幼儿园班主任工作总结幼儿大班班主任个人总结范文

幼儿园班主任工作总结幼儿大班班主任个人总结范文随着时间的飞逝，暑假已悄然而至。伴着夏季的脚步，我们大班幼儿即将结束这一学期的生活，迈向小学，成为一名光荣的小学生。回首这一学期，我班各项工作按照园年度工作方案有序开展，现将本学期班务工作作以下总结：

一、保教工作

1、区域活动：根据主题活动的开展情况及幼儿的需要，我们创设了五个区域活动角：快乐生活区、快乐奥运区、快乐阅读区、快乐表演区、快乐创作区，并拍照片记录了孩子们活动的精彩瞬间。

2、教育教学：我们认真备课，做好前备、复习工作，制定各项教学计划，正常的教育教学活动，注重幼儿的各种能力，并根据主题活动有序的开展，在主题活动开展的过程中将选取有价值的、适合幼儿的一种物质或精神材料，随着主题活动的开展，定期更换主题墙，让幼儿享受到丰富多彩的区域活动和开心的体验。

3、卫生保健工作：做好卫生保健工作是完成好各项任务的前提，幼儿免疫接种证查验工作做得很到位。幼儿的各项生活常规培养很好。幼儿能有良好的生活卫生习惯，能自己整理床铺和衣服，自理能力有很大的提高。幼儿能适应各种气候，各种环境的生存。

4、安全工作：每天严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。做好幼儿药品档案。确保班上每个幼儿意外伤害事故的发生，并将重要物品放在不易被人触到的地方。注重培养幼儿良好的个人卫生习惯，加强安全教育，随时提高警惕，把安全放在工作的首位。一学期来，“安全”这根弦始终没有放松过。

5、家长工作：在本学期里我们利用家长会、家访、家园联系册、半日开放等活动形式及时的和家长沟通交流。成立班级群与家长分享幼儿在园生活的照片，也让家长了解幼儿在园的一日生活情况。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。并能积极和副班老师密切配合。我班幼儿进餐时大部分幼儿都能自己吃完自己的一份饭菜。不挑食的有XXX、XXX等。但有个别幼儿吃饭喜欢说话。个别幼儿卫生习惯、整理学具的习惯差，身上沾粘物总是不能清洗干净，自己的杯子和毛巾不知道如何清洗等。针对这些情况能与家长进行交流并及时反馈给家长意见和建议。鼓励家长配合幼儿园共同做好幼小衔接工作，培养好孩子各种良好的习惯和自理能力。

二、反思调整：

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了。工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足。如：主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少；创设幼儿参与科学小实验的机会不够；活动中教师的观察注重全面性、个别性不够；个别幼儿的惰性强、依赖性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等；还有个别幼儿自理能力差等等。

本学期虽已结束，但在今后的教育教学工作中我们会继续努力！班主任个人工作总结范文_班主任工作总结20-20学年本学期德育初小衔接工作总结以及下学期德育工作展望

随着酷夏的远去，我们迈进了20-20学年。经过一学年的努力和摸索，我初步总结出了一套适合学生发展需要的班主任工作方法，并将其运用于班级的德育建设中。现将本学年的德育工作总结如下：

“爱”是教育的主旋律，是教师们必须践行的根本。我是五年前因为对幼儿的热爱和对幼教的向往，选择了幼教专业。曾有人问我：“当个幼儿园教师好不好”，我毫不犹豫的回答道“好，因为我整天和一群可爱的孩子在一起，看着他们在自己的教育下一天天的快乐成长，自己决定特别的自豪”。但自从负责德育工作以来，让我懂得了要想成为一名优秀的幼儿教师，必须要树立起“从爱出发，关爱每一个孩子”的理念。

真诚的关爱还应体现在尊重、信任、理解幼儿上。尊重他们丰富的内心情感世界，理解他们的内心世界万紫千红。例如：大一班有一名叫洋洋的小朋友，他每天吃完饭后，总是拿着饭碗到处走，到处玩耍。大家知道，如果一个孩子没有良好的进餐习惯，那么将会带来很多不便。想到小班孩子正是培养良好进餐习惯的关键期，我利用离园时间和家长们沟通了一下，希望家长配合教育孩子。可没过几天，他的老毛病又犯了，我想：洋洋肯定是有原因的。于是我改变了态度，与他沟通、交流，从他的闪光点出发，用激励的方式使他重新找回自信。经过我的努力，洋洋现在能安静地吃完饭后，再玩耍。他的奶奶为了帮助他改掉坏习惯更是细心地照看，不让孩子随意拿走一粒米。

在关心幼儿的同时，我们还应为幼儿创设一个宽松、和谐的精神环境。在这学期的第十三周我生病了，需要请一周的假，考虑到班上只有我一名教师，而活动又比较多，我担心给其他老师带来负担，就请了医生到园为孩子上课。等回到幼儿园时，班上的孩子一个也没有少，孩子们说是担心老师嗓子疼、怕老师寂寞把幼儿园的大门都给锁起来了。多么朴实的语言啊！从中使我深深地感到孩子们的心是那样的纯洁无暇、那样的高尚美好！

在教育的过程中还应体现“一切为了孩子”的宗旨。这就要求我们幼儿教师放下“师道尊严”的架子，更加深入细致的了解每一个孩子。只有这样我们才能更好地对孩子进行有效的教育。当我静下心来倾听孩子们的心声时，我才发现原来我和孩子们之间还有那么多没去探索和发掘的财富。在此后的工作中我时时刻刻提醒自己：“要成为幼儿的支持者”。例如：在十一国庆节来临之际为了激发幼儿的爱国之情，我带领幼儿和老师一起搜集有关国庆节的知识、图片、观看国庆阅兵仪式并让幼儿绘画国旗等。在这系列活动中孩子们了解到了祖国的伟大和神圣；体验到了节日的快乐气氛；同时也激发了孩子们的爱国之情。

良好的常规习惯是孩子学习和生活的保障。我根据孩子们没上小学之前在家的自由散漫以及中班孩子的年龄特点结合生活和学习上的实际需要制定了一份班规。从孩子们的学习、生活、仪表、语言等几个方面规范了幼儿的行为习惯。班规的内容具体而实在、操作性强如：晨间活动时能迅速有次序的摆放活动材料；能主动和同伴进行交流；能认真倾听别人的讲话；在与他人的交往中能使用礼貌用语；在日常生活中能主动保持环境卫生等等。由于孩子们已经有了先入为主的经验所以他们能很快的适应并接受这些规定并按照这些规定做。通过这些规定老师们很容易就能发现幼儿的不良行为并及时进行纠正；同时也很容易发现幼儿的闪光点并及时的表扬和鼓励。经过一段时间的实践我们班的孩子已经养成了良好的行为习惯和学习习惯为上小学打下了坚实的基础。

主题活动是幼儿园实现教育目标的主要形式它贯穿与幼儿的一日活动当中。本学期我根据《纲要》精神结合本班的实际情况开展了一次次生动有趣的主题活动如：“快乐的我”“我的故事”“童话世界”“我能行”“彩虹桥”“我爱我家”“美丽的冬天”等主题活动收到了良好的效果。例如：在开展“我是小小交通警”的主题活动时我们组织幼儿走马路、过人行横道线、识别各种交通标志等通过这些活动引导幼儿认识交通规则的重要性培养了他们遵守交通规则的意识和自我保护的能力并提醒自己要做一个遵守交通规则的好孩子。初中班主任个人工作总结范文20年中考已经结束，在学校领导的正确带领下，在年级组的精心安排下，九年级的教学工作取得了令人满意的成绩。回顾这一年的班主任工作，想说的真是太多太多。这一年，我主要做了以下几方面的工作：

开学初，我就和我的搭档协商好班级管理工作，并充分地听取科任老师和学生及家长的意见，结合本班学生的特点，因人而宜制定切实可行的治班总纲。班规对学生具有很大的约束力，在制定班规时我先跟学生交换意见，达成共识才予以实施。在实施过程中，我让每个学生用笔记本记录下来，以督促自己。同时我还经常利用课余时间来了解学生的学习情况，学习态度，学习效果以及课堂表现等等。在学习上，我把学生分成几个学习小组，实行pk制。平时我还会利用一些活动来增强学生的集体荣誉感以及班级凝聚力。这学期的班主任工作做起来比较得心应手。

本学期初，我就向同学们提出以“争做好学之才，成就业高中之栋梁”为目标，严格遵守学校纪律，认真学习，刻苦努力，争取在三年之后考上理想的高中。经过一个学期的努力，班风、学风建设有了很大的进步。很多学生由开学时的贪玩好动变得认真努力了。课堂上能够认真听讲，课下能够认真完成作业的学生越来越多。但仍有少数学生由于课业欠佳或懒惰成性，而放弃了努力。在今后的工作中，还需进一步的做好这些学生的思想工作。

我班的纪律较开学初有了很大的进步。我特别注重学生日常行为规范的养成教育，对课堂纪律、自习纪律、劳动纪律等都有明确的规定。在纪律方面，绝大部分学生能认真完成老师布置的任务，并遵守学校纪律。在学习上有一部分同学对自己放松要求，成绩较差。于是我让这些同学在课下多花时间去学习。通过一个学期的努力，多数同学的学习态度有了很大的转变。

在平时我很注重对学生进行思想教育。通过开主题班会让学生树立正确的人生观和价值观。同时教育学生要有集体观念，要向集体靠拢，要为集体争光。除此之外，我还注意到要让学生明白“知识就是力量”这个道理，让他们了解读书的重要性。另外我还利用课余时间与学生交流一些网络上的健康知识、道德知识等，提高学生的道德修养。

本学期班主任工作已告一段落，取得了可喜的成绩。但是还有一些工作做的不足的地方如在纪律和学风上还需进一步加强和完善等。希望在以后的工作中再接再厉把班级工作做的更好！高中班主任个人工作总结范文本学期，我担任班班主任，兼任班数学老师，以及数学竞赛班辅导老师。

学期初，在全班同学讨论的基础上制定《班班级公约》，明确班级奖惩制度，并设立了值日班长和常务班长，同时实行班干轮值制。设立了常务班长以后，我在学期中根据班级情况不定期地对常务班长进行调整，确保班级管理效果。

班级实行小组值日制度。每周由一个小组负责值日工作，组内成员按照“分工不同，责任共担”的原则进行每日的班级管理。具体包括：纪律、卫生、黑板报、当日早读和午读秩序等。每周值日工作结束后，我带领全班同学对值日小组的工作进行点评，肯定优点，指出不足，并按照“奖惩有别，荣辱共享”的原则给予奖励或处罚。

建立“家长委员会”，加强家校沟通。本学期，我班成立了由我、学生家长以及课任老师组成的“家长委员会”，定期举行会议，共同关注学生的学习和生活情况。家长委员会的成立不仅使家校沟通更为顺畅，也提高了家长对班级工作的参与度。

学期初，通过个人自荐、小组推荐和全班投票的方式选拔了一批热心班级工作、有较强组织管理能力的班干部。

对新任班干部进行指导和培训，帮助他们明确自己的职责和任务，熟悉班级管理工作。

鼓励班干部大胆开展工作，充分发挥他们的主体作用。同时，我积极引导他们树立良好的团队协作精神和个人责任心。

开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力和向心力

组织全班同学参加学校运动会、文艺汇演等活动，鼓励同学们积极报名，为班级争光。同时，通过这些活动也增强了同学们的自信心和集体荣誉感。

成立数学竞赛小组，组织同学们参加数学竞赛。在竞赛辅导方面，我积极引导学生树立正确的学习态度和方法，提高他们的数学素养和应试能力。同时，我也注重培养学生的团队合作精神和竞争意识。

定期组织全班同学参加户外拓展活动，如野炊、徒步等。通过这些活动，不仅锻炼了同学们的体魄和意志力，也增强了他们的团队协作能力和沟通能力。

开展主题班会活动，如“感恩父母”“如何提高学习效率”等。通过这些活动，同学们不仅学到了知识，也提高了自己的思考能力和表达能力。

针对学生在学习和生活中遇到的困惑和问题，我积极开展心理辅导工作。在面对学生的问题时，我始终保持耐心和关爱之心，帮助他们解决问题。

通过与学生的沟通和交流，及时发现并解决潜在的问题。同时，我也鼓励学生主动寻求帮助和提出自己的想法和建议。

在班级中设立“心情树”，鼓励学生将自己的心情记录在“心情树”上。通过这种方式，我能够及时了解学生的情绪变化并给予相应的关注和支持。

通过本学期的努力，我班的班级管理工作取得了一定的成绩和进步。同时我也发现了一些存在的问题和不足之处。比如在班级制度执行方面还需要进一步加强和完善；在心理辅导方面还需要更加专业和深入；在班级活动方面还需要更加注重学生的自主性和创造性等等。

在今后的工作中我将继续努力学习和探索班级管理工作的规律和方法不断提高自己的工作水平和能力为学生的成长和发展做出更大的贡献！初中优秀班主任个人工作总结范文本学期以来，我认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。对于教学过程中所遇到的知识重点难点及时与学生进行交流、沟通，删繁就简，举一反三，融会贯通，使学生一目了然，彻底掌握重点。

在布置作业时，我常常突出重点，有针对性地布置作业。对提高后进生的作业单独的认真的批改，并常常分析清楚这个学生进步的方面。

在检查作业时，我不急着看结果，先认真的看学生的作业态度是否端正。对于那些认真思考、认真书写、认真检查的学生给予表扬；对于那些马虎应付、拖拉偷懒的学生我首先用温和的语言鼓励他们，如果后进生有了进步，我及时表扬他们；对于那些自以为是的学生我采取不理睬的态度。过一段时间他们也许会知道自己的不足之处。

从开学初我就开始注重对后进生的辅导工作。课下给吃小灶，利用课余时间给他们辅导作业及文化课。对于一些顽固的学生我们还要采取多种手段进行教育。通过一段时间的辅导改掉了以前不做作业的坏习惯。他们的学习态度端正了学习也提高了。

抓住课堂教学这个实施素质教育的中心环节，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学。按照学校的教学计划及教育部门的教学计划，有条理有目的的进行组织教学。教学中把传授知识放在突出地位，给学生提供丰富、全面、准确的基础知识的同时重视学生获取知识的思维过程，把培养学生的计算能力、探究能力、分析问题和解决问题的能力以及数学口头表达能力作为教学的核心。

积极参加学校组织的各项业务学习活动，阅读教育教学杂志。浏览网上教育教学信息不断地充实自己。有机会还经常去听其他老师的课吸取他们的优点为己所用。

以上是我本学期的工作总结。我将以此为契机不断地完善自己提高自己。班主任学期工作个人工作总结范文坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。几年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二，即通过学生的眼睛看事物。

因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。

作为班主任，我深深懂得教师的一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。

思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。初一班主任年度个人工作总结范文时光飞逝，转眼之间一学期又过去了，一学年以来，我担任初一(5)班的班主任。在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。

因此，我能围绕学校的中心工作，开展一系列活动，积极配合有效完成学校的各项任务。严格管理班集体，对学生进行理想教育，创建了一个积极向上、文明的班集体。为学校良好校