广东省揭阳市揭西县2020-2021学年七年级上学期期末语文试题(解析版)

PAGE2020～2021学年度第一学期期末教学质量监测七年级语文试题温馨提示：⑴全卷满分100分，监测时间100分钟。⑵本试题共6页。答案写在答卷上，答题前请认真填写密封线内的所有项目和答卷上的座位号。答题必须使用黑色钢笔或签字笔。答题时仔细审题，认真作答，书写要工整，卷面要整洁。⑶本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过100分。祝你取得好成绩！加油！一、基础（22分）1.多读多背经典诗文是提高语文素养的有效途径之一。请工整、规范地默写古诗文名句。⑴我寄愁心与明月，_________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）⑵_________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）⑶君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。_________，_________。（李商隐《夜雨寄北》）⑷子曰：“_________，不亦乐乎？_________，不亦君子乎？”（《论语·学而》）⑸王湾《次北固山下》中把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出具有普遍意义的生活真理的诗句是：_________，_________。【答案】(1).随君直到夜郎西(2).秋风萧瑟(3).何当共剪西窗烛(4).却话巴山夜雨时(5).有朋自远方来(6).人不知而不愠(7).海日生残夜(8).江春入旧年【解析】【分析】【详解】“郎”“瑟”“剪”“愠”“生”是此题中的易错字，作答时要注意。2.根据拼音写出相应的词语。（1）牛背上牧童的短笛，这时候也成天在liáoliàng地响。（2）雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然lìlín人间。（3）这些词使整个世界在我面前变得huātuánjǐncù，美不胜收。（4）趁这个机会，我páogēnwèndǐ，才从他嘴里知道了一些事。【答案】（1）嘹亮（2）莅临（3）花团锦簇（4）刨根问底【解析】【分析】【详解】（1）嘹亮（liáoliàng）：清晰响亮；注意“嘹”字的书写。（2）莅临（lìlín）：意思是来到，来临，光临。（3）花团锦簇（huātuánjǐncù）：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。注意“簇”字的书写。（4）刨根问底（páogēnwèndǐ）：意思是比喻追究底细。注意“刨”字的书写。3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）。A.第五季《中国诗词大会》完美收官，两届亚军彭敏圆了冠军梦。B.我们要敢于正视问题，不要总找借口，把失败原因都归咎于别人。C.毕淑敏的小说《一厘米》的结尾别出心裁，既在情理之中，又在意料之外。D.面对试卷上可怜巴巴的分数，我从父亲低眉顺眼的神情中可以看出他对我的失望。【答案】D【解析】【详解】A.收官：收官原指围棋比赛三个阶段中最后一个阶段；现引申到体育比赛、或者某项活动中，用于形容一项工作或者某件事情，终于圆满完成。这里指《中国诗词大会》圆满完成，使用正确；B.归咎：把罪过或错误推给某人或某方面。这里指把失败原因推给别人，使用正确；C.别出心裁：表示与众不同的新观念或办法。用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。形容小说的结尾与众不同，使用正确；D.低眉顺眼：低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从。这里形容父亲看到我的可怜巴巴的分数时失望的神情，使用错误；故选D。4.下列对病句的修改不正确的一项是（）。A.全国人大常委会作出决定，授予钟南山“共和国勋章”，授予张伯礼、张定宇、陈薇“人民英雄”。（在句末加上“国家荣誉称号”或“称号”）B.不管是学习还是生活，我们都要善于解决并发现存在的问题，而不是逃避。（将“发现”和“解决”互换位置）C.在此次活动中，同学们围绕诗歌文化为中心，对古代诗歌进行了一系列探讨和学习。（将“探讨”和“学习”互换位置）D.报告显示，中国老年人出行以步行为主，且55%的老年人单次走路时长不超过半小时左右。（删去“左右”）【答案】C【解析】【分析】【详解】C.修改有误。本句语病句式杂糅，将“围绕”改为“以”，或者删去“为中心”。故选C。5.阅读下面材料，按要求作答。在书法史上，王羲之是一位富有革新精神的大书法家。他草书学张芝，楷书学钟繇，在书法上达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。中晚年时，他不满当时用笔滞重、结体稚拙的局面，锐意改革，书风大变。他对楷书的结构、点画等加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；他开创了今草，其草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃；他的行书婉转灵动，俊逸妍美，从此行书取得了与篆隶楷草并列的地位。⑴请用相对工整的句式概括列举王羲之在书法上的主要贡献，不超过35字。王羲之。⑵请根据对联常识，把下列词句组合成一副赞王羲之书法的对联。笔鹅绿水翰墨香清波远荷塘划点【答案】⑴参考示例：使楷书匀称俊俏挺拔多姿，使草书流畅富有韵致，使行书与篆隶楷草并列。⑵鹅划绿水清波远笔点荷塘翰墨香【解析】【分析】【详解】（1）考查概括材料信息的能力。题干要求用工整的句式概括列举王羲之在书法上的主要贡献。根据“他对楷书的结构、点画等加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿”可以概括出王羲之对楷书的贡献：使楷书匀称俊俏挺拔多姿；根据“他开创了今草，其草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃”可以概括出王羲之对草书的贡献：使草书流畅富有韵致；根据“他的行书婉转灵动，俊逸妍美，从此行书取得了与篆隶楷草并列的地位”可以概括出王羲之对行书的贡献：使行书与篆隶楷草并列。据此即可作答。（2）考查拟写对联的能力。对联的基本要求是：字数相等；词性相对；内容相关。需要注意，上联的最后一个字的声调是仄音（三声或四声），下联的最后一个字的声调是平音（一声或二声）。根据所给词语可知，“鹅”“划”“绿水”“清波远”表达了鹅在水中游动的情形；“笔”“点”“荷塘”“翰墨香”表达了王羲之书法的成就。再根据上下联的知识，“远”是三声（仄音），“香”是一声（平音）。故上联是“鹅划绿水清波远”，下联是“笔点荷塘翰墨香”。二、阅读（38分）（一）（9分）陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。6.解释下列句中加点的词语。（1）陈太丘与友期行（2）相委而去（3）元方入门不顾7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。过中不至，太丘舍去，去后乃至。8.选文出自《世说新语·方正》篇，“方正”指行为、品性正直，合乎道义。文中哪些地方表现出陈元方的“方正”？请简要说说。【答案】6.（1）约定（2）舍弃（3）回头看7.（友人）过了正午没有来，陈太丘丢下（他不管）就离开了，（太丘）离开后（友人）才来。8.示例：陈元方小小年纪就懂得交友以信的道理，而且懂得“礼”的重要；友人失信不自省反而骂人，元方据理抗辩，有理有据；最后用“入门不顾”的行为维护父亲和自己的尊严。【解析】【分析】【6题详解】本题考查文言词语。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。（1）句意为：陈太丘和朋友约定出行。期：约定；（2）句意为：却丢下别人自己走。委：舍弃；（3）句意为：元方头也不回地走进了大门。顾：回头看；【7题详解】本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。重点字词：过中，过了正午；去，离开；乃，才。【8题详解】本题考查对文章内容和主旨的理解与分析。题干中的“方正”是指正直不阿，为人正派的美好品格。在本文中，陈元方所说的“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”体现了他懂得“信”“礼”的重要。从“元方入门不顾”表现出他维护了父亲的尊严。从元方与友人的对话中，也可以看出他辩驳的有理有据。文章正是通过记述了陈元方与来客对话时的场景，告诫人们办事要讲诚信，为人要方正；同时赞扬了陈元方维护父亲尊严的责任感和无畏精神。这些正是“方正”的体现。据此理解结合内容分析作答。【点睛】参考译文：陈太丘和朋友约定出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了。离开后朋友才到。元方当时年七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约出行，却丢下别人自己走。”元方说：“您与我父亲约在正午。您没到，这是不讲信用（的表现）；对孩子骂他父亲，这是没礼貌（的表现）。”朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。（二）（7分）乐羊子游学，一年而归，妻问其故，羊子曰:“久客怀思耳。”妻乃引刀趋机而言曰:“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则前功尽捐矣！稽废①时日。夫子积学当日知其所亡以就懿德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不反。（出自《后汉书》，有删改）注释：①稽废：迟延荒废。9.下列句子中加点词语解释不正确的一项是（）。A.妻乃引刀趋机而言曰（拉，牵引） B.累寸不已（停止）C.今若断斯织也（这） D.遂七年不反（通“返”，返回，回家）10.请用“/”给文中画线的句子断句。夫子积学当日知其所亡以就懿德。11.这个故事告诉我们什么道理？【答案】9.A10.夫子积学/当日知其所亡/以就懿德。11.这个故事告诉我们做事必须要有持之以恒的精神。【解析】【分析】【9题详解】A.有误。“妻乃引刀趋机而言曰”的意思是：妻子就拿起刀来快步走到织机前说道。“引”是“拿”的意思。故选A。【10题详解】本题考查文言文断句。可根据句意及语法结构等断句。翻译为：你积累学问，就应当每天都学到自己不懂的东西，以此成就自己的美德。故可断句为：夫子积学/当日知其所亡/以就懿德。【11题详解】本题考查对文本的理解。根据“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则前功尽捐矣！稽废时日。夫子积学当日知其所亡以就懿德；若中道而归，何异断斯织乎？”分析，乐羊子妻由丝织品的织造过程告诉乐羊子求学要持之以恒，不能半途而废的道理。据此回答即可。。【点睛】参考译文：乐羊子外出学习，一年后回到家中，妻子跪起身问他回来的缘故。羊子说：“出行在外久了，心中想念家人，没有别的特殊的事情。”妻子听后，就拿起刀来快步走到织机前说道：“这些丝织品都是从蚕茧中生出，又在织机上织成。一根丝一根丝地积累起来，才达到一寸长，一寸一寸地积累，才能成丈成匹。现在如果割断这些正在织着的丝织品，那就无法成功(织出布匹)，迟延荒废时光。你积累学问，就应当每天都学到自己不懂的东西，以此成就自己的美德；如果中途就回来了，那同切断这丝织品又有什么不同呢？”羊子被他妻子的话感动了，重新回去修完了自己的学业，并且七年没有回来。（三）（9分）纪念白求恩（节选）毛泽东⑴①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。⑵白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。⑶我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。12.请用简洁的语言概括这三段文字的内容。13.对选文的分析理解不正确的一项是（）A.在叙述白求恩情况时，有正面介绍，也有侧面介绍。B.第⑴段共10句话，可分为三个层次：①②③／④⑤⑥⑦／⑧⑨⑩。C.第⑴段用了三个双重否定句，其作用是强调白求恩的精神感人之深。D.选文采用了夹叙夹议的写法，叙述简明扼要，议论精辟凝练。14.选文中的第⑴段和第⑵段都谈到了白求恩同志的工作，是否重复？为什么？【答案】12.赞扬白求恩同志毫不利己、专门利人、对技术精益求精的精神，表达对白求恩同志的悼念，号召全党学习白求恩。（意思对即可）13.B14.不重复。第①段是赞扬白求恩在工作中表现出的毫不利己专门利人的精神，第②段是赞扬白求恩在工作中对技术精益求精的精神，虽然都是写工作，但是侧重点不同。【解析】【分析】【12题详解】本题考查内容概括。1）结合第1段“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神”，归纳答案：赞扬白求恩同志毫不利己、专门利人的精神。2）结合第2段“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精”，归纳答案：赞扬白求恩对技术精益求精的精神；3）结合第3段“对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神”，归纳答案：表达对白求恩同志的悼念，号召全党学习白求恩。【13题详解】B.划分三个层次：①②／③④⑤⑥⑦／⑧⑨⑩。故选B。【14题详解】本题考查内容理解。结合第1段“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱”，这是赞美白求恩赞扬白求恩同志毫不利己、专门利人的精神；结合第2段“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精”，这是赞美白求恩对技术精益求精的精神。由此可见，赞美的角度不一样，所以不重复。（四）（13分）妈妈的额头蒋平①童年的印象里，母亲的额头是最亲切的。那时的我体质弱，常常生病发烧。每次见到我一脸绯红的样子，母亲就觉得不对劲，她的额头就会在我的额头上，然后就能准确判断出我的健康状况。②母亲的额头，很多时间都被汗水占据着，劳动着的母亲是美丽的。那时候，年轻的母亲以光洁而温馨的额头为纸，为这个家书写着人生的喜怒哀乐。跟我们在一起，有说有笑的日子，母亲是开心的，幸福的，这些开心和幸福，在她的额头上表现得阳光灿烂。当我们遇到挫折和磨难，那额头上则会写满忧虑和郁闷。我一度怀疑，多年以后，母亲额头上那一条条清晰的纹路，该是多年担忧留下的记忆档案。③母亲用额头为我诊断了无数次病痛，而她自己生病的时候，总是悄悄瞒着。好些回，我看见母亲浑身无力地躺在床上，父亲用湿毛巾捂着她的额头，才知道母亲已被病痛折腾多时。每一次，母亲从疲惫中爬起来，第一件事就是揉拍前额，好让自己保持一份清醒，第一时间理清生活的繁琐，解开心头的愁结，为家的未来精打细算。韶华流转中，母亲老了，无论记忆力还是动作气力，已经大不如前，唯一不改的，依然是拍额头的习惯性动作，那手掌在额头上发出的声音，于我而言，更多成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。④母亲是爱美的，也许从她懂事时起就用那些粉膏每天在额头上涂抹。然而岁月匆匆，雨霜重重，谁也无法挽留青春饱满的脚步。一道道皱纹，在一个个不经意的夜晚，悄悄爬上了母亲的额头。如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长。⑤母亲七十大寿那天，女儿忽然说头晕，母亲的额头又习惯性地跟她在一起。那是怎样的两张额头啊，一张沧桑遍布，饱经风霜；一张青春饱满，一如母亲当年。母亲仔细端详着孙女，不由感慨万千：“奶奶老了，瞧这额头上的皱纹，多深！”我伸过手，轻抚母亲的额头：“妈，谁说您老呀。瞧您的额头，还是当年那样温暖。在我心里，您有一张永远年轻的脸。”⑥是啊，母亲的额头是不老的，那里面，写满了永恒的母爱。（选文有删改）15.文中写了五个和“妈妈的额头”有关的生活片段，请用简洁的语言概括其中三个片段。母亲用额头为我诊断病痛；①_____；②_____；③_____；母亲用额头为孙女诊断病痛。16.结合上下文，在横线上准确补充同一个动词并说明理由。她的额头就会_____在我的额头上，然后就能准确判断出我的健康状况。母亲的额头又习惯性地跟她_____在一起。17.第④段画线的句子用了什么修辞手法？有怎样的的表达效果？18.班级准备举行“最美亲情”读书交流会，你会怎样向同学们推荐本文？请分别从选材和主题的角度说明理由。【答案】15.(1).母亲的额头布满汗水、喜悦、忧虑(2).母亲习惯揉拍前额(3).母亲额头爬满皱纹16.(1).动词：贴。(2).理由：“贴”是母亲用额头感知子女体温的方式，通过这个动词表现母亲对儿女的无微不至的关爱。17.运用比喻的修辞手法。把妈妈额头上的皱纹比作年轮，比作树林，生动形象地写出妈妈的额头记录下了她对子女的疼爱，为家庭生活辛劳的付出，以及“我”对妈妈的爱（或感恩之情）。18.从选材角度看，这篇文章选材独特，以“妈妈的额头”为切入点，刻画了一个关爱儿女、勤劳顾家、任劳任怨的母亲形象。从主题角度看，文章表现了母亲对儿孙们无微不至的关爱，体现了浓浓的亲情以及作者对母亲的爱和感恩。【解析】【分析】【15题详解】本题考查概括内容的能力。要读懂文章，了解内容，梳理思路，结合具体语境分析概括。文章的第①段写母亲用额头为我诊断病痛，第⑤段写母亲用额头为孙女诊断病痛。因此要根据②③④段的内容概括其中的三个片段，根据“母亲的额头，很多时间都被汗水占据着”“为这个家书写着人生的喜怒哀乐”概括，第①空应填“母亲的额头布满汗水、喜悦、忧虑”。根据“母亲从疲惫中爬起来，第一件事就是揉拍前额”“唯一不改的，依然是拍额头的习惯性动作”概括，第②空应填“母亲习惯揉拍前额”。根据“一道道皱纹，在一个个不经意的夜晚，悄悄爬上了母亲的额头”概括，第③空应填“母亲额头爬满皱纹”。【16题详解】本题考查选择动词的能力。要结合上下文，结合语境选择判断。第①段母亲用额头为我诊断病痛，第⑤段母亲又习惯性地用额头为孙女诊断病痛。要诊断病痛就要用额头靠近，挨在一起，所以选择的最恰当的动词是“贴”，只有“贴”是母亲用额头感知子女体温的最直接的方式，“贴”这个动词表现母亲对儿女的无微不至的关爱。【17题详解】本题考查赏析句子的能力。要结合具体语境，从修辞、句式、表现内容、表达情感、表现手法、表达效果等方面考虑，简洁准确表述。画线句把妈妈额头上的皱纹比作“年轮”，比作“树林”，运用比喻的修辞手法，“圈满了昨日的记忆”“永远葱绿绵长”，写出妈妈的额头记录下了她对子女的疼爱，为家庭生活辛劳的付出，字里行间也流露出“我”对妈妈的感恩之情，比喻新奇，生动形象。【18题详解】本题考查把握材料和主题的能力。要浏览全文，了解内容，透视主旨，从选材和主题两个角度分析理解。从选材角度看，这篇文章选材独特，以“妈妈的额头”为切入点，写了五个和“妈妈的额头”有关的生活片段，凸显了一个关爱儿女、勤劳顾家、任劳任怨的母亲形象，选择的材料小而精，真实感人。从主题角度看，“母亲的额头是不老的，那里面，写满了永恒的母爱”，文章表现了母亲对儿孙们无微不至的关爱，表现了浓浓的至爱亲情，“瞧您的额头，还是当年那样温暖。在我心里，您有一张永远年轻的脸”，表达作者对母亲的爱和感恩之情。三、作文（40分）19.根据要求完成作文。“你笑起来真好看，像春天的花一样，把所有的烦恼所有的忧愁统统都吹散；你笑起来真好看，像夏天的阳光，整个世界全部的时光美得像画卷……”这两年，这首《你笑起来真好看》的歌曲风靡全国，不少学校还编成了课间操。听到这首歌，或者看到这歌词，你会想起谁的笑容？你有怎样的体验和感受？请以“你笑起来真好看”为题写一篇文章。要求：①不少于500字；②标点符号运用力求正确、规范；③为公平起见，文中不要出现真实的校名、姓名。【答案】范文：你笑起来真好看“你笑起来真好看，像春天花一样……”，每当我听到这首歌，就想起了她。她是我的好闺蜜，在别人眼里，她是一个温文尔雅的女孩，可在我心中，她就是一个爱笑的机灵鬼。她有一双桃花眼，看上去很成熟的样子，一笑起来便露出一对甜甜的酒窝煞是好看，使人陶醉其中，久久不能忘怀。暖风轻拂的下午，我约她一起去中学操场上打羽毛球，她露出她那特有的招牌笑容点点头答应了。她炫蓝的夹克在阳光的照耀下，闪闪发光，背着一对羽毛球拍，修长的大腿迈着小而轻盈的步伐，搭配她那阳光无敌的笑脸，简直就成了一道最美的风景。到了操场，她拿了球拍，腿拉成了弓字型，双手紧紧握住球拍，眉头舒展，眼睛里满是笑意，死死地盯着我手里的羽毛球，好像要一口把它吃掉似的。我打了一个高高的飞球，她嘴角微微一弯，轻盈地从地面上跃起，轻轻一拍，打过去后，还一脸得意地看着我。我这次打了个低空旋转飞球，这下，她换姿势了，她把整个人的重心放在了右脚上，然后她聚精会神地盯着羽毛球，突然，她对着羽毛球使劲儿一拍，球就飞了出来，还刚好成了一条直线。她扬了扬下巴，小酒窝荡漾在脸颊，笑容甜得仿佛灌了蜜似的。她得意地说：“这个是平行飞球，这可是我的独门绝招哟！”What？什么鬼？我愣了愣，然后，猛地一跳，手腕一使劲，球就飞了出去。闺蜜正准备挥球拍时，球已经砸到了自己的额头上。她嘟了嘟嘴，然后仿佛被自己逗笑了一般，躺在了草坪上，一边滚一边笑，长长的眼睛在笑，腮上两个陷得很深的酒窝也在笑。我正好也累了，丢下了球拍，走到闺蜜身边坐下，两手捏着她的脸颊，她也这样捏着我，我们俩心有灵犀地一起唱了来：“你笑起来真好看，像春天的花一样……”【解析】【详解】此文是命题作文。1.审题。这题目中的关键字词是“你”“笑”“真好看”。题目关键词一“你”，可以是具体的一个人，如父母、朋友、陌生人，也可以是一个群体，如医护人员，抗疫志愿者，普通环卫工人等。“笑”，正是那个人的具体特征。从关注社会热点来说，可以写抗震救灾中令人难忘的“笑”，可以写新冠疫情下令人难忘的“笑”，可以写赛场上运动员和观众们令人难忘的“笑”……“真好看”是立意点，要歌颂赞美，弘扬正能量。只要选择合适，切入角度恰当，所写的“笑”具体生动，就能成为一篇好作文。2.选材。可以写在抗震救灾现场，解放军战士救出受灾群众时欣慰的笑，感受到解放军战士的可敬。可写疫情中，从死神手中抢救过来的病人，获得重生后，露出喜悦的笑，感受白衣天使的无私付出；从学生学习生活来说，同学、朋友是每个人最熟悉不过的，其中有许多同学、朋友对自己留下了不可磨灭的印象，所以，写同学、写朋友，应该是每位学生都拿手的，关键还是确定写什么的问题。写同学和朋友的单纯可爱、快乐、坚强、助人、友谊等等都行。可以写自己的同学在极端困境中脸上始终挂着笑容，抱着积极地生活态度，给了自己极大鼓舞。从家庭生活来说，每个人都有父母亲属，而父母亲属往往是自己最亲近、最熟悉的人，所以，写父亲、母亲、爷爷、奶奶、姥姥等亲人，写他们对自己的关爱、影响，都是能够写得真实感人的。一定要对“笑”做具体地描绘、刻画，通过细致的脸部描绘来塑造人物形象。3.素材示例。她坐在雪地上，脸色通红，金色的阳光从她背后溢出少许，给她的脸庞染上了一层柔和的光晕。一抺浅浅的微笑挂在她的脸上，如同樱花般优雅而美丽。这是我珍藏在心底的画面，也是刻在我心上，永不湮灭的印迹。……她脸上先是惊异，然后变成了激动，一抺浅浅的微笑逐渐浮现在她的脸上。在那一瞬间，风似乎也静了下来。也眼里挂着泪花，嘴角勾着微笑，置身于白雪之中，就像是冰雪的精灵，纯洁无瑕。她艰难地站起来，用冻得通红的冰冷的双手紧紧地抓住了我的手，目光带着些期许说：“可不可以把这件事替我保密啊？这件事不怨他们，真的……我不想让别人为我担心，可以吗？”我无法拒绝，更吃惊于她的宽容与善良，想了好久才点了点头。“太好了！”她又笑了，笑得那样甜，那样好看，灿烂得仿若太阳的光芒。难忘那张笑脸，因为它是一朵善良与宽容之花，永远开放在我的心田。4.文体选择。此文适合写成记叙文。附加题（10分）阅读下列名著选段，完成下面小题。话表牛魔王赶上孙大圣，只见他肩膊上掮着那柄芭蕉扇，怡颜悦色而行。魔王大惊道：“猢狲原来把运用的方法儿也探取得来了。我若当面问他索取，他定然不与。倘若煽我一扇，要去十万八千里远，却不遂了他意？我闻得唐僧在那大路上等候。他二徒弟猪精，三徒弟沙流精，我当年做妖怪时，也曾会他，且变作猪精的模样，返骗他一场。料猢狲以得意为喜，必不详细提防。”好魔王，他也有七十二变，武艺也与大圣一般，只是身子狼犺些，欠钻疾，不活达些；把宝剑藏了，念个咒语，摇身一变，即变作八戒一般嘴脸，抄下路，当面迎着大圣，叫道：“师兄，我来也！”这大圣果然欢喜。古人云，“得胜的猫儿欢似虎”也，只倚着强能，更不察来人的意思。见是个八戒的模样，便就叫道：“兄弟，你往那里去？”牛魔王绰着经儿道：“师父见你许久不回，恐牛魔王手段大，你斗他不过，难得他的宝贝，教我来迎你的。”行者笑道：“不必费心，我已得了手了。”牛王又问道：“你怎么得的？”行者道：“那老牛与我战经百十合，不分胜负。他就撇了我，去那乱石山碧波潭底，与一伙蛟精、龙精饮酒。是我暗跟他去，变做个螃蟹，偷了他所骑的辟水金睛兽，变了老牛的模样，径至芭蕉洞哄那罗刹女。那女子与老孙结了一场干夫妻，是老孙设法骗将来的。”牛王道：“却是生受了，哥哥劳碌太甚，可把扇子我拿。”孙大圣那知真假，也虑不及此，遂将扇子递与他。原来那牛王，他知那扇子收放的根本；接过手，不知捻个甚么诀儿，依然小似一片杏叶，现出本相，开言骂道：“泼猢狲！认得我么？”行者见了，心中自悔道：“是我的不是了！”恨了一声，跌足高呼道：“咦！逐年家打雁，今却被小雁儿鹐了眼睛。”狠得他暴躁如雷，掣铁棒，劈头便打……（节选自《西游记》，选文有删改）20.选文出自哪个情节？请概括选文所