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文档简介

44[3](2006).二、项目实施方案、实施计划和可行性分析项目实施方案生中随机选取600-700名作为被试.问卷调查法:⑴根据相关量表的结构以及所要研究的问题的分析,对量表的项目进行适进行适当的分组.⑶整理并分析数据,得出相关结果,并完成研究报告和论文.项目实施计划第一阶段:前期准第二阶段:问卷法进行学习拖延现状和影响因素施测与在宁夏地区三所高校(包括宁夏大学,北方民族大学,宁夏医科大学)500-600名被试,得出结论.根据PASS量表第四部分的统计学数据,进行因子分析,找出学习拖延的相对重要的影响5因素第三5因素第三阶段:访谈法进行学习拖延影响因素的以被试是否愿意改变拖延行为的现状和学业拖延量表的结果为条件,筛选并联系被试(78名).个案访谈前对被试进行学习拖延程度及相关量表的测量(前测).用一周的时间,对被试进行个案访谈,再结合日志报告法,了解并记录被试的拖延史,从中寻找影响学习拖延的重要因素.第四阶段:心理干根据访谈结果,结合已有的学习拖延的干预方法,试图制定一套有效的,合适的干预方案.对被试进行为期约一个月的咨询,并在此期间实施干预方案.咨询后,再对被试进行学习拖延程度及相关量表的测量(后测).运用统计软件统计与处理前后测的数据,分析数据并进行对比.第五阶段:整理资料,完成研究报告和论可行性分析三、创新点简四、预期目标预期目标 成果形式:一篇研究报告和一篇论文6五、项目经6五、项目经费预算计划(明细表1.:600×1=600录音笔:1600=60060×1.5=150笔记本:60×1.5=1505.4元,6个人去3次,共需:4×6×3=78元.3=36经费合计:2114指导老师具体意签字 学院组织专家意专家组签 月7学院7学院公 负责人签字 月宁夏大学学生创新与社会实践指导委员会意见公章(教务处代章 负

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