2024年大班科学工作计划上学期

汇报人：<XXX>2023-12-282024年大班科学工作计划上学期目录CONTENTS课程目标教学内容教学计划教学方法与手段教学评价与反馈教学资源与材料01课程目标

总体目标培养幼儿的科学素养通过各种科学活动，培养幼儿对科学的好奇心、探究欲和初步的科学素养，为未来的科学学习和探索打下基础。提高幼儿的认知能力通过观察、实验、操作等活动，引导幼儿主动探究、发现问题、解决问题，提高幼儿的认知能力和思维能力。促进幼儿的全面发展在科学教育活动中，注重培养幼儿的动手能力、合作精神、创新思维等，促进幼儿的全面发展。认识常见的科学现象通过观察、实验等活动，让幼儿了解生活中常见的科学现象，如光合作用、重力等。了解科技的应用让幼儿了解科技在生活中的应用，如电子产品、交通工具等。掌握基本的科学概念引导幼儿了解自然科学、生命科学、地球科学等领域的基本概念，如物质的变化、生物链等。知识目标通过观察实验、动植物生长等活动，培养幼儿敏锐的观察能力和记录能力。培养观察能力引导幼儿进行简单的实验操作，培养其动手能力和实验设计能力。提升实验能力通过探究性学习，培养幼儿分析问题、解决问题的能力以及创新思维能力。发展思维能力能力目标通过有趣的科学活动，激发幼儿对科学的兴趣和好奇心，培养其主动探究的精神。激发对科学的兴趣培养科学精神树立环保意识引导幼儿尊重事实、崇尚理性、追求真理，培养其科学精神。通过地球科学等相关内容的学习，培养幼儿的环保意识和社会责任感。030201情感态度价值观目标02教学内容学习植物从种子发芽到生长、开花、结果的整个过程，了解植物的光合作用和呼吸作用。植物的生长与发育通过实物和图片认识不同种类的植物，学习植物的分类方法和特征描述。植物的分类与识别了解植物对环境的适应性，学习植物如何与环境相互作用，如水土保持、净化空气等。植物与环境植物科学动物的生理结构了解动物的身体结构、器官系统和生理功能，如消化、呼吸、循环等。动物的特征与分类学习动物的基本特征和分类方法，了解不同种类的动物及其生活习性。动物的行为观察和描述动物的行为，了解动物的行为习性与生存环境之间的关系。动物科学学习地球的内部结构、地壳、地幔、地核等知识，了解地球的组成元素和矿物质。地球的结构与组成学习地球的自转、公转、四季变化等知识，了解地壳运动和板块构造理论。地球的运动与变化了解太阳系、恒星、行星、彗星等天体的基本特征和运动规律。宇宙中的天体地球与宇宙科学物体的性质与变化学习物体的基本性质，如颜色、气味、状态等，了解物质的变化和化学反应。物质的分类与分离学习物质的分类方法和分离技术，如溶解、过滤、蒸馏等。物理现象观察和解释日常生活中常见的物理现象，如光、热、电、磁等。物质科学03教学计划010204学期计划培养学生对科学的兴趣和好奇心，提高科学素养。完成科学教育大纲规定的教学内容，确保教学质量。组织开展科学实验、探索活动，增强学生的实践能力和创新精神。加强与家长的合作，共同关注学生的科学学习进展。03第一个月第二个月第三个月第四个月月计划01020304重点讲解自然科学基础知识，如生物链、生态系统等。引导学生认识物理现象，如光、热、电等。探索化学反应，如酸碱反应、燃烧等。开展科技制作活动，如制作太阳能热水器、简易电路等。讲解生物链基础知识，组织学生观察动植物生态活动。第一周进行光和眼睛的实验，让学生了解光的性质和保护视力的方法。第二周学习电的原理，组织学生制作简易电路。第三周探索水的循环过程，组织学生制作简易水循环模型。第四周周计划04教学方法与手段通过动手操作，培养幼儿的科学探究能力。总结词在实验过程中，引导幼儿观察实验现象，发现问题，分析问题，得出结论，培养幼儿的观察力、思维力和动手能力。详细描述实验法通过观察自然和生活中的现象，培养幼儿的观察力和科学探究能力。引导幼儿观察自然和生活中的各种现象，如动植物的生长、天气变化等，让幼儿发现问题并提出假设，进而培养其科学探究能力。观察法详细描述总结词总结词通过小组讨论，培养幼儿的合作精神和语言表达能力。详细描述组织幼儿进行小组讨论，让他们自由发表自己的观点和看法，提高其语言表达能力和合作精神。讨论法总结词利用网络资源，丰富科学教育内容，提高教学效果。详细描述通过网络查找和获取各种科学教育资源，如图片、视频、动画等，丰富教学内容和形式，提高教学效果和幼儿的学习兴趣。同时，也可以利用网络进行远程教育和互动教学。网络资源利用05教学评价与反馈学生对教师教学态度、方法的评价，包括课堂氛围、教师语言表达、教学组织等。学生对教学内容的评价，包括知识点掌握、实验操作能力等。学生对教师批改作业的评价，包括作业批改的及时性、准确性和指导性。学生对教学进度的评价，包括课程安排、时间分配等。客观全面学生评价教师对教学内容的反思，是否符合大纲要求。教师对教学目标的反思，是否达到预期效果。自我剖析教师对教学方法的反思，是否适合学生特点。教师对教学进度的反思，是否合理安排时间。教师反思0103020405沟通桥梁01家长反馈家长对教师教学质量的评价，包括教师的教学态度、方法等。02家长对孩子学习效果的反馈，包括孩子在家中的学习情况、作业完成情况等。03家长对班级管理方式的反馈，包括班级纪律、班级文化等。04家长对学校教育理念的反馈，包括学校的教育理念、教育方式等。0506教学资源与材料选择适合大班学生年龄和知识水平的科学教材，确保内容涵盖基础科学知识、科学探究方法以及科学态度等方面的培养。教材准备相关的教辅材料，如教案、PPT、实验指导书等，以辅助课堂教学和实验活动的开展。教辅材料教材与教辅材料实验器材基础实验器材提供足够的实验器材，如烧杯、量筒、天平等，以满足基础实验的需求。特殊实验器材根据教学内容，准备一些特殊的实验器材，如显微镜、放大镜、望远镜等，以拓