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文档简介

统编初中语文教材在教学实施过程中的几大变化中卫市教研室张艳娟

统编初中语文教材的试教过程，就是广大教师对教材的新理念新思想新特征的面对面感悟。相比较而言，统编教材呈现的突出特征非常鲜明，总结来看与以前有几大变化，把握这几大变化，对于尽快适应统编教材、科学运用统编教材、乃至创造性的运用统编教材具有重要意义。统编初中语文教材在教学实施过程中的几大变化

一、教材内容编排方面的变化

（一）打破了古诗文与现代文的切块模式。

（二）明确了写作教学的训练方向。

（三）强化了课外阅读的指导意义。

（一）打破了古诗文与现代文的切块模式。（二）明确了写作教学的训练方向。（三）强化了课外阅读的指导意义。二、教学目标定位的变化（一）单元教学目标：情感和方法并重。（二）学年教学目标：“听说读写做”全面发展。（三）学段教学目标：更注重孩子学习习惯的培养。（一）单元教学目标：情感和方法并重。（二）学年教学目标：“听说读写做”全面发展。（三）学段教学目标：更注重孩子学习习惯的培养。三、推动评价机制方面的变化（一)促进综合评价的稳步发展。（二)引导特长评价的有效实施。

(三)推进过程评价的合理落实。

（一)促进综合评价的稳步发展。（二)引导特长评价的有效实施。

(三)推进过程评价的合理落实。敬请各位批评指正！谢谢大家！

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