语文版九级上课捕蛇者说课件

2024/1/6课件来源于12024/1/6课件来源于2捕蛇者说——柳宗元云霄将军山学校九年级蔡良炳2024/1/6课件来源于3

柳宗元（773-819），唐代文学家，字子厚，河东解（今山西运城解州镇）人，世称柳河东。柳宗元和韩愈同是唐代古文运动的倡导者和奠基人。人称“韩柳”。唐宋八大家之一。2024/1/6课件来源于4柳宗元

字

，山西人，世称

，

代著名文学家,“

”之一。柳宗元被贬永州后寄情山水写下了著名的《永州八记》,我们学过其的

。子厚

柳河东唐

唐宋八大家《小石潭记》2024/1/6课件来源于5说,是古代的一种文体名，跟现代的杂文大体相似，是议论文的一个分支。其内容大多是一事一议；也就是借一件事或一种现象来表述作者对某些事情或某个问题的见解，常具有以小见大的特点；在形式上叙议结合2024/1/6课件来源于6正音：啮（）腊（）饵（）挛（）踠（）瘘（）疠（）

当（）其租入

嗣（）

几（）死者数

（）矣莅（）

蹙（）

殚（）徙（）

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死者相藉（）曩（）

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以俟（）夫（）

非死/则徙尔nièxīluánwǎn1òulìdàngsìjīshuòlìcùdānbójiènǎnghuīxúnfŏusìxīfúsìěrxǐchí尔——耳（罢了）2024/1/6课件来源于7捕蛇者说

永州之野/产异蛇，黑质/而白章；触草木，尽死；以/啮人，无御之者。然/得而腊之/以为饵，可以已/大风、挛踠、疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募/有能捕之者，当/其租入。永之人/争奔走焉。有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖/死于是，吾父/死于是。今吾/嗣为之/十二年，几/死者数矣。”言之，貌若甚戚者。2024/1/6课件来源于8

余悲之，且曰：“若/毒之乎？余将/告于/莅事者，更若役，复若赋，则何如？”蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将/哀而生之乎？则/吾斯役之不幸，未若/复吾赋/不幸之甚也，向吾/不为斯役，则久已病矣。自/吾氏三世居是乡，积于今/六十岁矣，而乡邻之生/日蹙，殚/其地之出，竭/其庐之入，号呼/而转徙，饥渴/而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者/相藉也。曩/与吾祖居者，今其室/十无一焉；与吾父居者，今其室/十无二三焉；与吾/居十二年者，今其室/十无四五焉。非死/则徙尔。2024/1/6课件来源于9而吾/以捕蛇独存。悍吏/之来吾乡，叫嚣/乎东西，隳突/乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗/不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨/食之，时/而献焉。退/而甘食/其土之有，以尽吾齿。盖/一岁之犯死者/二焉；其余/则熙熙而乐。岂若/吾乡邻/之旦旦/有是哉！今虽死/乎此，比/吾乡邻之死/则已后矣，又安敢/毒耶？”余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知/赋敛之毒/有甚/是蛇者乎！故/为之说，以俟夫/观人风者/得焉。2024/1/6课件来源于10

永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘、疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。野外奇异表并列用····的人但以之为用它做可以用来除去用征收每年，名作状招募于之代捕蛇这个差事省略句底子花纹抵忙着做某件事捉到治愈2024/1/6课件来源于11风檐展书读———揣摩文意读第一节.思考：1、第一小节主要叙述什么内容本节主要叙述异蛇之异，还交代永州人争相捕蛇的原因。2、文中提到的毒蛇主要异在何处1.色彩异：黑质而百章2.毒性异：触草木，尽死.以啮人.无御之者3.用途异：可以----------是极珍贵的药材当其租入（暗示租税之害有甚于蛇）2024/1/6课件来源于12有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之，貌若甚戚者。余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”在代捕蛇这件事…的情况很我同情并且你报告你的如何，怎么样独占，独享干就代继承怨恨更换向忧伤几乎，差点儿捕蛇而不纳税赋税2024/1/6课件来源于13

蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。非常使动用法，使……活下去代词，代我表轻微转折，可是假使厉害，严重困苦不堪自从这到可是一天天地，名作状出产的东西表顺接冒着表修饰眼泪这主谓，取独用完收入的东西（劳累得）跌到在地冒处处，到处压辗转迁移2024/1/6课件来源于14曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。没有一家不到两三家不到四五家不是‥就是‥可是凭，靠助词,无义吵嚷表修饰即使从前语气词，了于,在“东西、南北”互文解释为“到处”“东西、南北”互文解释为“到处”骚扰他们的家语气词，呢2024/1/6课件来源于15吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”地那表顺接表修饰表顺接有滋味地田里的产品来‥的危险天天于,在这件事晚,在……后，名作动怎么怨恨即使哪里提心吊胆地瓦缸放心的样子小心地喂养代蛇到（规定献蛇的）时候）指年龄代蛇（献蛇）回来句首，表估计语气2024/1/6课件来源于16风檐展书读———揣摩文意自己低声读2——4节.边读边思：第二节的内容：本节先说蒋氏“专其利三世矣”，看来令人羡慕，请问“利”指的是什么？你是怎样看这个“利”字的？“利”指的是以捕蛇抵挡赋税这个“利”是用死换来的，利的背后隐藏着无限的痛苦和悲伤，这个利是用生命换来的.说明捕蛇给三代人带来痛苦简述蒋家三代捕蛇的悲惨遭遇2024/1/6课件来源于17

蒋氏面对作者提出的“更役”“复赋的建议为何还会“汪然出涕曰”？因为他对赋敛极为地恐惧三.四两节的内容：写作者的建议和蒋氏述说从蒋氏的自述中，我们可以看出当时社会的什么问题？苛捐杂税给广大劳动人民带来深重的灾难及农村十室九空的惨状。2024/1/6课件来源于18余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚(于)是蛇者乎？故为之说，以俟夫观人风者得焉。我表顺接更加比介宾短语后置对，对于这句话从这句话谁比这作这件事写了这篇文章用来…的人省略介词苛酷的统治等待那，那些代这篇文章2024/1/6课件来源于19

第五节主要是作者的议论，作者为何要引用孔子的话？本节中哪两句能点明文章的主旨.写作意图？这表明作者有一种什么思想感情？引用孔子的话是为了反映当时苛政害民的现实，更使人产生“千古如是”的感慨。点明主旨的话：点明写作意图的话：表明作者对劳动人民疾苦的同情熟知赋敛之毒有甚于蛇者乎以俟夫观人风者得焉2024/1/6课件来源于20捕蛇者说

结构一(1)简要叙述异蛇毒性之剧及其特殊的医疗功效,并交代了永州之人争相捕蛇的缘由。二（2-4）通过蒋氏自述，揭露苛捐杂税给广大人民带来的深重灾难及农村十室九空的惨状。三（5）引用孔子的话结束全文，点明题旨——赋敛之毒有甚于蛇，并简明交代写作意图——以俟夫观人风者得焉。通过（2）概写蒋氏三世捕蛇的遭遇。（3.4）写作者的建议和蒋氏的诉说。字贯串全文毒主旨：课文通过对蒋氏三代宁可冒死捕蛇而不愿受苛政暴敛之害的描写，深刻揭露了封建社会横征暴敛的残酷，反映了作者对劳动者疾苦的同情。

本文多处运用了对比手法,你能对照课文谈谈吗?2024/1/6课件来源于231.蛇毒捕蛇者说永之人争奔走毒性猛烈药用价值高蒋氏乡邻一、生存情况二、生活状况三、面临危险次数四、死亡先后通过对比反衬“赋敛之毒有甚是蛇”这一主题对比对比对比2.赋敛之毒2024/1/6课件来源于24生存情况蒋氏乡邻号呼转徙饥渴顿踣死者相藉十室九空以捕蛇独存2024/1/6课件来源于25生活状况蒋氏乡邻殚其地之出竭其庐之入虽鸡狗不得宁弛然而卧甘食其土之有熙熙而乐2024/1/6课件来源于26面临危险次数蒋氏乡邻一岁之犯死者二焉旦旦有是2024/1/6课件来源于27死亡先后蒋氏乡邻后先今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣28

思维训练营——理解性填空本文在写作上最大的特点是运用了对比的手法，“蛇毒”与“苛政”对比，请在下面的横线上填上蒋氏与乡邻对比的有关课文的原句。1.生存的对比：乡邻们_________________而__________________.2生活的对比：乡邻们__________________而蒋氏却能__________________.3.冒死亡威胁的情况：乡邻们------------------而蒋氏____________________.非死则徙尔吾以捕蛇独存虽鸡狗不得宁焉驰然而卧旦旦有是哉一岁之犯死者二三焉请你找一找还有没有其他反面的对比还有乡邻的“先死”与蒋氏“后死”的对比

本文写作上有两个突出特点：①衬托。写毒蛇之害以衬托重赋苛政之害。②对比。以其乡邻60年来由于苛赋之迫而“非死则徙”的遭遇与蒋氏“以捕蛇独存”的状况作对比，触目惊心地表明“赋敛之毒有甚是蛇者”。

2024/1/6课件来源于30苛政猛于虎孔子过泰山侧。有妇人哭于墓者而哀。夫子式（）而听之，使（）子路问之，曰：“子之哭也，壹（）似重有忧者。”而曰：“然。昔者吾舅（）死于虎，吾夫又死焉，吾子又死焉。”夫子曰：“何为不去（）也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识（）之，苛政猛于虎也！”同“轼”派实在公公记住离开走向课外2024/1/6课件来源于31１、下列倾斜的字的意思和用法完全相同的一组是（）A.苛政猛于虎昔者吾舅死于是B.吾夫又死焉今吾子又死焉C.何为不去也苛政猛于虎也２、把下列句子译为现代汉语。（１）有妇人哭于墓者而哀（２）小子识之B有个妇人在墓旁悲哀的哭着 你要记住这个道理32之①的。“永州之野产异蛇”。②主谓，取独。“悍吏之来吾乡”。代人：问之，则曰代事：今吾嗣为之十二年

代物：得而腊之代话：言之，貌若甚戚者

③代词。33而表并列关系

表承