19 父爱之舟 课件

父爱之舟19（1919—2010），江苏宜兴人，当代画家、美术教育家。代表画作有《长江三峡》《北国风光》《黄山松》《鲁迅的故乡》等。个人文集有《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》等。作者简介吴冠中吴冠中画作欣赏吴冠中画里的家乡茧栈冤枉惚跷僻迪嫁缴榜兼嘲枕jiǎojiǎnzhànyuānwǎnɡhūqiāopìdíjiàbǎnɡjiāncháozhěn我会认

你用什么好办法记住这些生字的呢？比一比，认一认。辟（）避（）劈（）僻（）兼（）嫌（）傍（）榜（）开辟躲避兼职嫌弃劈开偏僻傍晚落榜壁（）璧（）墙壁玉璧嘲（）潮（）嘲笑潮水连一连泥灶蚕茧摇橹蚕宝宝茧子报考客栈心疼

席子冤枉

高跷

糖果偏僻纸屑

启迪

钉鞋

出嫁毕业

缴费落榜

暑天

煮饭兼作嘲笑枕边恍恍惚惚恋恋不舍wɑnɡ读一读是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！……醒来，枕边一片湿。开头自读课文首尾两段，你读懂了什么？

开头写“梦醒”，结尾写“醒来，枕边一片湿”，说明课文写的是作者在梦中回忆的与父亲一起生活的点点滴滴。结尾是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！……醒来，枕边一片湿。你感受到了作者对父亲怎样的感情呢？

想念

此时作者的父亲已经亡故，再读课文开头和结尾，你能体会到作者梦醒时是怎样的心情吗？悲伤课文哪些自然段写的是梦中的场景呢？梦中醒来。回忆梦中场景，父爱浓浓。梦醒，泪湿枕边。（1）（2-9）（10）

默读课文2-9自然段，一边读一边想象画面，找一找“我”梦到了哪些难忘的场景，用简短的语句概括每个场景的内容。作者在梦中都梦到了哪些场景让他泪湿枕边呢？雨雪天背“我”上学凑钱为“我”缴学费送“我”考学送“我”入学，缝补棉被买枇杷住旅店逛庙会生活求学和同学说一说：

哪个场景给你留下的印象最深？

为什么？雨雪天背“我”上学凑钱为“我”缴学费送“我”考学送“我”入学，缝补棉被买枇杷住旅店逛庙会每个场景都能给人留下深刻的印象，打动我们的不仅是浓浓的父爱，还有儿子对父亲的爱。朗读课文4自然段，一边读一边想象场景：你从哪里感受到了“父爱”？用横线画出有关句子。你从哪里感受到了“我”对父亲的关心和理解？用波浪线画出相关句子。逛庙会我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。跟着作者一起逛庙会……踩高跷虾兵蚌精牛头马面父亲对“我”的爱我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。家境贫穷也不让“我”受委屈，给“我”买热豆腐脑，自己却不吃。父亲对“我”的爱

虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。没钱买玩具，就动手给“我”做了个万花筒。“我”对父亲的爱我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。体谅父亲；想让父亲一起吃热豆腐脑。“我”对父亲的爱虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！珍爱父亲给“我”做的万花筒。

如果你和父亲都很饿，可父亲因为没钱只能给你买一碗饭，他却舍不得吃，你的心情会怎样呢？

感动心疼

正因为作者深受感动，所以六七十年过去了，他依然对这个场景念念不忘。我们在读书的时候，如果一边读一边想象场景、体会细节，并结合生活经验，把自己当成作者去思、去想、去感受，就能更好地体会到作者表达的情感。

带着作者对父亲的怀念，对父亲的心疼和感动，朗读第4自然段。朗读指导用刚才的学习方法自学其它场景，默读课文，一边读一边想象场景，你从哪里感受到了“父爱”？又从哪里感受到了“我”对父亲的关心和理解？勾画出相关语句。选择课文中印象最深的一两个场景，和小组同学交流，体会父亲对“我”的爱和“我”的感受。小组交流给“我”买枇杷班级交流。朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……养蚕辛苦对“我”的疼爱给“我”买枇杷“我”对父爱的理解和感受父亲对“我”的爱辛苦养蚕，卖了茧子给“我”买枇杷吃。小时候的事，我一直念念不忘。住旅店“我”对父爱的理解和感受父亲对“我”的爱平时节省到极点，却想加钱给“我”换好一点儿的房间。知道父亲挣钱很难，不肯再加钱换房间。背“我”上学“我”对父爱的理解和感受父亲对“我”的爱大雨大雪天，路滑难走，背“我”上学。从不缺课，不逃学；为父亲撑伞。

……他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。刻画出父亲的简朴形象，与前文“他平时节省到极点”相照应。从对父亲穿着的细致描写中，你能感受到什么？凑钱为“我”缴学费“我”对父爱的理解和感受父亲对“我”的爱家里粜稻、卖猪，倾尽所有凑钱给我缴学费；送我到学校，替我铺好床。

联系课文，说说“粜稻”是什么意思。

要住在鹅山当寄宿生，要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意将钱都花在我身上。“凑”字写出了“我”家境贫困，父亲为交学费想尽办法。你体会到了什么？粜：卖。粜稻：卖稻谷。

我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到校，替我铺好床被，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。父亲为“我”上学倾尽所有，“我”的感受是怎样的呢？

“新滋味”指的是什么？说一说：

如果你是小吴冠中，拿着家里卖稻、卖猪凑来的钱去上学，你心里会想些什么呢？感动对家人生活的担忧。不能为家庭分忧而愧疚感恩“新滋味”凑钱为“我”缴学费“我”对父爱的理解和感受父亲对“我”的爱家里粜稻、卖猪，倾尽所有凑钱给我缴学费；送我到学校，替我铺好床。感到十分心酸;偷偷哭；品尝到人生路上的新滋味。带着自己的理解感受，朗读第6自然段。朗读指导送“我”考学“我”对父爱的理解和感受父亲对“我”的爱避开炎热，夜晚开船，父亲和姑爹轮换摇橹，让“我”在舱里睡。睡不好，怕考不上，辜负了父亲的期望和付出。送“我”入学，缝补棉被“我”对父爱的理解和感受父亲对“我”的爱不摇橹的时候，抓紧时间为“我”缝补棉被。父亲的背影永难磨灭；小船渔让“我”觉得亲切、难忘。我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！你体会到了作者对父亲怎样的情感？怀念感恩雨雪天背“我”上学凑钱为“我”缴学费送“我”考学送“我”入学，缝补棉被买枇杷住旅店逛庙会

父爱

之舟

课文中所有的场景都是围绕“父爱”来写的，可题目却是“父爱之舟”。父爱和“舟”有什么联系呢？快速默读课文，画出文中关于“小船”的句子，读一读，思考父爱和“舟”的关系，再和同学交流。“我”