幼儿园主题班会共读童话阅读的魅力与重要性课件

幼儿园主题班会共读童话阅读的魅力与重要性ppt课件汇报人：2023-12-28目录CONTENTS阅读启蒙与童话世界童话中的教育价值阅读技巧与策略阅读与亲子关系建设阅读与幼儿园教育融合阅读成果展示与评价01阅读启蒙与童话世界CHAPTER通过阅读，幼儿可以接触到丰富的词汇和句式，提高语言表达能力。语言能力提升阅读是幼儿了解世界的重要途径，有助于开阔视野、增长知识。认知世界拓展童话故事充满奇幻色彩，能够激发幼儿的想象力和创造力。想象力与创造力激发通过阅读，幼儿可以感受到各种情感，培养积极向上的价值观。情感与价值观培养阅读对幼儿成长的意义

童话世界中的真善美真童话故事往往以真实的生活为背景，通过夸张、象征等手法揭示生活的本质，让幼儿在阅读中感受真实的世界。善童话故事强调善良、友爱、互助等美好品质，有助于培养幼儿善良的心灵和道德观念。美童话故事中的美不仅体现在文字上，还通过生动的形象和优美的意境展现出来，让幼儿在阅读中感受美的熏陶。根据幼儿的认知水平和兴趣爱好，选择适合他们的童话读物。选择适合幼儿年龄段的童话读物为幼儿提供安静、舒适的阅读环境，让他们能够专注于阅读。创设良好的阅读环境通过朗读、讲故事、角色扮演等多种形式进行阅读，增加阅读的趣味性。多样化的阅读形式引导幼儿自己翻书、找书、读书，培养他们的自主阅读习惯和能力。鼓励幼儿自主阅读激发幼儿阅读兴趣的方法02童话中的教育价值CHAPTER童话故事往往传递着善良、勇敢、诚实等正面价值观，有助于引导幼儿形成积极向上的品格。传递正面价值观激发同情心与爱心培养责任感童话故事中的角色和情节常常激发幼儿的同情心和爱心，让他们学会关心他人、理解他人的感受。童话故事中的主人公往往承担着某种责任或使命，这有助于培养幼儿的责任感和担当精神。030201培养幼儿良好品德童话故事中的奇幻情节和生动描绘能够激发幼儿的想象力，让他们在脑海中创造出丰富多彩的世界。丰富想象力通过童话故事中的角色和情节，幼儿可以学会从不同角度思考问题，进而培养他们的创造力和创新思维。启发创造力童话故事中的情感表达能够让幼儿更深刻地体验到各种情感，如喜怒哀乐、爱恨情仇等，有助于他们的情感发展。加深情感体验拓展幼儿想象空间学习表达方式童话故事中的叙述方式和表达技巧可以为幼儿提供学习的榜样，让他们学会如何更好地表达自己的想法和感受。增加词汇量童话故事中的丰富词汇和生动描绘有助于增加幼儿的词汇量，提高他们的语言表达能力。培养阅读兴趣通过共读童话故事，可以激发幼儿对阅读的兴趣和热情，培养他们的阅读习惯和自主阅读能力。促进幼儿语言表达能力03阅读技巧与策略CHAPTER选择符合幼儿年龄特点和认知水平的童话故事，避免过于复杂或难以理解的内容。适龄性选择情节生动、人物形象鲜明、语言简洁有趣的童话故事，激发幼儿阅读兴趣。趣味性选择蕴含一定教育意义、有助于幼儿成长的童话故事，引导幼儿树立正确的价值观。教育性选择适合幼儿的童话作品通过声情并茂的朗读和讲解，帮助幼儿理解故事情节和人物形象，感受童话的韵律和美感。朗读与讲解引导幼儿围绕童话主题展开讨论和思考，鼓励幼儿发表自己的见解和感受，促进思维发展。讨论与思考组织幼儿进行角色扮演或表演活动，让幼儿亲身体验故事情节和人物形象，加深对童话的理解。角色扮演与表演引导幼儿深入理解童话内容ABCD创设阅读环境为幼儿提供安静、舒适的阅读环境，放置适合幼儿阅读的童话书籍，营造浓厚的阅读氛围。激发阅读兴趣通过讲述有趣的童话故事、展示精美的童话插图等方式，激发幼儿的阅读兴趣，引导幼儿主动阅读。鼓励分享与交流鼓励幼儿与同伴分享自己阅读的童话故事和感受，促进幼儿之间的交流与合作，提高阅读能力和表达能力。制定阅读计划与幼儿一起制定阅读计划，合理安排阅读时间和内容，培养幼儿定时阅读的习惯。培养幼儿自主阅读的习惯04阅读与亲子关系建设CHAPTER阅读榜样家长自身的阅读习惯会对孩子产生潜移默化的影响，成为孩子模仿的对象。阅读伙伴与孩子一起阅读童话，分享阅读体验，增进亲子之间的情感交流。阅读引导者家长是孩子的第一任老师，通过共读童话，可以引导孩子进入阅读的世界，激发阅读兴趣。家长在幼儿阅读中的角色03互动式阅读在阅读过程中，通过提问、讨论等方式与孩子互动，引导孩子深入思考和理解故事。01创造阅读环境选择一个安静、舒适的环境，与孩子一起享受阅读的快乐时光。02选择适合孩子的童话根据孩子的年龄和兴趣选择适合的童话故事，让孩子更容易产生共鸣。亲子共读童话的温馨时光123共读童话为家长和孩子提供了一个共同的话题和交流平台，有助于增强亲子之间的沟通。增强亲子沟通通过定期的亲子共读活动，可以逐渐培养孩子和家庭的阅读习惯，提高家庭的文化氛围。培养家庭阅读习惯亲子共读童话可以让家庭成员在轻松愉快的氛围中度过美好时光，有利于促进家庭和谐。促进家庭和谐增进亲子感情，促进家庭和谐05阅读与幼儿园教育融合CHAPTER每日阅读时间安排固定的阅读时间，如晨读、午读等，让幼儿逐渐养成阅读习惯。故事时间利用课堂时间讲述童话故事，激发幼儿的阅读兴趣。阅读角在教室中设立阅读角，放置适合幼儿阅读的童话书籍，供幼儿自由取阅。将阅读融入日常教学活动丰富的书籍资源提供多样化的童话书籍，满足不同幼儿的阅读需求。阅读氛围的营造通过布置墙面、贴画等方式，营造浓厚的阅读氛围，激发幼儿的阅读兴趣。安静舒适的阅读区提供宽敞、明亮、安静的阅读空间，让幼儿能够专注于阅读。创设良好的阅读环境组织幼儿进行童话故事表演，加深幼儿对故事的理解和记忆。童话故事表演阅读分享会阅读竞赛家长参与鼓励幼儿分享自己阅读的童话故事和心得体会，提高幼儿的口语表达能力和阅读理解能力。举办阅读竞赛活动，激发幼儿的阅读热情，提高幼儿的阅读速度和准确性。邀请家长参与阅读活动，促进家园合作，共同培养幼儿的阅读习惯和兴趣。开展丰富多彩的阅读活动06阅读成果展示与评价CHAPTER幼儿通过讲述故事、分享阅读心得等方式，口头表达阅读成果。口头表达鼓励幼儿将阅读内容通过绘画形式表现出来，展示对故事的理解和想象。绘画创作组织幼儿进行角色扮演游戏，将童话故事中的情节和角色呈现出来。角色扮演幼儿阅读成果的展示形式观察幼儿是否对阅读活动表现出浓厚的兴趣和积极的参与态度。阅读兴趣评估幼儿对故事内容的理解程度，包括对情节、角色和主题的把握。阅读理解考察幼儿的口头表达能力，包括讲述故事的连贯性、准确性和生动性。阅读表达对幼儿阅读能力的评价标准奖