塘边小学秋教研师培工作总结

塘边小学秋教研师培工作总结一、背景介绍

塘边小学是一所乡村小学，近年来，随着教育改革的不断深入，学校逐渐重视教师的教育培训工作，以提高教师的教学水平和专业素养。本次秋教研师培工作旨在加强教师的教育教学能力，推动学校的教育教学发展。

二、工作目标

本次秋教研师培工作的目标是提高教师的教育教学水平，加强教师的专业素养，培养教师的创新能力和实践能力，为学校的教育教学发展提供有力保障。

三、工作内容

1、理论学习：组织教师参加教育教学理论学习，提高教师的理论素养和教学理念。

2、经验分享：邀请经验丰富的教师分享教学经验，引导教师相互学习、共同进步。

3、实践教学：组织教师参加实践教学活动，提高教师的实践能力，推动实践教学的发展。

4、课堂观摩：组织教师观摩优秀教师的课堂教学，提高教师的课堂教学能力和教学水平。

5、反思总结：要求教师在培训结束后进行反思和总结，总结收获和不足，为今后的教学工作提供借鉴。

四、工作成果

1、教师教育教学水平得到提高：通过理论学习和实践教学，教师们的教育教学水平得到了明显提高。

2、教师专业素养得到提升：通过经验分享和课堂观摩，教师们的专业素养得到了提升。

3、创新能力得到培养：通过实践教学和反思总结，教师们的创新能力得到了培养。

4、学校教育教学发展得到保障：通过本次秋教研师培工作，学校的教育教学发展得到了有力保障。

五、工作展望

本次秋教研师培工作虽然取得了一定的成果，但仍需继续努力。今后，我们将继续加强教师的教育培训工作，不断提高教师的教育教学水平和专业素养，为学校的教育教学发展提供有力保障。我们也将加强实践环节的教学，使教师能够更好地将理论知识应用到实际教学中，提高教师的实践能力和创新能力。数学教研工作总结半年来，全组教师在学校领导和教务处的领导下，圆满完成了各项教学任务，现简要总结如下：

组织学习教学大纲，制定教学计划，明确教学目标，分析教材的重难点，人人做到心中有数。

全组教师认真钻研教材，从整体上把握教材体系，做到了备教材、备学生、备教法、备学法。

精心组织课堂教学，努力提高课堂教学效率。在课堂教学中，贯彻新的教学理念，结合实际情况和学生的具体情况，将培养学生的自主学习与探究精神作为一条主线贯穿于教学的全过程之中。同时充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，精讲多练，注重实效。

抓好作业和课外辅导。认真批改作业，及时纠正学生作业中的错误，对学习有困难的学生耐心辅导，并要求作好辅导记载。

做好课外辅导工作，发展学生的特长。数学组教师有的担任班主任，有的担任两个班的数学教学任务。尽管工作量较大，但大家都能克服困难，尽职尽责地做好各项工作。

重视教学评价。数学组教师都能充分利用好课堂评价、单元评价、学期评价等手段，激励学生学习数学的兴趣，提高教学质量。

做好教学研究工作。全组教师在完成教学任务的同时，都能积极投身于教学研究之中。大家平时经常互相切磋、互相探讨。

集体备课是我校的优良传统，是我校进行教学教研活动的重要形式之一。本学期开学初在教务处的统一安排下，重新调整了集体备课计划。全组教师严格遵守集体备课制度，在备课时能认真钻研大纲和教材，熟悉教材内容，把握教材的重点和难点。提前一周备好课，写好教案。坚持把集体备课作为丰富和发展教师个体性、形成教学目标、教学内容、教学方法的过程以及提高教师教学水平的重要手段。同时我们组还定期进行集体备课活动，每次活动都有一个主题，一个中心发言人。在集中大家智慧的基础上写出详细的教案。在备课中充分发挥集体的优势，以老带新，以新促老，大家互相取长补短。通过集体备课活动进一步促进了教师更新教学观念和教学方法，提高了教师的教学水平。同时我们还积极参加市教研室组织的教研活动并认真做好活动记录。

为了激发学生学习数学的兴趣，调动学生学习数学的积极性，活跃课余文化生活，本学期我组举办了数学奥赛培训班和“爱我中华”数学知识竞赛活动。全组教师牺牲休息时间加班加点辅导学生参加比赛并取得了较好的成绩。

极少数学生的学习态度没有端正，学习目的不够明确，上课不够专心听讲、不积极思考问题、作业完成不够认真等。这一方面需要我们做大量的思想教育工作外还需加强对科任教师的考核与评价。

教研方面还需要加强力度。多组织大家参加一些专题讲座等学术交流活动。使大家多了解一些新课程改革的最新发展动态以进一步丰富我们的知识内涵拓宽我们的知识视野。

在教学方面我们还应多从“考”的角度去考虑怎样去上好一堂课。毕竟考试是教学的最终目的与归宿点。

加强对青年教师的培养工作。本组几位青年教师虽有一定的进步但仍需不断努力提高自身素质与教学水平争取早日成为学校的骨干力量。小学数学教研总结本学期数学教研组将在学校教导处、教科室的领导下，切实落实区校教科研的工作意见，坚持以课堂教学为重点，以落实教学常规为基础，努力提升数学课程实施水平，提高学科教学质量。

基于学生发展核心素养的课程改革是教育发展的趋势，把握学科关键能力是对教师的必然要求。《x省义务教育学科核心素养与关键能力框架》对数学核心素养和关键能力作了分解，并提出了相应的目标要求。每位教师要围绕知识技能、数学理解、运用规则、问题解决等方面深入内化，并在教学中认真落实。

读懂教材，是教师必备的基本功，也是提高课堂教学效率的前提。因此，期初我们将继续参加教材培训活动。本轮教材分析重在五个方面：教材专业化解读、学生学习困难分析、典型习题分析、经典案例分享和学生数学活动组织。促使每位教师能专业地读懂教材、理解教材，创新地使用教材，切实提高课堂教学的实效性。

继续推进教师读书活动。通过成立书友会、读书交流、好书推荐等方式，营造良好的阅读氛围，激发教师的学习内驱力，构建温馨和谐的读书场，本学期以备课组为单位，利用周研讨时间，每月开展一次读书交流会。精心组织教学沙龙活动。针对学校办学理念、热点问题、教育教学等方面，以教研组为单位，期内开展2-3次沙龙活动，做到有计划，有准备，有主题，有思考，有提升。本学期继续要求每位教师上传4篇推荐阅读、4篇教学反思或案例、4篇读书笔记，共12篇，上传时间见“工作计划”一栏，请自己的上传时间，不拖延。上传说明：4篇推荐阅读发在“理论前沿”一栏，4篇教学反思或案例上传在“教师文章”一栏，4篇读后感也上传到“教师文章”一栏。

举行论文评比。本学期将继续组织市、区级数学年会论文评比活动。20x年x市小数会论文评比继续以“构建面向每一个孩子的小学数学教育”为主题。教师在认真学习理论、总结经验的基础上，围绕主题积极撰写教育教学论文，区教师发展中心将在评比的基础上择优选送参加市级论文评比。

提高备课工作的有效性。强化对集体备课的管理，备课一般要超前1周，要把重点放在对教材的独立钻研上，认真完善教本批注；要重视备课组成员的集体研讨，另外，各备课组要采用“周研讨”制，利用每周二第六节课一起研讨，分享教学经验。备课时应“教什么、怎么教、怎么练”，工作近五年的新教师要认真做好手工备课。

提高课堂教学的实效性。继续加强对“常态课”的研究，落实好教学常规，重视学生良好学习习惯的养成。教师要积极探索，以新课程的教学理念进行课堂教学的改革，以打造“真实”课堂为抓手，促进学生深度学习，进一步深化教学改革，优化教学过程。积极运用配套光盘或课件，优化教学资源，提高课堂教学质量。

作业设计与批改。作业的布置要规范，用好现有的补充习题、练习册，与课堂教学巧衔接，合理安排各项作业的完成时机，培养学生认真的学习态度，良好的学习习惯，提高自主意识，注意书写质量。个性作业弹性设计，及时、规范地批改各项作业，及时反馈，努力做到培优补差。

加强数学教学的反思与改进。撰写有质量的教后反思，并及时上传，反思教学目标与效果，反思教学行为与管理，不断总结，优化策略。

制定错题集。每人每学期需制定一本错题集，将学生每单元练习中错误率较高的题记录下来，形成电子稿，便于备课组内交流，切实有效提高教学质量。

做好质量监测分析工作。本学期，省教研室将开展基于小学数学核心素养的质量监测(五年级学生测试四年级内容)。因此，要加强对学科核心素养的研读与学习，并在教学中得以转化落实。

本学期，区教师发展中心确定的研究主题是“丰盈教学过程，促进数学理解”。各年级可围绕主题，有针对性地展开研讨，对数学理解的策略与方法进行深入思考。

展示课引领示范。通过校长公开课、“学带”“骨干”展示课等活动，发挥示范和引领作用，提升学校教研的品质。小学语文教研教改总结本期的教研教改，坚持以《小学语文课型范式与实施策略》为主抓手，以研促教、以研兴教，努力提高教学效益。主要思路及主要工作是：

组织教师认真学习《语文课程标准》，深入领会其精神实质，切实转变观念，积极投身到教研教改的洪流中。研究教材，研究学生，研究教法。大力推进开放式语文教学，加强原始备课，即共同备课（即平行推进）、再生备课（即同题异构）、跨级备课（即师徒结对）的实施与管理。重视学科组活动的开展，组织了集体备课、听课和评课活动。使教师教学常规进一步得到落实，提高了教学效果。

针对各班实际情况，重视研讨的过程。教导处有计划地组织了汇报课、观摩课、示范课、研讨课等教研活动。每周安排一定的时间进行业务学习，同时发挥教研组、骨干教师在教学中的中坚作用，组织专题讲座，学法交流。通过有目的、有计划、有组织的研讨活动，教师们进一步总结了经验，得到了不少有益的启示，真正重视了基础知识和基本技能的培养。

认真组织并实施《小学语文课型范式与实施策略》的课题研究工作。学校领导带头参与课题研究活动。每位课题组成员每月至少写一篇高质量的专题总结或教学随笔。通过一学期的研究实践，取得了一定的成效。每位教师都撰写了至少一篇高质量的教学论文或教学反思。

本学期我们更加重视质量分析的过程及平时的质量抽测和反馈。单元练习做到及时批阅及时反馈，及时订正。单元练习卷做到统一格式、统一命题、统一时间、统一批阅和统一反馈。在集体研讨的基础上并督促教师对测试情况作全面的分析，从学生答题情况分析到命题立意分析，从教师教学情况分析到学生学习情况分析，从班级现状分析到年级现状分析。教导处对部分年级的部分学科进行了抽测和质量分析。通过纵向和横向的比较分析，找出教学中存在的问题和薄弱环节，提出下一阶段提高教学质量的措施和目标。

认真做好各类竞赛的辅导工作，教导处组织了语、数辅导员对辅导教师进行了培训；要求各班认真选拔学生参加各级各类竞赛活动；在全校学生中开展了古诗诵读比赛活动；认真组织并参加了区小学生作文竞赛活动；同时重视对特长生的辅导和尖子生的培养。在开展好培优工作的同时十分重视后进生辅导工作，“辅差”与“培优”同时进行。要求各班根据班级实际开展帮教活动，“潜能生”的辅导，为他们提供更多的帮助和成功的机会。通过全体教师的共同努力本届毕业班取得了可喜的成绩：毕业班语、数成绩均名列片前茅。

教研组活动的有效性还有待进一步提高。尽管组员能按时参加活动但活动的有效性不高。组员参与面不广，发表意见的人少；对参与者的作用没有充分发挥；要调动组员的积极性，让更多的组员参与到活动中来。努力提高教师的思想认识和业务素质是搞好本学科的基础，也是学校教科研的基础。努力培养本学科的名师、学科带头人和骨干教师是本学科持续发展的关键。努力建设一支高素质的教师队伍是提高本学科教育教学质量的关键。秋学期英语教研组工作总结随着秋天的脚步，我们迎来了新的学期，也迎来了英语教研组的又一次工作总结。在过去的一个学期里，我们英语教研组在学校的领导下，坚持教育创新，深化教育改革，努力提高课堂教学质量，推动了英语教学的持续发展。在此，我想对这学期的工作进行总结和回顾。

这学期，我们英语教研组积极响应学校的号召，开展了一系列的课堂教学研究活动。我们以"提高课堂教学效率"为主题，通过集体备课、听课评课、专题研讨等方式，深入探讨了英语课堂教学的有效策略。

在备课环节，我们注重以课程标准为指导，以教材为基础，以学生的实际情况为出发点，共同研究、探讨教学方案。在听课评课环节，我们积极参与学校的公开课活动，对同事的课堂教学进行客观的评价和深入的讨论，共同提高。在专题研讨环节，我们针对英语教学中遇到的问题进行深入的探讨和研究，提出了许多有价值的意见和建议。

这学期，我们还组织了一系列的教学培训活动。我们邀请了市里的优秀英语教师来给我们分享他们的教学经验和教学理念。通过这些培训活动，我们不仅了解了新的教学理论和方法，还学到了许多实用的教学技巧和策略。

我们还鼓励教师参加各种形式的进修和培训，提高自身的专业素养和教学能力。这学期的教师培训活动不仅提高了教师的教学水平，还增强了教师的自我发展意识。

为了更好地了解学生的学习情况，我们英语教研组还制定了严格的教学质量监控体系。我们定期进行学生座谈和问卷调查，了解学生对教学的反馈和建议。同时，我们还组织了定期的考试和测验，对学生的学习效果进行评估和跟踪。

通过这些措施，我们及时发现了教学中存在的问题和不足之处，并及时采取有效的措施进行改进和提高。同时，我们也通过质量监控体系对学生的学习效果进行了全面的了解和分析，为他们提供了更加个性化的学习指导和帮助。

回顾这学期的英语教研工作，我们取得了一些成绩和经验，但也存在一些不足之处。例如在专题研讨活动中，有些教师的参与度不够高；在教师培训方面还需要更多的实践和研究等。

在未来的工作中，我们将继续努力提高英语教研工作的质量和水平。我们将继续推进课堂教学改革和创新；加强教师培训和发展工作；完善教学质量监控体系等。同时我们也将积极吸收新的教学理念和方法不断推进英语教学的持续发展努力为学生提供更加优质的教育服务。

总之这学期英语教研组的工作虽然取得了一些成绩但也存在不足之处我们将继续努力提高工作质量和水平为学校的持续发展和学生的成长做出更大的贡献！教培销售季度工作总结在过去的季度里，我们教培销售团队积极开展了各项工作，取得了一定的成绩。现将本季度工作总结如下：

本季度，我们团队共完成销售额达到xxx万元，同比增长xx%。其中，新客户销售额为xxx万元，老客户销售额为xxx万元。在销售过程中，我们团队积极推广了公司的品牌和产品，并针对客户需求提供了定制化的解决方案。通过不断优化销售策略，我们的销售业绩得到了稳步提升。

本季度，我们团队积极开拓了新市场，与xx家新客户建立了合作关系。在市场开拓过程中，我们深入了解了客户需求和市场趋势，并针对不同客户群体制定了相应的销售策略。同时，我们还加强了与客户的沟通和关系维护，提高了客户满意度和忠诚度。

本季度，我们团队共举办了x次内部培训和x次外部培训，提高了团队成员的销售技能和产品知识水平。同时，我们还加强了团队沟通和协作，提高了团队凝聚力和执行力。我们还积极鼓励团队成员参加行业会议和活动，加强了与同行业的交流和学习。

本季度，我们团队在工作中还存在一些问题。例如，部分成员的销售技能和产品知识水平还需要提高；部分客户的跟进和维护还不够及时；市场开拓还需要进一步加强等。针对这些问题，我们将采取以下措施：

加强内部培训和外部培训，提高团队成员的销售技能和产品知识水平；

加强客户沟通和关系维护，及时跟进和维护重点客户；

深入了解市场需求和趋势，积极开拓新市场和客户；

加强团队沟通和协作，提高团队凝聚力和执行力。

下一季度，我们将继续加强销售业绩的提升，做好市场开拓和团队建设工作。具体计划如下：

继续加强销售业绩的提升，努力实现年度销售目标；

加强市场调研和分析，深入了解客户需求和市场趋势；

积极开拓新市场和客户，扩大市场份额和影响力；

加强团队建设和培训，提高团队整体素质和能力；

加强与客户的沟通和关系维护，提高客户满意度和忠诚度。

本季度我们教培销售团队取得了一定的成绩，但也存在一些问题。我们将继续努力改进和提高工作质量，为公司的长远发展做出更大的贡献。教研工作计划小学以xx市教研室小学科工作计划要求为指针，以全面实施素质教育为宗旨，坚持以“研究课堂教学，探索有效教学模式”为工作主线，充分发挥电教装备室与教研室的指导、管理、研究、服务职能，深化小学课程改革，促进学校内涵发展建设和教师专业成长，扎实推进素质教育，努力提高教育教学质量。

以学科教研组建设为抓手，提高教师团队素质；

（一）加强教学常规管理，规范教师教学行为。

备课：要求备课量达到16节/周，鼓励教师使用电子备课（电子备课及时上传至ftp）。要求备课要有前瞻性，根据各年级各学科特点，充分挖掘教材的内涵，从知识结构、认知结构、教学内容、教学目标、教学步骤、教学方法等方面进行合理设计。二次备课要有针对性，要求对所执教的内容进行同头备课，认真书写教案。各教研组每月要对教师的二次备课进行检查，并及时反馈。

上课：课堂教学是提高教学质量的中心环节。所有任课教师要树立“以人为本”的教育理念，树立“向40分钟要质量”的教育思想。各学科要遵循学科规律，按照年级特点、学生实际组织好课堂教学。提倡教学方法多样化，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。努力提高每一节课的教学质量。同时还要注重知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观“三维”目标的达成，注重构建新型的师生关系和教学关系。

作业布置与批改。严格按照上级规定控制作业量，二年级不留书