高中政治课时作业（必修第四册）详解答案

课时作业1追求智慧的学问1．解析：依据教材所学知识可知，“追求智慧的学问”源于人们在实践中对宇宙、人生的追问和思考，故C项正确，A项错误；B、D两项表述绝对化。答案：C2．解析：“人与自然必须和谐相处”的生态价值观是在对工业文明带来的严重生态安全问题进行深刻反思的基础上逐步形成的。这种价值观有利于促进社会的科学、和谐发展。这说明哲学源于人们在实践中对宇宙、人生的追问和思考，哲学的发展与经济有密切的关系，①②符合题意。哲学的智慧产生于人类的实践活动，③错误。哲学有科学与非科学之分，科学的哲学对社会经济、政治发展起促进作用，④错误。故本题选B。答案：B3．解析：A项说法错误，夸大了哲学的作用；B项不符合题意，材料没有体现哲学的产生；D项错误，哲学有正确与错误之分，不是所有的哲学都是科学的。答案：C4．解析：题干体现了哲学对人们活动的指导作用，故B项符合题意；A项与题意无关；C、D两项说法明显错误。答案：B5．解析：易经“是华夏先人观天文、察地理，比人事，远取诸物，近探诸身的智慧”，强调哲学的产生、起源，③④正确切题。①强调哲学的作用，②强调哲学与世界观的关系，表述均正确但不合题意。答案：B6．解析：A符合题意，材料中“正因为马克思明白世界是普遍联系的，所以他才不会安于‘只在自己的一块草地上赏花’”，这说明了世界观决定方法论；B说法错误，方法论体现世界观；C说法错误，世界观决定方法论；D说法错误，世界观决定方法论，方法论体现世界观。故选A。答案：A7．解析：A不符合题意，材料没有体现哲学与世界观的关系；B错误，不同的人世界观可能相同，也可能不同；C正确，习近平总书记在谈到反腐败问题时，多次强调“物必先腐，而后虫生”。背弃理想信念，思想退化变质，正是一些人成为腐败分子的根本原因。这说明人们的活动受世界观的支配；D不符合题意，材料没有涉及世界观和实践的关系。故选C。答案：C8．解析：①符合题意，“苦中作乐”的哲学，使中国人能够乐观地看待苦难，体现了哲学为人们生活提供世界观与方法论的指导。②表述错误，哲学是理论化系统化的世界观。③表述错误，哲学是主观的，不能起决定作用。④符合题意，正是这样的“苦中作乐”的世界观，才能支撑中国人在逆境中奋起，在灾难中前行的做事方法。故选C。答案：C9．解析：“不懂辩证法的画家，是创造不出好的作品的”体现了哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，真正的哲学可以推动艺术的发展，故选①③。②④说法正确，但与题意不符。故选C。答案：C10．解析：具体科学是哲学的基础，A错误。材料并没有强调哲学为具体科学研究提供方法论指导、具体科学揭示了某一领域的规律，B、D不符合题意。哲学理论只有建立在数学的框架上，才能揭示现象背后的永恒结构和关系，该观点表明具体科学的进步能推动哲学发展，C符合题意。故本题选C。答案：C11．解析：由材料可知，如实表达建筑本质性灵魂的哲学有利于我们少犯错误，指导我们的实践获得成功，B符合题意；A与题意无关，C、D都是对上述论断的错误理解。答案：B12．解析：本题考查对哲学作用的理解。哲学揭示的是整个世界变化发展的最一般的本质和最普遍的规律，A项错误；哲学不只是关于世界观的学说，也是关于方法论的学说，B项错误；C项与题干构不成因果关系；题干强调了哲学的作用，故选D项。答案：D13．解析：本题主要考查哲学与具体科学的关系。材料中的进化论属于具体科学，“不仅是伟大的科学成就，而且具有重大的哲学意义”强调了具体科学的进步推动哲学的发展，因此C项符合题意；A、D两项观点本身正确，但不符合题意；哲学未必都是科学的，排除B项。答案：C14．解析：许多科学大师之所以能够做出伟大的成就，很大程度上是因为他们的研究契合了中国哲学的“大道至简”这一思想，说明哲学能够指导具体科学的研究，哲学有世界观和方法论的功能，②④正确；材料强调的是哲学对具体科学的作用，没体现具体科学对哲学的作用，没有体现哲学是具体科学知识的概括总结，排除①③。答案：C15．解析：①不正确，不选；哲学必须“先会合其全，以观其整”，这表明哲学是对具体科学的抽象概括和总结，②正确；正确的哲学对具体科学的发展起积极影响，③说法错误；哲学必须“穷究其底蕴”，这表明哲学研究的是世界的共性、本质、规律，④正确。答案：C16．答案：(1)甲同学的观点是完全错误的。学习哲学，不仅仅是哲学家的事情，哲学与我们的生活密切相关。哲学是对具体科学的概括和总结，是关于世界观的学问，是世界观和方法论的统一。学好哲学尤其是学好马克思主义哲学，可以更好地帮助我们树立正确的世界观，指导我们理解具体科学知识，使我们更好地认识世界和改造世界，实现自己的理想。所以，无论是学文科还是学理工科，当不当哲学家，都要了解和学习哲学。(2)乙同学认为哲学是一种方法论，他看到了哲学对具体科学和实践的指导作用，是其正确的一面。但是，他错误地认为哲学是一种方法论，而没有认识到哲学是世界观和方法论的统一。因此，乙同学的看法是不全面的。课时作业2哲学的基本问题1．解析：在实际生活中，计划和实际的关系是思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题，A符合题意。答案：A2．解析：“火星探测任务天问一号探测器从遥远火星传回精美图像”，这说明世界上没有不可认识之物，也说明思维和存在具有同一性，①②符合题意。正确的思维是对存在的正确反映，③错误。人可以正确地认识世界，④错误。答案：A3．解析：哲学基本问题的第一个方面是思维和存在何者是本原的问题，对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准，故选C。A、B不符合题意；D是划分可知论和不可知论的标准。答案：C4．解析：人类所从事的活动包括认识世界和改造世界，这主要表现为主观世界与客观世界，D项正确；A、B、C三项都不是其表现。答案：D5．解析：漫画讽刺了在错误价值观指导下的弄虚作假行为，①②是其应有的警示。③④与题意不符。答案：A6．解析：“万物皆备于我”，承认世界的本原是意识(思维)；“气者，理之依也”，承认世界的本原是物质(存在)，A、D选项不符合题意，排除。“万物皆备于我”，承认世界的本原是意识(思维)；“气者，理之依也”，承认世界的本原是物质(存在)，都探究和回答了思维和存在何者为本原的问题，B符合题意。思维和存在是否具有同一性的问题，主要是探讨思维能否正确认识存在的问题，而材料主要在探讨世界的本原问题，C不符合题意。故本题选B。答案：B7．解析：题中观点认为，有笼无笼取决于自身的感受，这很明显是主观唯心主义的观点。答案：C8．解析：漫画中的父母不顾宝宝实际，为宝宝设置了不合理的跳高目标，启示我们要坚持唯物主义，从实际出发，反对唯心主义，不顾实际，主观臆断；同时启示我们要正确对待思维和存在的关系，存在决定思维，①③符合题意。题干不涉及世界观和方法论的统一与否问题，②不符合题意；唯心主义就其局部作用而言对人们认识的发展有着或多或少的借鉴意义，④错误。答案：A9．解析：这段铭文没有科学依据，不是唯物主义观点，它认为“死神”主宰人的生死，属于客观唯心主义，故应选D。答案：D10．解析：就其局部的作用而言，唯心主义哲学对人们认识的发展有着或多或少的借鉴意义，包含某些合理的思想，因此唯心主义哲学是“一朵不结果实的花”，①正确；唯心主义片面扩大意识作用，脱离了物质，不能正确地认识和改造世界，因此唯心主义哲学是“一朵不结果实的花”，②正确，③错误；材料强调唯心主义既有一定的可取之处，又有自身难以克服的缺陷，不是强调唯心主义和唯物主义相比较而存在，相斗争而发展，④错误。答案：A11．解析：①正确，嫦娥五号成功从月球带回1731克月壤，这不仅有助于科学家研究月球的演化史，更将为我国科学家开展火星取样、小行星取样，甚至木星探测等科研工作提供宝贵经验体现了思维和存在具有同一性；②错误，1731克月壤属于物质的具体形态，不是对月球做出的能动反映；③正确，从1978年受赠1克月壤到2020年我国嫦娥五号成功从月球带回1731克月壤说明探月工程具有社会历史性；④错误，我国科学家的认识是有限的，整个人类的认识是无限的。故选C。答案：C12．解析：③在材料中未体现；唯心主义哲学对人们的认识发展有着或多或少的借鉴意义，④说法错误。“命中注定”体现了①；“在过马路之前都会左右看”体现了②。故选B。答案：B13．解析：“形存则神存”属于古代朴素唯物主义观点，“存在即被感知”属于主观唯心主义观点，二者体现了唯物主义和唯心主义的对立，②符合题意；“沧海变桑田”属于辩证法观点，“天不变，道亦不变”属于形而上学观点，二者体现了辩证法与形而上学的对立，④符合题意；“气者，理之依也”和“天地合而万物生”都属于古代朴素唯物主义观点，①不符合题意；“擒贼先擒王”和“牵一发而动全身”都属于辩证法观点，③不符合题意。答案：C14．解析：“命，乃失败者的借口”体现客观唯心主义倾向，不选①；“运，乃成功者的谦词”体现客观唯心主义倾向，②入选；良好的机遇是获得成功的外因，是一个条件，不是决定性因素，④正确，排除③。答案：D15．解析：唯物主义和唯心主义是关于世界本原的世界观和方法论，辩证法和形而上学是关于世界状态的世界观和方法论，辩证法和形而上学的对立从属于唯物主义和唯心主义的对立，它们既可以与唯物主义结合，也可以与唯心主义结合，C正确。答案：C16．解析：本题以漫画《乌鸦喝水》新传为话题设置相关情境，从《哲学生活》的角度设置相关问题，考查考生对唯物主义与唯心主义哲学基本问题等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。答案：(1)“你竟然坏了祖上传下来的规矩”体现了办事情要从经验出发，是唯心主义世界观。“从实际出发”是唯物主义世界观。(2)这两个基本观点都涉及思维和存在的关系问题，在哲学上称之为哲学的基本问题。它包括两方面的问题：一是思维和存在何者为本原的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。二是思维和存在有没有同一性的问题即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答，是划分可知论和不可知论的标准。课时作业3科学的世界观和方法论1．解析：材料说明马克思主义理论具有适用于社会发展的科学性，故C正确；开放性不一定能够长时期适用于社会发展，排除A；教条性是指只是生搬硬套现成的原则、概念来处理问题，马克思主义并不是教条主义，排除B；材料没有体现马克思主义的人民性，排除D。答案：C2．解析：本题考查考生对基础知识的识记、理解。根据设题指向“最主要的自然科学前提”的规定性，只有D项符合题意。答案：D3．解析：A说法错误，哲学以具体科学为基础；B不符合题意；D说法错误，哲学应随着具体科学的发展而发展；19世纪三大发现和自然科学的其他巨大进步为马克思主义哲学的产生提供了自然科学基础，C当选。答案：C4．解析：①是马克思主义哲学产生的阶级基础，②是马克思主义哲学产生的自然科学前提，③是马克思主义哲学的直接理论来源，所以，①③入选。马克思主义哲学是正确的世界观和方法论，因此④不能入选。答案：D5．解析：凡是能够正确反映时代任务和要求的哲学都是真正的哲学，每个时代都有自己的真正的哲学，排除B。任何哲学都是世界观与方法论的统一，排除C。所有真正的哲学都是对时代任务和要求的正确反映，排除D。马克思主义哲学之所以能够正确认识和解释世界，一个重要的原因是它实现了实践基础上的科学性和革命性的统一，A当选。答案：A6．解析：马克思主义哲学继承了黑格尔辩证法的合理内核，二者的区别在于对世界本原问题认识不同，马克思主义哲学的辩证法是唯物辩证法，而黑格尔的辩证法是客观唯心主义辩证法。①③说法错误，②④符合题意。答案：D7．解析：马克思主义哲学并没有完成对新时代社会主义建设规律的认识，①错误；材料表明马克思主义哲学是建设中国特色社会主义的理论基础，是无产阶级的科学的世界观和方法论，②③符合题意；马克思主义哲学是变革社会的巨大精神力量，而不是物质力量，④错误。故选C。答案：C8．解析：马克思主义哲学不是科学革命理论的来源和基础，实践是科学革命理论的来源和基础，排除①；②中“是无产阶级革命斗争的物质武器”表述错误，排除；“时代在前进，社会在发展，马克思主义哲学在其发展过程中必然要面对新情况、新问题、新挑战”，说明马克思主义哲学要随着变化发展的实际而发展，与时俱进，③符合题意；“马克思主义哲学并没有过时，仍然具有强大的生命力”，说明马克思主义哲学是科学性和革命性的统一，④符合题意。故选B。答案：B9．解析：学习《共产党宣言》的主要原因是马克思主义具有重大作用，①④正确；《共产党宣言》能够提供世界观和方法论的指导，但不提供现成答案，②说法错误；③不符合题意。答案：B10．解析：实践的观点是马克思主义哲学的核心观点，马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一，①③说法正确。中国特色社会主义理论体系的重要内容包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，②说法错误。马克思主义哲学能为中国特色社会主义建设提供世界观和方法论的指导，而不能提供具体方法，④说法错误。故本题选B。答案：B11．解析：该题考查马克思主义的发展。A观点错误，中国化的马克思主义不单单指毛泽东思想；题干说马克思列宁主义的伟大力量，就在于它是和各个国家具体的革命实践相联系的，说明马克思必须要随着社会实践的发展而发展，故C观点符合题意；而B与材料无关；D观点错误，能产生别的理论，故答案应选C。答案：C12．解析：马克思主义中国化最新成果是习近平新时代中国特色社会主义思想；关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结是毛泽东思想。故①③是二者的不同点。答案：C13．解析：马克思主义中国化的理论成果，可以为中国革命和建设提供理论上的指导，同时马克思主义也科学地揭示了人类社会发展的历史规律和寻求自身解放的道路，③④符合题意。“最成熟、最完善”说法太过于绝对化，马克思主义理论需要不断发展和完善，①错误。马克思主义只是提供了宏观指导，并没有指明中国道路如何走，②错误。答案：D14．解析：习近平新时代中国特色社会主义思想为新时代坚持和发展中国特色社会主义、推进党和国家事业提供了基本遵循。这说明真正的哲学总结和概括了时代的实践经验和认识成果，时代孕育了真正的哲学，真正的哲学推动着时代进步，②④正确；①社会基本矛盾是社会发展的根本动力，说法错误；哲学智慧源于实践，③错误。答案：C15．解析：不是所有的理论都是对事物本质规律的反映，①排除。马克思主义的科学性在于它来自实践并接受实践的反复检验，②排除。老一辈革命家受《共产党宣言》的影响而走上革命道路，我们党开辟的新民主主义革命道路、社会主义革命道路、社会主义建设道路、中国特色社会主义道路，都是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造，这表明了科学理论只有武装人民群众才会变成巨大的物质力量，只有与具体实际相结合才能永葆生命力，③④正确。答案：D16．解析：本题命题指向为对“疫情背景下，马克思重新风靡全球，马克思主义哲学等著作再度畅销”的材料加以分析。第(1)问，通过调用所学知识，可知疫情背景下，马克思重新风靡全球，马克思主义哲学等著作再度畅销，说明马克思主义哲学没有过时，只有坚持马克思主义的立场和方法，才能正确地分析和解决各种经济和社会问题；马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是人们认识世界和改造世界的强大思想武器。第(2)问，考查了马克思主义哲学的基本特征，较为简单，结合材料分析即可。答案：(1)说明了马克思主义哲学没有过时。只有坚持马克思主义的立场和方法，才能正确地分析和解决各种经济和社会问题；马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是人们认识世界和改造世界的强大思想武器。(2)体现了马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。马克思主义哲学是科学的，因为它正确揭示了世界的本质和运动规律，它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验；马克思主义哲学是革命的，因为它是改变世界的科学、指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。第一课周练过关(一)1．解析：哲学是对具体知识的概括和总结，并不是具体科学，①说法错误。哲学是世界观和方法论的统一，有科学与非科学之分，③说法错误。“哲学就是一种建立在通晓思维的历史和成就的基础上的理论思维”，说明哲学具有帮助人们追求真善美的教化功能，哲学的理论思维依赖于人类实践活动，②④符合题意。故本题选D。答案：D2．解析：材料没有体现哲学是关于世界观的学说，A不符合题意。哲学智慧产生于人类的实践活动，B错误。材料并未体现具体科学的进步推动哲学的发展，排除C。毛泽东思想、邓小平理论、习近平新时代中国特色社会主义思想都是思考和研究当时我国社会突出矛盾和问题的结果，这说明哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考，D符合题意。答案：D3．解析：哲学有科学与非科学之分，哲学不一定是科学的世界观和方法论，①说法错误。“不能肯定人人都是哲学家的事实”，说明自发形成的世界观不等于哲学，②符合题意。“不能否定人人都是哲学家的可能”，说明世界观系统化、理论化是可行的，③符合题意。一般人也可以拥有哲学观点，哲学并非只是哲学家的事情，④说法错误。故本题选C。答案：C4．解析：材料启示我们世界观决定方法论，电视剧创作首先要有正确的思想导向，真正的哲学是时代精神的精华，电视剧创作要紧扣时代脉搏，故②④符合题意；存在不依赖于思维，①表述错误；电视剧创作要立足生活，且允许虚构成分的存在，故③错误。故选D。答案：D5．解析：哲学是对具体科学知识的概括和总结，二者是共性与个性，不是整体与部分的关系，故①错误；哲学有正确与错误之分，哲学不是“科学之科学”，故④错误；依据材料可知，哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考，哲学是对具体科学知识的本质和规律的抽象概括，故②③正确。答案：C6．解析：哲学是具体科学知识的概括和总结，不是总和，A错误；哲学不是“科学之科学”，哲学不能取代具体科学而成为全能的科学，B错误；哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，而不是提供解决问题的具体方法，C错误；材料表明哲学是科学研究之母，D符合题意。答案：D7．解析：A正确反映思维和存在的关系，符合题意。B强调的是意识的能动作用；C夸大了意识的能动作用；D是唯心主义的表现。答案：A8．解析：“子不语怪力乱神”属于古代朴素唯物主义观点，“存在即被感知”属于主观唯心主义观点，这两种观点分别属于唯物主义和唯心主义，因此，其根本分歧在于思维和存在何者是本原，D符合题意。答案：D9．解析：材料中两个人的争论涉及哲学的基本问题，是一切哲学不能回避、必须回答的问题，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答，故①④符合题意，故本题答案为B。答案：B10．解析：唯心主义对世界本原问题的认识是错误的，但唯心主义在其发展过程中也在一定意义上丰富和发展了辩证法思想，因此不能认为唯心主义都是错误的，②排除。④说法错误。答案：D11．解析：漫画中的主人公“想要10环就10环”强调思维第一，存在第二，思维决定存在，是唯心主义观点，故不选①；漫画中强调根据自己的需要，“想要10环就10环”，认为客观世界随着主观意图而改变，是一种主观唯心主义观点，故②③正确；物质世界是客观精神的外化和表现，是一种客观唯心主义观点，漫画体现的是主观唯心主义观点，故不选④。故选B。答案：B12．解析：“现实世界是理念世界的影子”是客观唯心主义观点。①③属于主观唯心主义观点；②④属于客观唯心主义观点，符合题意。故选D。答案：D13．解析：材料的关键句是“哲学只有在用中才能显示其作用”，说明本题考查的是马克思主义哲学的作用，②④符合题意。①不是阐释马克思主义哲学的作用，不符合题意。自然科学和社会科学是马克思主义哲学的基础，③错误。故本题选D。答案：D14．解析：马克思揭示的是当时的时代发展状况，精准把握的是当时的时代发展的脉搏，②错误。马克思主义哲学能够提供科学的世界观和方法论，而不是提供解决实际问题的具体方法，③错误。答案：B15．解析：①不是该系列丛书在海外发行并持续热销的原因，不符合题意。该系列丛书在海外发行并持续热销，表明马克思主义对世界具有借鉴意义，但不等于成为全世界共同的思想武器，②说法过于绝对。答案：D16．答案：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，它包括思维和存在何者是本原、有无同一性两个方面。①立足于国情和实际，开展专题调研，体现了存在是本原，存在决定思维。②科学分析、研判形势与挑战，提出了大量有价值的意见和建议，体现了思维与存在具有同一性。17．答案：(1)①真正的哲学必须正确反映时代的任务和要求，牢牢把握时代的脉搏，正确地总结和概括时代的实践经验和认识成果。②当代中国马克思主义哲学只有既立足国情、扎根本土，又洞察全球风云、把握世界潮流，才能真正地反映时代的任务和要求，为发展中国特色社会主义提供科学的世界观和方法论指导。(2)①坚持了唯物主义和辩证法的有机统一。当代中国马克思主义既立足国情，又把握世界潮流，从实际出发认识周围的世界，实现了唯物主义和辩证法的有机统一。②坚持了实践基础上的科学性和革命性的统一。当代中国马克思主义哲学坚持从中国特色社会主义实际出发，立足国情和世情，坚持了科学的实践观点。当代中国马克思主义哲学为中国特色社会主义实践提供指导，体现了马克思主义哲学的革命性特征。课时作业4世界的物质性1．解析：自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。①④符合题意，B项应选；②③与题意无关。答案：B2．解析：本题考查人类社会的物质性。①说的是自然界的物质性，不合题意。②不合题意。③④从本质上说明了人类社会物质性的原因。答案：B3．解析：“物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的”，说明哲学中的物质概念与自然科学中的具体物质形态之间是共性与个性的关系。故答案选A项。答案：A4．解析：材料强调世界的物质性原理，A、B、C三项的观点与题意无关。答案：D5．解析：本题考查人类社会的物质性。人类的进化演变说明了人类社会的物质性，人类社会是物质世界长期发展的产物，D项符合题意；A项说法不当，自然界不依赖于人类社会而存在；C项不合题意，不选；人类产生后的自然界仍然是客观的，B项不选。答案：D6．解析：材料从一个角度说明人的意识是从动物心理发展而来的，意识是自然界长期发展的产物，①④入选。题干并未涉及意识是劳动的必然结果，②不符合题意。意识是人所特有的，③错误。故本题选B。答案：B7．解析：“大脑就像计算机，意识就像是软件程序”，说明人脑是意识活动的物质器官；“你关了电脑，程序也就终止运行了”，说明意识的存在依赖于物质。②③未反映意识依赖于物质。答案：D8．解析：A、B否认了意识和主观能动性是人类特有的，排除；C说法正确但与题意不符；D正确且符合题意。答案：D9．解析：A不符合题意，某些动物有意识的观点是错误的，意识是客观存在在人脑中的反映；B符合题意，某些动物有意识的观点否认了意识是人脑特有的机能；C不符合题意，题意主旨与此无关；D不符合题意，题意主旨与此无关；故选B。答案：B10．解析：题目中，医学临床实践表明，人的思维活动的灵活多变性与其大脑的“扣带前回”区域相关联，有人喜欢“钻牛角尖”往往与该区域的“换挡装置”出现故障有关。这进一步佐证了人脑是意识形成的物质器官，人脑是思维活动的生理基础，故③④入选。①选项错误，人脑不能起决定作用。②选项错误，意识的本质是客观世界的主观映象。选D。答案：D11．解析：人的想象力是对客观世界的主观映象，其内容是客观的，形式是主观的，故B符合题意；A错误，并不是所有的人的想象力都是对客观事物的正确反映，也有错误的反映；C错误，人的想象力不都是对客观事物的本质反映，也有对现象的反映；D错误，物质决定意识，人的想象力都是对客观事物的反映。答案：B12．解析：题意旨在强调任何意识都源于客观存在，是对客观存在的能动反映，①④说法正确且符合题意；观念都经过了人脑的加工改造，与现实不完全相同，②说法错误；③说法本身正确，但与题意无关。答案：B13．解析：“虚构的形象在现实生活中都有其‘原型’”，表明意识本质上是对客观存在的反映，并且能够在反映现实世界的基础上，通过人脑的加工改造，创造出一个幻想的世界，①②符合题意；作品中虚构的形象来源于现实生活，是因为物质决定意识，意识是物质派生的，是“原型”在人脑中加工的产物，③④观点错误。答案：A14．解析：这种表达是对中国现实状况这种客观存在的主观映象，①正确；这种表达是主体对客体的能动反映，②正确；“厉害了，我的国”更多是人们对身边变化的一种直观反映，是感性思维的一种体现，③不选；这种表达是意识的体现，意识不具有直接现实性，④错误。故选A项。答案：A15．解析：①说法错误，因为错觉属于意识的范畴，其不具有物质性；②说法错误，因为意识的本质是客观事物在人脑中的反映，所以错觉也是物质的主观反映；③④说法正确且符合题意。答案：D16．答案：自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的。人类社会的发展离不开对自然资源的使用与消耗。人们可以用获得的对自然界的真理性的认识指导实践活动，有效地改造自然，造福人类。但人们在改造自然的过程中必须尊重自然界的客观规律，做到人与自然和谐相处，否则，就会受到自然的惩罚。课时作业5运动的规律性1．解析：运动是永恒的、绝对的、无条件的，A项错误；客观实在性是物质的唯一特性，B项错误；运动是物质固有的根本属性和存在方式，C符合题意；静止是运动的特殊状态，D项错误。答案：C2．解析：①属于古代朴素唯物主义观点，体现了世界是物质的；②体现的哲学思想是大自然和人类社会都有其自身的发展规律；③说明规律是客观的；④的意思是说人们住在地球上，因地球自转，于不知不觉中，一日已行了八万里路，说明事物是运动的。依据题意正确的排序应该是①④②③。故选B。答案：B3．解析：这是因为自然界按照固有的规律形成和发展，运动是物质固有的根本属性，①②符合题意；世界的存在与发展是不受人的意识支配的，③说法错误；思维是对存在的反映，④说法错误。故选A。答案：A4．解析：基于现实，作出安排，做到了求真务实、实事求是、从实际出发，②④符合题意；①不是方法论角度；材料没有涉及规律，排除③。答案：C5．答案：A6．解析：依据材料“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也”可以看出孟子认为尊重客观规律进行农业生产可以增加百姓的财富，说明改造世界必须按客观规律办事，故D项正确。材料反映的是改造世界必须按客观规律办事，不是强调自然界的变化发展规律是客观的，故A项错误。B项中的“有效”、C项中的“必须”说法绝对化，排除。故选D。答案：D7．解析：在情人眼里，总觉得对方是美丽的、优秀的，看不到对方的缺点，或者有缺点也会看成是优点。这一现象体现了意识活动具有自觉选择性，意识是人脑对客观存在的主观映象，①②正确；③与材料无关；意识的内容是客观的，形式是主观的，④错误。故选A。答案：A8．解析：乙认为，不能简单地认定出土文献比传世文献更能反映历史真实，即出土文献还存在比传世文献反映历史真实性更差的方面，或者传世文献还存在比出土文献反映历史真实性更好的方面，②④符合题意。①强调出土文献更真实，不能够支撑乙的观点，不符合题意。③强调传世文献的真实性较差，不能够支撑乙的观点，不符合题意。故本题选C。答案：C9．解析：“投石冲开水底天”的上联“闭门推出窗前月”，意思是小妹站屋里窗前时推开窗，这一推看到了天上挂着的一轮明月，于是出了上联；而石头投入水中把水中倒映的宁静天空给冲破了，于是有了下联。材料说明物质决定意识，意识是物质的反映。本题侧重于意识是物质的反映，人能能动地认识世界，故本题应选D项，A、B、C三项不符合题意，舍去。答案：D10．解析：物质决定意识，想问题、办事情要坚持从实际出发，漫画中的人照搬别人的经验，不先补有羊的羊圈，去补没有羊的羊圈，没有做到从实际出发，C项符合题意。材料没有涉及规律，A项不符合题意；材料中的人发挥了主观能动性，但没有正确发挥，B项不符合题意；D项与材料不符。答案：C11．解析：针对红树林大片消失，环境急剧恶化，海南省政府迅速采取措施设立海南东寨港红树林保护区，体现了物质决定意识，要一切从实际出发；规律具有客观性，要遵循客观规律，①③正确；一切从实际出发是我们工作的出发点，②错误；④说法错误。故选B。答案：B12．解析：面对同样一盆兰花，诗人、画家、医生评判不一样，体现了意识对客观世界的反映具有自觉选择性，故应选C；舍去其他三项。答案：C13．解析：意识是人脑对客观存在的反映，但只有正确的意识才是对客观存在的正确反映，故③表述错误；④虽然表述正确但在题干中没有体现。答案：A14．解析：A不符合题意，题意主旨强调的是意识对物质的反作用；B不符合题意，与题意主旨无关；C错误，夸大了意识的能动作用；D符合题意，正是靠着这份承诺，同仁堂经历300多年风雨而不倒，从一家普通的家庭药铺发展为国药第一品牌，体现了正确的思想意识能促进客观事物的发展。故本题选D。答案：D15．解析：网络反腐符合社会诉求，体现了物质决定意识，启示我们要一切从实际出发，选B。答案：B16．解析：第(1)问，学生在解答此题时，首先要明确此题的知识范围为“意识的能动作用”的知识，属微观考查。然后结合材料中“为了进一步贯彻‘绿水青山就是金山银山’的发展理念，S市人大制定了《S市水土流失区生态文明建设促进条例》”信息，可从意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性方面进行具体分析；结合材料中“《条例》的实施将进一步促进S市水土流失精准治理和深层治理，改善生态环境，保障人与自然和谐共生”信息，可从意识对改造客观世界具有指导作用方面进行具体分析。第(2)问，学生在解答此题时，首先要明确此题的知识范围为“尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系”的知识，属微观考查。然后结合材料中“发现科尔沁沙漠下面蕴含丰富的地下水，土壤富含有机质，极有利于种植水稻”信息，可从尊重客观规律是发挥主观能动性的基础方面进行具体分析；结合材料中“腾飞团队先后获得15项专利，4项发明，成功解决了沙漠种植水稻过程中出现的难题”信息，可从认识和利用客观规律需要发挥主观能动性方面进行具体分析。答案：(1)①《条例》的制定旨在切实有效地推进S市水土流失区生态文明建设，体现了意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性(或“人能够能动地认识世界”)。②《条例》的施行将进一步促进S市水土流失精准治理和深层治理，改善生态环境，保障人与自然和谐共生，体现了意识对改造客观世界具有指导作用(或“人能够能动地改造世界”)。(2)①尊重客观规律是发挥主观能动性的基础。腾飞团队尊重水稻生长的客观规律，选择有地下水资源和富含有机质土壤、光照充分的科尔沁沙漠种植水稻，为在沙漠成功种植水稻打下了基础。②认识和利用客观规律需要发挥主观能动性。腾飞团队坚持创新，先后解决了沙漠制约水稻生产的水分蒸发、湿度及风沙等难题，变沙漠种植水稻的不利条件为有利条件，创造了沙漠种植水稻的奇迹。第二课周练过关(二)1．解析：依据题意，材料所述的“不开发区”的设立尊重了客观世界的物质性，遵循了自然界的客观性，①③符合题意。材料未说明人类活动会破坏自然，②不符合题意。材料强调尊重了自然界的客观性，而不是揭示了自然界的本质和规律，④不符合题意。故本题选B。答案：B2．解析：这两种说法并不矛盾，①说法错误。甲同学说的“物质”与乙同学说的“事物”是一般与个别的关系，甲同学是从物质的属性而言的，乙同学是从物质的具体形态而言的，②④正确且符合题意。两位同学的观点都是正确的，③说法错误。答案：D3．解析：意识不是人脑的自然分泌物，A表述错误；材料表明人类社会是物质世界长期发展的产物，B符合题意；意识的产生离不开人脑这一物质器官，C表述错误；在人类进化中，火的使用起了推动的作用，而劳动起决定性的作用，D表述错误。答案：B4．解析：材料说明意识是人脑对客观存在的主观映象，具有自觉选择性，诗词是诗人对人生境遇的主观感悟，①②符合题意。诗词的内容来源于客观存在，③错误。诗词是对所处客观世界的再现，但不一定是真实再现，④错误。故本题选B。答案：B5．解析：人的感觉属于意识，物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在，②错误。物质，是本原的，意识是派生的，物质不是由人的意识产生的，③错误。故本题选B。答案：B6．解析：从材料可以看出，201路最美寄语充满诗情画意。但从哲学角度看，一切事物都是变化发展的，不存在“不改其性”的朋友；运动是绝对的、无条件的，不存在“大地不老”的现象，③④符合题意；人在红尘面前并不是无能为力的，人可以发挥主观能动性，认识和利用规律为自身服务，①说法错误；物质的根本属性是运动，物质的唯一特性是客观实在性，②说法错误。正确选项为D。答案：D7．解析：规律是客观的，不以人的意志为转移，人既不能消灭规律也不能改变规律，①②错误。根据自然界降水形成的原理进行人工降雨，这表明人类可以在把握规律的基础上利用规律，改造客观世界，在事物运动过程中存在着固有的本质的、必然的、稳定的联系，③④符合题意。故选D。答案：D8．解析：电子产品的明亮光线与人体新陈代谢的速度、血糖之间有内在联系，这种本质联系作为规律，对人产生影响，表明任何事物的发展都受到内在规律的支配，①符合题意。材料未涉及尊重客观规律与发挥主观能动性的关系，②不符合题意。电子产品的明亮光线与人体新陈代谢的速度、血糖之间有内在联系，表明事物运动过程中存在的规律具有客观性，③符合题意。材料未涉及尊重客观规律与发挥主观能动性的关系，④不符合题意。答案：B9．解析：犹太人通过发挥自己的聪明才智，使“不毛之地”的以色列成为农业出口国，这是人发挥意识的作用，并尊重客观规律的结果，从一个侧面表明意识能够能动地认识世界和改造世界，客观规律是可以被人们认识和利用的，故②③正确；意识活动的创造性是主观的，不能成为创造奇迹的基础，此观点夸大了意识的作用，①错误；发挥主观能动性有利于获得成功，但尊重客观规律是获得成功的前提条件，④错误。答案：C10．解析：意识的内容是客观的，其来源于客观存在，而不是内心感悟，①表述错误。该词蕴含着红军“革命理想高于天”的乐观自信精神，说明了意识的形式是主观的，意识是对客观事物的主观映象，②符合题意。正确意识是对存在的如实反映，错误意识是对存在的歪曲反映，③表述错误。意识具有能动作用，人能够能动地认识世界和改造世界。此词至今仍能激励中国人民走好今天的长征路，体现了意识的能动作用，④符合题意。故本题选B。答案：B11．解析：“我们的大脑能够每夜毫不费力地生成故事和图片”，说明思维与存在具有同一性，世界是可知的，①正确且符合题意。梦境属于意识，不能创造出自然界中没有的事物，实践具有直接现实性，能创造出自然界中没有的事物，②错误。“我们的大脑能够每夜毫不费力地生成故事和图片”“科学家借助高密度脑电图等仪器，探究了睡眠期间的大脑活动，从而确定了负责产生梦境的大脑区域”，这体现了物质是本原的，意识是派生的，③正确且符合题意。人脑是产生意识的物质器官，④错误。答案：B12．解析：材料说明对规律的认识程度制约着主观能动性发挥的程度，任何自然现象背后都隐藏着事物固有的规律，②④符合题意。规律是客观的，人类社会要尊重规律，①错误。正确认识规律才能正确发挥主观能动性，并不是只有正确认识规律才能发挥主观能动性，③错误。故本题选C。答案：C13．解析：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭，A错误。规律的普遍性和客观性要求尊重客观规律，按客观规律办事。人在客观规律面前并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，为人类造福，园林工人们创造条件，减少了杨柳树飞絮，C符合题意；B不符合题意，排除；“改变杨柳飞絮季节”是错误的，排除D。答案：C14．解析：③表述错误，一切从实际出发，而不是从马克思主义出发；④表述错误，崇高理想信念发挥着导向作用，而非决定性作用；①②表述正确且符合题意。故选A。答案：A15．解析：①不符合题意，坚持循序渐进不是材料所强调的；②③符合题意，漫画中的一人根据实际情况，变“钓”为“接”，成功地收获了鱼，这启示我们想问题、办事情要勇于另辟蹊径，反对墨守成规，也启示我们要善于因事制宜，学会随机应变；④中“反对承前启后”的观点不正确。故选C。答案：C16．答案：①规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。传统村落的保护和发展有其自身的客观规律。②规律是客观的，是不以人的意志为转移的。该县在传统村落的保护和发展中尊重规律，按客观规律办事，把传统村落放到历史动态中去加以考量，尊重原住民，遵循它的发展规律。③人能够能动地认识世界、能动地改造世界。该县在遵循规律基础上充分利用本土、原生态、低碳环保材质，充分利用新的生态环保技术等保护和发展了传统村落。17．答案：①意识对人们改造世界具有指导作用。英雄气概有利于人们选择正确方案、振奋精神战胜困难。②物质决定意识，要一切从实际出发。只有实事求是地分析各种条件，审时度势，才能战胜困难。③规律具有客观性。既要尊重规律，又要发挥主观能动性。战胜困难还必须将尊重客观规律和发挥主观能动性相结合。课时作业6世界是普遍联系的1．解析：A符合题意，世界因互联网而丰富多彩，因互联网世界变成了地球村，拉近了彼此间的联系，表明了人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系；B错误，联系是客观的，但并不是人在事物的联系面前无能为力，人具有主观能动性，可以根据事物固有的联系，建立新的联系；C错误，联系是有条件的，条件具备，两个事物之间才会存在联系；D错误，不论是自在事物的联系还是人为事物的联系都是客观的。答案：A2．解析：科技改变生活，创新引领未来。由此可见科技进步有利于人建立新的具体的联系，“科技改变生活”体现了人为事物的联系，①③符合题意。自在事物的联系是没有人的参与的，不是科技进步的必然结果，②错误。联系具有条件性，只有条件具备，事物之间才有直接或间接的联系，④错误。故本题选B。答案：B3．答案：A4．解析：联系是有条件的，并不是任何两个事物之间都有联系，A项不选；材料体现的是人为事物的联系，不是自在事物的联系，B项不选；“杀伤性叫醒”会给孩子带来情绪失控、冷漠麻木、哭闹等负面影响，这说明联系是普遍的、客观的，C项正确；事物之间的联系并不是无条件的，D项不选。答案：C5．解析：解答本题的关键是读懂漫画的内涵，漫画中的农夫想用烤箱给蛇取暖，只看到了烤箱能加热和蛇需要取暖的眼前的、表面的联系，没有看到烤箱会害死蛇这个本质的联系，没有把握好联系的多样性，C正确。规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系，人不能突破规律的制约，也不能改变事物固有的规律，A、D错误。B中“积极投身于社会实践”不符合题意。答案：C6．解析：从分享经济模式中，我们可以看出，联系是客观的，但我们可以改变事物原有状态、建立新联系，同时也体现了联系是具体的，应善于具体分析和把握与事物相关的各种条件，①②符合题意。③错在“打破事物的本质联系”这一说法上。④错误，事物的联系是客观的，是不以人的意志为转移的。故本题答案选A。答案：A7．解析：把屋檐做成微微向两侧升高的形状，既可以使阳光充分照入室内，又可以使雨水借抛物线流向远处，这说明人们可以通过实践建立新的联系，A正确；人不可以创造并不存在的联系，B错误；联系不依赖于意识而存在，C错误；联系是有条件的，不是任何两个事物之间都有联系，D错误。答案：A8．解析：整体与部分是联系的，整体是由部分组成的，而部分是整体中的部分，看见微小的一部分，就能预知事物的概貌，看见一叶落就知秋天到，这是用联系的观点看问题，故选A项。B、C、D三项皆体现形而上学孤立的观点，不能当选。答案：A9．解析：解答本题要抓住材料的核心和主旨，“烂苹果法则”，鲜明地体现了部分对整体的影响，C符合题意。A、D不符合题意。B错误，联系是有条件的。答案：C10．解析：中国梦和个人梦是整体与部分的关系，①③正确；单纯地认为整体功能小于各部分功能之和是错误的，舍去②；整体居于主导地位，统率着部分，舍去④。答案：B11．解析：材料告诉我们立足整体、统筹全局才会取得成功，否则，当部分以无序状态排列时，就会使整体功能小于部分功能之和，①②符合题意。③夸大了部分的作用，错误。④与题意不符。答案：A12．解析：漫画中K人的离开，从整体与部分的关系来看，使整体功能得不到更好的发挥；从系统与要素的关系来看，破坏了要素之间应有的联系，①②符合题意。整体处于支配地位，起主导作用，③表述错误；在系统与要素的关系中，要素应服从系统，④表述错误。答案：A13．解析：A观点说法太绝对，遣词造句的顺序和结构不同，词句的效果不一定就不同；B不是哲学道理；C错误，把不同事物结合起来，不一定能获得整体的最大功能；D符合题意。答案：D14．解析：联系是客观的，不以人的意志为转移，不能“改造”“创造”固有的客观联系，①②说法错误。物联网、大数据、网购、电商与人们的生活联系越来越密切，“互联网＋小龙虾”销售模式运用了综合的思维方式，促进系统优化，也是根据事物间的固有联系，建立新的联系，③④符合题意。故本题选D。答案：D15．解析：在企业内部，采用科学管理，从整体着眼安排企业的布局，会提高企业的经济效益，说明了统筹全局能实现整体利益的最大化，系统具有内部结构的优化趋向特征，③④符合题意。①联系是客观的，联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移，联系可以分为自在事物的联系和人为事物的联系，自在事物的联系在人类产生以前就存在了，先于人为事物的联系，故错误。②人为事物的联系是人类实践活动的产物，只有通过实践这一客观的物质活动才能够形成，因此人为事物的联系不是独立于自在事物的联系，故错误。答案：D16．答案：①联系具有普遍性。游客流量与洞窟保护存在关联性，因此敦煌研究院开展文化遗产地游客承载量研究，对开放洞窟的游客数量、流量和洞窟内微环境变化实时监测，确定了莫高窟日游客最大承载量的科学依据。②掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，注重系统内部结构的优化趋向。敦煌研究院对敦煌莫高窟的保护运用了综合的思维方式，形成了以文物安全、科技保护和科学管理为基础，以安全保卫、抢救性保护、预防性保护为手段，以专项法规、保护规划、数字保护为主要内容的综合保护体系。课时作业7世界是永恒发展的1．解析：冰雪消融，春风归来，反映了自然界的变化发展，故A项正确；B、C两项所述不符合题意；D项错误，因为意识有正确和错误之分。答案：A2．解析：材料体现了中华人民共和国成立以来的城市化进程，表明人类社会是变化发展的，C正确。A不符合实际，例如我国城市化进程就存在停滞时期。B在材料中没有体现，排除。发展的实质是事物的前进和上升，而变化不一定就是前进的和上升的，D说法错误。答案：C3．解析：本题考查的是对事物运动、规律的客观性等知识理解。“水因地而制流，兵因敌而制胜”体现了③，“兵无常势，水无常形”体现了②；①④表述错误，故选B项。答案：B4．解析：“后发地区通过引进、模仿、学习(包括技术和制度两方面)，可获得后发利益，从而具有后发优势”说明后发优势的合理性在于吸取了“先发”的经验教训，并增加了符合自身实际的新内容，且相对“先发”事物的发展，“后发”事物能减少道路迂回过程，①③入选。“后发”事物不一定是新事物，不一定都符合客观发展规律，②说法错误。“后发”事物不一定是新事物，不一定更符合人民的根本利益，④说法错误。故本题选A。答案：A5．解析：“优秀的人只是在每一件小事上都对自己有要求，不因舒适而散漫放纵，不因辛苦而放弃拼搏。自我提升的过程，必定伴随辛苦与疼痛，唯有经历打磨，才能成就更好的自己”，这启示我们要正确面对挫折，坚持必胜的信心，要脚踏实地，注重量的积累，①③正确。在量变达到一定程度，只有改变事物的性质才能向前发展时，要抓住时机，积极促成质变，②排除。材料体现了要注重量的积累，不涉及坚持适度原则，防止不利质变发生，④排除。答案：A6．解析：“走不通”体现了人生之路不是平坦的，学会转弯总会前进的，①正确。转弯不等于退缩，两手准备不等于接受失败。面对困难和挫折要勇于承认困难，寻找正确的方法解决难题，不能“不进则退”，②说法不正确。尊重客观规律和重视客观条件是做事成功的前提，③说法错误。走不通，就要学会变通，从变化发展的实际出发，④正确。答案：C7．解析：①不符合题意，材料强调重视量的积累，促成事物质变，未涉及抓住机遇，保持事物性质的稳定；②错误，发展的道路是前进性和曲折性的统一。故选D。答案：D8．答案：C9．解析：自在事物的发展并不受人的主观能动性的制约，事物的发展都受客观规律的制约，A、C排除。题目强调了抓住机遇的重要性，体现了要果断地抓住时机，促成质变的哲学道理，B正确。D与题意不符。答案：B10．解析：漫画乌龟与兔子赛跑：成功并不在于别人走你也走，而是在于别人停下来你仍在走。给我们的启示是质变是量变的必然结果，成功需要脚踏实地、埋头苦干，需要磨砺意志，在坚持中走向成功，②③符合题意。漫画强调要脚踏实地坚持不懈地努力，不体现实践是成功的基础和在实践中成才，①与题意不符。运动具有绝对性，但成功并不源于运动，成功源于脚踏实地的不懈努力，④错误。故本题选C。答案：C11．解析：材料中诗句说的是新事物取代旧事物，可见①③符合题意。②蕴含的是站得高，看得远的道理，不符合题意。④强调的是实践的重要性，不符合题意。答案：B12．解析：②说法绝对；正确意识才能促进事物的发展，④错误；①③符合题意，故应选B。答案：B13．解析：“微课”是对传统课堂的辩证否定，不是完全颠覆，②正确，①错误；“微课”是对传统课堂的辩证否定，辩证否定的实质是“扬弃”，④正确；辩证的否定是事物自己否定自己，不是外在因素的否定，③错误。本题选D。答案：D14．解析：“蚂蚁效应”包含量变与质变的辩证关系原理，这与“绳锯木断”的寓意是一致的，D符合题意；A反映整体与部分的关系；B反映实践与认识的关系；C反映正确的意识推动事物的发展。答案：D15．解析：材料中强调了我们做任何事情都要坚持到底，因为量变是质变的前提和必要准备，没有量变，就没有质变，所以要脚踏实地，注重量的积累，选C；A不是辩证法的角度；B和D与材料无关。答案：C16．答案：①事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，这就要求我们做任何事情都要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。只有每个人都积极践行社会主义道德，才能为实现全面建成小康社会的目标创造条件。②质变是量变的必然结果，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变，这就要求我们在量变达到一定程度时果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。每个人都应该勇于承担道德责任，不断促进社会道德水准的提高，争取早日实现全面建成小康社会的目标。课时作业8唯物辩证法的实质与核心1．解析：材料中这一观点表明事物包含着既对立又统一的两个方面，矛盾双方在一定条件下可以相互转化，②④符合题意。①与题意不符。矛盾的同一性和斗争性是矛盾的基本属性，无主要和次要之分，③说法错误。答案：D2．解析：为了跳得更远，人们往往后退几步，这体现了“退”和“进”作为矛盾的双方是对立统一的，A正确。实践决定认识，该选项夸大了思维的作用，B错误。物质决定意识，意识对物质具有能动作用，该选项夸大了意识的作用，C错误。承认矛盾普遍性是认识和解决问题的前提，发挥主观能动性不是认识和解决问题的前提，D错误。故本题选A。答案：A3．解析：联系是客观的，A错误。把时间“浪费”在体育运动或者跑步上，学生成绩反而会提高，这表明矛盾双方在一定条件下可以相互转化，指矛盾的同一性，C符合题意。B、D不符合题意。答案：C4．解析：材料中深圳先行示范、总结经验、逐步推广到全国的做法，体现了矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系，A符合题意。答案：A5．解析：该题“越是民族的，就越是世界的”理念阐述的是共性与个性的关系，即普遍性寓于特殊性之中并通过特殊性表现出来，故C观点符合题意，A、B、D均与题意不符，故答案为C。答案：C6．解析：王籍诗句中的“噪”与“静”“鸣”与“幽”体现了矛盾双方是既对立又统一的关系，而王安石修改的诗句中“一鸟不鸣山更幽”，没有看到矛盾双方相互依赖的关系，即统一关系，只看到矛盾双方的对立，故选A项；B、C、D三项均与题意不符。答案：A7．解析：漫画“低头族”讽刺现实生活中的某些人不管做什么事情时(比如看书、吃饭等)，都在看，这一做法是不分主次，没有抓住主要矛盾，A符合题意。漫画讽刺的是不分主次，而不是量的积累，B与题意不符。发展的实质是前进的、上升的，漫画没涉及这一点，C不选。辩证否定的实质是“扬弃”，是既肯定又否定，漫画中没体现这一点，D与题意不符。故本题选A。答案：A8．解析：矛盾的斗争性寓于同一性之中，①错误；“同根生”强调了矛盾的同一性，“相煎”强调了矛盾的斗争性，“只缘同根生，相煎分外急”，说明矛盾的斗争性寓于同一性之中，②正确；矛盾的斗争性为同一性所制约，③错误；因为同根生，所以相煎才会“分外急”，这说明矛盾的斗争性为同一性所制约，④正确。答案：D9．解析：直播带货，总的来说，优势突出，但也存在“网红”带货频频“翻车”，虚假宣传、质量低劣等隐患，这说明矛盾就是对立统一，要一分为二地看问题，应分清主流，坚持两点论和重点论的统一，①④正确。材料涉及的是矛盾的主次方面，未涉及主次矛盾，②排除。矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的，③错误。故本题选B。答案：B10．解析：本题考查具体问题具体分析等知识。漫画《各有所长》反映了各个手指都有其不同于其他手指的特殊功能，因而要坚持具体问题具体分析，而不能“一刀切”地认识和对待它们，B项正确，其余选项均不符合题意。答案：B11．解析：根据题意可判断该题考查的是主次矛盾的辩证关系原理，A、C均不符合题意；D不是哲学道理，排除。答案：B12．解析：矛盾的斗争性是绝对的、无条件的，A错误。矛盾的同一性是相对的、有条件的，B错误。材料强调塑料与环保并不是对立的，建立良好的回收机制，做好塑料回收工作，塑料不会对环境造成污染，这表明矛盾的主次方面在一定条件下可以相互转化，D符合题意，C排除。答案：D13．解析：量变是质变的必要准备，要注重量的积累，故②观点前后不一致，错误；④观点在材料中没有体现，排除；①③观点都是对题干的正确分析，故符合题意。答案：C14．解析：一花凋零改变不了春天的性质，题干材料体现的是矛盾主次方面的关系，启示我们看问题要抓住本质、主流，所以C符合题意，A、B、D三项与题意无关。答案：C15．解析：材料体现了想问题、办事情要注意解决次要矛盾，①③符合题意。②与题意无关。对先解决主要矛盾还是先解决次要矛盾的问题，要坚持具体问题具体分析，④说法错误。答案：A16．答案：①矛盾就是对立统一，我们要用一分为二、全面的观点看问题。我们要看到共享单车给我们出行带来便利的同时，也带来一系列社会问题。②矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，要抓住主流，坚持重点论。对于共享单车的发展，我们要看到客观存在的问题，更要看到它是大势所趋，积极支持它的发展。③同时，不能忽视矛盾的次要方面，统筹兼顾，坚持两点论。规范使用共享单车需要社会各方通力合作，积极解决它所带来的一系列社会问题。第三课周练过关(三)1．解析：白糖在不同的场景里可以发挥不同的功效，说明人们可以根据事物固有的联系，改变其状态，建立新的具体联系，合理利用其价值，人们可以根据白糖的不同属性，正确把握其联系的多样性，①④符合题意。②说法错误，事物的联系是有条件的。③说法错误，白糖的特性是客观的，人们不能根据需要改变其特性，只能根据事物固有的联系合理利用。答案：B2．解析：材料强调煎煮中药的器皿影响药效，体现了联系的客观性，同时也告诉我们不能用孤立的观点看问题，分析药效要把握各种条件，对药效的分析不能只看到药物本身，①②符合题意。③④说法太绝对。故本题选A。答案：A3．解析：壁虎的生存智慧说明整体居于主导地位，部分服从整体，D符合题意。主要矛盾对事物发展起决定作用，次要矛盾不可能对事物发展起决定作用，A说法错误；B与材料无关；应是从整体着眼，寻找最优目标，C说法错误。答案：D4．解析：联系具有客观性，人们不能根据自身需要建立新的联系，但可以根据事物固有的联系，建立新的联系，故①错误；人为事物的联系与自在事物的联系不能说哪一个更具优越性，自在事物的联系没有人的意识参与，人为事物的联系有人的意识参与，是人类实践的结果，故②错误。答案：D5．解析：材料启示我们要综合分析，推动流域高质量发展；统筹兼顾，做到保护和发展并举，①②符合题意。应立足整体，③错误。材料所述没有涉及“抓住关键，突破黄河治理的瓶颈”，④不符合题意。故本题选A。答案：A6．解析：题中5G即第五代移动通信技术，是超越4G的一个大的标准体系，说明发展的实质是事物的前进和上升，①正确；题中5G即第五代移动通信技术，其中一部分技术需要基于当前技术的演进，说明新事物在旧事物的母体中孕育产生，④符合题意。新事物一开始比较弱小，并不是一开始就比旧事物强大，②说法错误。新事物符合事物发展的客观规律，有强大的生命力和远大的发展前途，时间早晚并不能作为评判新旧事物的标准，后出现的事物并不一定是真正的新事物，③说法错误。故本题选C。答案：C7．解析：材料未体现事物发展控制在量变阶段，①不符合题意；我们要以愚公移山之志，持之以恒，久久为功，这体现了事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，②符合题意；建设生态文明需要持之以恒，久久为功，体现了重视量的积累，③符合题意；“循环重复”观点错误，④排除。答案：B8．解析：材料表明事物发展是前进性与曲折性的统一，也表明没有量变准备就没有质变发生，①④符合题意。量变积累到一定程度才会引起质变，②错误。材料没有强调事物发展的趋势是前进的，③不符合题意。故本题选C。答案：C9．解析：材料信息体现了对立统一的观点。①体现了用发展的观点看问题。②③说明了任何事物都包含着对立统一的关系，符合题意。④体现了量变与质变的辩证关系。故本题选C。答案：C10．解析：漫画《只要路是对的，就不怕路远》强调事物发展的前途是光明的，事物发展是前进性和曲折性的统一，同时强调了要正确对待前进中的困难，①③符合题意。矛盾是事物发展的决定性因素，②错误。题中没有强调从点滴做起，未体现量变与质变，况且主要矛盾决定事物发展方向，④排除。故本题选B。答案：B11．解析：矛盾的普遍性寓于特殊性之中，①说法错误；“没有天生就合适的两个人，只有两颗彼此包容和理解的心懂得欣赏与珍惜，才能看得到长久”，说明斗争性与同一性是矛盾的两个基本属性，矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，②③符合题意；题干没有体现矛盾的特殊性，④排除。本题选B。答案：B12．解析：材料反映人脸识别的便利、优点，同时也反映了人脸识别存在的问题，这说明任何事物都包含着既对立又统一的两个方面，而不是有利与不利两个方面，要用全面的观点看问题，①错误，②正确。人脸识别存在诸多问题，要不断完善，而不是阻止其发展，③错误。人脸识别虽然存在诸多问题，但毕竟是新事物，所以要鼓励其发展，④正确。故本题选C。答案：C13．解析：不满情绪和糟糕心情的传递效用，启示我们要坚持用联系的观点看问题，学会控制不良情绪，正确对待矛盾，敢于承担过错和责任，①②符合题意。矛盾双方相互转化，并不是矛盾同一性向斗争性转化，③说法错误。人生道路上的障碍与困难是客观的，积极的情绪能够让我们正确对待人生道路上的障碍与困难，但并不能减少人生道路上的障碍与困难，④说法错误。故本题选A。答案：A14．解析：苏东坡和辛弃疾词风不同，意思是不同的事物有不同的矛盾，说明矛盾具有特殊性，C符合题意。材料未涉及矛盾的普遍性、矛盾的同一性，也没有体现主次矛盾，A、B、D均不符合题意。答案：C15．解析：、互联网给人们带来便利，但也衍生一些社会问题，启示我们要用一分为二的观点看问题，要坚持两点论与重点论的统一，③④符合题意。①不符合题意。一切从实际出发，实事求是属于唯物论观点，不符合题目要求，②排除。故本题选D。答案：D16．答案：(1)事物处于普遍联系之中，事物之间的联系是多样的、客观的。老屋的修护与经济、文化之间有着具体的、客观的联系，修护老屋能更好地传承传统文化。老屋与传统村落之间有着多种多样的联系，要算好老屋的“文化账”，修护那些具有传统村落典型意象的老屋，保留传统村落的“魂”。(2)世界是永恒发展的，要用发展的观点看问题。我们要从人民的根本利益和需求出发，不断优化居住环境，满足人民现代生活需要，使老屋的活态保护得到更多人的支持和拥护。保护老屋要尊重文化发展的客观规律，顺应村落文化发展的必然趋势，与时俱进，增加现代生活设施。17．答案：(1)①S市通过加强阅读优质内容的供给，实施图书精品出版工程，增强文化认同，树立文化自信，体现了人能够能动地认识世界。②S市通过方式创新，大力推进“互联网＋出版”“互联网＋阅读”激发了人民投身现代化建设的积极性和主动性，推动社会文明的进步发展，体现了人能够能动地改造世界。③S市实施全民阅读工程实现以文化人，催人向上、使人奋进，积极投身于中华民族伟大复兴的社会实践中，体现了意识对人体的生理活动具有调节和控制作用。(2)答案示例一：矛盾具有特殊性，不同事物有不同矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质。纸质阅读(电子阅读)具有各自的特点，选择阅读方式可以具体问题具体分析，根据每个人不同的阅读习惯以及阅读条件等作出适合自己的判断与选择。答案示例二：辩证的否定既是联系的环节，又是发展的环节，辩证的否定既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切。电子阅读继承和发展了纸质阅读的内容，又在传播手段上进行了发展；电子阅读和纸质阅读各有特色，因此能形成良性互动。答案示例三：矛盾即对立统一，要承认矛盾，一分为二、全面地分析矛盾。电子阅读和纸质阅读各有特长、各有利弊，两种阅读方式可以相互补充、弥补不足。课时作业9人的认识从何而来1．解析：不能说感性认识是肤浅的、不可靠的，①错误；②说法正确，但不符合题意；“感觉到了的东西我们不能立刻理解它，只有理解了的东西，才能更深刻地感觉它”，说明感性认识有待于上升为理性认识，感性认识和理性认识是辩证统一的，③④符合题意。答案：D2．解析：实践具有客观物质性，指按照客观实际改造客观世界。黑格尔认为，实践就是按照主观的内在本性去“规定”和改造客观世界，不是从客观实际出发，因此这一观点否认了实践的客观物质性，故本题应选B；A、C、D三项本身正确但不符合题意，舍去。答案：B3．解析：“社会主义是干出来的”这一观点之所以是正确的，是因为实践是一种直接现实性活动，实践能够把观念的东西变成现实存在，A符合题意。答案：A4．解析：人们认识能力不断提高有助于实践成功，但不是实践成功的首要因素，①不选；随着电磁监测试验卫星“张衡一号”的上天，人们可以对全疆域进行实时观测，这表明先进的认识工具的出现延伸了人类的认识器官，②正确；过去地震台网不能完全覆盖青藏高原这样的极寒地区，但现在人们能对全疆域进行实时观测，这表明在不同的历史阶段上，实践的内容、水平不同，③正确；正确发挥主观能动性并不能消除客观条件的制约，④错误。答案：C5．解析：漫画强调行动的重要性，应选C。A、B、D均不符合题意。答案：C6．解析：能源的使用属于客观存在、实践活动，“低碳经济”等新概念属于意识、认识，正是因为前者，才产生了后者，这体现了①④；②③的说法正确，但不符合题意。故本题选B项。答案：B7．解析：题干中“我却做到了”说明实践能直接作用于客观事物，A项符合题意。答案：A8．解析：古今差别反映了在不同的历史发展阶段，人们的实践活动在内容、形式、规模和水平上存在差异，故D正确。答案：D9．答案：A10．解析：①说法错误，有的经验是可靠的，并不是都需要亲身实践；②说法正确，学习他人的经验要坚持具体分析；③说法正确，对他人的经验要学会选择，从自身实际出发借鉴利用；④说法错误，实践是认识的来源，而不是经验是认识的来源；故选B。答案：B11．解析：不同时期，受技术水平的制约，不同时代的人们对海洋的认识是不同的，这体现了实践具有社会历史性，深海世界的神秘面纱逐步被揭开体现了人们对海洋的认识随着实践的发展而发展，①②符合题意，选A项。③④在材料中没有体现。答案：A12．解析：本题考查规律及实践的知识。该村汲取教训，改变思路，遵循客观规律，根据当地自然资源禀赋发展经济，实现了“百姓富、生态美”，由此可见，成功的实践基于对事物的本质和规律的把握，善于总结经验教训是实践取得成功的重要条件，①③符合题意。失败与成功有明确的界限，遵循客观规律，充分发挥主观能动性，才能把观念中的东西变成现实的东西，②④说法错误。故选B项。答案：B13．解析：“总会有问题不断冒出”表明实践具有社会历史性，实践也处于不断的运动变化中，④符合题意；“但解决问题只能依靠更大的发展”表明实践可创造出促进发展的条件，②符合题意；①③在材料中未体现，排除。答案：A14．解析：“随着卫星减灾系统的建立完善，防灾减灾的效能日益增大”，表明卫星技术的运用提高了人们认识世界的能力，世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物，①③符合题意；②说法错误，自然规律决定着自然灾害发生的频率与强度，而不是卫星技术；④说法错误，规律是客观的，人们不能改变规律。答案：B15．解析：“学习”属于认识活动，“行动”属于实践活动。“学雷锋是发自内心的自愿自觉行动”体现了实践是认识的目的，故D正确。答案：D16．答案：①实践是认识的来源。几十年的历史探索，推动了农村经济组织形式的不断演变、创新。②实践是认识发展的动力。在农村经济发展过程中，低效率的农村集体经济组织形式、农村家庭承包经营表现出的不足，推动人们进行新的探索和研究。③实践是检验认识的真理性的唯一标准。各阶段农村经济组织形式在实践中不断得到检验和发展。④实践是认识的目的。对农村经济组织形式的探索是为了调动农民的积极性，更好地适应和促进农村生产力的发展。课时作业10在实践中追求和发展真理1．解析：实践是检验真理的标准，②错误；不以科学理论为指南的实践是盲目的实践，④说法错误。答案：A2．解析：对一个确定的对象，正确的认识即真理只有一个，谣言违背了真理的客观性，因此我们要有对自己、对他人、对社会负责的态度，不造谣、不信谣、不传谣，B符合题意；A、C、D均不符合题意。答案：B3．解析：制约人们认识的条件是多方面的，从客观条件看，最根本的是社会历史条件的限制和社会实践所达到的广度与深度的制约，①③入选；②④是主观方面的因素，无关，舍去；故应选B。答案：B4．答案：D5．解析：科学家用不同的测年法，得出不同的结论，说明实践是认识的来源，认识工具的发展促进了人们认识的发展，①②符合题意；③说法错误，④与题意无关，舍去。答案：A6．解析：统一的表现是相互依存、相互转化，②④符合题意；①是对立的表现；③没有体现真理与谬误的关系；故应选B。答案：B7．解析：A与题意无关，排除。C错误，不掌握科学的理论同样可以发现真理。D错误，认识都需要经过实践的检验。材料说明人们追求真理需要一个过程，B符合题意。答案：B8．解析：“配第—克拉克定理”在前现代化社会中是正确的，但是在后现代化社会中的某些地区，可能会出现谬误，说明了真理有其适用范围，不能盲目套用，要具体问题具体分析，B说法正确。该定理是在前现代化社会中被检验过的真理，对于前现代化社会的发展有着重要的指导作用，在前现代化社会中有着普遍意义，不是主观臆造的，故A、C、D三项排除。答案：B9．解析：漫画中的一方嘲笑另一方，是因为他站的角度使他不能看到自己的处境，说明人们所站的角度会影响认识。该诗句的大意是我们为什么不能完整地把庐山的真实面貌看得一清二楚呢？只因为人在此山里面，眼界受到局限的缘故。可见这说明由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免不同，要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。B观点符合题意。诗句说的是现象与本质的关系，A观点不符合题意。诗句体现的运动和静止的关系，C观点不符合题意。诗句体现的是要站在一个高度才能认识本质和规律，D观点不符合题意。故本题选B。答案：B10．解析：真理是客观的，在认识过程中不能被推翻；真理是具体的有条件的，也不会超越历史条件，①④说法错误，舍去。②③符合题意，故应选C。答案：C11．答案：C12．解析：晕轮效应表明人的认识内容是客观的，形式是主观的，人在认识世界的过程中难免会受到主观影响，②④符合题意。事物的特征具有客观性，独立于人的意识之外，①说法错误。材料不体现真理是绝对性和相对性的统一，③与题意不符。故选D。答案：D13．解析：题干强调随着研究的深入，即实