小学一年级班主任总结

小学一年级班主任总结作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。

一、习惯的培养

小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而低年级更是良好习惯养成的关键期。良好的习惯会形成良好的班风，会使学生在各方面得到提升。因此，良好习惯的培养，对于刚进校门的一年级学生来说，就显得尤为重要了。刚开学的时候，我就把它当成了重点，并在过程中，不断强化，巩固学生好的习惯。

一个学期下来，我个人感觉，学生的进步还是很明显的。就拿学习方面来说，在课堂上大部分学生都能专心听讲，积极思考，课后作业能认真完成，并且书写工整，得优秀作业的学生也越来越多。小干部的管理能力也有所提高，能帮老师做一些力所能及的事情，老师布置的任务都能比较顺利的完成。学生的纪律一天比一天好，基本杜绝了插队现象，下课后能文明有序的活动。在卫生方面，学生慢慢养成了自觉打扫卫生的好习惯，每个值日生都能认真地把教室打扫得干干净净。通过在班级工作的管理，学生的进步真的很大。

二、小干部的培养

班干部是班主任的得力助手，选拔一支精明能干的班干部队伍，对班主任工作的开展具有非常重要的作用。由于一年级学生年龄小，读书能力稍弱一些等自身特征，班主任更应该培养小干部的好习惯，并给予小干部肯定的管理权，树立小干部的管理权威。同时也要严格要求小干部自身在知识、能力上取得更大进步并力求从各方面给全班起到模范带头作用。

我主要通过以下几点对小干部进行培训：

1、给小干部明确职责，指导小干部大胆的在班级中开展工作。比如：开始我就对班中的事情进行了一一分工，让每位小干部都明确自己的职责。

2、培养小干部尽量做到作风正派、积极进取的良好作风。并做到每周一集体评比，根据评比结果，每周评选出优秀小干部进行奖励。这样即激发了孩子们争做优秀小干部的兴趣，又培养了他们竞争意识，同时也增强了他们的管理能力。

3、培养小干部做好带头工作。要求班干部要用正确的行动来带动同学们前进。要求他们要有团结友爱的精神、要有严明的组织纪律性和榜样作用。所以要求每一名小干部都要意识到自己是班集体中不可缺少的一部分，要认识到自己应该尽到的义务和责任。

三、培养学生的良好学习风气

作为学生，学习是主要的任务。良好的学习氛围和环境能提高学生的学习兴趣，良好的学习习惯能为学生的学习奠定良好的基础。因此，我不仅要求学生学好课本知识还要求学生多读课外书报、写好日记、背诵古诗、养成积累的好习惯。我经常在班上开展一些朗读比赛和讲故事比赛等有益的活动激发学生的学习兴趣。同时我经常鼓励学生要为自己的理想而学习，要珍惜时间努力学习。告诉他们时间就像流水一样一去不复返，要珍惜时间多学知识将来才能成为有用之才。这样不仅为孩子们树立了榜样也提高了他们的学习自觉性和积极性。

四、加强家校联系

孩子的教育离不开老师的教育和引导，因此多与家长取得联系是我们的责任，为了作好工作上的搭档。我们常常利用家校通和家长取得联系，平时除了电话联系外还经常利用晚上散步的机会同家长交换学生的看法和在各方面的表现情况家校一起共同教育引导学生成长。

当然我在本学期的工作也存在一些不足之处如：班级管理还不够完善，还有一小部分学生没有形成良好的学习和生活习惯等。在今后的工作中我将继续努力争取把工作做好如：利用墙报和班会等阵地进行有针对性的思想教育；发挥小干部的优势培养和促进中下生的学习和进步；协调好科任教师的关系争取共同进步；多与家长联系携手教育学生等。小学一年级上学期班主任总结本学期是我担任小学一年级班主任的第一学期。经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题。根据平时的工作情况，现将本学期的工作总结如下：

在平时的工作中，我注重学生的常规管理，特别是对于学生的学习和生活习惯的培养。我通过制定班级规章制度、日常行为规范的评比和奖惩机制，以及利用晨会和班会时间对学生进行思想教育，使学生的行为习惯逐渐养成。

本学期，我组织了多项班级活动，如班级文艺汇演、运动会等，这些活动不仅为学生提供了展示自己的机会，也增强了班级的凝聚力。在活动中，我鼓励学生积极参与，发挥自己的特长，同时促进了学生之间的交流和合作。

在班级工作中，我特别关注后进生的转化工作。通过与家长沟通、个别谈心等方式，了解他们的学习、生活情况，并针对不同的问题采取不同的措施进行帮助和引导。经过努力，一些后进生的学习态度和行为习惯有了明显的转变。

在班级管理中，虽然制定了一些规章制度，但有时执行不够严格。这可能会影响班级的整体形象和学生良好行为习惯的养成。在今后的工作中，我将加强班级规章制度的执行力度，确保每个学生都能遵守规章制度。

由于学生的个体差异和家庭环境等因素的影响，一些学生的学习积极性不高。这可能会影响班级的整体成绩和学生未来的发展。在今后的工作中，我将加强对这部分学生的关注和引导，通过与家长沟通、鼓励等方式提高他们的学习积极性。

虽然本学期组织了一些班级活动，但数量和质量还有待提高。这将有助于增强班级的凝聚力和学生的综合素质。在今后的工作中，我将根据学生的兴趣和需求设计更多有意义、有趣的班级活动。

在今后的工作中，我将加强与家长的沟通与合作，使家长更好地参与到学生的教育中来。通过建立有效的沟通渠道和合作机制，使家长了解学生在学校的表现和学习情况，同时也能更好地理解学校的教育理念和教育方式。

良好的行为习惯和学习习惯是学生未来发展的重要基础。在今后的工作中，我将继续关注学生的个体发展，引导和帮助学生养成良好的行为习惯和学习习惯。同时，也将注重培养学生的自主学习能力和创新精神。

班级活动是增强班级凝聚力和培养学生综合素质的重要手段。在今后的工作中，我将根据学生的需求和兴趣设计更多有意义、有趣的班级活动，同时注重活动的质量和效果。通过丰富多彩的活动，为学生提供更多的展示自己才华的机会和平台。

作为班主任，我需要不断学习和提高自己的专业素养和业务水平。在今后的工作中，我将积极参加各种培训和学习活动，不断更新自己的教育观念和教育方法。同时，也将注重与其他班主任的交流和学习经验的分享，不断提高自己的工作能力和水平。

本学期的班主任工作虽然取得了一定的成绩，但仍有很多不足之处需要改进和完善。我将继续努力工作，为学生的成长和发展做出更大的贡献。小学一年级班主任工作计划总结经过一学期的教育教学工作让我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。在经过了一个学期的班主任工作实践中，为了在今后的工作中更完善自我的工作方法和积累经验，我就将小学一年级班主任工作计划总结如下：

以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。

端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。

积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。

健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。

健全“争当小明星”制度，让学生自行管理、监督，使他成为一项长期有效的措施。

做好和家长之间的沟通联系，以良好的服务赢得家长们的口碑。

加强心理健康教育，关怀每位学生的成长，特别是成长困难生的成长，努力使每位学生都能快乐地成长、聪明地学习。

加大安全管理力度，保证学生安全不发生事故。

坚持做好两操，注重质量，控制说话和嘈杂声。

继续坚持上学期的常规训练：每周晨会课讲故事；每周环境评比；每月最佳小明星展示等等。

坚持每个周一开班会，及时总结上一周的情况，并制定新的学期间活动和学习计划。

注重家校联系工作，开好每学期一次的家长会。

认真完成学校交给的各项任务，搞好班级的各项活动。

加强学生的养成教育，培养学生的文明礼仪和行为习惯。

抓好班主任的日常工作：组织好学生做操。认真组织学生做好眼保健操，尽量保证课间操的做到动作标准。准时集队，值日班长喊完口令后，迅速到自己的岗位上排队整齐。

组织好学习生活常规教育：开学初，对学生进行假期归校收心教育和常规教育，要求学生在校期间要遵守学校纪律，要规范自我的行为习惯和学习习惯。每周组织一次班会主题教育。在班级中精心营造一种良好的学习氛围，教育学生认真学习、遵守纪律、团结同学、尊敬师长等良好风尚的形成。平时利用班会、校会不断加强学生的安全教育。强化班级纪律，做到不迟到早退、讲究卫生、着装整洁等良好习惯的养成。培养学生讲究环境卫生，爱护花草树木的良好品德和习惯。教育学生爱护公物。勤于教师、学生沟通，乐于助人。积极参加学校组织的各项活动和比赛。

充分发挥班集体的力量：加强班级管理是提高教育教学质量的重要一环，因此平时我比较注重班集体建设和管理。首先是以班级管理为核心建立有效的激励机制：在班级管理工作中建立有效的激励机制是实现班级管理目标的重要手段之一。其次是以班干部的培养为核心构建新型的班级管理体制：通过近几年的班主任工作实践使我深深的认识到班干部是班主任顺利开展班级管理工作的基础和骨干力量；只有培养好班干部才能对班级进行有效管理；因此我采用了干部轮换制的方法调动学生参与班级管理的积极性；通过轮换干部增强了学生的集体荣誉感从而更珍惜为班级服务的机会；最后以学风建设为重心构建知识平台：为了强化班级的学习氛围更有效地利用好学生的课余时间我建立了学习小组并建立小组评比制度以此促使学生为争上游而勤奋学习从而形成有效的学习秩序并收到较好的效果。

做好培优补差工作：我所任教的班级中学生的学习基础和能力发展不平衡尤其是学困生比较多所以我非常注重做好培优补差工作。一年级班主任期末工作总结随着期末的临近，班主任工作也进入了紧张的阶段。在这个学期里，我担任了一年级的班主任，负责管理班级的日常事务。在这个学期的工作中，我取得了一些成绩，也遇到了一些问题。现在，我将对这个学期的工作进行总结，以便在今后的工作中更好地发挥自己的作用。

一年级是学生进入学校学习的初始阶段，学生普遍存在年龄小、自我管理能力差的问题。因此，在这个学期中，我重点抓了两个方面的工作：一是加强纪律教育，让学生明白遵守纪律的重要性；二是加强学生自我管理能力的培养，让学生逐渐养成自我约束的习惯。

在纪律方面，我通过制定班级公约、开展“纪律之星”评选活动等方式，引导学生树立正确的纪律观念。同时，我也经常利用课间时间与学生交流，了解他们的思想动态，及时发现并解决潜在的问题。

在自我管理方面，我通过让学生参与班级管理、设置自我评价机制等方式，培养学生的自我管理能力。同时，我也注重与家长的沟通，引导家长关注孩子的自我管理能力培养。

作为班主任，我也负责协调班级的教学工作。在这个学期中，我主要做了以下几方面的工作：一是组织好每个科目的教学计划和教学评价，确保教学质量；二是协调好不同科目之间的教学进度，避免教学进度出现偏差；三是关注学生的学习情况，及时发现并解决学习中的问题。

在教学评价方面，我主要采用了测验和考试的方式，及时了解学生的学习情况，发现并解决潜在的问题。同时，我也注重对学生学习方法的指导，帮助他们更好地掌握学习技巧。

班级文化是班级管理的重要组成部分。在这个学期中，我主要注重了以下几个方面的工作：一是营造良好的班级氛围，让学生感受到班级的温暖和互助精神；二是加强班级制度建设，让学生明白遵守制度的重要性；三是开展多样化的班级活动，增强班级凝聚力和学生的集体荣誉感。

在班级氛围方面，我通过组织各种形式的班级活动、鼓励学生互相帮助等方式，营造了良好的班级氛围。同时，我也注重与家长的沟通，引导家长关注孩子的成长和发展。

在班级制度建设方面，我通过制定班级公约、开展“纪律之星”评选活动等方式，引导学生树立正确的纪律观念。同时，我也注重制度的执行和监督，确保制度的落实效果。

在班级活动方面，我通过组织运动会、文艺汇演等方式，增强了学生的集体荣誉感和班级凝聚力。同时，我也注重活动的多样性和趣味性，让学生感受到活动的乐趣和意义。

在这个学期的工作中，我取得了一些成绩，但也遇到了一些问题。比如在自我管理方面，有些学生的自我约束能力仍然较差；在学习方面，有些学生的学习积极性不高。针对这些问题，我认为可以从以下几个方面进行改进：一是加强个别辅导，关注每个学生的成长和发展；二是注重激发学生的学习兴趣和动力；三是加强与家长的沟通，引导家长关注孩子的成长和发展。

总之在这个学期的工作中虽然取得了一些成绩但也存在一些问题需要进一步改进和完善。在今后的工作中我将继续努力做好本职工作为学生的成长和发展做出更大的贡献！一年级班主任教学工作总结作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。

小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而低年级更是良好习惯养成的关键期。良好的习惯会形成良好的班风，会使学生在各方面得到提升。因此，良好习惯的培养，对于刚进校门的一年级学生来说，就显得尤为重要了。学生刚入学，什么都不会，我就利用学校通常的三种主要活动——周一国旗下讲话、班会、晨会对学生进行教育。利用国旗下讲话、晨会对学生进行思想教育。同时，对学生的习惯培养提出明确的要求，利用班会课逐步向学生介绍应养成的习惯，以谈话的形式逐条教给他们。对在这方面做得比较好的同学及时给予表扬，鼓励其他同学朝这个方向努力。经过一段时间的努力之后，学生各方面的常规都有了提高。

一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我认为，好习惯的培养是至关重要的。我国古代大教育家孔子说：“少成若天性，习惯成自然。”这说明了养成习惯的重要性。因此我采取了各种措施来规范学生。

我经常利用班会课、晨会课和思想品德课给孩子们将一些名人故事，教育他们学生只要学习专心，勤学好问什么都难不住他。以爱因斯坦为例，让学生从小学会只要专心学习就会有收获的知识。及时的表扬往往能收到意想不到的效果。像凌芷轩、陈子轩等同学就是这样被我慢慢表扬出来的，每次考试都是班里前几名。

作为刚进入一年级的小朋友来说，跟他们在一起时间是最长的体育委员和班长一定是他们的榜样，所以每当我见到地上有纸屑时，我都会弯下身子去捡起来，见到窗户没关好时我就去关好，见到教室的桌椅歪了我就摆放整齐……这么一来小朋友们都会围着我一边笑一边学我的样子干起活来呢！既树立了榜样又轻松地完成了任务。

不管是哪个学生做了一件好事或回答问题时很精彩或成绩有所提高我都会把握好机会对其及时进行表扬鼓励。让他们知道他们的每一点进步老师都注意到了并及时地表扬让他们越来越自信出色。孩子们都有渴望被赞扬的心理。

一个班十几个学生的个性、能力不同总会存在着个体差异所以后进生转化是我作为班主任一项重要的工作。为了增强后进生的自信心我采取的是“抓两头带中间”的方法对工作认真出色的往上提提对学习有困难的学生另辟途径报以最大的热情多给予关心和表扬使他们树立信心。在班里我找了几个在学习上比较吃力的学生经常找他们谈话利用课余时间辅导他们并和他们建立起师徒关系对他们点滴进步及时给予鼓励及表扬让他们处处感到老师关心他们进而形成一种积极向上的氛围促使每个学生进步。

对学生进行行为规范教育，一定要耐心、细心、热心、爱心并且老师自己一定要严格要求。因为低段学生年龄小对自己的认知能力很差他们的一举一动都需要老师细心呵护。“严”是我的原则，爱是我的基础。“严师出高徒。”每一位老师只有对他们严格要求时学生才会尊重他们并且学生也会感到安全从而进一步遵守学校的校纪校规。这样才会为今后打好基础。这些刚进校门的一年级的孩子他们天真无邪每一项制度对于他们来说都较陌生每周我结合班级实际情况对他们进行常规训练包括《小学生守则》《小学生日常行为规范》《班级卫生公约》等都逐条逐项地进行训练不仅如此还常利用班队课对他们进行教育使他们懂得这些规章制度的重要性。并把班级规定为“班级公约”每个学生必须遵守如：上下楼梯靠右行；进出校门下车推行；进出厕所先开门再进出；课间不奔跑说话声要小；课前准备要充分并带有学习用品；放学后列队靠右走独立回家不奔跑不乱逛……这样一来即使老师不在场也能让同学们互相提醒自觉遵守而且全班同学互相监督发现违纪现象及时批评指正并让该同学补做数次这样反复几次后同学们就会自觉遵守班级公约了。

教育孩子是一个共同的责任不仅需要老师的勤与细还需要家长的支持和配合所以我坚持做到勤与家长沟通。小学一年级班主任德育工作总结文章作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。

首先在课堂上从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力。其次利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯；

组织孩子们背诵国学经典《弟子规》。每周都会拿出一节早读给孩子们讲解这周要背的那一页得意思。因为讲清楚意思，孩子们在理解的基础上再背诵就容易多了。然后用形式多样的朗读让孩子反复诵读，如老师范读、师生对读、孩子们齐读、男女生赛读……这样一个早读下来，大部分还孩子应该是很熟了，也差不多该背下来了。再加上还有一周七天的背诵时间，就是每天读一遍，七天也该背下来这一页8句话了。坚持了一年，整个《弟子规》孩子们都背的很熟，而且也会经常用它来提醒自己的言行，国学经典是国宝，要传承，要熟知熟背，更要能以他知道自己的言行。

再次，规范入队。严格升旗仪式、早操及放学入队，重点抓军体委员，军体委员抓全体学生，养成老师在不在都能把队伍站好、站齐，让入队成为养成好习惯的一项，让入队成为校园一道风景。

班干部是班主任的得力助手和班级的中流砥柱。培养得力的班级干部是班主任工作的重中之重。首先抓中队干部，班级的各项工作都按照工作性质不同分配给个性不同的班干部，孩子们的工作能力既得到锻炼，工作质量也高。

指导中队干部抓小组长，平时小组长收作业，不仅要收齐，而且还要检查作业质量，不做好记录及时上报给课代表最后到老师，平时听写、小测、验收每个月跳绳情况、验收古诗、验收弟子规都是小组长的事，同时中队干部要全程监督并验收小组长的。这样一级负责一级，班主任工作起来就轻松了。孩子的能力也慢慢得到了培养和提高。

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如跳绳比赛、故事比赛、各种主题的画画比赛，卫生评比等。

每天早及放学了就协助学生搞好卫生工作，指定几个孩子分别负责擦黑板、窗台，负责关灯、关窗、关门，任务责任到位，这样工作既轻松质量又高；安排学生值日时也是任务到人而且规定时间：4：30必须扫完、扫彻底，不行第二天罚扫，结果都能按时保质保量完成，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时地、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。

家长主动建立了班级qq群，