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文档简介

第页共页大班美术教案《彩色的蜗牛》教案名称：《彩色的蜗牛》教案时间：两节课教案对象：大班幼儿（3-4岁）教学目标：1.通过绘画可以表达自己的情感和想法。2.培养幼儿的艺术欣赏能力和创造力。3.通过绘画活动加强幼儿的手眼协调能力。教学准备：1.彩色纸、颜料、画笔、水杯、毛巾等绘画材料。2.《彩色的蜗牛》图片。3.小圆珠子。4.绘画台或大纸张。教学步骤：第一节课：1.创设情境（5分钟）教师出示一张《彩色的蜗牛》图片，介绍图片中的蜗牛是彩色的，然后引导幼儿讨论蜗牛平时都是什么颜色的。教师可以提问：“大家都见过蜗牛吗？蜗牛通常是什么颜色的呢？我们今天要做的蜗牛是什么颜色呢？”2.绘画准备（10分钟）教师给每个幼儿发放一张白纸和彩色纸，然后教师提供彩色纸的颜料，让幼儿自由选择自己喜欢的颜色。3.绘画活动（25分钟）教师提供绘画台或大纸张，让幼儿将选好颜色的彩色纸剪成小块，然后自由发挥地粘贴在白纸上，绘制自己心目中的彩色蜗牛。教师在旁边引导幼儿，鼓励他们加入自己的创意和想法。4.分享展示（10分钟）绘画完成后，教师让每个幼儿分享自己的作品，鼓励他们展示自己的创意和想法。同时，教师也可以引导幼儿进行简单的艺术欣赏，让他们了解和欣赏其他同学的作品。第二节课：1.复习回顾（5分钟）教师与幼儿一起回顾上节课的内容，鼓励幼儿主动回忆自己绘制彩色蜗牛的经验和感受。2.创设情境（5分钟）教师可以讲述一个与蜗牛相关的故事，引导幼儿进一步了解蜗牛的特点和生活习性。3.绘画准备（10分钟）教师给每个幼儿发放小圆珠子和彩色纸，然后使用颜料将小圆珠子上色。4.绘画活动（25分钟）教师提供绘画台或大纸张，让幼儿再次进行绘画活动，使用上好颜色的小圆珠子在彩色纸上滚动，模拟蜗牛的痕迹。幼儿可以自由发挥地将小圆珠子滚动成不同颜色的线条或图案。5.分享展示（10分钟）绘画完成后，教师让每个幼儿分享自己的作品，鼓励他们展示自己的创意和想法，并与上次的作品进行比较和讨论。教后反思：通过这两节课的绘画活动，幼儿在教师的引导下，能够主动表达自己的情感和想法，加深对蜗牛的认知。他们能够通过使用颜料和小圆珠子，锻炼手眼协调能力，培养艺术欣赏能力和创造力。教师在活动中及时回应和鼓励幼儿的表现，增强他们的

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