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文档简介

第页共页大班上学期科学教案《向下落的物体》教案标题：向下落的物体教学目标：1.理解物体自由下落的概念，掌握物体自由下落的特点；2.学习使用物体自由下落的运动学公式计算相关问题；3.实际观察、记录和分析物体自由下落的现象。教学重点：1.理解物体自由下落的特点；2.学习使用物体自由下落的运动学公式计算问题。教学难点：学习使用物体自由下落的运动学公式计算相关问题。教学准备：实验器材：金属球、带刻度尺的垂直放置的标尺、秒表。实验材料：小球、纸张、铅笔、计算器。教学过程：一、导入（5分钟）1.向学生提问：“当我们把一个物体从空中扔下，你知道它受到哪些力作用吗？是不是只有重力？”2.引导学生思考后解答：“是的，当一个物体自由下落时，它只受到重力的作用。”二、实验观察（10分钟）1.引导学生进行物体自由下落的实验。2.实验过程：a.在实验台上放一根带刻度的垂直放置的标尺。b.把一颗金属球从标尺的一定高度落下，并用秒表计时。c.针对不同高度，进行多次实验，并记录每次的结果。d.分析、总结实验结果，观察物体自由下落的现象。三、制订规律（15分钟）1.观察实验结果，引导学生发现物体自由下落的规律，并总结：“物体自由下落时，下落的距离和时间的平方成正比。”2.引导学生推导物体自由下落的运动学公式：S=(1/2)gt^2，其中S为下落距离，g为重力加速度（约为9.8m/s^2），t为下落时间。四、应用计算（20分钟）1.引导学生运用物体自由下落的运动学公式进行计算。2.老师出示相关问题，学生配合计算和解答。例如：a.一个物体从高度为15米的地方自由下落，下落多长时间才能落地？b.一个物体从高度20米的地方自由下落，下落多长时间后速度为98m/s？c.一个物体从高度30米的地方自由下落，下落多长时间后速度增加到196m/s？3.学生解答并互相核对答案，老师进行讲解和辅导。五、小结（5分钟）1.总结物体自由下落的规律和运动学公式。2.强调物体自由下落的特点和重力的作用。教学反馈：1.教师观察学生的讨论和计算情况，及时给予指导和反馈；2.

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