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文档简介

浙教版科学(初中)九上期末复习课(十四)期末复习能量的获得1.有氧呼吸

细胞在氧的参与下,通过酶的催化作用,把糖类等有机物彻底氧化分解,产生出二氧化碳和水,同时释放出大量能量的过程。有氧呼吸是呼吸作用的主要方式有机物+

氧酶二氧化碳+水+能量是机体对能量需求的一种暂时补充。进行无氧呼吸产生乳酸,并产生少量的能量。葡萄糖乳酸+能量(少量)2.无氧呼吸①高等动物的无氧呼吸酶活细胞酒精在植物细胞内的过多积累会对细胞产生毒害作用。你知道苹果、香蕉贮存久了,会有什么气味散发出来?苹果在储藏过程中进行无氧呼吸产生了酒精,所以闻起来有酒味。葡萄糖酒精+二氧化碳+能量(少量)②高等植物的无氧呼吸酶活细胞这些生物进行无氧呼吸的实例,说明了生物与环境之间存在着什么关系?生物对环境的适应性酵母菌既能进行有氧呼吸,又能进行无氧呼吸。还有部分微生物只能在无氧的条件下生存。微生物也能进行无氧呼吸,如酵母菌发酵酿酒。③微生物的无氧呼吸葡萄酒的酿制过程是:葡萄果汁+白糖+酵母菌放入发酵罐,先通气使酵母菌进行有氧呼吸,产生大量的能量,从而大量繁殖;然后使发酵罐密闭,使酵母菌进行无氧呼吸获得葡萄酒。酵母菌酿酒有氧呼吸与无氧呼吸的比较有氧呼吸无氧呼吸比较项目呼吸类型反应物反应条件反应程度产物能量多少有机物有机物需酶、氧气需酶、缺氧彻底氧化分解不彻底氧化分解CO2、H2OCO2、酒精或乳酸大量少量1.葡萄为什么会变成酒?酒桶为什么要密封?酿酒过程发生的主要变化是什么?2.你还知道哪些人类利用微生物发酵进行生产的例子?3.你知道呼吸作用的实质了吗?活细胞内分解有机物,释放能量的过程。酵母菌的发酵作用。密封是造成缺氧环境。利于酵母菌进行发酵及防止被杂菌污染。主要变化是把糖类分解成酒精。利用酵母菌制作面包和酿酒等,还利用其他微生物发酵,用于醋、酱、味精等食品生产。1.为生物体的生命活动提供能量细胞呼吸释放的能量,一部分转变为热能而散失;另一部分可用于细胞分裂、矿质吸收、肌肉收缩、神经冲动及冲动的传导等各项生命活动。2.为体内其他化合物的合成提供原料细胞呼吸过程产生的一些中间产物,可以成为合成体内一些重要化合物的原料。3.细胞呼吸的意义4、多样的呼吸器官动物名称呼吸器官无脊椎动物(原生动物)草履虫表膜(细胞膜)(环节动物)蚯蚓湿润的体壁(节肢动物)蝗虫气管有脊椎动物(鱼纲)鱼类鳃(两栖类)青蛙肺和湿润的皮肤(爬行纲)蜥蜴肺(鸟纲)鸟类肺,气囊具有辅助呼吸的作用(哺乳纲)牛肺能量的获得多样的呼吸器官有氧呼吸无氧呼吸发酵(微生物)葡萄糖+氧气二氧化碳+水+能量(大量)酶植物:葡萄糖二氧化碳+酒精+能量(少量)酶动物:葡萄糖乳酸+能量(少量)酶基础过关1、在激烈的篮球比赛中,人体骨骼肌细胞获取能量的方式是()A.只有无氧呼吸

B.主要是无氧呼吸

C.无氧呼吸和有氧呼吸并重

D.主要是有氧呼吸D基础过关2.若白天光照充足,下列哪种条件对农作物增产有利()

A.昼夜恒温25℃B.白天温度25℃,夜间温度15℃C.昼夜恒温15℃D.白天温度30℃,夜间温度25℃

B基础过关3、在用酵母菌家庭酿酒的过程中,从密闭的发酵盆中检测出三种化合物,其浓度变化如图所示。图中P,Q,R依次代表()

A.酒精、二氧化碳、氧气B.酒精、氧气、二氧化碳C.二氧化碳、氧气、酒精D.二氧化碳、酒精、氧气D基础过关4.如图是几种常见的动物,据图回答下列问题。(1)A动物的呼吸器官是________,D动物的呼吸器官是________。(2)有辅助呼吸器官的生物是________(填字母代号)。(3)属于真正的陆生脊椎动物的是________(填字母代号),原因是___________________________。鳃肺CD、E二者的受精发育都脱离了水的限制提高训练1.下图是几种常见的动物,据图回答下列问题:

(1)A动物的呼吸结构是________,B动物的呼吸器官是________。(2)有辅助呼吸器官的生物是________(请填图中字母代号)。体壁鳃C、D2.兴趣小组为了探究酵母菌在有氧和无氧条件下分解葡萄糖的快慢,设计了如下实验。①在葡萄糖溶液中加入酵母菌,混匀,制成酵母葡萄糖酸,慢步适宜温度下水浴加热一段时间后,测定葡萄糖初始浓度值为44.1克·升¯¹。②取12支试管,等分成A、B两组,在A组试管中各加入5毫升酵母葡萄糖液,同时,在两组试管中________,将两组试管同置适宜温度下水浴加热。③15分钟后测定葡萄糖浓度值,求平均值,再分别计算有氧、无氧条件下分解葡萄糖的速率,数据记录如下表。葡萄糖浓度/克·升¯¹葡萄糖分解速率/克·(升·分钟)¯¹A组33.60.7B组38.1__________(1)②中空白处的步骤为______。(2)表中空白格的数值为_______。(3)分析表中的数据,可以得出的结论是________。(4)实验中置于适宜温度下水浴

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