动方案篇6

一、活动主题：红旗下成长

二、活动要求

20xx年文体节活动坚持科学发展观，围绕全区教化工作“公允、创新、优质”的方针，结合建党90周年纪念活动，立足学校、面对全体组织好各项活动，以提高学生艺术素养、促进学生健康发展，全力推动学校文体工作迈上新的台阶。与此同时，对中小学生进行爱国主义教化，弘扬宏大的民族精神，呈现中小学生酷爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。

各学校要制订符合本校实际和特点的活动方案，组织丰富多彩、具有时代特征、校内特色和学生特点的文体活动，广泛动员和组织广阔师生主动参加本届文体节活动，体现“向真、向善、向美、向上”的生动活泼的.校内文化特质。在此基础上要注意特色、打造精品，努力提高本届文体节活动的质量和水平，使广阔老师和学生参与活动的过程成为受教化的过程。

三、活动内容

1.“月湖杯”现场书法竞赛

时间：3月；项目：书法；参与对象：全区中小学生；活动方式：现场竞赛；承办单位：区少年宫。

2.区中小学文体节节徽、祥瑞物征集活动

时间：4月；项目：节徽、祥瑞物；参与对象：全区中小学生；活动方式：作品选送竞赛；承办单位：区少年宫、区教化局教研室。

3.区中小学红歌擂台赛暨20xx年文体节开幕式

时间：5月；项目：唱红歌和艺术节目；参与对象：全区全部中小学校；活动方式：现场竞赛和展演；承办单位：区少年宫、区教化局教研室。

3.规范汉字书写竞赛

时间：5月；项目：规范汉字书写；参与对象：全区中小学生；活动方式：作品选送竞赛；承办单位：区少年宫。

4.器乐竞赛

时间：6月；项目：器乐；参与对象：全区中小学生；活动方式：现场竞赛；承办单位：区少年宫、区教化局教研室。

5.中小学校内剧竞赛

时间：另定；项目：校内剧；参与对象：全区中小学生；活动方式：另定；承办单位：区少年宫、区教化局教研室。

6.中小学生美术竞赛

时间：另定；项目：美术创作；参与对象：全区中小学生；活动方式：作品选送竞赛；承办单位：区少年宫、区教化局教研室。

7.20xx年区中小学文体节闭幕式暨文体活动成果展示

时间：12月；项目：综合；参与对象：部分中小学师生；活动方式：节目展演和作品展示；承办单位：区少年宫、区教化局教研室。

四、奖项设置

文体节期间的区级各项文体竞赛设立各类奖项，学校参与各项竞赛取得的成果作为教化目标管理考核的依据。

活动方案篇7

一、活动背景：

校内在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水随意从窗户往外面倒，垃圾顺手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保。垃圾分类回收不仅关系我们个人的素养，还关系到学院的良好发展。

二、活动名称：

xxx垃圾分类环保活动

三、活动主题：

“垃圾分类，爱护环境，共建漂亮校内”

四、活动目的：

1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。

2、通过宣扬活动，让同学们知道垃圾分类与环保切实相关，让他们自觉的爱护环境，让环保学院真正环保。

3、让同学们相识到垃圾分类是世界的潮流，一场不行阻挡的洪流，这将让我们每个人变更，让我们的环境变更，让我们祖国更加漂亮，让民族在世界之林中更加有地位。

五、活动口号：

爱护环境，从我们做起;漂亮学院，从垃圾分类做起。

六、主办单位：

xxxx

七、活动时间：

20xx年xx月xx日

八、活动地点：

校内

九、参与对象：

学校学生

十、活动形式：

演讲，宣扬手册，宣扬海报，小嬉戏，学问卡片等。

十一、活动流程：

(1)、活动宣扬：校内主要宣扬点设在餐厅与宿舍楼交汇处，分特地人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害，分发书签式纪念小传单(上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书)，并且在各个寝室楼下贴出倡议传单，在人流量大的地方打出相关的横幅，贴出宣扬海报，也可以进行签名活动。

(2)、主题活动：

A、在校内各个垃圾桶上贴上标签(有关可分类与不行分类的物品名称)，用次来提示同学们进行垃圾分类。

B、在校内分发环保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx学院和垃圾袋分类标示等名称)。

C、在宣扬处进行有关垃圾分类小嬉戏(主持人待定)，嬉戏获胜者赐予不同颜色(如可回收用绿色，不行回收用黄色)的环保垃圾袋与其它物质嘉奖(物品待定)。并进行学问卡片小问答，嘉奖物品同上。

D、在校广播台及相关平台进行报道

(3)、活动结束

1.支配宣扬报道人员，由院新闻中心负责。做好本次活动后期宣扬报道，并公布于校新闻网。

2.协会做好此次活动的总结以及相关资料(活动照片和报道等)的'留档保存工作。

3.成立机动小组，谨防活动当天发生意外事务。

4.对乱扔的相关宣扬产品进行回收

5.最终参与的活动成员进行校内内乱扔垃圾的回收工作，每个人的一个动作，将是我们酷爱的学院环境前进的一大步。(视状况而定)

活动方案篇8

活动主题：关爱残疾儿童，手拉手结对子;

参观特别学校，学榜样立志向。

活动时间：20xx年3月24日周二下午

活动地点：濮阳市特别学校

活动目的：

1、为了让学生给生活在同一片蓝天下的残疾儿童送去暖和，奉献爱心，懂得关爱弱势群体，与他们手拉手结对子，互帮互助，共同成长。同时也让这些残疾儿童感受到社会的暖和，结交新挚友，打开新天地，了解未知的世界;

2、通过参观聋哑学生的课堂，了解他们学习学问的过程;通过参观聋哑学生的宿舍，了解他们独立生活的状况;通过观看聋哑学生杂技表演，感受他们精湛的.才艺、阳光的心态。从而学习他们身残志坚，自强不息的品质，和乐观的生活看法。并以此立下志向，珍惜今日的华蜜生活，独立自主，英勇面对今后人生的任何挫折。

活动人员：油田一小五年级一班全体学生

活动支配：

一：打算工作：

1、联系特别学校：徐浩然爸爸

2、去特别学校洽谈：赵老师、孙主席、周珂欣爸爸、文芝涵妈妈

3、歌曲教唱：高一楠妈妈

4、联系车辆：孙源爸爸

5、物品打算：

(1)制作横幅长竹竿2根班旗一面：李一鸣爸爸

条幅内容：(同在蓝天下牵手共成长——油田一小五年级一班“走进濮阳市特别学校手拉手”活动)

(2)买156张联系卡捆书用的拉花：张紫轩妈妈、王长玉妈妈

用途：本班学生每人一张，对方学生一人两张

(3)学生自备：

每个学生带两本课外书，送给结对子的挚友，或所在班级;

每人带一个沟通本，便利到时书面沟通;

6、捆书打包：

胡馨月妈妈、王雨璐妈妈、张泰然妈妈、刘畅妈妈、文芝涵妈妈、李睿轩妈妈、李庆懿妈妈、王宇可馨妈妈

7、摄像照相：摄像——濮阳市电视台照相——马临风爸爸

8、着装：穿校服戴红领巾

9、人员分工：

总负责：赵瑛老师

总领队：孙源爸爸徐浩然爸爸

副领队：张择煊爸爸周珂欣爸爸李一鸣爸爸

分组：按教室座位分成四个大组

组长：每个大组邀请两名家长担当组长带队

坐车支配：1、2组坐一号车;3、4组坐二号车;

二、活动过程：

1、30号下午2:00在学校校门口集合;

2、老师整好队，按4个大组站好，分头由各队的队长带上车;

3、到达特别学校后，按四大组分别带进5、6两个年级的四个班，进教室参观课堂，了解聋哑学生是怎么上课的，在这样的状况下，他们依旧有着剧烈的求知欲，努力学习科学文化学问;

4、两个学生与一个特别学校的学生结成挚友，交换联系卡，留下联系方式，以便今后保持联系，并简洁书面沟通;

5、由特别学校的老师和孩子带领参观宿舍，了解他们的生活起居，看看他们在身体残疾的状况下，很小就离开父母，独立生活，一个月才能回家见父母一次，从而培育独立自主的意识;

6、到会议厅实行捐赠仪式