学年第一学期高三化学教学工作总结

学年第一学期高三化学教学工作总结本学期我担任高三(3)(4)班的化学教学工作。通过一学期的教学，现对一学期来的教学工作进行如下总结：

一、学生基本情况分析：

化学班的学生上高三了，对化学学科的学习不够深入，学生基础差，没有养成良好的学习习惯。从上高三开始到高考之前，整个上学期都是复习初中内容，而高中内容只有几个月的复习时间。本学期理科班的学生只有4个选择化学的，其余的都是选择物理的。从选择看，主要集中在会考班，理科班学化学的就只有4个学生，人数很少，这对上高考很不利。高三(3)班是文科班，要参加会考的，该班在上学期期考中是理科班中成绩最差的班级，所以该班的学生尖子生很少，中等生也很少。本学期文科班主要集中在(1)班和(2)班，这两个班是学校定的重点班，其中(2)班是普通班中成绩最好的班级，所以该班的尖子生相对多一些。

二、对教材的几点认识：

现在使用的是人教版的新教材，本学期化学教材在继承原教材的基础上更新了不少内容，更注重与生产、生活相联系，更注重了学生的主体地位，更注重在双基的基础上拓宽学生的思维，发展学生的能力。新教材的教学理念是：立足于学生适应现代生活和未来发展的需要，着眼于提高公民的科学素养，促进学生学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力。新教材更注重科学探究实验的开展，尽量挖掘身边的化学实验来开展探究活动，有利于提高学生的科学素养。

三、教学工作：

1、制定计划，安排进度。本学期理科班复习初中内容有四个多星期的时间，然后复习高中内容到一模考试结束。文科班的进度比理科慢一星期左右，要在复习完初中内容后才能开始复习高中内容。在复习过程中要根据学生的实际情况进行调整。

2、抓好基础知识和基本技能。通过上学期末的测验看，学生的基础知识、基本技能还存在很多问题。为确保学生能参加高考并能考出好成绩，要严格要求学生，要求学生做到三个字：默、记、背。每一份练习卷先给学生做，然后在讲解，一定要让学生把该记的内容记下来，然后全班同学把该背的内容背下来，落实到位。在高考前再过一遍初中内容的基础知识。

3、巩固考点和热点。高考考试内容有五大块：基本概念和基本理论、元素及其化合物、有机化学基础知识、化学实验和化学计算。这些内容都是高考考试的重点和热点。在复习过程中要不断的给学生复习和强化考点和热点。要让学生知道哪些内容要重点复习哪些内容要一般复习，并且要让学生知道哪些内容是必考的热点。例如：初中化学中的基本概念和基本理论是必考的内容；有机化学基础知识中的烃的性质、烃的衍生物的性质、糖类、蛋白质的性质等都是必考的内容；化学实验中的实验操作、实验方案的设计等都是必考的内容；化学计算中的过量问题、氧化还原反应的计算、化学方程式的计算等都是必考的内容。在复习过程中要不断的给学生强化考点和热点。

4、精讲精练、提高能力。在复习过程中要根据学生的实际情况精讲精练。讲练结合的原则是以讲为主导、以练为主体。每节课都要留些时间让学生练习，特别是高考的题型要让学生在高考前练熟。练的内容主要是近几年的高考题或信息题等。通过练习查漏补缺，提高能力。

5、加强学法指导。在高三备考中除了加强教法外还有学法指导。在平时的教学中要注意学习方法的指导和总结。如元素及其化合物知识可用“线、位、构、律”进行系统归类学习；基本理论可用“网”进行框架学习法；化学计算可用程序解题法：审题→明确要求→找信息→分析信息→寻求解题途径→确定解题步骤→解题→检查(验算)→总结(反思)。同时要让学生掌握各种记忆技巧如：规律记忆法、类比记忆法、形象记忆法等技巧。

四、今后的努力方向：

1、继续加强双基教学和加强实验操作训练。

2、积极开展化学竞赛辅导工作，为明年的化学竞赛打下基础。

3、加强学生心理素质的训练，培养学生科学探究的能力和运用所学知识综合解决实际问题的能力以及创新能力。

4、抓差补缺促中间，做好不同层次学生的辅导工作。学年小学第一学期教学工作总结范文本学期，我校的教学工作以新课标为指导，以学生为本，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断探索，改革教学管理方式，提高教师的教育教学水平，全面提高教学质量。下面就本学期的教学工作作一个简单的总结。

本学期，我校按照镇的工作目标及教育教学规律来制定并严格执行学校自己的教育教学工作计划。从大处着眼，小处着手，定时间、定内容、定项目、定指标、定任务、定人员、定措施、定制度，把教学工作落到实处。学期初，学校领导班子研究制定了学校教学工作计划及教研组计划，并通过全体教师的讨论，把计划作为教师的工作目标并认真加以实施。同时我们还注意平时的巡查及月底督查，并将工作情况作为量化考核的依据。

教学质量是学校的生命线，教育质量是学校的立校之本。本学期，我校在贯彻上级文件精神的加强教学过程管理，狠抓教师的业务素质的提高，把提高教学质量作为学校工作的重点。为提高教学质量，我们主要做了以下几项工作：

抓教学常规管理。学校对教师的备课、上课、作业批改、辅导等常规教学进行了认真的检查和考核。在备课方面：我们要求老师要做到“三备”，即：备课标、备教材、备学生。老师必须按课时计划准备，杜绝无教案上课。在作业方面：要求教师要按质按量及时批改作业，并及时做好订正工作。在辅导方面：我们要求教师要面向全体学生，特别要重视班级后进生的辅导。在上课方面：我们通过平时的巡查和推门听课发现大部分教师都能按要求去上好每节课。

抓教研组建设。教研组长和教师共同参与、协调学校教学管理工作。教而不研则浅，研而不教则空。只有把教学和教研结合起来工作才有成效。我们认为教研组长应抓好“三件事”：组织学习学科大纲、制定教学计划；组织听课、上好研讨课；布置阶段性的学科研究任务。在抓课堂教学时，教研组长要深入各年级的课堂中去听课和评课；在抓教学质量时，要重视单元过关测试；在抓教学常规时，要对教研组内制定的教学计划进行认真检查落实；在抓期终复习时，要督促教师制定复习计划并认真加以落实。我们通过开展各种教学研究活动来提高教师的教学水平，通过各种检查考核来规范教师的教学行为。

抓青年教师培养。青年教师是学校的未来，是教育的未来。我们认真开展青年教师培训工作：首先我们对新分配的青年教师进行业务培训和基本功训练；其次我们让一部分青年教师担任班主任工作这样既提高了他们的管理能力又使他们的工作积极性得到了提高；再次我们组织新老教师结对子进行互帮互学活动使新教师尽快适应新的工作环境并逐步走向成熟。

抓教学质量的评估与反馈。学校对教师教学质量的评估除了平时的听课之外还采取了期中、期末两次考试的办法并根据考试成绩给每位教师打分评估教师的教学质量。同时学校对教师的教学质量还提出了具体的改进意见。

抓课外辅导和第二课堂活动。课外辅导是课堂教学的延伸是提高学生全面素质的重要途径之一。我们主要是开展了学科兴趣小组活动和开设选修课等几种形式来提高学生的学科兴趣和拓宽学生的知识面。本学期我们组织了各种课外兴趣小组包括数学奥林匹竞赛辅导组、语文课外阅读辅导组等同时还开设了选修课和活动课等课程以提高学生的文学艺术修养、规范使用祖国语言文字的水平丰富学生的课余生活等。

抓毕业班工作。毕业班工作是学校工作的重中之重是关系到学校的声誉和办学理念的重要体现也是对学校领导班子工作能力和办学水平的重要体现因此我们除了平时加强了对毕业班的管理外还采取了以下措施来提高毕业班的教学质量：一是加强了初三考试的模拟训练；二是要求毕业班老师认真分析学生现状制定切实可行的复习计划；三是加强了对学生的思想教育并经常性地做好家访工作；四是开了两次家长会并多次召开了毕业班学生会等。

抓师资队伍建设。师资队伍的建设是学校工作的永恒主题为了提高教师的思想素质和业务素质我们主要做了以下几项工作：一是加强教师的思想政治教育和职业道德教育；二是加强教师的业务培训；三是建立了完善的考核制度四是积极创造条件鼓励教师参加各种形式的学习深造等。学年第一学期班主任工作总结1作为一班之“主”的班主任既是学校管理团队的成员，也是学校管理体系的执行者，更是学生健康成长的引领者，在教育教学中处于“导师”的地位。一个班级学风、班风的好坏与班主任的管理有着密切的关系。

班主任是和学生学习生活最接近的人，也是最能了解他们的人。在第一学期中从以下几方面进行总结：

思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。

我利用每天的晨会课和班会时间对学生日常行为规范进行强调，让他们清楚什么该做，什么不该做。同时对学生进行学习习惯的培养，倡导勤学好问，独立思考；指导安排好作息时间，有计划地进行复习、预习，合理安排假期生活等。

好的班干部队伍对班级工作的顺利开展起到不可低估的作用。这学期我根据班级的实际情况重新进行班干部的选举，并放手让班干部开展工作。一方面锻炼了学生的能力，另一方面由于学生的性格差异和能力差异，班干部在管理上能弥补老师管理上的不足。同时经常对班干部进行培训，提高他们的管理能力。

安全是学校稳定和班级稳定的重要因素，本学期我利用班会课和晨会课时间对学生进行安全教育，包括交通安全、用电安全、食品安全、网络安全等方面的教育。还利用课余时间和部分学生家长进行沟通，加强家校联系，共同关注学生的安全问题。

孩子的教育离不开老师的教育和引导，也需要家长的配合。因此我利用各种机会和家长进行交流联系。如家长会、家访等。及时了解学生在家的表现，也向家长反馈学生在校的表现情况。对于问题学生及时与家长进行沟通，寻找问题的症结所在，共同配合解决问题。同时建立好家校联系档案，让家长也能了解到学校对学生的要求和学校的各项规章制度。

班主任爱特殊学生要胜过爱自己的孩子。即使大家的孩子再乖再听话，相比之下大家的学生可能会有很多问题很多困难需要大家的帮助和照顾。我班的朱成杰同学父母离异，父亲长年在外打工，和爷爷奶奶生活在一起，学习自觉性很差，作业经常不做。对此我多次找他谈心，帮助他克服学习和生活上的困难。同时和他的家长取得联系，希望他们多关心孩子的成长。

总之班主任工作是一项复杂艰辛的工作，“十年树木，百年树人”，为培养造就对祖国有用、能用的人才，在今后的工作中我将继续努力，“学无止境”，只有不断充实自己才能胜任自己的工作。高三英语20学年新学期教学工作计划以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以人教版新教材为依托和基础，制定全面的、科学的、切实可行的学期计划，为高三学生备战年高考打下坚实的基础。

深入学习《普通高中英语新课程标准》，认真分析《考试说明》和近五年中高考试题，结合当前高考的新形势和本校学生的实际情况，确定教学起点，做到有的放矢。

认真研究学生的英语高考指导丛书，在教学过程中有计划的指导学生。

认真钻研教材，上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。

充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。

多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。

积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生英语能力。如英语演讲比赛，英语听力竞赛，英语故事叙述比赛等。

鼓励学生积极参加课外活动，如英语角，英语超市等。学年上学期班主任工作总结本学期，我担任班班主任工作，一学期以来，我本着爱，尊重，耐心，细心，责任心对待学生，时刻把学生放在心上，以真诚、智慧和实实在在的教育赢得了学生的喜爱和尊敬。

我始终将班级管理作为学生自我管理的平台，以更多的人性化手段来管理学生，如班级日志的记录和班级明星榜等，通过这些手段来增强学生的集体荣誉感，增强他们的凝聚力和向心力。

在学习方面，我始终认为每个学生都有潜力，只要教师引导得当，他们都能发挥出自己的最佳水平。因此，我始终以耐心和细心的态度对待每一位学生，认真分析他们的学习情况，制定个性化的学习计划，尽可能地激发他们的学习热情和主动性。

在生活方面，我始终把学生的身心健康放在第一位。我经常提醒学生注意饮食卫生和个人卫生，关注他们的心理健康，及时解决他们的心理问题。同时，我也积极组织各种有益的文体活动，增强学生的身体素质和心理素质。

在家长方面，我始终保持与家长的密切联系，及时向他们反馈学生的学习和生活情况，同时也听取家长的意见和建议，共同促进学生的成长和发展。

一学期以来，我深知班主任工作的重要性和责任重大，我将继续努力，以更高的标准和更严格的要求来要求自己，不断提高自己的教育水平和班级管理能力，为学生提供更好的教育服务。学年第一学期普陀区初三化学在学年第一学期，普陀区的初三学生们迎来了一门新的学科——化学。这门学科的引入，无疑给他们的学习生活带来了新的挑战和乐趣。

化学是一门研究物质的性质、结构、变化以及与其变化相关的能量的学科。对于初三的学生来说，化学是一门既神秘又有趣的学科。他们将通过学习，了解和掌握物质的性质和变化规律，以及化学反应的基本原理。

在第一学期的学习中，学生们首先接触到了基本的化学概念，如元素、化合物、分子、原子等。他们学习了如何使用化学式来表示物质的组成，以及如何通过化学反应来改变物质的性质。他们还学习了如何进行简单的化学实验，如何观察和记录实验结果，以及如何分析和解释实验数据。

在学习过程中，学生们需要掌握一些基本的化学实验技能，如加热、搅拌、过滤、蒸发等。他们还需要学会如何使用一些基本的化学实验仪器，如烧杯、试管、滴管等。通过这些实验，他们可以更深入地理解化学反应的原理，以及物质的变化规律。

除了实验技能外，学生们还需要培养一些基本的科学素养。他们需要学会如何提出问题、设计实验、分析数据、得出结论等。这些科学素养不仅对他们的化学学习有帮助，也对他们的未来生活和工作都有很大的帮助。

学年第一学期普陀区初三化学的学习内容丰富多样，既有理论知识的掌握，又有实验技能的培养。学生们需要在学习过程中保持积极的态度和严谨的态度，不断探索和发现新的知识和规律。高三化学教学工作总结本学期我担任高三16班的化学教学工作，并兼任高三化学备课组组长。在工作中，我认真努力、扎实肯干，主要做了以下工作：

我认真研究考试说明和考试题，努力做到在习题讲评中着眼于学生，讲方法、抓规律、落实双基；努力做到在练习命题中着眼于大纲，点重点、展能力、分类推进；努力做到在探讨病因中着眼于学生，梳过程、找规律、分类总结等；我在平时教学中着力于课堂效率的提高，积极探索，优化教学方法，努力提高课堂45分钟效率。主要表现在两个方面：一是把握学生的实际情况，备课中考虑到学生的知识层次和思维特点实施教学设计；二是合理运用教学方法，始终贯彻启发式教学原则，把课堂还给学生，加强学法指导，把教师的主导性和学生的主体性调整到最佳状态。

平时的教学研讨活动中，能虚心听取学科组的意见，能虚心听取不同意见。互相听课，取人之长补己之短，共同进步。把个人宝贵的教学经验毫无保留地互相交流，达到共同提高的目的。另外我和同备课组的同事也团结协作，经常讨论教学问题，虚心向老教师学习。

从上课、批改作业、考试、反思等各个环节严格按教学常规落实好。对学生的作业能及时批改评价并对错误进行恰当的指导对问题集中或典型的错误用集体辅导的方式解决。对学生的作业能作到全批全改并注意及时反馈、做好记录。把作业和考试作为培养学生良好习惯和改正不良习惯的突破口。认真分析记录中的问题归因并着力解决。能针对本年级学生的具体情况和教材特点经常思考教学中的重点、难点、考点的