广东省2023 年初中学业水平考试模考冲刺卷（四）

广东省2023年初中学业水平考试模考冲刺卷（四）一、积累与运用（5小题，16分）1．下列词语中，每对加点字的读音都不相同的一项是（）A．撩逗/脚镣濡养/妇孺 B．妩媚/轻抚缄默/箴言C．拘泥/忸怩笑涡/蜗行 D．震悚/竦峙眼眶/诓骗2．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．猝然决择教诲墨守陈规 B．告磬妖娆逃蹿怒不可遏C．黝黑喧哗亘古不省人事 D．深宵秀颀诡谲取意成仁3．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A．战友们接连出现的高原反应，让专注于高原医疗研究的年轻军医吴天一忧心忡忡。B．今年央视“3·15晚会”曝光了多个食品企业，其食品生产的卫生状况让人张目结舌。C．赛前的落选事件将老将王明娟推到舆论的风口浪尖，但她住压力最终夺得女举金牌。D．事件在网络传播，当事人声誉受损却鲜为人知，眼睁睁地看着自己陷入舆论的中心。4．下列句子中，没有语病的一项是（）A．正在热播的央视大剧《人世间》，从平凡的周家三兄妹视角切入，讲述了这一劳动者家庭近半个世纪跌宕起伏的奋斗。B．当前，中国的全球创新指数排名已有大辐度提升，国家战略科技力量壮大，各高新技术产业不断涌现重大创新成果。C．重新完善、发表、修订的《中国残疾人体育事业发展和权利保障》白皮书，有力地保障了我国残疾人体育事业的发展。D．广州永庆坊的“微改造”秉承“修旧如旧”的原则，保持原有建筑历史风貌的同时，融入更多时尚活泼的元素到改造中。5．某班级开展“了解消费模式，培养少年财商”的主题班会活动。请根据相关内容，完成以下综合性学习任务。（1）任务一班主任展示下则材料，请你用简洁的语言概括大学生消费的特点。网络拼单团购、积分兑换、点击领取优惠券、购物节囤货、二手平台买卖商品……对于大学生来说，这些五花八门的网络购物模式，都是省钱的窍门。想要获得团购优惠并不难，不少大学生是“薅羊毛”达人，遇到合算的生活日用品打折、拼单，就召集室友一起参加。有大学生说：“买洗衣波、纸巾之类的消耗品，这样的方式确实对钱包很‘友好’。”（2）任务二：不少同学在新消费模式中吃过亏。请你针对其中一位同学的发言，得体地劝告其理性消费。小明：去年“双11”，很多直播间优惠叠加太复杂，我和同学花了几天凑单，洗面奶、发卡、发绳、文具……买了一大堆，最后熬到凌晨下单，现在剩一大堆没用完呢！还影响了期中考议复习！小白：手机、电脑这些数码产品更新很快，每次出了新的，我就去二手平台上卖掉旧的，再买新的换代。不过上次我在平台上买到的是假货。我向卖家中请退款又到平台投诉，卖家和平台相互“踢皮球”，结果我只能自认倒霉了。（3）任务三：紧扣班会主题，拟一条宣传标语。（不超过20字）二、古诗文默写（8分）6．古诗文默写（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。①，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。（诸葛亮《出师表》）②剧哉边海民，。（曹植《梁甫行》）③浩荡离愁白日斜，。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）④，半竿斜日旧关城。（纳兰性德《浣溪沙》）（2）班级举行诗歌分享会，下面是同学做的与“月”有关的诗歌整理，请你根据批注，完成表格。题目作者与“月”有关的诗句批注《卜算子·黄州定慧院寓居作》苏轼①，月挂树梢，夜深人孤寂。《闻王昌龄左迁龙标》李白我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。月为信使，遥寄挚友情。《《商山早行》》温庭筠②，晓月清寒，更有早行人。三、阅读与鉴赏（共46分）阅读下面的文段，回答问题。十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未乎，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。判曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自《左传・庄公十年》）7．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）A．肉食者鄙/先帝不以臣卑鄙 B．一鼓作气/而或长烟一空C．又何间焉/又间令吴广之次所旁丛祠中 D．公将鼓之/以我酌油知之8．用现代汉语翻译下列句子。①忠之属也。可以一战。____________________________________________________________________________________________②吾视其辙乱，望其旗靡。____________________________________________________________________________________________9．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A．“肉食者谋之”写出乡人对战争漠不关心，也表现了当时平民与权贵之间的隔阂与矛盾。B．鲁庄公作战时的急躁冒进和胜利后的提问，呼应了曹别“肉食者鄙，未能远谋”的说法。C．交战之时曹刿用语短促，既渲染了紧张的气氛，也突出了曹刿对“肉食者”的嘲讽鄙视。D．本文借曹刿论战揭示只有取信于民，运用正确战术并把握战机才能取得战争胜利的道理。10．阅读下面的文段，然后回答问题。予自少时，绝好岑嘉州①诗。住在山中，每醉归，倚胡床②睡，辄令儿曹③诵之，至酒醒或睡熟乃已。尝以为太白、子美之后，一人而已。今年自唐安别驾来摄键为④，既画公像斋壁，又杂取世所传公遗诗八十馀篇刻之，以传知诗律者。不独备此邦故事，亦平生素意也。（选自陆游《渭南文集》）[注]①岑嘉州：指唐代诗人岑参，曾任嘉州（今四川乐山）刺史，世称岑嘉州。②胡床：一种可以折叠的轻便坐具。③儿曹；孩子们。对子侄辈的称呼。④唐安：地名，今四川崇庆县。别驾：官名，通判的别称。摄：摄官，临时代理某官。犍为：今四川乐山。（1）请解释下列加点词的意思。①尝以为太白、子美之后②亦平生素意也（2）陆游“绝好岑嘉州诗”，具体体现在哪些方面？____________________________________________________________________________________________11．阅读下面这首词，然后回答问题南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。（1）请结合上阙内容，描绘词人登高后看到的风景。____________________________________________________________________________________________（2）末句“生子当如孙仲谋”表达了词人怎样的情感？____________________________________________________________________________________________阅读以下材料，回答问题。材料一：本届冬奥会，多种中国传统文化元素惊艳亮相：冬奥会会徽的汉字设计、开幕式上的24节气倒计时、闭幕式“折柳”送别各国来宾、奥运吉祥物“冰糖熊猫”冰墩墩和灯笼造型的雪容融、云顶赛道的长城烽火台造型、颁奖礼服上的瑞雪祥云符号，还有运动员的“龙纹战袍”、中国龙图案头盔护具、名为“同心”的奖牌，以及“雪如意”“雪游龙”“冰丝带”等比赛场地名……可以说，每一处中国风元素的设计，都在生动演绎着中华文明之美，充分展示了大国风范和深厚底蕴。中华文化与奥运文化叠彩生辉，为人们奉献了“美好环环相拥”的世间盛景。（整理自光明网）材料二：英国《卫报》直言，开幕式是一场令人叹为观止的表演，也是一个充满希望的开始。日本《东京体育新闻》评论：“今天的烟花很好看，用明亮的绿色和蓝色点亮冬天的设计也很棒。仪式简洁但美丽，有不少中国文化元素。”美国全国广播公司（NBC）详解了闭幕式上“折柳”送别所寄托的依依惜别之情。文章末尾还指出“天下一家”在本次冬奥会上得到充分体现。《法兰西西部报》（Ouest-France)评论：“这是一场朴实且感人的闭募式。”新加坡《联合早报》充分肯定“中国是本届冬奥会的大赢家”“一届真正无与伦比的冬奥会”。美国有线电视新闻同（CNN）表示，对于中国而言，北京冬奥会取得了“超出所有人预期的巨大成功”。这不仅预示着中国实力不断增强，而且体现了中国日益自信的态度。（整理自中国日报网、海外网）材料三：近日，广东粤剧院“粤剧进校园”项目荣获“2021广东‘非遗进校园’十大精品案例”奖。截止2021年底，广东粤剧院已开展各类活动千余场，惠及师生近20万人次，足迹遍布香港、澳门以及珠三角、梅州等广东地区，涵盖中山大学、华南理工大学等上百所学校，基本实现广东高校全覆盖、大中小幼学校均参与的目标。剧院在探索传统戏曲如何创新上做出了有益尝试，其有力的实证是广东粤剧院近年的两部作品。《决战天策府》将网络游戏与粤剧结合，吸引大量新的观众群体；《白蛇传·情》化用、开拓传统表演技法，并在2021年搬上电影银幕，首周票房突破2000万元，成为中国戏曲电影票房的一个“现象级”案例。（整理自南方报业传媒集团南方+客户端）材料四：党的十八大以来，我国学校美育取得了突破性进展。在美育课程建设方面，义务教育阶段93.5%的省、自治区、直辖市的音乐和美术课程总量达到了国家规定的9%的课时数。在高中教育阶级，全国86.4%的学校能开设6个学分的艺术类必修课程，75.7%的中职学校将艺术课程纳人公共基础必修课，并保证72学时。在美育资源保障方面，美育师资队伍建设成效明显，美育器材配置和场地设施条件大幅改善。学校美育品牌项目的影响力日益加深。高雅艺术进校园活动持续开展了11年，中央财政专项资金累计投入6.5744亿元。大、中小学生艺术展演活动探索出的学校、省级和全国三阶段模式，成为各地推进美育工作的常态机制和重要抓手。（整理自孙勇、范国春《我国学校美育工作的现状、问题与对策》）材料五：消费社会和互联网时代，真的就没有审美了吗？答案是否定的，美的生活一直存在。只是对何为美的生活的定位一直在不断变化。借助移动互联网，对美的生活的认识与传播发生了重大变化。有关美的生活的叙述不再被专家与学者垄断，它被不断细分，形成了具有社会分层意义的文化区隔。移动互联网的出现，催生了新媒体的传播方式。新媒体通过数字技术和移动互联网开拓了新型的数字传播渠道，形成了大容量、实时性、交互性、跨空间界线的媒体形态。新媒体的最重要特点是全民参与，真正形成了大众文化的时代，每个人都可以成为自己所办杂志、所拍影视的主编与导演。有能力参与其中的不再只是传统精英们，各色人等的作品都有其相对应的客户，形成自身市场。在新媒体的作品生产中，每个参与者的表达动力都是多重且复杂的。一方面，人们渴望阐述自己对生活的理解，释放创造的潜能，渴望在陌生人的世界中找到同类和共鸣者；另一方面，人们又无法摆脱市场竞争的压力，时时刻刻都会遇到自我放弃以争取吸引更多“眼球”的挑战与选择。不知不觉之中，新媒体的生产与消费创生了审美差异，其差异的本质是人群在教育、收入、成长环境等方面的阶层之盖。“物以类聚，人以群分”同样地产生于审美之中，而叙述的话语权亦在变化。未来之路在哪里？其实远不需要焦虑，应当相信，抵抗审美异化的力量一直都在场且不断增长，那就是消费者自身的反思、人们对精神生活的向往、认真做事的态度以及知识分子的社会责任感。（摘自佟新《消费社会中文化审美的异化与重塑》，有删改）12．下列对材料内容表述不正确的一项是（）A．外国媒体除了关注北京冬奥会上的中国文化元紫，还肯定了中国发展带来的文化自信。B．截止2021年底，广东粤刷院开展各类活动，惠及广大师生，实现广东高校全覆盖的目标。C．将网络游戏与粤剧结合，化用与开拓传统表演技法是广东粤剧院粤剧创新的有益尝试。D．有能力参与新媒体制作的，不再只是传统精英们，各色人等用自己的作品形成自身市场。13．下列对材料的理解符合文意的一项是（）A．北京冬奥会上中国风元素的各种设计，既是对传统文化的继承，又是赋予了时代特征的创新。B．由图表可知，2007年至2017年，全国义务教育阶段学校艺术器材配置达标率提高均超过35%。C．正是因为数字技术和移动互联网的迅猛发展，人们对美的生活的认识与传播才发生了重大变化。D．新媒体的生产与消费创生的审美差异，其本质是在教育、收入、成长环境等方面的话语权差别。14．小明研究了上述材料，得出以下看法，其中表述不正确的一项是（）A．北京冬奥会的颁奖花束采用非遗项目“海派绒线编结技艺”，这体现了大国的文化自信。B．传统戏曲勇于创新发展，主动走近青少年，将会焕发强大的生命力和强烈的艺术感染力。C．奇形怪状的城镇建筑，花式繁多的网红产品，大同小异的土味视频说明社会审美的缺失。D．学校美育工作这些年来得到了至上而下的重视，成效非常显著，大中小学生都从中收益。15．新时代开展中华优秀传统文化教育具有重要的育人价值。请根据材料，从教育部门的角度，提出三条将传统文化融入美育的可行性建议。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面文字，回答问题。女巫的不肖子[奥地利]福·奉格特霍夫①高年生译大多数孩子都熟悉女巫：女巫使所有人感到害怕，把王子交成青蛙，在革果中下毒，月满时飞往公羊山。女巫脸上长瘊子，大多驼背，肩上栖息着凶恶的乌鸦。她们爱吃毒蟾蜍和鸡眼，从不刷牙。这些都是女巫自己说的，因为她们还对此感到自豪。可是克蕾策的事谁也不知道。为什么？因此此事使女巫们很为难。克蕾策是一个真正可怕的女巫。她有一桩很大的心事：她的孩子库尼贝特。库尼贝特使女巫们害怕。他是一个可怕的孩于，因为库尼贝特……很乖。他是一个可爱的好孩子。他对施魔法、毒苹果等什么都不感兴趣。他的扫帚只是用来扫地，他不肯用它来飞行。库尼贝特最爱吃的才是维也纳的肉排加菠菜。他只喝牛奶，每天刷两次牙。他的母豪克蕾策从早到晚写个不停：“我怎么会有这么一个坏儿子？你为什么这么乖！至少坏一次嘛！！！你将来怎么会成为真正的巫师呢？！”克蕾策感到绝望。再加上魔女节越来越近了。到那时女巫们的子女就得证明他们已是真正的女巫和巫师了。其他的女巫都不为自己的孩子操心。一个坏过一个，残暴酷虐，暴殄天物，乐此不疲。他们为迎接魔女节想出了可怕的事情：烧房子，扔炸弹，让汽车相撞。“你们干得真漂亮，真是乖孩子，好孩子。”自豪的女巫母亲们说。克蕾策感到不安。可库尼贝特快活高兴，安慰他的母亲：“你不要担心，我一定不会给你丢脸的。”这个时刻来到了。熊熊的烈火在燃烧，女巫们跳狂热的舞蹈，怪声高唱可怕的歌。女巫们的孩子表演他们所干的坏事。现在轮到库尼贝特了。他勇敢地走到前面，说：“我要去战争之国。”女巫们难以相信。难道库尼贝特终于改变了吗？现在他是否已变坏了？“好。”她们喊道，“打仗杀人，这是最坏的事！”她们围着库尼贝特跳起魔女舞，嘻嘻哈哈，心花怒放。库尼贝特来到战争之国。在那儿，穿着红色军服的士兵们向穿着蓝色军服的士兵们开火。蓝城的炮弹把红城的房子打出很多的洞。绿城的男人们来到黄城，开枪，呐啦，把所有东西砸烂，并说：“现在这也是一座绿城了。”——尽管它一直还是黄色的。这就是战争。“今天我要第一次使用我的巫师魔力。我要对战争施魔法！”库尼贝特很开心。士兵们维续开枪开炮。可是忽然发生了这种事情：每一枪发出的不是子弹，而是……一朵鲜花。红兵枪口发出的是红玫瑰，蓝兵枪口发出的是毋忘草。代替炮弹射向天空的是花草树木，它们打到哪里就在哪里扎根。起初士兵们丝毫无法理解发生了什么事。鲜花，遍地都是鲜花。每一枪都是一朵花。“停止射击，”蓝兵向红兵喊道，“这使人痒得难受！”红兵回嘴嚷道：“谢谢你们的母忘草，谢谢！来，让我们赶快在花儿凋谢之前照管好它们！”士兵们忘掉了战争，如今宁愿把时间和精力用于他们的花草树木上。女巫们获悉库尼贝特所干的事情后脸上立刻长出新的瘊子。不仅如此！她们气得要死，因此……【注】①福·泰格特霍夫：（1954年—）奥地利童话大师。主要作品有《美丽的龙》《药草童话集》等。16．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（）A．女巫们外表丑陋，内心邪恶。他们的世界以干坏事为荣，以做好事为耻。B．库尼贝特宣布去战争之国，女巫心花怒放，确信他终将成为真正的巫师。C．文中关于战争的描述，有调侃、讽刺的意味，这体现了作者的反战思想。D．“赶快在花儿凋谢之前照管好它们！”表明士兵们依然深藏着美好的人性。17．库尼贝特是一个什么样的人？请结合全文简要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．文章第4段划线的两个句子是否自相矛盾，为什么？他是一个可怕的孩子，因为库尼贝特……很乖。他是一个可爱的好孩子。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．开枪射出鲜花的场景如何体现童话的想象“夸张而合理”的特点？请结合文本简要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、写作（共50分）20．请以《最好的助手》为题目，写一篇文章。要求：①文体不限（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。五、附加题（8分）21．学校开展名著阅读活动，请你参与并完成下列任务。阅读策略内容呈现阅读任务选择性阅读第十五回葬神仙马秀才送丧思父母匡童生尽孝第十六回大柳庄孝子事亲乐清县贤宰爱士

第十七回匡秀才重游旧地赵医生高踞诗坛

第十八回约诗会名士携匡二访朋友书店会潘三第十九回匡超人幸得良朋潘自业横遭祸事第二十回匡超人高兴长安道牛布衣客死芜潮关⑴任务一：通过了左侧回目中“匡童生”到“匡秀才”的变化经历，我们可以感受到《儒林外史》此书____的主题。对比性阅读选文一：罗曼正在干活，两个德国兵和一个伪军官拿着鞭子狞笑着前来抓他。阿尔焦姆正在旁边的钳台上干活。他扔下锉刀，逼近伪军官，喝问：“你这个坏蛋，凭什么打人！”（整理自《钢铁是怎样炼成的》第一部第三章）选文二：继续说：“我正好走过他家，便停下来看农民们的示威。我看到有许多人都已饿得半死，我知道那个人的米仓里有一万担大米，可是他却一点也不肯帮穷人的忙。我生气起来，使带领农民攻打他家，并且冲了进去，把他的存粮都运走了。我事后想起来也不知道自己为什么这样做。我只知道，他应该把米卖给穷人，要是不卖，他们把米拿走是应该的。”（节选自《红星照耀中国》第八章第三节）⑵任务二：在阅读《钢铁是怎样炼成的》时，有同学在阿尔焦姆的身上看到了彭德怀的影子。请根据左侧选文回忆相关情节，概括两人性格的相似之处。探究性阅读A．《儒林外史》中“马二”马秀才的设置之妙

B．《骆驼祥子》中老马这个人物的设置之妙

C．《简·爱》中舅妈里德太太的设置之炒⑶任务三：小说以塑造人物为中心，即便是次要人物的设置，都奥妙无穷。请从左侧表格任选一个主题，具体说说你对此的思考与理解。（1）任务一：通过了左侧回目中“匡童生”到“匡秀才”的变化经历，我们可以感受到《儒林外史》此书____的主题。（2）任务二：在阅读《钢铁是怎样炼成的》时，有同学在阿尔焦姆的身上看到了彭德怀的影子。请根据左侧选文回忆相关情节，概括两人性格的相似之处。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）任务三：小说以塑造人物为中心，即便是次要人物的设置，都奥妙无穷。请从左侧表格任选一个主题，具体说说你对此的思考与理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】B.妩媚wǔ/轻抚fǔ缄默jiān/箴言zhēn；A．撩逗liáo/脚镣liào濡养/妇孺rú；C．拘泥nì/忸怩ní笑涡/蜗行wō；D．展悚/竦峙sǒng眼眶kuàng/诓骗kuāng

故答案为：B.【点评】本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。2．【答案】C【解析】【分析】A．决择——抉择墨守陈规——墨守成规；B．告磬——告罄逃蹿——逃窜；C.正确；D．取意成仁——取义成仁。故答案为：C.【点评】本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。3．【答案】D【解析】【分析】A．忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁、担心。使用正确；B．张目结舌：睁大眼睛说不出话来，形容人窘迫或惊呆的样子。使用正确；C．风口浪尖：意思是比喻激烈尖锐的社会斗争前哨。使用正确；D.鲜为人知：很少人知道。不符语境。故答案为：D.【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。4．【答案】B【解析】【分析】A．宾语残缺，“讲述”后面少宾语，应在“奋斗”后面加“历程”。B.正确。C．语序不当，应该是“完善、修订、发表”。D．句式杂糅，应删去“到改造中”。故答案为：B.【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的主干，找出病因。5．【答案】（1）喜欢使用各种优惠省钱的窍门上网络购物。（2）示例1：小明，商品优惠是商家的促销手段，购买物品还是要按需购买，囤积太多容易浪费。另外，时间宝贵，计算优惠、折扣适时而止，我们没必要花太多时间。示例2：小白，在购物时，我们要选择正规平台，避免产生经济损失。另外，数码产品既然更新很快，我想没必要每次都更新换代吧。（3）示例1：网络购物需理性，少贪便宜多动脑！示例2：理性消费，做金钱的主人！【解析】【分析】（1）概括特点。抓住主关键词“网络购物模式，都是省钱的窍门”。

（2）小明发言的主要内容是：买了一大堆，最后熬到凌晨下单，现在剩一大堆没用完呢！还影响了期中考议复习！主要是花费大量时间和精力，物品买多了，还用不完浪费。

（3）班会主题是“了解消费模式，培养少年财商”，宣传语要关于购物要保持何种心态，如何正确理性消费。故答案为：（1）喜欢使用各种优惠省钱的窍门上网络购物。（2）小明，商品优惠是商家的促销手段，购买物品还是要按需购买，囤积太多容易浪费。另外，时间宝贵，计算优惠、折扣适时而止，我们没必要花太多时间。

（3）网络购物需理性，少贪便宜多动脑！

【点评】（1）本题考查提炼语意的能力。每一个语段都应该是围绕一个中心内容展开的，找中心句，一般情况下，中心句会出现在段首或段尾，如果是新闻，则导语往往就是中心句；组合关键句或短语；用自己的话提炼概括中心意思。也可提取关键词，就是找出主体内容的“词眼”，通过压缩来完成。

（2）本题考查语言表达。注意结合材料要点，语言得体、有礼貌即可。

（3）本题考查拟定标语、宣传语。注意结合给到的材料，抓住关键字即可。6．【答案】（1）三顾臣于草庐之中；寄身于草野；吟鞭东指即天涯；一抹晚烟荒戍垒（2）缺月挂疏桐；漏断人初静；鸡声茅店月；人迹板桥霜【解析】【分析】（1）这些是课文中需要掌握的古诗名篇。注意易错字的写法，如“吟、戍垒”等字。

（2）这些是课文中需要掌握的古诗名篇。注意易错字的写法，如“疏、茅”等字。故答案为：（1）三顾臣于草庐之中寄身于草野吟鞭东指即天涯一抹晚烟荒戍垒（2）缺月挂疏桐漏断人初静鸡声茅店月人迹板桥霜

【点评】本题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，注意写错字或漏字、添字均不能得分。【答案】7．A8．①（这）是尽了职分之类的事情，可以凭借（这个条件）打一仗。②我看到他们的车轮痕迹混乱，望见他们的旗帜倒下。9．C【解析】【点评】（1）本题考查学生文言实词掌握能力。文言实词要注意积累，课文上的重点字词一定要掌握，这是闻言词汇的根本，平时做题遇到的生字词是额外发展要记住。另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。

（2）本题考查文言翻译。翻译句子注意翻译原则、重点字和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。

（3）本题考查文言文内容理解及分析。在文中找到选项对应句子，逐字分析。要分析选项和文章内容是否有出入，一定要忠实于原文。7．A：肉食者鄙：是指身居高位、俸禄丰厚的人眼光短浅。鄙：见识浅陋先帝不以臣卑鄙：先帝不认为我身份低微，见识浅陋。鄙：见识浅陋

B：一鼓作气：第一次击鼓振作了勇气。一：第一次

而或长烟一空：有时大片的烟雾完全消散了。一：全部

C：又何间焉：你又何必参与呢。间：参与

又间令吴广之次所旁丛祠中：陈胜又暗地里派吴广到驻地旁边丛林里的神庙中。间：暗地里

D：公将鼓之：鲁庄公将要下令击鼓进军。之：音节助词，无实意

以我酌油知之：凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。之：代指这个道理

故答案为：A8．翻译句子注意翻译原则、重点字和句式。重点字“忠、属、辙、靡”。忠：尽力做好本分的事；属：种类；辙：车辙，车轮痕迹；靡：倒下。文言文4个特殊句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。如果有特殊句式一定要翻译出来，省略句就补充好省略的内容。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。故答案为：①（这）是尽了职分之类的事情，可以凭借（这个条件）打一仗。

②我看到他们的车轮痕迹混乱，望见他们的旗帜倒下。9．交战之时曹刿用语短促，既渲染了紧张的气氛，也突出了曹刿水平之高。故答案为：C10．【答案】（1）曾经；向来，一向（2）①醉后要孩子们诵读岑嘉州诗。②认为岑嘉州是李白、杜甫之后，唯一一个才华出众的诗人。③在书斋壁上画岑嘉州像。④选取当世流传的岑嘉州遗作80多篇刻印流传。【解析】【分析】（1）①尝以为太白、子美之后：曾经认为（他）是李白杜甫之后唯一的一个（才华出众的）诗人罢了！尝：曾经②亦平生素意也：也是我一向的夙愿。素：一向、向来（2）文中陆游和嘉州诗有关的内容有：辄令儿曹诵之；尝以为太白、子美之后，一人而已；画公像斋壁；杂取世所传公遗诗八十馀篇刻之。翻译概括一下即可。故答案为：（1）曾经；向来，一向

（2）①醉后要孩子们诵读岑嘉州诗。②认为岑嘉州是李白、杜甫之后，唯一一个才华出众的诗人。③在书斋壁上画岑嘉州像。④选取当世流传的岑嘉州遗作80多篇刻印流传。【点评】（1）本题考查文言实词。文言实词要注意积累，课文上的重点字词一定要掌握，这是文言词汇的根本，平时做题遇到的生字词是额外发展要记住。另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。

（2）本题考查筛选、概括内容要点的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确要求；然后翻译并理解文章内容，根据题目要求找出关键语句；最后组织语言，概括答案。11．【答案】（1）示例：登上北固楼，举目远眺，词人只看到北固楼的无边风光和滚滚东流的无尽长江水。（2）示例：热情赞颂孙权不畏强敌勇于抗争的精神，也含蓄地抒发了对宋统治者苟且偷安不求收复失地的愤懑之情。【解析】【分析】（1）画面描绘题找到意象，用优美的语言翻译下即可。

（2）生儿子要向孙权一样才行，写出了对孙权的赞美。结合当时写作背景，也是对统治者偏安政策的嘲讽。故答案为：（1）登上北固楼，举目远眺，词人只看到北固楼的无边风光和滚滚东流的无尽长江水。（2）热情赞颂孙权不畏强敌勇于抗争的精神，也含蓄地抒发了对宋统治者苟且偷安不求收复失地的愤懑之情。

【点评】（1）本题考查古诗画面描绘题。找到意象，用优美的语言翻译下即可。（2）本题考查古诗情感。结合古诗内容，写作背景、作者生平，分析作者情感。【答案】12．B13．A14．C15．示例：①借助冬奥会影响，开设关于中华文明之美的相关课程，增强师生文化自信；②顺应消费社会和互联网时代的变化，大力制作、传播优秀的中华传统文化作品。③邀请传统戏剧等高雅艺术团队进校园，打造校园美育品牌项目；④加强美育师资队伍对中华优秀传统文化的学习；⑤购买古筝、二胡等民族乐器，改善校园美育器材配置和场馆设施；⑥开展各级各类学生传统文化艺术展演活动或设计类竞赛。（建议均需扣住“传统文化与美育”，对“新时代”有所体现。写出三条建议即满分）【解析】【点评】（1）本题考查材料内容理解。在文中找到对应选项的句子，逐字分析是否有误。是否有放大、缩小、强加因果等。（2）本题考查材料内容理解。在文中找到对应选项的句子，逐字分析是否有误。是否有放大、缩小、强加因果等。（3）本题考查对材料内容理解分析。在文中找到对应选项的句子，逐字分析是否有误。是否有放大、缩小、强加因果等。（4）本题考查拟写建议。结合材料给出具体方案，方案具备可行性，扣住材料主题即可。12．材料三中“基本实现广东高校全覆盖、大中小幼学校均参与的目标”。应是“基本实现……”。

故答案为：B13．B：以偏概全，初中未达到35%；17年小学初中达标率是88.9%，07年小学初中达标率是55.6%.相减得到初中增长33.3%。

C：强加因果；材料五：只是对何为美的生活的定位一直在不断变化。人们对美的生活的认识与传播与数字技术和移动互联网的迅猛发展无直接因果关系。

D：内容理解偏差；材料五第3段“其差异的本质是人群在教育、收入、成长环境等方面的阶层之差”。

故答案为：A14．是审美的“差异”，非为“缺失”，偷换概念。参考材料五：新媒体的生产与消费创生了审美差异，其差异的本质是人群在教育、收入、成长环境等方面的阶层之盖。

故答案为：C15．材料一是关于冬奥的巨大影响；材料二三是关于中国传统文化深意；材料四是关于大中小学美育培养；结合材料给出具体方案即可。

故答案为：①借助冬奥会影响，开设关于中华文明之美的相关课程，增强师生文化自信；②顺应消费社会和互联网时代的变化，大力制作、传播优秀的中华传统文化作品。③邀请传统戏剧等高雅艺术团队进校园，打造校园美育品牌项目；④加强美育师资队伍对中华优秀传统文化的学习；⑤购买古筝、二胡等民族乐器，改善校园美育器材配置和场馆设施；⑥开展各级各类学生传统文化艺术展演活动或设计类竞赛。【答案】16．B17．示例：①洁身自好的人。库尼贝特生活在一个以干坏事为荣的环境里，但他完全不受影响，坚持自己正确的处事方式。②热爱和平的人。为了和平，他第一次使用巫师魔法，对战争施魔法，让士兵的枪口发出的不是子弹，而是鲜花。③聪慧沉着的人。库尼贝特用魔法制止了最坏的事——打仗杀人，在这之前，他不露声色，还安慰母亲，瞒住了周围的人。18．示例：不矛盾。因为第一句话是站在女巫们的立场来说的，库尼贝特对女巫们爱做的施魔法、毒苹果等什么都不感兴趣，过着与周围人完全不同的生活。第二句话是站在作者的立场来说的，库尼贝特身上集中体现了人性的真善美，表现了作者对美好人性的追求和向往。（只表态没有分析，不给分）19．示例：开枪射出鲜花，这在现实生活中是不可能发生的事，非常夸张；但这一想象符合库尼贝特乖、可爱的性格特点，也符合作为女巫的孩子会施魔法这一身份特点，同时也反映了现实中的人们对战争的厌倦，对和平的美好期盼。（夸张1分；合理3分；人物性格1分；身份特点1分；主题角度1分）【解析】【点评】（1）本题考查对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。解答时，应先通读全文，理清文意；然后抓住文本的重要词句、具体内容、思想情感、手法技巧等方面来进行品味分析；最后对照题目中的各个选项，逐一地来辨析、判断、选择即可。

（2）本题考查分析人物形象的能力。分析小说的人物形象，可以从以下几方面着手：①重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为他们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格；②将典型人物置于典型环境中去理解；③通过人物的肖像、行动、语言、神情等方面分析人物；④通过人物间的关系分析人物性格。

（3）本题考查对句子含义的理解能力。这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思。

（4）本题考查理解童话的特点。答题时要结合小说情节及人物形象进行分析概括，还要与现实生活进行比较。16．B根据“女巫们难以相信。难道库尼贝特终于改变了吗？现在他是否已变坏了？”可以看出“库尼贝特宣布去战争之国，女巫心花怒放，确信他终将成为真正的巫师”的理解不正确。

故答案为：B17．结合童话情节及人物描写具体分析，①库尼贝特是女巫的孩子，女巫使所有人感到害怕，把王子交成青蛙，在革果中下毒，月满时飞往公羊山。女巫脸上长瘊子，大多驼背，肩上栖息着凶恶的乌鸦。她们爱吃毒蟾蜍和鸡眼，从不刷牙。除了库尼贝特之外，其他女巫的孩子心。一个坏过一个，残暴酷虐，暴殄天物。也就是说库尼贝特生活在一个以干坏事为荣的环境里，但他完全不受影响。由此可以看出他是一个洁身自好的人。②根据库尼贝特来到战争之国后对战争之国施的魔法“每一枪发出的不是子弹，而是……一朵鲜花。红兵枪口发出的是红玫瑰，蓝兵枪口发出的是毋忘草。代替炮弹射向天空的是花草树木，它们打到哪里就在哪里扎根”可以看出他是一个热爱和平的人。③库尼贝特去战争之国的目的是为了阻止战争，但他却对母亲说“你不要担心，我一定不会给你丢脸的”“我要去战争之国”

，这样让母亲相信他去战争之国的目的是打仗杀人，这样母亲不但不阻止他，反而支持他。由此可以看出他是一个沉着冷静、聪明的人。能结合小说情节和人物描写分析概括，言之有理即可。

故答案为：示例：①洁身自好的人。库尼贝特生活在一个以干坏事为荣的环境里，但他完全不受影响，坚持自己正确的处事方式。②热爱和平的人。为了和平，他第一次使用巫师魔法，对战争施魔法，让士兵的枪口发出的不是子弹，而是鲜花。③聪慧沉着的人。库尼贝特用魔法制止了最坏的事——打仗杀人，在这之前，他不露声色，还安慰母亲，瞒住了周围的人。18．结合童话内容分析，库尼贝特是女巫的孩子，女巫把王子交成青蛙，在革果中下毒，月满时飞往公羊山。女巫脸上长瘊子，大多驼背，肩上栖息着凶恶的乌鸦。她们爱吃毒蟾蜍和鸡眼，从不刷牙。她们为自己所干的事情感到非常自豪。其他女巫的孩子心。一个坏过一个，残暴酷虐，暴殄天物。也就是说在女巫的世界里，她们对孩子好坏的评判标准是：能干坏事，像烧房子，扔炸弹，让汽车相撞等这样的事情的孩子都是好孩子；反过来说，就是坏孩子，而库尼贝特对施魔法、毒苹果等什么都不感兴趣。他的扫帚只是用来扫地，他不肯用它来飞行。库尼贝特最爱吃的才是维也纳的肉排加菠菜。他只喝牛奶，每天刷两次，因此在女巫的评判标准里，库尼贝特就是一个可怕的孩子。而在作者、读者等常人的眼中，这样的孩子是乖孩子，是可爱的孩子。而这篇小说的作者就非常赞赏这样的孩子，因为这样的孩子身上体现出人性的真善美。据此分析答题即可。

故答案为：示例：不矛盾。因为第一句话是站在女巫们的立场来说的，库尼贝特对女巫们爱做的施魔法、毒苹果等什么都不感兴趣，过着与周围人完全不同的生活。第二句话是站在作者的立场来说的，库尼贝特身上集中体现了人性的真善美，表现了作者对美好人性的追求和向往。（只表态没有分析，不给分）19．库尼贝特为了阻止战争，他给战争施这样的魔法：“士兵们维续开枪开炮。可是忽然发生了这种事情：每一枪发出的不是子弹，而是……一朵鲜花。红兵枪口发出的是红玫瑰，蓝兵枪口发出的是毋忘草”，在现实生活中，开枪射出鲜花是不可能发生的事，这是典型的夸张。库尼贝特是女巫的儿子，他会施这样的魔法在逻辑上是合理的，而且从人物形象来看，因为库尼贝特很乖，他是一个可爱的好孩子，所以他给战争施这样的魔法也是合理的。作者之所以虚构这样的情节，就是为了反映了现实中的人们对战争的厌倦，对和平的美好期盼。据此分析答题即可。

故答案为：示例：开枪射出鲜花，这在现实生活中是不可能发生的事，非常夸张；但这一想象符合库尼贝特乖、可爱的性格特点，也符合作为女巫的孩子会施魔法这一身份特点，同时也反映了现实中的人们对战争的厌倦，对和平的美好期盼。（夸张1分；合理3分；人物性格1分；身份特点1分；主题角度1分）20．【答案】略【解析】【分析】“最好的助手”是一个全命题作文，首先要认真审题，“助手”意思是协助别人处理事物的人。“最好”的意思是极好，胜过所有的人和物。最好的助手能协助自己协助的人做很多事情，能迅速领会他们的意图，能帮他们协调各种关系，能让被协助的人各项工作能顺利进行并且没有后顾之忧。比如在学校，班长是老师工作的得力助手，他们会协助老师做很多的事情，减轻老师很多的负担，协调班级各项关系，使班级各项工作能有条不紊进行；在家里，妈妈做饭时，你就是妈妈的好助手，帮助妈妈准备必要的食材，帮助妈妈拿她需要的晚盘等，不等妈妈开口，就能迅速领会妈妈的意图。写作时要设置具体的场景，要有具体的记叙和生动形象的描写，还要有发自内心的抒情。当然也可以写议论文。

【点评】本题考查写作命题作文的能力。写好命题作文要注意以下几点：一：精细审题。一般情况下，审题应做到“瞻前顾后、一字不漏”，明确题目的范围及重点，找准“题眼”。一旦破译了命题作文的“题眼”，就等于找到了打开作文之门的钥匙。二：精深立意。立意，就是确立文章的中心思想。中心犹如文章的灵魂，必须正确、集中、深刻。三：精心选材。在保证符合命题要求的前提下，要有意识地选择写作的最佳突破口，力争用与众不同的材料，写出自己独特的生活经历和生活体验。四：精彩表达。表达包括结构和语言两个方面。21．【答案】（1）示例：讽刺追逐功名富贵的社会/讥讽科举制下功名利禄对“儒家读书人”内心的毒害和扭曲/批判腐朽的科举制度（2）示例：两人都有反抗压迫的意识，有正义感，对穷苦人民对被压迫者抱有强烈的同情心。（3）示例A：《儒林外史》中的马二是八股制度的虔诚信徒，治学认真，为人古道热肠。他资助匡超入，对其所作的“中了举人、进士，即刻就荣宗耀祖”的举业宣传，深深影响了匡超人，推动了情节的发展。他与追求名利成为弄虚作假的科场骗子、装腔作势没有足够儒学涵养的匡超人形成鲜明对比。体现了作者批判科举制度的主题。

示例B：《骆驼祥子》中的老马一辈子勤劳要强，最后却无法拯救自己和小孙子。他的悲剧命运仿佛就是样子命运的预演或映照，揭露了当时社会黑暗的主题。在样子四处找小福子时，老马提示小福子可能的去向，老马的出现推动了小说情节的发展。

示例C：《简·爱》中的舅